资源简介 2024年中考生物考前全真模拟卷04(新疆卷)(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题 共60分)本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.如图表示投篮动作,下列相关叙述正确的是( ) A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态B.动作②的完成需要神经系统的调节C.由动作①到动作②,参与的关节只有肘关节D.投篮时,骨骼肌在骨的牵拉下围绕肘关节运动【答案】B【分析】人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。【详解】A.动作①中的肱二头肌处于收缩状态,A错误。B.人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。动作①②的完成需要神经系统的调节,B正确。C.由动作①到动作②,参与的关节有肘关节、腕关节等,C错误。D.投篮时,骨在骨骼肌的牵拉下围绕关节运动,D错误。故选B。2.在分类上,判断中华白海豚为哺乳动物,其主要依据是( )A.水中生活 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.体温恒定【答案】C【分析】哺乳动物的主要特征:体表面有毛;牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,体温恒定,是恒温动物;哺乳胎生。【详解】A.水中生活的不仅是哺乳动物,如鱼类也是生活在水中,故不能通过体内受精判断中华白海豚属于哺乳动物,A不符合题意。B.用肺呼吸的不仅是哺乳动物,如爬行动物和鸟类都用肺呼吸,故不能通过用肺呼吸判断中华白海豚属于哺乳动物,B不符合题意。C.胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征,故可以作为判断中华白海豚为哺乳动物的依据,C符合题意。D.体温恒定的不仅是哺乳动物,鸟类的体温也恒定,故不能通过体温恒定判断中华白海豚属于哺乳动物,D不符合题意。故选C。3.受精卵分裂和胚胎发育初期由( )提供营养,胚胎植入子宫后通过( )从母体获得营养。( )A.卵黄、胎盘 B.卵黄、脐带C.子宫、胎盘 D.卵黄、母体【答案】A【详解】胚胎发育初期由卵黄提供营养,等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出。故A符合题意。4.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时,下列说法不正确的是( )A.首先应提出问题,然后作出假设,再制定实验计划B.要根据实验变量,设计对照实验C.在设计对照实验时,温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计D.做完实验后,要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中【答案】C【分析】在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,要探究的实验因素应是变量.【详解】A.探究的一般过程,即:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,A正确。B.对照实验的设计是指根据实验的目的和假设(即根据实验需要),确定实验思路,来具体地设计实验的方法步骤,B正确。C.一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.因此在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时,只有光照都应作为实验变量进行设计,其他条件都相同,C错误。D.要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以有关鼠妇的实验做完后,对鼠妇的正确处理的方法是放回适宜它们生活的自然环境中,D正确。故选C。5.“打开培养皿,暴露在空气中5﹣10分钟,盖上( )A.恒温培养 B.接种C.消毒 D.制作培养基【答案】B【分析】培养细菌、真菌的一般方法:①配制培养基,②高温灭菌,③接种,④恒温培养。【详解】按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物,暴露在空气中5﹣10分钟,此过程中空气中的微生物落入培养皿中,相当于接种,B正确,ACD错误。故选B。6.在公园里游玩时,我们经常会看到园艺工人给新移栽的树木输液(如图所示),所输液体在树干内运输的通道是( )A.筛管 B.叶脉 C.导管 D.气孔【答案】C【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构;筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。【详解】A.所输液体为水和无机盐,筛管运输有机物,A不符合题意。B.叶脉属于叶片,不属于树干,B不符合题意。C.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构,所输液体为水和无机盐,因此,运输的管道是导管,C符合题意。D.散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”,也是植物体蒸腾作用的“门户”,不是运输的管道,D不符合题意。故选C。7.如图为缩手反射的反射弧结构模式图,箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是( )A.1是皮肤中的感受器,位于皮肤的表皮层B.2、4属于周围神经系统C.3是大脑皮层中的神经中枢D.5是传出神经的神经末梢【答案】B【详解】皮肤中的真皮中有感觉神经末梢,所以此反射活动的感受器1位于皮肤的真皮层中,A错误;神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。图中属于周围神经系统的是脊髓发出的神经,2、4属于周围神经系统,B正确;3是脊髓灰质中的神经中枢,C错误;5是效应器,D错误。8.生物体的性状总会有不同的表现形式,下列各组性状属于相对性状的是( )A.狗的黑毛和长毛 B.枸杞的红果和沙棘的黄果C.藏羚羊的有角和无角 D.油菜的黄花和小麦矮茎【答案】C【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A.狗的黑毛与狗的长毛,是两种性状,因此都不是相对性状,A错误。B.枸杞和沙棘是两种生物,因此枸杞的红果和沙棘的黄果不是相对性状,B错误。C.藏羚羊的有角和无角是同种生物同一性状的不同表现形式,因此是相对性状,C正确。D.油菜和小麦是两种生物,因此油菜的黄花和小麦矮茎不是相对性状,D错误。故选C。9.我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问:缫丝时,在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕( )A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫【答案】C【分析】(1)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。(2)昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同,如蟋蟀、蝗虫等。【详解】家蚕的发育属于完全变态发育,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。家蚕是幼虫期,幼虫发育成熟后,吐丝作茧,吐完丝,蚕的幼虫化为不食不动的蛹。