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2024年初中毕业年级第二次模拟考试试卷
语 文
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 （共22分）
班级准备举行“龙年话龙·争做龙的传人”系列活动，请你参与并完成下列任务。
【龙之精神】
1. 下面是小濮同学准备在“龙年话龙”主题班会上的发言稿，其中有些字他拿不准，请帮他判断。
同学们，龙是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。龙作为一种精神象征，具有强大的聚合力与凝聚力。龙的精神究竟有哪些呢？团结统一、朝气（篷 蓬）勃、奋斗进取、不（屈 曲）不挠、敢于斗争、开拓创新、兼容并包等，这些都是龙的精神的生动体现，也是我们中华民族精神文化的重要内核。几千年来，龙的精神已经深深地熔铸在一代代中国人的血脉之中，为我们，为世界带来了丰富而绚烂的中华文化。
（1）语段中三个加点的字该怎么读？请帮他做出选择。（ ）
A. zhùxiěxuàn B. zùxiěxún
C. zùxuèxún D. zhùxuèxuàn
（2）语段中横线处应分别选用哪个字，请帮他写出来。
【答案】（1）D（2）蓬屈
【解析】
【小问1】
本题考查字音。
熔铸（róng zhù)：熔化并铸造。
血脉(xuè mài)：血统；人体内流通血液的脉络。
绚烂（xuàn làn)：光彩耀眼。
故选D。
【小问2】
本题考查字形。
朝气蓬勃（zhāo qì péng bó)：形容充满生气和活力的样子。
不屈不挠（bù qū bù náo )：不屈服，比喻在压力和困难面前不屈服。
【龙之文化】
2. 下面是同学们围绕“古诗文中龙的精神”交流发言的内容，请你补充完善。
小濮：在我们所学的古诗文中也有龙的精神的体现，如《论语》中“①_______，不亦君子乎”，这体现了龙的精神中的谦和与包容；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“②______？ ③______”，表达了他对收复失地、统一中原的渴望，是团结统一的龙的精神体现。
小豫：还有秋瑾的《满江红》中“④_______，⑤_______”，这表现了她与天命抗争，与传统决裂的斗争精神；王安石的《登飞来峰》中“⑥_______，⑦_______”，表达了他锐意改革的远大政治抱负，也体现了龙的精神。
小阳：对，还有李白，他在《行路难》中以“长风破浪会有时，⑧______”表达了奋斗进取、乐观自信的龙的精神。
【答案】 ①. 人不知而不愠 ②. 何处望神州 ③. 满眼风光北固楼 ④. 苦将侬强派作蛾眉 ⑤. 殊未屑 ⑥. 不畏浮云遮望眼 ⑦. 自缘身在最高层 ⑧. 直挂云帆济沧海
【解析】
本题考查名篇背诵。
课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意“愠、侬、蛾、殊、遮、缘、济”等字的书写。
【龙之传说】
3. 活动中，小濮搜集到下面一段材料想推荐给同学们。推荐之前，他有两个问题拿不准，请你帮他解决。
为什么我们中华民族被称为“龙的传人”呢？一种说法是来自民间传说中的伏羲、女娲。他们流传下来的共同形象。，就是龙首蛇身。这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的。另一种说法是来自黄帝。据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部落图腾的一部分，拼成了“龙”这个新的图腾，从此各部落互相融合依存，共同开创了辉煌的华夏文明。还有一种可能，就是人们因为图腾崇拜而臆造出来的一种世上不存在的形象，显示这个部落与众不同，并且比其它部落更强大。总之，是因为伏羲、女娲和黄帝都被尊为中华民族始祖，龙作为我们民族共同的图腾一直沿续传承的原因，所以我们中国人被称为“龙的传人”。
（1）小濮想用鱼骨图来呈现这则材料的内容，请你帮他完善。
（2）小濮觉得材料中画横线的句子有语病，请你帮他提出修改建议。
【答案】（1）示例：①树立权威、强化统治。②黄帝取各部落图腾的一部分拼成了“龙”的图腾。
（2）示例：修改建议：删去“是”和“的原因”。
【解析】
【小问1】
本题考查内容理解和概括。
第一空，结合“这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的”可概括为：树立权威、强化统治；
第二空，结合“据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部落图腾的一部分，拼成了‘龙’这个新的图腾”可概括为：黄帝取各部落图腾的一部分拼成了“龙”的图腾。
【小问2】
本题考查病句修改。
画线句存在句式杂糅的问题，应删去“是”和“的原因”。
【“龙都”溯源】
4. 濮阳有着悠久的历史和灿烂的文化，小濮想通过微信朋友圈的方式帮助大家了解濮阳。阅读下面材料，A、B两幅备选图中，你建议他选择哪一幅图来匹配左边这段文字，请简述理由。
