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江西2015试题特点评析、解读2016命题趋势
今年的中考化学试题设计始终围绕了课程标准，试题覆盖面广，结构合理，区分度明显，内容新颖，考查了学生利用化学知识来解决问题的能力；在考查内容上，体现了基础性、开放性、探究性和综合性。试题既继承往年的考查形式，又有一定的创新性。下面对2015年中考化学试题逐一做简要的分析。
命题点1. 物质的物理性质
近9年首次直接考查物质的状态。本题的创新点在于一改往年直接考查物理性质判断的风格，通过判断物质状态的考查物质的物理性质。
预计2016年考查物质的状态等物理性质的可能性较大。
命题点2. 金属活动性顺序
金属活动性顺序近9年共考查3次，主要考察：金属活动性顺序的判断、验证、应用。金属活动性顺序的应用、验证都是以金属活动性顺序为基础，今年考查趋向简单。
预计2016年在选择题中考查有关金属活动性顺序的知识的可能性较大，可能为一道独立的题，也可能出现在某个选项中。
命题点3. 化肥
化肥近9年仅2009年未考查，主要考察：复合肥的判断，氮肥的判断，钾肥的判断、铵态氮肥的检验。
此题对化肥的考查形式与前几年接近，但前几年主要在选择填充题和填空与说明题中考查。
预计2016年在选择填充题和填空与说明题中考查化肥的可能性较大。
命题点4. 常见气体的制取
常见气体的制取是江西中考的必考点，2013年之前均在实验探究题的第1题进行考查，主要考查：仪器识别、反应原理、装置选择及连接、基本实验操作。但从2014年开始在选择部分考查。
此题继承2014年的考查风格，又稍有变动的提到单项选择题中。实质与2014年的12题大同小异。
预计2016年在单项选择题或实验探究题中考查常见气体制备的可能性较大。
命题点5. 自然界的水
自然界的水近9年仅2009年未考查，其中涉及的考查点有：水资源的利用和保护、水的用途、水的净化、硬水与软水。
5题这种综合考查的形式往年也有出现，但10C考查硬水与软水的区分，这是一个创新点，往年主要考查硬水软化和区分方法，而此题考查的是区分硬水与软水时所应用的思想方法。
预计2016年在选择题中考查自然界的水的综合说法的可能性较大，其中会涉及：水资源的利用和保护、水的用途、水的净化、硬水与软水等知识。
命题点6. 物质的分类
物质的分类是江西中考的必考点，涉及的物质类别有：纯净物与混合物、单质、氧化物、盐、有机物。
6题的创新点在于是近9年首次以俗名得名于它们的产地为背景考查物质的分类。且本题中提供的四种物质均是得名于它们的产地，扩大了学生的视野。但题型上考查与往年相比有一定的继承性。14B考查有关纯净物的相关说法，与物质的构成相结合，形式较新颖。
预计2016年仍会考查物质的分类，在单项选择题、选择填充题、填空与说明题中均有可能考查。
命题点7. 环境问题
环境问题近9年仅2013、2009年未考查，涉及的考查点有：空气的污染与防治、水体污染与防治、低碳生活、化石燃料与环境。
本题将能源利用、环境保护的各个方面集中在一题中考查，既有继承性又有一定的创新性。
预计2016年考查环境问题的可能性较大，可能会综合考查，也可能会单独考查其中的一个考查点。
命题点8. 微观反应示意图
微观反应示意图在近3均有考查，且2015、2014年均在单项选择题中考查，2013年在选择填充题中考查，主要考查：质量守恒定律的应用及化学反应前后的变与不变、构成物质的微粒、微粒个数比、化学式的意义、反应物或生成物的种类及数目。
此题继承近3年的考查趋势，考查了化学反应前后的变与不变、生成物的种类及数目构成物质的微粒。
预计2016年仍会在单项选择题中考查微观反应示意图，涉及的知识点应该与近几年考查的大致相同。
命题点9. 离子共存
近9年首次单独考查溶液中离子的共存问题。
本题既考查了溶液中离子的共存问题，又考查了溶液中离子的电荷守恒问题，综合性很强。离子共存问题在往年中考中也有涉及，且形式灵活，多渗透在探究题。但今年一改往年的风格在单项选择题中单独考查，且既考查了溶液中离子的共存问题，又考查了溶液中离子的电荷守恒问题。
预计2016年仍会考查离子的共存问题。可能会单独考查，也可能会在探究题中渗透考查。
命题点10. 化学思想方法
化学思想方法近9年共考查4次，主要考查对比法、控制变量法、推理法，除15年外均在实验探究题中涉及或考查。
10题在选择题中单独考查对比法的应用,而14题考查逻辑推理法，这是近几年真题的一个突破点。
