资源简介

(共35张PPT)
道德与法治
部编版
10.1法律为我们护航
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长
1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。
3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。
核心素养目标：
教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：保护未成年人权益的防线。
未成年人为什么需要特殊保护？
我国保护未成年人的法律有哪些？
保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
01
自主学习
02
03
04
01
我们需要特殊保护
目标导学一：我们需要特殊保护
1.未成年人：在我国，是指未满十八周岁的公民。
是谁？
从刚出生的婴儿到十八周岁以内的任何一个年龄层的公民，不论其性别、民族、家庭出身、文化程度如何，都属于未成年人。
公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国法律规定，享有权利、履行义务的人。
为什么？
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
为什么我们未成年人这么容易受到伤害？
生活现实
未成年人需要特殊保护的原因：
材料一：在襄阳，有未成年人在直播平台打赏主播。其中，一8岁男孩给游戏主播打赏，一夜间刷掉两万。一9岁小女孩，打赏快手主播，金额高达十万元...
材料二：在3月18日，甘肃平凉某职校女生在教室当众掌掴一位男同学，26日甘肃天水一少年被多名少年持木棍猛抽，将其摔倒在地后数次用脚踹其头部。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身原因）
结合以上两则材料思考：以上事件为什么频繁发生在未成年人身上？
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
20
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一？
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年自身角度）
②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会的发展角度）
2.未成年人为什么需要特殊保护？
02
感受法的关爱
自由发言
11岁女孩儿的检讨书
思考：
（1）洋洋的打赏行为是否有效？为什么？
（2）你知道哪些法律给予了未成年人特殊保护？
法律小课堂
第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。
限制民事行为能力人未经监护人同意，参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项，监护人请求网络服务者返该款项的，人民法院应予支持。——《关于依法妥善处理审理涉新冠肺炎疫情民事案件若干问题的指导意见（二）》
自由发言
，
你还知道哪些法律给予未成年人特殊保护？
你还知道哪些法律给予未成年人特殊保护？
2.保护未成年人的法律有哪些？
二、感受法的关爱
我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定。
①专门法律：
我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
②其他法律：
思考：未成年人受到法律的特殊保护，是否违背“法律面前一律平等”的原则？
特殊保护 ≠ 特权
不违背。
在法律意义上，平等是指同等情况同等对待、不同情况差别对待。
未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱等，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。
给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现
绝对平等
相对平等
请你辨一辩：下列主体是否有保护未成年人的责任？
国 家 机 关
武 装 力 量
人 民 团 体
企 业 事 业 单 位
社 会 组 织
城乡基层群众性自治组织
政 党
未成年人的监护人
其 他 成 年 人
共 同 的 责 任
2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4保护未成年人是谁的责任？P99
家庭保护
①
案例一
小军（化名）——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，之后父亲对他不管不问，还经常打他。
你认为小军走向违法道路的主要原因是什么？
含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
学校保护
②
案例二
小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课 。　
以上材料说明谁应该负责对未成年人的特殊保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
社会保护
③
案例三
逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的地方，周围有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” ，可小军天天在里面呆着。　
网吧老板的做法对吗？为什么？
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
——保护未成年人的网络生活，关闭暴力、色情等不文明网站、防范未成年人沉迷网络等。网络游戏实名制；APP设置青少年模式；网络游戏时间限时。
④网络保护
教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护行动方案》，部署开展2020年-2022年校园食品安全监管工作。
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自
职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑤政府保护
市政府的组成部门：教育局、公安局、工商局、监察局、民政局、财政局、人事局、劳动和社会保障局、国土资源和房产管理局、建设委员会、交通局、农业委员会、水利局、林业局、商务局、文化局、卫生局、人口和计划生育委员会、审计局、环境保护局、物价局、城市管理行政执法局等。
——公安、法院、检察院及司法行政部门
①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；
②对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”原则；
③对未成年人犯罪档案实行封存制度
④做好刑满释放的未成年人的安置工作；
⑤依法保护未成年人的继承权和抚养权。
⑥司法保护
5.保护未成年人合法权益的“六道防线”是什么？
学校进行消防安全教育
民警保护学生安全过马路
少年法庭
司法
社会
免费参观博物馆、科技馆
学校
亲子活动，父母陪伴
家庭
为青少年营造一片“净网”
网络
政府
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
政府助学
网络实名认证
火眼金睛
网络保护
社会保护
司法保护
社会保护
社会保护
学校保护
司法保护
家庭保护
社会保护
主要判断方法：谁来保护未成年人。
第一步：明确主体——谁做事情；
第二步：理解内容——做啥事情。
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容
六大保护的做题判断：
1、枣庄市的科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放。
4.网络游戏设置青少年模式规定未成年人每天限玩游戏1.5小时。
2.父母在疫情防控期间，给了我更多的陪伴，陪我读书学习，锻炼身体，还跟爸爸学了一些抗疫知识。
3.司法机关封存未成年人的犯罪记录。
7.教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园。
情景判断
社会保护
司法保护
家庭保护
网络保护
5.学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传。
政府保护
学校保护
6.法院和检察院到学校开展法治宣传。
社会保护
小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂她。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙歌或者网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。
探究与分享P99
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
针对父母的行为，小强可以向谁求助？
如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。
小强可以向当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。
我会在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。
笔记区
6、怎样正确对待法律对我们的特殊保护？P97①②
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
学会自我保护！
拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？
（1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
（4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
（5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的
关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年人自身特点
②人类社会的发展
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
课堂小结
1．2024年3月10日，河北邯郸三名初中生杀害同学的事件引发社会热议。据悉，受害人小光为初一学生，曾长期遭受同学霸凌，三名嫌疑人和被害人均为留守儿童。案件发生后，当地公安机关立即开展侦破工作，将涉案犯罪嫌疑人全部抓获。4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉刑事责任。为了避免此类悲剧再发生（ ）
①家长应在生活和思想上多关心孩子，守好保护未成年人的第一阵地
②学校积极落实保护未成年人的主体责任，杜绝未成年人的不良行为
③公安机关依法办案，打击侵害未成年人违法行为，彰显社会公平正义
④检察机关切实履行法律监督职责，加大未成年人犯罪预防和治理力度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ）
①体现了对未成年学生的政府保护
②增强了学生的法治观念和生命安全意识
③能推动未成年人严格执法、维护交通安全
④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
知识拓展
3.材料：为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
思考：减轻学生作业负担和校外培训负担，会给中学生的成长带来哪些好处？
①有利于减轻中学生的学习压力，促进身心健康成长；②有利于促进中学生劳逸结合，提高课堂学习效率；③有利于确保中学生的体育锻炼时间，增强体质；④有利于中学生参加各类活动，养成劳动习惯；等等。
我们的现实生活并不总是阳光灿烂，也有风刀霜剑相遇的时候，在我们的成长道路上，始终有法律为我们保驾护航，我们应学会珍惜、尊重和感恩。
当我们成为一名有温度有担当的少年时，中华民族就会成为一个有温度有希望的民族。
美哉我少年中国，与天不老，
壮哉我中国少年，与国无疆！

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