1987年，在河南省濮阳县县城西南的西水坡发现了“中华第一龙”。它是用蚌壳精心摆塑的龙图案，这种独特的蚌壳龙，不仅显示了古代濮阳先民高超的工艺技巧，也展现出了他们对于龙的独特理解和崇拜。中华炎黄文化研究会据此命名濮阳为“华夏龙都”。龙都儿女深切感受到了龙的血脉和精神在濮阳的不断传承和绽放，自强不息、百折不挠、奋发向上的濮阳儿女在社会主义现代化新征程上正不断迈出更加笃实而坚定的步伐。
【答案】示例一：建议选择A图。该图为蚌壳龙实景图片，形象直观，有助于了解蚌壳龙的造型和“中华第一龙”名称的来历，与文字内容匹配。（能结合图文材料简述理由，言之成理即可。共3分）
示例二：建议选择B图。该图中龙的造形盘旋腾飞，体现了龙的精神，激励着濮阳儿女奋发向上，与文字内容匹配。
【解析】
本题考查图文转换。
任选一副图，言之有理即可，可以从外形和精神两方面考虑。
示例一：建议选A图，由材料里“它是用蚌壳精心摆塑的龙图案，这种独特的蚌壳龙，不仅显示了古代濮阳先民高超的工艺技巧”可知濮阳县出土的为用蚌壳摆成，A图为蚌壳龙的实景图，可以让别人更直观的感受蚌壳龙的形象，了解其来源；
由“龙都儿女深切感受到了龙的血脉和精神在濮阳的不断传承和绽放”这句话可知，也可以从龙的精神的角度考虑。示例二：建议选B图，龙具有奋发向上，百折不挠的精神，B图里的龙是盘旋腾飞的造型，符合龙的精神和龙都儿女的精神。
【龙年心语】
5. 小濮想用一组排比句与同学们共勉，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
同学们，青春是美好的，值得我们期待与奋斗。我们要像一条条撼摇山河的巨龙，在生活的困境中不甘自弃，遨游天地；我们要像一匹匹奔驰的骏马，在人生的道路上阔步疾驰，奔向远方；我们要像_______________，________________，____________________。愿大家都能健康成长、全面发展、成才报国！
【答案】 ①. 示例：（我们要像）一颗颗蕴藏着无限活力的种子 ②. 在知识的沃土中汲取滋养， ③. 茁壮成长。
【解析】
本题考查仿写句子。
开放性试题，答案不唯一。仿照画波浪线的语句进行拟写，语意连贯，句式、修辞（比喻）一致即可。
句式：我们要像一+叠词+偏正短语，在+偏正短语+四字词语，四字词语。
示例：①我们要像一颗颗璀璨的星辰②在知识的夜空中熠熠生辉③照亮前程。
二、现代文阅读 （共28分）
（一） （共16分）
阅读下文，完成下面小题。
有声音的字
①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一阵儿，问，拿这个做啥？
②母亲给新兵整理了一下衣领，神了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。
③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。
④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回来，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。
⑤新兵去的地方离家很是遥远，在一片雪域高原之上。
⑥新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！
⑦这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。
⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧做斗争。
⑨缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。
⑩有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。
又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心话。
新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。
新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。
新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国！
新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书。
后来的事真是谁也没有料到……
新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。
战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“妈妈我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。
可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有一行道劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！