预计2016年在选择题中考查化学思想方法的可能性较大，但不排除在实验探究题中考查的可能性。
命题点11. 物质变化的判断
物质变化的判断是江西中考的必考点，除2014年在填空与说明题中考查外，主要在单项选择题和选择填充题中考查。
此题继承了近9年中考的趋势，在选择填充题中考查化学变化的判断。
预计2016年在单项选择题或选择填充题中考查物质变化的判断的可能性较大。
命题点12. 燃烧条件与灭火原理
燃烧条件与灭火原理是江西中考的必考点，其中燃烧条件及其探究、灭火方法及其原理，在各个题型均有考查。
本题继承了往年的考查形式,但首次在选择填充题中考查灭火的原理。
预计2016年考查燃烧条件与灭火原理的可能性较大。
命题点13. 溶液的配制
溶液的配制近9年仅2013、2012年未考查，主要在计算题中考查相关计算，在实验与探究题中单独考查，在单项选择题中考查相关说法。
13题在选择填充题中单独考查溶液配制的误差分析，在题型和考查方式上是近几年中考的一个突破点。
预计2016年仍会考查一定溶质质量分数的溶液的配制，在单项选择题、选择填充题、实验探究题、计算题中均有可能出现。
命题点14. 溶解度及溶解度曲线
溶解度及溶解度曲线是江西中考的必考点，其中溶解度曲线单独考查过6次，结合溶解度表考查过2次，结合实物图考查过1次。
本题继承近9年的考查形式在选择填充题中单独考查，考查的知识点也在以往考查的范围之内，比较常规。
预计2016仍会考查溶解度及溶解度曲线，可能会单独考查，也可能会综合溶解度表或实物图考查。
命题点15. 化学用语
化学用语是江西中考的必考点，涉及的知识点有：元素符号的书写、化学式的书写、离子符号的书写、化学方程式的书写、化合价的计算及表示。
16题继承近9年的考查特点，考查元素符号、化学式、离子符号的书写。17（3）第2空考查了化合价的计算。
预计2016年仍会延续以往的考查方式，对元素符号的书写、化学式的书写、离子符号的书写、化学方程式的书写、化合价的计算及表示进行考查。
命题点16. 有机高分子材料
有机高分子材料是江西中考的必考点，涉及的考查点有：有机合成材料的判断、天然材料与合成材料的鉴别、热塑性塑料的判断、有机合成材料对环境的影响、天然材料的判断、天然纤维的优点、保鲜膜能保鲜的探究。
17（1）考查了有机合成材料的判断和天然纤维与合成纤维的鉴别，考查点和考查形式都继承了往年的考查形式。
预计2016年仍会考查有机高分子材料的相关知识。
命题点17. 酸碱指示剂
酸碱指示剂是江西中考的必考点，涉及的考查点有：无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液。在单项选择题、选择填充题、填空与说明题、实验与探究题中均有出现。
17（2）题主要考查了无色酚酞溶液与碱性溶液的显色反应，考查形式相对往年没有创新性，21题将溶液酸碱性的检验与酸碱指示剂结合考查，考查方式上相对创新，但考查的知识点与往年大同小异。22【反思提升】考查了酸碱指示剂的发现，所考查的知识点往年未曾考查，是今年中考出现的一个新点。
预计2016年仍会考查酸碱指示剂与溶液的显色反应，在单项选择题、选择填充题、填空与说明题、实验与探究题中均有可能出现。
命题点18. 质量守恒定律的应用
质量守恒定律的应用是江西中考的必考点，涉及的考查点有：反应物或生成物化学式的推断、生成气体或沉淀质量的计算。前者主要在填空与说明题中考查，后者主要在计算题中考查。
17（3）第1空、24（1）均延续以往的考查形式，分别考查了化学式的推断、生成沉淀质量的计算。
预计2016年仍会考查质量守恒定律的应用，在填空与说明题和计算题中均有可能出现。
命题点19. 微粒性质解释常见现象
用微粒性质解释常见现象近9年共考查5次，涉及的性质有：同种物质不同状态时的间隔大小、化学性质不同是由于分子构成不同、分子间有间隔、分子在不断运动、温度升高，分子间间隔变大。
A考查了化学性质不同是由于分子构成不同，18（1）继承了往年的考查形式考查了分子在不断运动这一性质。
预计2016年仍会考查用微粒的性质解释常见现象。
命题点20. 碳单质的性质与用途
碳单质的性质与用途近9年考查3次，涉及的考查点有：活性炭或木炭的吸附性、金刚石用途、碳单质的稳定性、金刚石与石墨物理性质差异大的原因。
18（2）以开放性空的形式考查木炭及活性炭的吸附性，形式比较新颖。
预计2016年仍会考查碳单质的性质及用途。
命题点21. 六大基本营养素
六大基本营养素是江西中考的必考点，涉及的考查点有：营养素的食物来源及其生理功能。