好像是“死”了,其实没死,蛹过一段时间就羽化为蚕蛾(成虫)。因此“缫丝时”,在茧内死亡的是“蛹”阶段的家蚕。故选C。10.下列关于达尔文进化学说的叙述,正确的是( )A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性变异C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性D.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果【答案】D【分析】达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是:物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。【详解】A、啄木鸟因为要捕食树缝内的昆虫,只有舌伸长才能捕捉到,就容易生存下去,舌短的就捉不到昆虫,而慢慢会被淘汰。而不是反复不断伸长的结果,故A不符合题意。B、细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之前,不是使用抗生素后才的导致细菌出现抗药性。故B不符合题意;C、环境变化是物种变化的原因,生物必须适应环境才能生存,故蛇的四肢由于不用而退化,因而获得匍匐前进的习性,故C不符合题意;D、颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果,故D符合题意;故选D。【点睛】能够用达尔文的自然选择学说解释一些自然现象是解答此题的关键。11.桃花中形成果实和种子的结构分别是( )A.花托和胚珠 B.胚珠和花托 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房【答案】C【分析】果实和种子的形成过程如图所示:【详解】由分析可知:子房发育成果实,胚珠发育成种子。故选C。12.传染病具有传染性和流行性,严重威胁人类健康,下列均为传染病的一项是( )A.肺结核、狂犬病、乙肝 B.艾滋病、夜盲症、狂犬病C.麻疹、结膜炎、近视眼 D.贫血、水痘、乙肝【答案】A【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性。【详解】A.肺结核、狂犬病、乙肝均是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,都属于传染病,A正确。B.夜盲症是由于缺乏维生素A造成的,不属于传染病,B错误。C.近视眼是由于晶状体曲度过度变凸或者眼球前后径过长造成的,不属于传染病,C错误。D.贫血是由于血液中红细胞的数目过少或者血红蛋白的数量过少造成的,D错误。故选A。13.下列关于动物的运动和行为的说法不正确的是( )A.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受到环境因素的影响B.一般来说,动物越高等,其学习行为越复杂,越能适应复杂多变的环境C.具有社会行为的动物往往具有一定的组织、明确的分工,有的还形成等级D.从获得途径上看,绿鹃育雏行为和桑蚕总取食桑叶行为一样都是先天性行为【答案】A【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。【详解】A.学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,错误。B.动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂,越能适应复杂环境,正确。C.社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,正确。D.从获得途径上看,绿鹃育雏行为和桑蚕总取食桑叶行为一样都是先天性行为,是由动物体内的遗传物质所决定的行为,正确。故选A。14.关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( )A.青蛙的个体发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.蜻蜓的完全变态发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胎盘→胚胎→胎儿D.所有鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏【答案】A【分析】(1)不完全变态发育是指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。(2)卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的,胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供的,而家兔等胎生动物,胎儿是通过胎盘、脐带从母体获得营养的。【详解】A.青蛙的卵细胞和精子结合,在水中形成受精卵,之后受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼体,蝌蚪再发育成幼蛙,幼蛙发育成蛙,像青蛙这样幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体能生活在水中,也能生活在陆地,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,因此青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,A正确。B.蜻蜓的发育过程是不完全变态发育,发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期,B错误。C.精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵,受精卵不断分裂形成胚泡,胚泡移入子宫中,植入子宫内膜,这是怀孕,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,怀孕后8周左右发育成胎儿。胎儿怀孕到40周左右,发育成熟,通过母体排出体外,因此人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿,C错误。D.鸟类表现求偶行为,求偶成功后,雄鸟和雌鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟体内形成受精卵,之后选择适合的巢穴筑巢,雌鸟产卵,再由鸟亲自孵化,之后喂养一段时间直到小鸟独立,这属于育雏过程,大多数鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏,还有一些鸟类是不筑巢、孵卵、育雏的,如杜鹃,D错误。故选A。15.下列生物中,不属于完全变态发育的是( )A.蝴蝶 B.蝗虫 C.蚊 D.蜜蜂【答案】B【分析】(1)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。(2)昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【详解】结合分析可知:A蝴蝶、C蚊、D蜜蜂的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育。“蟋蟀”、“蝗虫”、“螳螂”的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期,因此都属于不完全变态发育。所以,不属于完全变态发育的是蝗虫,故选B。【点睛】解答此题的关键是知道昆虫的生殖和发育过程。16.下列有关动物运动和行为的判断中,错误的是( )A.运动所需的能量需要消化、呼吸循环等系统的协调配合B.骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,会牵动骨绕关节活动C.猫头鹰抓老鼠属于动物之间的信息交流,这是普遍存在的D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化【答案】C【分析】动物的行为复杂多样,按获得途径可分为先天性行为和学习行为;按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为,迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现,行为帮助动物更好的生存繁衍。【详解】A.人体各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是相互密切配合的,A正确。B.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,当然,运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合,B正确。C.动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。猫头鹰抓老鼠的行为是属于动物的先天性行为,由遗传物质决定的,C错误。D.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证,动物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多,D正确。故选C。17.下列生命现象中,不属于生物繁殖现象的是( )A.插柳成荫 B.孔雀开屏 C.肾蕨产生孢子 D.苏云金杆菌产生芽孢【答案】D【分析】本题考查生物的各种繁殖现象,了解各生物类群的生殖是解题关键。【详解】A.插柳成荫属于扦插繁殖,把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,A不符合题意。B.孔雀开屏是求偶行为,属于生物繁殖现象,B不符合题意。C.肾蕨是蕨类植物,用孢子繁殖,肾蕨产生孢子属于繁殖现象,C不符合题意。D.有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体(不是生殖细胞),苏云金杆菌产生芽孢不属于生物繁殖现象,D符合题意。故选D。18.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上表皮细胞和保卫细胞都没有③结构【答案】C【分析】图中,①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质。植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:细胞类型 相 同 点 不 同 点植物细胞 都有:细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体 有:细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞 无:细胞壁、叶绿体、液泡细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。【详解】A.人的口腔上皮细胞没有①③⑤,乳酸菌属于细菌,具有①细胞壁,没有⑤液泡,A错误。B.西瓜的甜味物质主要存在于⑤液泡结构中,B错误。C.伞藻嫁接实验:将带有细胞核的伞帽嫁接到另一伞藻后,表达出的是含有细胞核的伞藻的性状,说明细胞核含有伞藻的遗传信息,进一步说明细胞核是遗传信息库,C正确。D.韭菜上表皮中不含有叶绿体,D错误。19.建立健全绿色低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是( )A.使用环保购物袋,垃圾分类处理 B.多使用一次性餐具,方便生活C.淘米水可浇花 D.出行尽量乘坐公共交通工具【答案】B【解析】人类活动对生态环境的影响有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看,大多活动都是破坏性的,解答即可。【详解】A.使用可循环利用的环保购物袋和垃圾分类回收再利用可以减少对环境的污染,节省资源,有利于保护环境,故A不符合题意。B.一次性餐具如塑料饭盒、塑料袋难以降解,不仅是一种视觉污染,而且占据大量土地,并对动物的生存构成威胁;另一方面,造成资源过度消耗,影响环境,一次性餐具中很多是需要用到木材的,如筷子,因为需求量大,生产量也大,所以对木材的消耗是很大的,故B符合题意。C.淘米水浇花,可节约资源,故C不符合题意。D.尽量乘坐公共交通工具出行,外出尽量不用私家车,减少汽车尾气的排放造成的环境污染,故D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键在于加深人类活动对环境的影响的认识,树立节能环保意识,自觉落实环保行动。20.下图所示的变化过程中,不包括下列所述的哪一项( )A.染色体复制使子细胞中染色体数目增加B.细胞分裂使细胞数目增多C.细胞分化使组织的类型增多D.细胞的形态结构功能多样化,个体的结构层次增加【答案】A【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,细胞分化的结果形成了组织。【详解】A.细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,故A错误。B.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。因此细胞分裂使细胞数目增多,故B正确。CD.细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群,即组织,故C、D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识。21.“螺蛳粉”是深受柳州市民喜爱的美食。螺蛳是一种软体动物,下列与螺蛳同属于软体动物的是( )A. B.C. D.【答案】D【分析】软体动物:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。【详解】A.A是涡虫属于扁形动物,A错误。B.B是大鲵属于两栖动物,B错误。C.C是蝗虫是节肢动物,C错误。D.D是蜗牛属于软体动物,D正确。故选D。【点睛】掌握不同动物的特征是正确解答本题的关键。22.如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图,则与该腺体不属于同一类的是( ) A.甲状腺 B.胰岛C.唾液腺 D.垂体【答案】C【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。内分泌腺没有导管,它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌许多种激素;外分泌腺有导管,它们的分泌物通过导管运输到相应部位,如唾液腺、汗腺、肝脏、胃腺、肠腺等。【详解】图中腺体没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,属于内分泌腺,分泌的物质为a激素。甲状腺、垂体和胰岛属于内分泌腺,能够分泌激素;而唾液腺属于外分泌腺,能够分泌消化液,ABD错误,C正确。故选C。23.2021年8月20日,全国人大常委会会议表决通过修改后的《人口与计划生育法》中规定,国家提倡适龄婚育、优生优育,一对夫妻可以生育三个子女。你认为我国调整计划生育政策的目的不包括( )A.改善我国人口结构 B.缓解人口老龄化问题C.消除人口素质差异 D.促进人口长期均衡发展【答案】C【分析】计划生育是中华人民共和国的一项基本国策,即按人口政策有计划的生育。