战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……
（作者：胥得意，有删改）
6. 小说围绕“练字”展开故事情节，请简要概括与“练字”有关的几件事。
7. 阅读下面句子，根据括号中的要求品析其表达效果。
（1）新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面。 （从词语运用的角度）
（2）只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。 （从修辞手法的角度）
8. 文中多次写到“我们站立的地方就是祖国”这句话，有什么用意？请简要分析。
9. 文章结尾写道：“荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音 ”假如你是新兵的战友，你从这“特别的声音”里听到了什么？请简要概括 （答出两点即可）。
【答案】6. （1）新兵收起钢笔，决心练出一笔漂亮的字。
（2）新兵学习训练之余，开始练字。
（3）听指导员讲解后，新兵练字更认真了。
（4）听了老兵们的夸赞，新兵练字更认真更用心。
7. （1）示例：“小心翼翼”小心谨慎，不敢疏忽，表现了新兵对钢笔的珍视，也说明他理解了母亲的心意和嘱托。（大意对即可）
（2）这个句子运用比喻和夸张的修辞手法，写出了战士们在缺氧环境中身体的痛苦反应，表现了高原恶劣的生活环境，也从侧面表现了战士们不畏艰苦的奉献精神。（大意对即可）
8. 示例：①体现了文章主旨，全文以爱国情感贯穿始终，使结构浑然一体。②使人物形象立体丰满，新兵从这句话中感悟到自身的价值、职责的神圣。③也表达了以新兵、指导员为代表的戍边战士的爱国情怀。
9. 示例：我从中听到（听出）了：①远离家乡的新兵对母亲的思念之情。②新兵热爱祖国，对守卫祖国边疆具有强烈的责任感、使命感和自豪感。③新兵积极上进，不怕困难和危险，敢于牺牲，把自己对母亲和祖国的爱付诸行动中，经受住了锻炼和考验，由单纯逐渐成熟。④新兵热爱祖国，对党忠诚，积极进步，不怕困难，不惧危险和牺牲，代表着新时代军人的形象。
【解析】
【6题】
本题考查内容理解概括。
由第④段“新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回来，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧”可概括出：新兵收起钢笔，决心练出一笔漂亮的字。
由第⑩段“有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字”可概括出：新兵学习训练之余，开始练字。
由第 段“新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了”可概括出：听指导员讲解后，新兵练字更认真了。
由第 段“新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了”可概括出：听了老兵们的夸赞，新兵练字更认真更用心。
【7题】
本题考查词句赏析。
（1）第④段“新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里”中的加点词“小心翼翼”，生动地描绘了新兵将钢笔放入背包夹层时的态度。这个词语表达了新兵的郑重谨慎，他对这支钢笔非常重视，不敢有丝毫的疏忽。这种细致入微的描绘，不仅展现了新兵对母亲送给他钢笔的珍视，也体现了他对母亲心意的深刻理解。同时，这种“小心翼翼”的态度，也为下文新兵用心练字、努力成长的情节埋下了伏笔，使得整个故事更加连贯、完整。因此，这个加点词在表达效果上起到了丰富人物形象、推动情节发展的作用。
（2）根据文章第⑩段“只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样”是对前一句“缺氧实在是一件难受的事”的具体叙述，使读者可以清晰地感受到高原生活环境的恶劣。胸腔里“像是塞满了棉花”，吸的气“好像刚到嗓子眼就又呼出去了”， 头“像要炸裂一样”，运用了比喻和夸张的修辞，这些痛苦的表现可以使读者发挥想象高原缺氧引起强烈的身体不适，而守卫国境线的战士们每天都要克服缺氧带来的痛苦，突出了战士们的牺牲与奉献精神，可见战士们为国奉献的伟大爱国精神。
【8题】
本题考查语句的作用。
小说围绕“练字”展开故事情节，“练字”这一细节塑造了人物形象，记录了新兵的成长：新兵以练字度过业余时光，逐渐适应高原缺氧的环境；以练字寄托对母亲的思念与爱；以练字内容表达自己的积极求上进之心；以练字内容表达爱国土，守边防的志愿。“我们站立的地方就是祖国”这句话体现了文章主旨，全文以爱国情感贯穿始终，使结构完整统一。第⑥段“指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国”因为听指导员讲解后，新兵练字更认真了。所以这句话使人物形象立体丰满，新兵从这句话中感悟到自身的价值、职责的神圣。联系第⑦段“这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来”分析，表达了以新兵、指导员为代表的戍边战士的爱国情怀。