本题考查了蛋白质的食物来源，考查形式、题型与往年基本一致，是本卷的一个继承点。
预计2016年仍会考查六大基本营养素的食物来源或生理功能。
命题点22. 化学式的意义及相关计算
化学式的意义及相关计算近9年共考查8次，涉及的考查点有：元素质量比、物质类别、组成元素及种类、原子个数比、构成微粒、元素质量分数、相对分子质量的计算、相对分子质量的计算。
本题考查了最高频的考查点——元素质量比，这是本卷的一个继承点。
预计2016年中考仍会考查化学式的意义及相关计算。
命题点23. 元素周期表与原子结构
元素周期表与原子结构示意图是江西中考的必考点，涉及的考查点有：根据元素周期表的一格得出元素的信息、根据原子结构示意图得出信息、两者结合获得信息。考查形式有单独考查和综合考查这两种。
14C考查了非金属元素最外层电子数，且以逻辑推理的形式考查，形式比较新颖。18（5）题继承了以往的综合考查形式，是本卷的一个继承点。
预计2016年仍会考查元素周期表和原子结构示意图，在综合考查和单独考查中都有可能出现
命题点24. 工艺流程图
工艺流程图题近9年共考查2次，分别考查“碳捕捉技术”和“废渣生产氯化铜”。
本题是“废渣生产氯化铜”的化学工艺流程的题目，提供的材料很新，但是问题的设置与初中化学知识密切相关，真正体现了题在书外，理在书中。如化学方程式的书写和实验操作名称的考查是高频考点，往年这种题目的问题设置一般放在实验题目中较多，但是今年这种问题设置放在化学工艺流程中，属于中考题目中的创新点。但是在第（1）、（3）、（4）丢分的学生较多，第（1）空中粉碎的目的很多学生不写“增大接触面积”，只写“使之充分反应”，学生对粉碎的根本原因答的不到位。第（3）空中过滤的“滤”字易写错。第（4）空中对循环利用的物质不理解，很多学生把循环利用的物质写成氯化铜。
预计2016年仍会考查工艺流程类题目。
命题点25. 推断题
推断题是江西中考的必考题型，且图形相对全国中考都比较独特、新颖，考查的都是常见物质的化学性质，如氧气、碳及碳的化合物、金属及金属氧化物、水、酸、碱、盐等物质的化学性质，综合性强。考查的知识点主要有:化学式的书写、化学方程式的书写、基本反应类型的判断、物质的用途。
20题以水为核心，考查与水相关反应的化学推断，且图形新颖、考查的知识点为：化学式的书写、化学方程式的书写、基本反应类型的判断、物质的用途。
预计2016年仍会以一个特别的图形将以上中某些物质的化学性质结合考查。
命题点26. 教材基础实验
教材基础实验是近9年江西中考的必考内容，考查过的实验有：常见气体的制备、溶液酸碱性的检验、燃烧条件的探究、氧气的化学性质、粗盐中难溶性杂质的去除、分子的运动、金属的化学性质、质量守恒定律的验证、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液、木碳还原氧化铜。除计算题外在各大题型中均出现过，但主要集中在实验探究题中考查。
4题将每年必考的气体制备放在选择题中考查，21题单独考查了溶液酸碱性的检验，仍然涉及仪器的识别、基本实验操作等知识有一定的继承性。又考查了溶液酸碱性的检验，在考查形式上有一定的创新性，但考查点上仍继承了以往的风格。
预计2016年可能会在实验探究题中考查教材基础实验，也不排除在选择题中考查的可能性。
命题点27. 实验探究题
实验探究题是江西中考的必考题型，以提出问题、作出猜想、设计实验、得出结论、交流反思等方面对初中主干知识展开考查。考查过的类型有：有关成分类探究、有关物质的性质和变化的探究、有关影响因素的探究、实质类探究、其他类探究。
22、23题均为有关成分的探究，探索思路与往年的思路接近，但探究类型更接近全国的考查趋势。
预计2016年仍会考查2道实验探究题，且考查有关成分类探究的可能性较大。
命题点28. 有关化学方程式的计算
计算题是江西中考的必考题型，均为结合化学方程式的计算。考查形式有文字叙述、结合表格、结合坐标曲线等。涉及的考查点有：反应物或生成物质量的计算、质量分数的计算、元素质量的变化、溶液配制的相关计算、溶质质量分数的计算、根据质量守恒定律计算相关质量、数据分析。
24题延续以往的考查趋势，仍然考查有关化学方程式的计算，且考查了根据质量守恒定律计算生成沉淀的质量、质量分数的计算，第三部分相对全国中考而言设问新颖。
预计2016年仍会延续以往的考查形式考查有关化学方程式的计算。

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