【详解】一对夫妻可以生育三个子女,是国家根据我国人口老龄化严重的现实国情,对计划生育基本国策的完善和调整,旨在应对人口老龄化加剧的需要,优化人口结构,使人口发展与经济社会发展相适应,促进家庭幸福和社会和谐。而消除人口素质差异不属于我国调整计划生育政的目的。ABD不符合题意,C符合题意。故选C。24.科学探究的一般过程的排列顺序是( )①发现问题、提出问题; ②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥【答案】B【解析】此题考查科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究一般过程是:①提出问题、②作出假设 ④制定计划、 ⑤实施计划、⑥得出结论、③表达交流,B符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握科学探究的一般过程。25.图是我国特有珍稀动物中国大鲵发育的不同阶段。下列生物与其发育类型相同的是( )A.鲤鱼B.麻雀C.青蛙D.海龟【答案】C【分析】变态发育指的是幼体和成体在形态结构和生理功能等方面有较大区别的发育过程,【详解】由图可以知,大鲵的幼体和成体在形态结构是差别较大属于变态发育,而青蛙的幼体蝌蚪和成体差别较大,属于变态发育,鲤鱼、麻雀、海龟不属于变态发育。故选:C,【点睛】本题考查了变态发育相关知识。26.对下面光合作用示意图中各物质的认识,准确的是( )A.是二氧化碳 B.是指氧气 C.水蒸气 D.是指有机物【答案】A【详解】光合作用是指绿色植物在叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。分析题图:由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管从根部运输到茎叶等器官的,因此D表示水;二氧化碳是从空气中吸收来的,进入叶片进行光合作用,因此A表示二氧化碳;有机物淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的,因此C表示氧气。淀粉是植物通过光合作用制造的,由筛管从植物体的茎叶等器官运输到根部,因此B表示有机物。27.人体呼吸系统的主要器官是( )A.鼻 B.喉 C.支气管 D.肺【答案】D【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。【详解】肺由大量的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换。故肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。故选D。【点睛】考生识记呼吸系统的结构与功能是解题的关键。28.蜜蜂的群体中有蜂王、雄蜂、工蜂,并且各有分工,由此说明蜜蜂具有( )A.社会行为 B.取食行为 C.迁徙行为 D.领域行为【答案】A【分析】社会行为1.概念:动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。2.特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级制度。3.常见的动物:昆虫类的蚂蚁、蜜蜂;狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。【详解】A.结合分析可知:蜜蜂的群体中有蜂王、蜂后、工蜂。说明蜜蜂群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。所以,蜜蜂具社会行为,A正确。B.取食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为,如:鲸鱼吞吃小鱼;蟒追捕青蛙,B错误。C.随着季节的变化,生物定期的沿相对稳定的路线,在繁殖地和越冬地(或新的觅食地)之间作远距离移动的过程是迁徙行为,C错误。D.领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为,D错误。故选A。29.以下有关说法不正确的是( )A.菜豆种子的子叶为种子萌发提供营养物质B.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强C.用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮的目的是使细胞核着色,以便观察到细胞核D.泥炭是一种重要的燃料资源,是由蕨类植物的遗体堆积后形成的【答案】D【分析】根据种子的结构、植物的呼吸作用、植物细胞临时装片的制作、泥炭的成因等知识分析解答。【详解】A.菜豆种子的营养物质储存在子叶中,子叶为种子萌发提供营养物质,A正确。B.呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快,需要的能量多,故比衰老的叶呼吸作用强;而生长的花朵代谢更为旺盛,需要大量的能量,因此呼吸作用更强,B正确。C.在制作该临时装片时,需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞,其目的是使细胞染色便于观察,C正确。D.泥炭是沼泽在形成过程中的产物,泥炭主要来源于苔藓植物(泥碳苔或泥碳藓),这些物质在死亡后沈积在沼泽底部,由于潮湿与偏酸性的环境,而无法完全腐败分解,因而形成所谓的泥炭层,D错误。故选D。【点睛】此题涉及的知识面比较广,解答的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题。30.为招揽生意,某果农对果园前面的一排桃树进行特殊处理,使同一棵桃树的不同枝条上结出了两种不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( )A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.组织培养【答案】A【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物体,叫做砧木,嫁接结的果实具有接穗的优点.因此一棵树上能结出不同品种的桃子,采用的处理技术是嫁接。故选A。第II卷(非选择题 共40分)非选择题:本题共7题,共40分。31.X是一种具有特定功能的人体蛋白质,某研究小组通过转基因技术对动物膀胱进行改造,让膀胱细胞能分泌产生X,基本过程如图所示。(1)将动物精子和[①] 通过体外受精结合形成受精卵,同时将X基因显微注射入受精卵中。(2)将早期胚胎移植到代孕母体的 内受孕,最终分娩产出转基因动物。该转基因动物的诞生过程属于 。(填“有性生殖”或“无性生殖”)(3)正常的尿液中没有蛋白质,是因为血液经过 的滤过作用,蛋白质未能进入原尿;而该转基因动物的尿液中含有蛋白质的原因是: 。(4)X的获得说明了生物性状和基因的关系是 。【答案】(1)卵细胞/卵子(2) 子宫 有性生殖(3) 肾小球 转基因动物膀胱细胞能分泌产生(X)蛋白质(4)基因控制生物性状/性状由基因决定【分析】1.由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。2.尿的形成要经过肾小球(和肾小囊壁)的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。3.基因控制生物性状。【详解】(1)由题图可知,动物精子与①卵细胞相融合,形成受精卵。(2)子宫是女性产生月经和胚胎发育的场所。故将早期胚胎移植到代孕母体的子宫内受孕,最终分娩产出转基因动物。该转基因动物是由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。(3)血液通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质和血细胞外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。