资源简介

小升初道法必背知识点
基本框架
一、基本概念
1.尊重：每个人都应得到尊重，包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重他人要体现在语言、行为等方面，不恶意伤害他人。
2.宽容：善待他人的态度，能释放压力，改善人的情怀，增进人的健康。宽容不是纵容，要有限度、有原则。
3.反思：回顾、分析和总结过去，主动反思能更好地把握现在和未来。
4.环境问题：资源短缺、环境污染、生态破坏等问题，对人类生存和发展构成威胁。
5.自然灾害：旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等，影响人类生活，造成损失。
6.文化多样性：世界各地有不同的自然环境和文化，要尊重文化差异，求同存异。
7.科技发展：科学发现和技术发明推动人类社会进步，改变生产和生活方式。
8.国际组织：国家和地区为特定目标组成的组织，维护世界和平，促进共同发展。
9.和平：世界人民的共同愿望，维护和平需要各国的共同努力。
二、重要事件
1.“生物圈2号”实验失败：说明人类居住环境无可替代，要保护地球。
2.世界环境日：每年6月5日，旨在提高人们的环保意识。
3.世界地球日：每年4月22日，呼吁保护地球环境。
4.世界湿地日：每年2月2日，强调湿地对生态环境的重要性。
5.中国气象局发布气象灾害预警信号：蓝色、黄色、橙色、红色分别代表一般、较重、严重、特别严重。
6.汶川地震：全国人民团结互助，共同抗震救灾。
7.郑和下西洋：展现了古代中国航海技术的发达。
8.哥伦布航海：发现了美洲大陆，促进了世界连通。
9.麦哲伦环球航行：证实了地球是球体。
10.第二次世界大战：给人类带来巨大灾难，提醒人们要珍惜和平。
11.世界和平日：每年9月21日，呼吁全球停火和非暴力。
12.中国加入联合国：积极参与国际事务，为世界和平与发展作贡献。
13.“一带一路”倡议：推动构建人类命运共同体。
14.二十国集团领导人杭州峰会：中国在国际经济合作中发挥重要作用。
三、法律法规
1.《中华人民共和国宪法》：规定公民人格尊严不受侵犯，公民在法律面前一律平等。
2.《中华人民共和国环境保护法》：为保护环境，防治污染提供法律保障。
3.《中华人民共和国防洪法》：规定任何单位和个人不得破坏防洪工程设施。
4.《联合国宪章》：确立了联合国的宗旨和原则。
5.《世界人权宣言》：阐明了所有人的基本权利和自由。
四、人物故事
1.河姆渡人和半坡人：展现了中国古代先民的智慧和创造力。
2.哥白尼：提出“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。
3.伽利略：用望远镜观察天体，证明了“日心说”。
4.达尔文：提出“进化论”，改变了人类对自身和世界的看法。
5.瓦特：改良蒸汽机，推动了第一次工业革命。
6.爱迪生：发明电灯，为人类带来光明。
7.郑和：七下西洋，促进了中外文化交流。
8.杨丽萍：以孔雀舞闻名，展现了中国民族文化的魅力。
五、核心价值观
1.尊重：尊重自己、尊重他人、尊重差异。
2.宽容：理解他人，包容不同。
3.反思：总结经验，不断进步。
4.责任：爱护地球，保护环境。
5.团结：一方有难，八方支援。
6.和平：珍爱和平，反对战争。
7.合作：求同存异，共同发展。
8.创新：开拓进取，勇于探索。
9.爱国：热爱祖国，维护国家利益。
基本概念
本部分将对教材中出现的重点基本概念进行解释，帮助同学们更好地理解和掌握。
第一单元 完善自我 健康成长
1.尊重：
（1）含义： 尊重是指对人的人格、尊严、价值以及权利的认可和重视，是人与人之间建立和谐关系的基础。
（2）表现： 尊重自己（自尊、自爱、自重、自我接纳）、尊重他人（语言文明、行为得体、平等待人）、尊重差异（包容理解、求同存异）。
（3）意义： 尊重能促进个人健康成长、人际关系和谐、社会文明进步。
2.宽容：
（1）含义： 宽容是指对别人的过失或错误表示谅解和包容，是一种美德和智慧的体现。
（2）表现： 不斤斤计较、不怀恨在心、主动沟通、设身处地为他人着想。