【9题】
本题考查文章内容的理解与延伸。
根据文章第 段“又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心”，第 段“可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你”可知，指导员让每个人在照片旁写上一句自己最喜欢或是最真实的内心，新兵写得一个是祖国，一个是妈妈，从这些字里听到了新兵对祖国的热爱以及对妈妈的思念；
根据第 段“新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国”可知，新兵热爱祖国，对守卫祖国边疆具有强烈的责任感、使命感和自豪感。
根据第⑧段“接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧做斗争”， 段“新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书”分析，新兵积极上进，不怕困难和危险，敢于牺牲，把自己对母亲和祖国的爱付诸行动中，经受住了锻炼和考验，由单纯逐渐成熟。
根据第 段“新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲”分析，新兵在指导员唱完《边关军魂》后，似乎一下子全懂了，他坚定了要为祖国默默奉献的决心，坚定保卫祖国的决心，像歌里唱的那样；将“我们站立的地方就是祖国”“妈妈我爱你”这两句话写在荣誉墙上，可见军人的荣誉与自豪，自豪“我们站里的地方就是祖国”，为我们的祖国大地而自豪。新兵热爱祖国，对党忠诚，积极进步，不怕困难，不惧危险和牺牲，代表着新时代军人的形象。
（二） （共12分）
阅读下面两个文本， 完成下面小题。
【文本一】
立鸿鹄志，做奋斗者
①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”去年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。他的追梦因梦的人生经历，生动地向我们诠释了“应立鸿鹄之志，当做奋斗青年”的道理。
②一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩杂发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。
③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确务跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪烽从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系，如今已在所研究的领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫忠，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立 青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢，少一些退缩，从而为人生积蓄起光足的动力、强大的能量。
④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能叠高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间若练本领，立志让“中国制造”走向世界；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高叙扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀关扬，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。
⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不忽的奋斗。“好事尽从难处得， 少年无向易中轻。”世上没有“窈羸”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地。在磨砺中不断强心忘、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。
⑥实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华。就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。
（作者：邹翔。有删改）
【文本二】
青春自有选择，青年奋斗正当时