正常的尿液中没有蛋白质,是因为血液经过肾小球的滤过作用,蛋白质未能进入原尿。膀胱能暂时储存尿液。由题干知,X是一种具有特定功能的人体蛋白质,某研究小组通过转基因技术对动物膀胱进行改造,让膀胱细胞能分泌产生X,因此,该转基因动物的尿液中含有蛋白质。(4)由题干可知,X是一种具有特定功能的人体蛋白质,将X基因注入受精卵,让膀胱细胞能分泌产生X,该转基因动物的尿液中就含有蛋白质。故由X的获得说明了使基因控制生物性状。32.人体的各个系统既有分工又协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。图中箭头①②代表两种物质,③④⑤⑥代表相关气体,⑦⑧⑨⑩ 代表人体某些生理过程,请据图分析回答下列问题:(1)在图中体现人体排泄的途径共呈现出 条。(2)当人体处于⑩过程的时候,膈肌处于 状态。图中箭头③④⑤⑥代表相关气体,其中属于二氧化碳的是 。(3)王大妈在体检过程中发现尿液中含有葡萄糖,可能是由于图中 (填图中序号)分泌不足造成的。若王大妈吃的食物中包含淀粉、蛋白质、水和无机盐,则通过生理过程⑦进入血液循环的物质包含 。(4)正常健康的人通过生理过程⑧形成的液体与通过生理过程⑨形成的尿液比较,尿液中除了不含有葡萄糖,尿素的浓度大幅增加的原因是 。【答案】 3(三) 收缩 ④⑥ ② 葡萄糖、氨基酸、水、无机盐 肾小管重吸收了大部分水,尿素没有被重吸收【分析】此题综合考查人体的各项生理及其联系。人体是一个统一的整体,各器官系统只有协调配合,人体才能正常进行各种复杂的生命活动。据图示分析可知,图中的腺体应为胰腺,它既属于外分泌腺,又属于内分泌腺,所以物质①为胰液、②为胰岛素;气体③⑤为氧气、④⑥为二氧化碳;生理⑦为营养物质的吸收、⑧为肾小球肾小囊内壁的过滤、⑨为肾小管的重吸收、⑩为吸气、 为呼气过程。【详解】(1)人体的排泄途径有三条:以汗液的形式通过皮肤排出少量的水、无机盐等; 以气体的形式通过呼吸系统排出二氧化碳、少量水; 以尿液的形式通过泌尿系统排出部分水和无机盐、尿素等,是排泄的主要途径。该题图示也都涉及了这三种排泄方式。(2)肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸产生的原理为:肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→ 肺扩张→肺内气压减小→ 气体进肺,即吸气,反之则为呼气。所以当人体处于⑩吸气时,膈肌应处于收缩状态。而肺泡内和组织细胞内的的气体交换则是通过气体扩散实现的,即气体高浓度往低浓度处流动;因组织细胞有氧呼吸的生命活动会消耗掉氧气而产生二氧化碳,所以组织细胞内的二氧化碳浓度较高,则会流向低浓度的血液及肺泡,因此气体④⑥为二氧化碳。(3)尿液中含有葡萄糖一般是由于胰岛素分泌不足,无法调节血糖浓度或是由于肾小管处未将全部的葡萄糖重吸收回血液导致,由此可知,该题图中涉及的是腺体——胰腺中的胰岛素分泌不足所致。食物小分子的营养成分水、无机盐和维生素可不经消化直接被吸收,而大分子的淀粉、蛋白质、脂肪必须在消化道内经消化分解成小分子可吸收的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸后才能被吸收,所以王大妈吃的食物中包含淀粉、蛋白质、水和无机盐经过⑦吸收进入血液循环的物质就包含葡萄糖、氨基酸、水和无机盐。(4)尿的形成主要有两个过程,⑧肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑨肾小管的重吸收作用。第一步,当血液流经肾小球时发生了过滤作用,血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等(除大分子的蛋白质和血细胞外)都能过滤到肾小囊腔中形成原尿;第二步,原尿流经肾小管时发生了重吸收作用,即原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液,却没有重吸收尿素,留之随剩余的水、无机盐、尿酸等一起形成尿液,由此,⑧形成的液体——原尿与经过⑨形成的尿液两者相比较:尿液中没有了葡萄糖,尿素的浓度大幅的增加。【点睛】解答此题的关键在于掌握人体的各系统如消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统及内分泌系统等各种生理及其之间的联系。33.如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:(1)A、B相比较,主要区别是B体内无 。(2)C与D相比较,它们在细胞结构上的主要不同是C有 。(3)南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与C的生殖方式相同,都是 生殖。(4)F能净化污水,据统计,每个F个体一天大约能吞食43 000个细菌,F吞食细菌的结构是[5] 。(5)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染,请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 (填字母),它们的结构是由 组成。【答案】 脊柱 成形的细胞核 孢子 口沟 E 蛋白质外壳和内部的遗传物质【解析】图中A鱼、B蝗虫、C曲霉、D细菌、E病毒、F草履虫。【详解】(1)图中A鱼属于脊椎动物、B蝗虫属于节肢动物,脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱。(2)C曲霉属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。而D细菌为单细胞生物,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。故C与D相比较,它们在细胞结构上的主要不同是C有成形的细胞核。(3)曲霉是由菌丝构成的,营养菌丝深入营养物质内吸收营养,直立菌丝(气生菌丝),生长到一定阶段,顶端产生孢子囊,孢子囊有不同的颜色,如曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。故毛霉与C曲霉的生殖方式相同,都是孢子生殖。(4)F草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,相当于草履虫的“嘴巴”。[5]口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内,形成食物泡,供其慢慢消化吸收。据估计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,因此,一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌,它对污水有一定的净化作用。(5)绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒,无细胞结构。所以,与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是E,病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【点睛】本题考查动物的分类特点,细菌、真菌和草履虫的结构特点。34.如图是某家族中遗传病的调查示意图,若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因,请根据图中提供的信息回答下列问题: (1)人的肤色正常与白化,在遗传学中称为 。(2)第一代3号和4号夫妇的肤色正常,而他们女儿却表现为白化病,这种现象称为变异。这种变异是由 的变化引起的。从理论上判断3号个体的基因组成是 。(3)5号的体细胞中性染色体组成为 ,其中来自1号的是 染色体。