8.3 撒哈拉以南非洲 第2课时 课件(共25张PPT内嵌视频) 七年级地理下学期人教版

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8.3 撒哈拉以南非洲 第2课时 课件(共25张PPT内嵌视频) 七年级地理下学期人教版

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(共25张PPT)
第八章 东半球其他的地区和国家
第三节 撒哈拉以南的非洲 第2课时
自主式知识预习
1.撒哈拉以南非洲的自然资源有什么特点?
2.撒哈拉以南非洲的经济发展有什么特点?
3.撒哈拉以南非洲的经济落后的原因?
4.撒哈拉以南非洲的人口有什么特点?
5.非洲的人口、粮食与环境有什么联系?
6.完成同步练习册P84预习一、二部分。
任务一
找出撒哈拉以南非洲的自然资源。
矿产资源 :
国家 资源产量
南非 黄金第一
几内亚 铝土第一
刚果 金刚石第一
赞比亚 铜矿
南非 铀矿
尼日利亚 石油
种类多,储量大
任务一
找出撒哈拉以南非洲的自然资源。
生物资源 :
森林、草场资源、热带经济作物种类繁多。非洲还是咖啡、油棕、香蕉、椰枣的原产地。剑麻、可可、丁香等的生产在世界占有重要地位。非洲大型野生动物的种类和数量均居世界各大洲之首。
思考
这里遍地黄金,但很少人穿金戴银。到底是富裕还是贫穷?
撒哈拉以南的非洲出口商品有什么特点?
出口初级农产品
任务二
(价格低廉)
(价格昂贵)
在国际贸易中处于不利地位,经济基础不稳定。
出口初级农矿产品,进口工业制成品
任务三
撒哈拉以南非洲“贫穷”的原因?(P64)
长期受殖民主义者占领和掠夺
出口初级农矿产品,进口工业制成品
撒哈拉以南非洲的“贫穷”如何改变?
思考
1.因地制宜,发展民族工业。
尼日利亚、安哥拉等国发展化学工业、机械工业;
加强基础设施建设
撒哈拉以南非洲的“贫穷”如何改变?
思考
2.发展多样化的经济
肯尼亚发展花卉业和旅游业(成为非洲最大的鲜花出口国和著名的旅游国家)
加纳经济发展的问题与出路
活动
  加纳位于几内亚湾北岸,南濒大西洋。这里矿产和森林资源丰富,经济以农矿业为主,工业基础薄弱。
◎ 2019年出口额约24亿美元,进口额约237亿美元。
◎ 外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品。
◎ 进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。
1. 加纳的主要出口产品是什么?
2. 为什么进口额远远高于出口额?
3. 这种外贸结构对国家经济有利还是不利?为什么?
4. 结合加纳的例子,为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。
1. 加纳的主要出口产品是什么?
出口可可、木材与矿物等初级产品。
2. 为什么进口额远远高于出口额?
工业制成品价格高于初级农矿产品。
不利。因为初级产品在国际市场上价格低,而进口的工业制成品在国际市场上价格高,使得该国在国际贸易中处于不利地位。
3. 这种外贸结构对国家经济有利还是不利?为什么?
4. 结合加纳的例子,为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。
发展多样化的经济
因地制宜,发展民族工业。
任务四
撒哈拉以南非洲的人口有什么特点?
人口自然增长率快
农牧业生产和加工技术落后,农产品产量低
粮食供应不足——普遍问题
如何造成的?
思考
人口过快增长
需求粮食增多
砍伐森林
开垦草原
水土流失
土地荒漠化
如何协调人口、粮食与环境问题?
活动
虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后,但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习,你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗?为什么?把下面若干条建议的代号,按最重要(1条)、次重要(2条)、一般重要(3条),填到金字塔形的小方块中,并说出你的理由。
A.控制人口过快增长,提高人口素质
B.保护生态环境,减轻自然灾害
C.大力发展粮食生产,解决食物短缺问题
D.尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的民族经济体系
E.加强团结与合作,减少种族纠纷和部落冲突
F. 引进人才和技术
A
B
C
D
E
F
课堂练习
1.撒哈拉以南非洲国家在对外贸易中,一般是 ( )
A.进口原料、半成品,出口工业制成品
B.出口原料、半成品,进口工业制成品
C.进口、出口均为原料、半成品
D.出口、进口均为工业制成品
B
2.非洲一些国家为改变“单一商品经济”的局面,可采取的合理措施是( )
A.扩大初级产品的生产 B.努力发展民族工业
C.提高初级产品出口价格 D.大力推销外国的产品
B
课堂练习
课后作业
同步练习册任务评价、课后素养评价

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