（3）原则： 宽容不是纵容，要有限度、有原则，不能触犯法律和道德底线。
（4）意义： 宽容能化解矛盾、增进友谊、促进社会和谐。
3.反思：
（1）含义： 反思是指对自身的思想、行为和结果进行审视和思考，从中汲取经验教训，不断完善自我。
（2）方法： 回顾事件经过、分析原因、总结经验教训、制定改进措施。
（3）意义： 反思能帮助我们认识自我、提升自我、实现自我成长。
第二单元 爱护地球 共同责任
1.环境问题：
（1）含义： 环境问题是指由于人类活动或自然因素导致的环境质量下降或生态系统破坏，对人类生存和发展造成不利影响的现象。
（2）主要类型： 资源短缺、环境污染、生态破坏。
（3）危害： 威胁人类健康、制约经济发展、破坏生态平衡。
（4）决途径： 增强环保意识、践行绿色生活方式、发展循环经济、加大环境治理力度。
2.自然灾害：
（1）含义： 自然灾害是指由自然界引发的，对人类生命财产和社会活动造成危害的事件。
（2）主要类型： 旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
（3）应对措施： 加强灾害预警、做好防灾减灾准备、提高自救互救能力、开展灾后重建。
第三单元 多样文明 多彩生活
1.文化多样性：
（1）含义： 文化多样性是指世界上不同国家和民族拥有不同的文化传统、价值观念、生活方式等，表现为丰富多彩的文化形式。
（2）意义： 文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
（3）态度： 要尊重文化差异，理解和包容不同的文化，促进文化交流与融合。
第四单元 让世界更美好
1.科技发展：
（1）含义： 科技发展是指人类在认识世界和改造世界的过程中，不断取得新的科学发现和技术发明，推动社会进步和文明发展。
（2）作用： 科技发展能提高生产力、改善生活质量、促进社会进步。
（3）影响： 科技发展是一把双刃剑，既能造福人类，也可能带来负面影响。
（4）态度： 要理性看待科技发展，趋利避害，让科技更好地服务于人类。
2.国际组织：
（1）含义： 国际组织是由多个国家或地区政府为了共同目标而建立的合作机构。
（2）类型： 按地理范围可分为世界性国际组织和区域性国际组织；按职能范围可分为一般性国际组织和专门性国际组织。
（3）作用： 促进国际合作、维护世界和平、推动共同发展。
3.和平：
（1）含义： 和平是指没有战争、冲突和暴力，社会安定和谐的状态。
（2）重要性： 和平是人类生存和发展的基础，是各国人民的共同愿望。
（3）维护和平的途径：
倡导和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
加强国际合作、通过对话协商解决争端、反对霸权主义和强权政治。
重要事件
第二单元 爱护地球 共同责任
1.“生物圈2号”实验失败 (20世纪80年代):
（1）事件简介： 美国科学家建造了模拟地球生态系统的“生物圈2号”，但实验最终以失败告终。
（2）启示： 地球生态系统极其复杂，人类目前无法完全模拟和替代，保护地球环境至关重要。
2.世界环境日 (每年6月5日):
（1）设立目的： 提高全球环保意识，推动各国政府和人民采取行动，共同保护地球环境。
（2）历年主题： 每年设定不同的主题，例如“只有一个地球”、“地球需要你：团结起来应对气候变化”等，以引起人们对特定环境问题的关注。
3.世界地球日 (每年4月22日):
（1）设立目的： 唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。
（2）活动内容： 世界各地会举办各种环保宣传和实践活动，例如植树造林、清理垃圾、节约能源等。
4.世界湿地日 (每年2月2日):
（1）设立目的： 提高公众对湿地价值和效益的认识，呼吁各国采取措施保护湿地资源。
（1）湿地重要性： 湿地被称为“地球之肾”，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等重要生态功能。
5.中国气象局发布气象灾害预警信号 (2007年起):