(4)在体细胞中,基因是成对存在的,并且位于成对的 上。【答案】(1)相对性状(2) 遗传物质 Aa(3) XY Y(4)染色体【分析】生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】(1)人的肤色正常与白化,是同一种性状的不同表现形式,在遗传学中称为相对性状。(2)第一代3号和4号夫妇的肤色正常,而他们女儿却表现为白化病,这种现象称为变异。这种变异是由遗传物质的变化引起的,这种变异属于可遗传的变异。从图中看出第一代3,4肤色正常,却生了一个第二代6号患白化病的女孩,根据当子代中出现了亲代中没有的性状时,控制子代中新出现的性状的基因一定是隐性基因,父母的基因组成一定是杂合体.因此肤色正常是显性性状,白化病是隐性性状.若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因,因此3号和4号所生第二代6号是患病的,而第二代6号从第一代3号和4号遗传来的基因是a,因此第一代3号4号的基因组成是Aa。(3)子女的基因一半来自父,一半来自母亲.男的性染色体为XY,女的性染色体为XX。5的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自一定来源于1父亲的Y染色体.染色体由DNA和蛋白质组成。(4)在体细胞中,基因是成对存在的,并且位于成对的染色体上。35.夏日炎炎,新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品,但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求,瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示。请分析回答下列问题:(1)图甲为西瓜叶片横切面结构示意图,叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气,叶片进行气体吸收和释放的结构是 (填数字),此结构同时也是叶片进行 作用的“门户”。(2)图乙为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知:12时至18时,西瓜的光合速率 呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)。(3)图丙为夜间密闭大棚在不同温度下,空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知:若要进一步促进西瓜生长,可以在夜间采取 的措施。(4)西瓜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是 。【答案】(1) 5 蒸腾(2)大于(3)降低大棚温度(4)蒸腾作用【分析】此题考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念、联系、在农业生产中的应用,此部分内容比较重要,为常考的内容,需要在理解的基础上熟记,明确几个知识点:气孔既是蒸腾作用失水的“门户”,也是进行气体交换的“窗口”,阳光照射时,叶片能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳;在无光时,光合作用无法进行,只进行呼吸作用和蒸腾作用;农业生产中,为了提高农作物的产量,一般采取延长光照时间、适量的增加二氧化碳的浓度来提高光合作用的效率;在夜间,适当的降低温度,抑制呼吸作用,减少有机物的消耗。图甲:1是上表皮,2是叶肉,3是下表皮,4是叶脉,5是气孔。(1)5气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气,叶片进行气体吸收和释放的结构是5气孔,同时5气孔也是叶片进行蒸腾作用的门户。(2)乙图中,曲线代表二氧化碳的浓度变化,因为光合作用只在白天(有光情况下)进行,能消耗二氧化碳,呼吸作用白天黑夜都可以进行,每时每刻都在释放二氧化碳,在12时至18时,植物进行光合作用和呼吸作用,同时二氧化碳浓度减少,说明光合速率大于呼吸速率。(3)在夜间时,没有光照,植物不能进行光合作用只进行呼吸作用,呼吸作用消耗有机物,释放二氧化碳。通过丙图可知,在相同环境中,温度降低,呼吸作用强度也相应降低。因此若要进一步促进西瓜生长,积累更多有机物,可以在夜间采取适当降低大棚温度,,降低植物的呼吸作用强度,减少有机物的消耗。(4)植物体通过根从土壤中吸收的水分,其中一部分被植物体利用,其余的绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义:蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分,促进了水和无机盐的运输;蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量,降低植物体表面的温度;蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候;由此可知,西瓜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是蒸腾作用。36.青海地区,辽阔的草原生态系统在保持水土、防风固沙等方面发挥着重要作用。下图一表示该地区草原生态系统的部分食物网,下图二示意该生态系统中的物质循环状况。其中,甲、乙、丙是生物成分,A、B、C是乙中具有食物关系的三种生物,①②③④表示物质循环过程中发生的某些生理过程。请据图综合分析并运用所学知识完成下列各题。 (1)图一中,共有 条食物链,其中,最长的食物链是 。(2)图二中,若A、B、C表示图一中具有直接食物关系的三种生物,则B对应的生物是 ,请写出它在图一中获得物质和能量最多的一条食物链: 。(3)请写出能表示图二中生理过程①的式子: 。生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有[ ](填序号)。【答案】(1) 4 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰(2) 鹰 草→老鼠→鹰(3) ②③④【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者,注意起始点是生产者。图二中甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。①表示光合作用、②③呼吸作用、④分解作用。【详解】(1)食物链以生产者开始,以最高营养级结束,图一中食物链有:草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰,草→蝗虫→食虫鸟→鹰,草→老鼠→蛇→鹰,草→老鼠→鹰,共4条。最长的食物链是草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。(2)图二中,甲能吸收大气中的二氧化碳,是生产者(草),乙是消费者,丙是分解者。图二中食物链为:甲→A→B和甲→A→C→B,对应图一食物链有“草→老鼠→蛇→鹰、草→老鼠→鹰”,则B代表鹰。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,所以鹰获得能量最多的一条食物链是最短的一条:草→老鼠→鹰。(3)碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳,碳元素在生物体内主要以含碳的有机物的形式存在。在生态系统中,植物能够通过①光合作用把二氧化碳和水合成有机物,并将光能储存在有机物中,即。植物、动物通过②③呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量,分解者将动植物的遗体通过④分解作用分解为二氧化碳等物质,这些物质又被植物通过光合作用所利用。