①每一代青年的青春都有选择的权利。曾经，在国家和民族生死存亡之际，毛泽东在青年时期立下拯救民族于危难的远大志向；青年周恳来立下“为中华民族之崛起而读书”的志向。诸如毛主席、周总理这样的先辈，他们在青年时选择为国家民族的美好未来奉献自己的青春。如今，我们这一代青年生逢盛世，身处充满机遇与挑战的新时代，有了更多选择如何奋斗的机会。我们当代青年应该做出属于我们的选择，使出我们身上的各种“劲”，书写出我们的奋斗华章。
②青年当有不惧挑战未知事物的阴劲。鲁迅先生说：“青年，所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。我们在奋斗前进的过程中，难免会遇到很多我们未知的事物，我们难免有畏惧之情，但未知并不代表危险，未知的事物往往是机遇与风险并存的，我们要有敢闯的勇气。14岁的全红婵首次参加奥运会，就以“三跳满分”的惊艳表现，勇夺跳水女子10米台金牌。全红婵在面对未知的奥运会比赛时并没有选择退缩，而是以一种不惧挑战、勇敢去闯的心态迎接比赛并最终取得优异成绩。作为新时代的青年，面对未知事物，我们应该不犹豫，不观望，不惧怕，勇于接受挑战。
③青年当有不放消极情绪内耗的韧劲。“情绪内耗”是当代青年面临的普遍问题。我们在奋斗的过程中也许会遇到许多出其不意的挫折，这些挫折也许会给我们带来各种各样的消极情绪，使我们忘记了奋斗目标，但我们不应该被这些消极情绪困住。我们要能坚韧地挺住，要及时调整状态，继续朝着奋斗的目标前进。
④一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的奋斗，奋斗是青春最亮眼的底色。奋斗也许不能让我们成为令人抱袭的对象。但我们在充满无限可能的青春里选择了奋斗，我们的人生也会因奋斗而升华。
（作者：李秀楠·有删改）
10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 文本一开篇讲述桂海潮的故事，既激发了读者的阅读兴趣，又引出了本文的论点。
B. 文本二第②段用全红婵的事例，是为了阐述新时代青年要勇于接受挑战、要有闯劲这个观点。
C. 两个文本都引用了周恩来的名言进行道理论证，所论证的观点相同。
D. 两个文本都谈到了青年应奋斗，如文本一第⑤段健重论述要用奋斗去实现梦想，文本二第④段例重论述奋斗的意义。
11. 同学们在梳理文本一结构时出现了A、B两种不同的结构图，你认为哪一种更合理，请简要分析。
12. 小文同学自称“躺平青年”，他说自己没有理想，也不愿有理想，怕实现不了痛苦。作为小文的好朋友，请你结合上面两个文本写几句话 （150字左右），劝说他不要做“躺平青年”。
【答案】10. C11. 示例： B图的结构更合理。因为文本一第①段提出了中心论点“应立鸿鹄之志，当做奋斗青年”；接着，第②段强调了立志的重要性，第③、④、⑤段分别阐述了实现志向的方法；；第⑥段再次强调中心论点。全文脉络清晰，论证逐层深入， B图的结构正是这种思路的呈现。
12. 示例：小文，你好！我们生逢盛世，身处充满机遇和挑战新时代，每个人都应该有自己的远大志向，这样就有了明确的努力方向，就能激发出奋进的潜能，就不会再迷惘和倦怠了。当然，理想的实现是一个漫长而艰辛的过程，面对未知和挫折，我们可能会有各种消极情绪，但要及时调整，不犹豫、不惧怕，勇于接受挑战，不断向目标迈进。
【解析】
【10题】
本题考查理解辨析选文内容能力。
C.“所论证的观点相同”表述有误。依据文本一②段“少年周恩杂发出‘为中华之崛起而读书”的时代强音’”可知，这表明了周恩来从小就立下了远大的志向这一事实。其与本段文字提出“个人要做出一番成就，就要有自己的志向”这一观点构成论点与论据的关系。依据文本二①段“青年周恳来立下‘为中华民族之崛起而读书’的志向”可知，其论证了“每一代青年的青春都有选择的权利”这一分论点。故所论证的观点不一致。
故选C。
【11题】
本题考查分析议论文结构的能力。
依据文本一①段“去年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。”可知，这是列举生活中的真实事迹，依据“他的追梦因梦的人生经历，生动地向我们诠释了“应立鸿鹄之志，当做奋斗青年”的道理”这是本文的中心论点。前面的事实是为引出文章的中心论点做了铺垫。
依据②段“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”可知，这是本文的一个分论点，强调了立志对一个人的重要性。依据③段“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确务跑的方向，激发奋进的潜能”，④段“早立志，还要立大志”，⑤段“当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不忽的奋斗”可知，这三段文字，环环相扣，逐层深入，阐述了实现志向的方法；依据⑥段“实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华。就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量”可知，这是对全文内容的总结，并发出号召，强调了文章的中心论点。全文脉络清晰，论证逐层深入，所以B图的结构正是这种论证思路的具体体现，而反观图A②③④⑤是并列论述，不符合。