（1）预警信号级别： 蓝色（一般）、黄色（较重）、橙色（严重）、红色（特别严重）。
（2）意义： 及时向公众发布气象灾害预警信息，提醒人们做好防灾避险准备，减少灾害损失。
6.汶川地震 (2008年5月12日):
（1）事件影响： 造成了重大人员伤亡和财产损失。
（2）精神体现： 地震发生后，全国人民万众一心、众志成城，展现了强大的抗灾救灾精神，体现了“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德。
第三单元 多样文明 多彩生活
1.郑和下西洋 (1405-1433年):
（1）事件简介： 明朝航海家郑和七次下西洋，访问了亚洲、非洲多个国家和地区。
（2）历史意义： 展现了古代中国发达的航海技术和国力，促进了中外友好交流和贸易往来。
2.哥伦布航海 (1492年):
（1）事件简介： 意大利航海家哥伦布远航，发现了美洲大陆。
（2）历史意义： 开启了欧洲人探索和殖民美洲的序幕，促进了世界连通和文化交流。
3.麦哲伦环球航行 (1519-1522年):
（1）事件简介： 葡萄牙航海家麦哲伦率领船队完成了人类历史上首次环球航行。
（2）历史意义： 证实了地球是球体，为地理学和航海学做出了重要贡献。
第四单元 让世界更美好
1.第二次世界大战 (1939-1945年):
（1）战争起因： 主要由法西斯主义的侵略扩张导致。
（2）战争影响： 给人类社会带来巨大灾难，造成大量人员伤亡和财产损失。
（3）历史教训： 战争是残酷的，和平来之不易，要铭记历史，珍惜和平，坚决反对战争。
2.世界和平日 (每年9月21日):
（1）设立目的： 呼吁世界各国及人民停止一切敌对行动，共同维护世界和平。
（2）活动内容： 联合国总部会举行敲响和平钟仪式，世界各地也会举办各种和平宣传和纪念活动。
3.中国加入联合国 (1945年10月24日):
（1）中国地位： 中国是联合国创始会员国之一，也是安理会常任理事国之一。
（2）中国作用： 积极参与联合国各项工作，为维护世界和平与安全、促进共同发展做出重要贡献。
4.“一带一路”倡议 (2013年提出):
（1）核心内容： 共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
（2）目标意义： 促进沿线国家经济合作和人文交流，打造人类命运共同体，构建更加公正合理的国际秩序。
5.二十国集团领导人杭州峰会 (2016年9月):
（1）峰会主题： “构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
（2）中国贡献：
作为峰会主办国，中国在全球经济治理中发挥了重要作用。
推动了G20从危机应对机制向长效治理机制转型，为世界经济增长注入新的动力。
法律法规
第一单元 完善自我 健康成长
1.《中华人民共和国宪法》：
（1）核心内容： 规定了公民的基本权利和义务，是国家的根本法。
（2）与本册内容相关的条文：
公民的人格尊严不受侵犯。(与“尊重”概念相关)
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。(与“尊重”概念相关)
第二单元 爱护地球 共同责任
1.《中华人民共和国环境保护法》：
（1）立法目的： 保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。
（2）主要内容： 规定了环境保护的基本原则、制度、措施和法律责任。
2.《中华人民共和国防洪法》：
（1）立法目的： 防御洪水，减轻水害，保障人民生命财产安全。
（2）与本册内容相关的条文： 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸等防洪工程设施。(与“应对自然灾害”概念相关)
第四单元 让世界更美好
1.《联合国宪章》：
（1）签署时间： 1945年6月26日。
（2）核心内容： 确立了联合国的宗旨、原则和组织机构，是现代国际秩序的重要基石。
2.《世界人权宣言》：
（1）通过时间： 1948年12月10日。