图二中,生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有②③④。37.科学家为了探究生物的免疫做了下表中的探究实验,请据表回答下列问题:组别 禽流感病毒 实验过程 实验现象A组 活的 将活的禽流感病毒注入一只健康的鸡体内 不久,此鸡死亡B组 灭活的 将灭活的禽流感病毒注入另一只健康的鸡体内 几周后,再注射活的禽流感病毒结果该鸡存活(1)在A、B两组实验中,A组实验起 作用。(2)B组实验中,灭活的禽流感病毒相当于 。由A、B组的实验现象可知,B组的鸡最终产生了能抵抗禽流感病毒的 ,因此该组的鸡产生的这种免疫属于 免疫。(3)随着人类对病毒的研究越来越深入,如今人们已经能用人工处理的减毒或无毒的病毒制成 ,来进行相应的病毒性疾病的防治。【答案】 对照 抗原 抗体 特异性 疫苗【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】(1)一般的对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。A实验中的鸡在实验中起对照作用。(2)B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),该物质由鸡体内的淋巴细胞产生,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,在第二次再取活的禽流感病毒相当于抗原,注射在它的体内,注射时,禽流感的病原体已侵入它体内,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此它存活下来没有发病,这属于特异性免疫。(3)将经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗,用于预防相应的病毒性疾病的防治。【点睛】此题考查的知识点是特异性免疫及传染病。2024年中考生物考前全真模拟卷04(新疆卷)(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题 共60分)本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.如图表示投篮动作,下列相关叙述正确的是( ) A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态B.动作②的完成需要神经系统的调节C.由动作①到动作②,参与的关节只有肘关节D.投篮时,骨骼肌在骨的牵拉下围绕肘关节运动2.在分类上,判断中华白海豚为哺乳动物,其主要依据是( )A.水中生活 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.体温恒定3.受精卵分裂和胚胎发育初期由( )提供营养,胚胎植入子宫后通过( )从母体获得营养。( )A.卵黄、胎盘 B.卵黄、脐带C.子宫、胎盘 D.卵黄、母体4.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时,下列说法不正确的是( )A.首先应提出问题,然后作出假设,再制定实验计划B.要根据实验变量,设计对照实验C.在设计对照实验时,温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计D.做完实验后,要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中5.“打开培养皿,暴露在空气中5﹣10分钟,盖上( )A.恒温培养 B.接种C.消毒 D.制作培养基6.在公园里游玩时,我们经常会看到园艺工人给新移栽的树木输液(如图所示),所输液体在树干内运输的通道是( )A.筛管 B.叶脉 C.导管 D.气孔7.如图为缩手反射的反射弧结构模式图,箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是( )A.1是皮肤中的感受器,位于皮肤的表皮层B.2、4属于周围神经系统C.3是大脑皮层中的神经中枢D.5是传出神经的神经末梢8.生物体的性状总会有不同的表现形式,下列各组性状属于相对性状的是( )A.狗的黑毛和长毛 B.枸杞的红果和沙棘的黄果C.藏羚羊的有角和无角 D.油菜的黄花和小麦矮茎9.我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问:缫丝时,在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕( )A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫10.下列关于达尔文进化学说的叙述,正确的是( )A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性变异C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性D.长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果11.桃花中形成果实和种子的结构分别是( )A.花托和胚珠 B.胚珠和花托 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房12.传染病具有传染性和流行性,严重威胁人类健康,下列均为传染病的一项是( )A.肺结核、狂犬病、乙肝 B.艾滋病、夜盲症、狂犬病C.麻疹、结膜炎、近视眼 D.贫血、水痘、乙肝13.下列关于动物的运动和行为的说法不正确的是( )A.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受到环境因素的影响B.一般来说,动物越高等,其学习行为越复杂,越能适应复杂多变的环境C.具有社会行为的动物往往具有一定的组织、明确的分工,有的还形成等级D.从获得途径上看,绿鹃育雏行为和桑蚕总取食桑叶行为一样都是先天性行为14.关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( )A.青蛙的个体发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.蜻蜓的完全变态发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胎盘→胚胎→胎儿D.所有鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏15.下列生物中,不属于完全变态发育的是( )A.蝴蝶 B.蝗虫 C.蚊 D.蜜蜂16.下列有关动物运动和行为的判断中,错误的是( )A.运动所需的能量需要消化、呼吸循环等系统的协调配合B.骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,会牵动骨绕关节活动C.猫头鹰抓老鼠属于动物之间的信息交流,这是普遍存在的D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化17.下列生命现象中,不属于生物繁殖现象的是()A.插柳成荫 B.孔雀开屏 C.肾蕨产生孢子 D.苏云金杆菌产生芽孢18.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上表皮细胞和保卫细胞都没有③结构19.建立健全绿色低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是( )A.使用环保购物袋,垃圾分类处理 B.多使用一次性餐具,方便生活C.淘米水可浇花 D.出行尽量乘坐公共交通工具20.下图所示的变化过程中,不包括下列所述的哪一项( )A.染色体复制使子细胞中染色体数目增加B.