（2）核心内容： 阐明了所有人生而自由，在尊严和权利上一律平等，享有各项基本人权。
人物故事
第二单元 爱护地球 共同责任
1.河姆渡人和半坡人 (约7000-6000年前)：
（1）故事背景： 他们是中国古代先民的代表，分别生活在长江流域和黄河流域。
（2）体现品质： 他们辛勤劳动，创造了独特的农业文明，展现了中国古代先民的智慧和创造力。
（3）主要成就：
河姆渡人： 栽培水稻，建造干栏式房屋，制作骨耜、骨镰等工具。
半坡人： 种植粟，建造半地穴式房屋，制作彩陶，发明了汉字的雏形。
第四单元 让世界更美好
1.哥白尼 (1473-1543年)：
（1）国籍： 波兰
（2）主要成就： 提出了“日心说”，认为地球和其他行星都围绕太阳旋转，推翻了统治欧洲天文学界一千多年的“地心说”，引发了天文学的革命。
（3）体现品质： 不迷信权威，勇于探索真理，具有科学探索精神。
2.伽利略 (1564-1642年)：
（1）国籍： 意大利
（2）主要成就： 制作了天文望远镜，通过观测天体现象，证明了“日心说”的正确性。
（3）体现品质： 敢于挑战权威，坚持科学真理，为科学发展做出了巨大贡献。
3.达尔文 (1809-1882年)：
（1）国籍： 英国
（2）主要成就： 提出了生物进化论，认为物种是经过自然选择逐渐演化而来的。
（3）体现品质： 坚持不懈地观察和研究，勇于突破传统观念，其理论对生物学和人类思想产生了深远影响。
4.瓦特 (1736-1819年)：
（1）国籍： 英国
（2）主要成就： 改良了蒸汽机，使其效率大大提高，被誉为“蒸汽机之父”。
（3）体现品质： 善于观察思考，勇于实践创新，推动了第一次工业革命的发展。
5.爱迪生 (1847-1931年)：
（1）国籍： 美国
（2）主要成就： 发明了电灯、留声机、电影放映机等，被称为“发明大王”。
（3）体现品质： 勤于思考，勇于尝试，拥有超过2000项发明专利，为人类文明进步做出了巨大贡献。
6.郑和 (1371-1433年)：
（1）国籍： 中国 (明朝)
（2）主要成就： 七下西洋，率领庞大的船队访问了亚非30多个国家和地区，史称“郑和下西洋”。
（3）体现品质： 具有卓越的航海技术和外交才能，促进了中外友好交流和文化传播。
7.杨丽萍 (1958年-)：
（1）国籍： 中国
（2）主要成就： 以孔雀舞闻名中外，被誉为“孔雀公主”，是著名的舞蹈家、编导家。
（3）体现品质： 热爱民族文化，刻苦钻研舞蹈艺术，将中国民族舞蹈推向世界舞台。
核心价值观
一、尊重自我与他人，构建和谐关系
1.尊重：
（1）尊重自己： 珍视自身价值，不妄自菲薄，努力提升自我，实现人生价值。
（2）尊重他人： 平等对待他人，理解和包容差异，建立和谐友善的人际关系。
（3）尊重文化多样性： 欣赏和尊重不同国家的文化，促进文化交流与融合，构建和谐世界。
2.宽容： 理解他人的过失，包容不同的观点，以友善的态度化解矛盾，促进社会和谐。
3.反思： 主动审视自身，及时总结经验教训，不断完善自我，促进个人成长。
二、爱护地球，保护环境，共建绿色家园
1.责任： 认识到保护环境是每个公民应尽的责任，积极参与环保行动，共建美丽家园。
2.行动： 从自身做起，从小事做起，践行绿色生活方式，为保护地球贡献力量。
3.可持续发展： 树立可持续发展理念，合理利用资源，保护生态环境，为子孙后代留下美好的家园。
三、崇尚科学，开拓创新，创造美好未来
1.科学精神： 崇尚科学，尊重科学，运用科学方法探索世界，解决问题。
2.创新意识： 勇于探索，敢于突破，不断学习新知识，掌握新技能，推动社会进步。
3.科技伦理： 理性看待科技发展，合理利用科技成果，避免科技滥用，让科技造福人类。
四、维护和平，促进发展，共建人类命运共同体
1.和平： 珍爱和平，反对战争，维护世界和平是每个人的责任。
2.合作： 加强国际交流与合作，共同应对全球性挑战，构建人类命运共同体。
3.发展： 坚持走和平发展道路，促进共同发展，实现全人类共同进步。
4.爱国： 热爱祖国，维护国家利益，为祖国的繁荣富强贡献力量。

展开更多......

收起↑