细胞分裂使细胞数目增多C.细胞分化使组织的类型增多D.细胞的形态结构功能多样化,个体的结构层次增加21.“螺蛳粉”是深受柳州市民喜爱的美食。螺蛳是一种软体动物,下列与螺蛳同属于软体动物的是( )A. B.C. D.22.如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图,则与该腺体不属于同一类的是( ) A.甲状腺 B.胰岛C.唾液腺 D.垂体23.2021年8月20日,全国人大常委会会议表决通过修改后的《人口与计划生育法》中规定,国家提倡适龄婚育、优生优育,一对夫妻可以生育三个子女。你认为我国调整计划生育政策的目的不包括( )A.改善我国人口结构 B.缓解人口老龄化问题C.消除人口素质差异 D.促进人口长期均衡发展24.科学探究的一般过程的排列顺序是( )①发现问题、提出问题; ②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥25.图是我国特有珍稀动物中国大鲵发育的不同阶段。下列生物与其发育类型相同的是( )A.鲤鱼B.麻雀C.青蛙D.海龟26.对下面光合作用示意图中各物质的认识,准确的是( )A.是二氧化碳 B.是指氧气 C.水蒸气 D.是指有机物27.人体呼吸系统的主要器官是( )A.鼻 B.喉 C.支气管 D.肺28.蜜蜂的群体中有蜂王、雄蜂、工蜂,并且各有分工,由此说明蜜蜂具有( )A.社会行为 B.取食行为 C.迁徙行为 D.领域行为29.以下有关说法不正确的是( )A.菜豆种子的子叶为种子萌发提供营养物质B.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强C.用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮的目的是使细胞核着色,以便观察到细胞核D.泥炭是一种重要的燃料资源,是由蕨类植物的遗体堆积后形成的30.为招揽生意,某果农对果园前面的一排桃树进行特殊处理,使同一棵桃树的不同枝条上结出了两种不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( )A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.组织培养第II卷(非选择题 共40分)非选择题:本题共7题,共40分。31.X是一种具有特定功能的人体蛋白质,某研究小组通过转基因技术对动物膀胱进行改造,让膀胱细胞能分泌产生X,基本过程如图所示。(1)将动物精子和[①] 通过体外受精结合形成受精卵,同时将X基因显微注射入受精卵中。(2)将早期胚胎移植到代孕母体的 内受孕,最终分娩产出转基因动物。该转基因动物的诞生过程属于 。(填“有性生殖”或“无性生殖”)(3)正常的尿液中没有蛋白质,是因为血液经过 的滤过作用,蛋白质未能进入原尿;而该转基因动物的尿液中含有蛋白质的原因是: 。(4)X的获得说明了生物性状和基因的关系是 。32.人体的各个系统既有分工又协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。图中箭头①②代表两种物质,③④⑤⑥代表相关气体,⑦⑧⑨⑩ 代表人体某些生理过程,请据图分析回答下列问题:(1)在图中体现人体排泄的途径共呈现出 条。(2)当人体处于⑩过程的时候,膈肌处于 状态。图中箭头③④⑤⑥代表相关气体,其中属于二氧化碳的是 。(3)王大妈在体检过程中发现尿液中含有葡萄糖,可能是由于图中 (填图中序号)分泌不足造成的。若王大妈吃的食物中包含淀粉、蛋白质、水和无机盐,则通过生理过程⑦进入血液循环的物质包含 。(4)正常健康的人通过生理过程⑧形成的液体与通过生理过程⑨形成的尿液比较,尿液中除了不含有葡萄糖,尿素的浓度大幅增加的原因是 。33.如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:(1)A、B相比较,主要区别是B体内无 。(2)C与D相比较,它们在细胞结构上的主要不同是C有 。(3)南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与C的生殖方式相同,都是 生殖。(4)F能净化污水,据统计,每个F个体一天大约能吞食43 000个细菌,F吞食细菌的结构是[5] 。(5)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染,请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 (填字母),它们的结构是由 组成。34.如图是某家族中遗传病的调查示意图,若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因,请根据图中提供的信息回答下列问题: (1)人的肤色正常与白化,在遗传学中称为 。(2)第一代3号和4号夫妇的肤色正常,而他们女儿却表现为白化病,这种现象称为变异。这种变异是由 的变化引起的。从理论上判断3号个体的基因组成是 。(3)5号的体细胞中性染色体组成为 ,其中来自1号的是 染色体。(4)在体细胞中,基因是成对存在的,并且位于成对的 上。35.夏日炎炎,新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品,但正常培育西瓜的上市时间较晚且季节性较强。为了满足人们对西瓜的消费需求,瓜农会在大棚中种植西瓜。某生物兴趣小组对密闭大棚中的西瓜种植过程进行观察研究并绘制了如下图示。请分析回答下列问题:(1)图甲为西瓜叶片横切面结构示意图,叶片可吸收二氧化碳进行光合作用并释放氧气,叶片进行气体吸收和释放的结构是 (填数字),此结构同时也是叶片进行 作用的“门户”。(2)图乙为密闭大棚空气中二氧化碳浓度的一昼夜变化曲线。由图分析可知:12时至18时,西瓜的光合速率 呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)。(3)图丙为夜间密闭大棚在不同温度下,空气中二氧化碳浓度变化曲线。由曲线分析可知:若要进一步促进西瓜生长,可以在夜间采取 的措施。(4)西瓜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是 。36.青海地区,辽阔的草原生态系统在保持水土、防风固沙等方面发挥着重要作用。下图一表示该地区草原生态系统的部分食物网,下图二示意该生态系统中的物质循环状况。其中,甲、乙、丙是生物成分,A、B、C是乙中具有食物关系的三种生物,①②③④表示物质循环过程中发生的某些生理过程。请据图综合分析并运用所学知识完成下列各题。 (1)图一中,共有 条食物链,其中,最长的食物链是 。(2)图二中,若A、B、C表示图一中具有直接食物关系的三种生物,则B对应的生物是 ,请写出它在图一中获得物质和能量最多的一条食物链: 。(3)请写出能表示图二中生理过程①的式子: 。生物体内有机物中的碳返回到无机环境的生理过程有[ ](填序号)。37.科学家为了探究生物的免疫做了下表中的探究实验,请据表回答下列问题:组别 禽流感病毒 实验过程 实验现象A组 活的 将活的禽流感病毒注入一只健康的鸡体内 不久,此鸡死亡B组 灭活的 将灭活的禽流感病毒注入另一只健康的鸡体内 几周后,再注射活的禽流感病毒结果该鸡存活(1)在A、B两组实验中,A组实验起 作用。(2)B组实验中,灭活的禽流感病毒相当于 。由A、B组的实验现象可知,B组的鸡最终产生了能抵抗禽流感病毒的 ,因此该组的鸡产生的这种免疫属于 免疫。(3)随着人类对病毒的研究越来越深入,如今人们已经能用人工处理的减毒或无毒的病毒制成 ,来进行相应的病毒性疾病的防治。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2024年中考生物考前全真模拟卷04(新疆卷)(解析版).docx 2024年中考生物考前全真模拟卷04(新疆卷)(试卷 版).docx