【12题】
本题考查语言表达能力。要求从拒绝做“躺平青年”阐述理由。作答时，可以引用文本一中关于立志和奋斗的观点，告诉小文每个人都有自己的志向，而且早立志、立大志对于个人的成长和成功非常重要。可以强调，即使面临困难和挑战，只要我们坚持不懈地努力，就能够实现自己的梦想。也可以引用文本二关于青年奋斗和选择的观点，告诉小文每一代青年都有自己的选择权，而且我们应该勇敢地面对挑战，不畏惧未知的事物。
示例：小文，你好！我们不要做”躺平“青年。现在我们正是学习文化的时期，需要改变“摆烂”状态，心怀理想和志向，将青春梦想融入与祖国的发展紧密联系起来。为此，我们要从立志开始，坚持不懈为之奋斗，以行动实现美好梦想。所以，小文，你可以先制定一个学习目标，有了目标再通过认真听课、加强训练、复习总结等具体的行动，去实现自己的目标，这样就能告别“摆烂”，收获人生进步。加油吧，相信你一定能够做到！
三、古诗文阅读 （共15分）
（一） （共11分）
阅读下面两个文段， 完成下面小题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】龙嘘气成云，云固弗灵①于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄日月，伏光景③，感④震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云、龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣，失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（选自韩愈《龙说》⑤）
【注释】①灵：灵异。②茫洋穷乎玄间：到达宇宙的任何地方。③伏，遮蔽，隐藏。景，同“影”。④感：感，通“撼”。撼动。⑤龙说：选自《杂说》，为其首篇，题目为编者所加。
13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
文言语句 方法提示 解释
（1） 策之不以其道 词类活用：食之不能尽其材 __________
（2） 薄日月 课内迁移法： 薄暮冥冥 （《岳阳楼记》） ________
（3） 信不可欤 查阅词典法：①信用，守信用； ②随意，任凭； ③的确，确实。 _____（（填序号）
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石
15. 古人常用虚词来表情达意。请结合甲文内容，品味句中加点词蕴含的感情。
其真无马邪？其真不知马也！
16. 小语同学在阅读完韩愈的《龙说》后，发现和《马说》在写法上有相似处，请你和小语一起结合文章内容进行梳理与探究。
【答案】13. ①. 策，马鞭，这时是动词，用马鞭驱赶。 ②. 靠近、逼近。 ③. ③
14. 示例：日行千里的马，吃一次有时能吃下一石的粮食。
15. 示例：“其”在这里是“难道”的意思，加强诘问语气；“也”表示感叹。两个语气词连用，表现了作者对“食马者”的深刻嘲讽。
16. 示例：这两篇文章都用了托物寓意的写法，《马说》中作者借千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄寓了作者对人才遭受屈辱、被埋没的悲愤之情。《龙说》中作者借龙和云比喻明君和贤臣，阐明了贤臣离不开明君任用，明君也离不开贤臣辅佐的道理。
【解析】
【13题】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：鞭策它，却不按照正确的方法。词类活用，食之不能尽其材：养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。食：食，通“饲”，喂。策：马鞭，名词做动词，用马鞭驱赶。
（2）句意为：接近日月。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄：逼近，迫近。
（3）句意为：实在是不行的啊。信：的确，确实。故选③。
【14题】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
本句重点词语：之：定语后置的标志。一食：吃一顿。食，吃。或：有时。尽：全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。粟：本指小米，也泛指粮食。
【15题】
本题考查文言虚词的理解。
该句句意为：唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！第一个“其”：难道，表反问语气。也：表示感叹。
“（其）真无马邪？”中的“其”字，在此处作为语气词，表达了反问的语气，意为“难道”。它加强了作者对“食马者”的质疑和诘问，暗示了作者对“食马者”宣称“天下无马”这一说法的质疑和不满。进一步强调了对“食马者”的批评和嘲讽，“也”字作为句末语气词，起到了加强感叹语气的作用，使得整个句子充满了作者对“食马者”不识千里马的愤慨和惋惜。“其”和“也”字连用，不仅使得整个句子在语气上更加丰富和强烈，更深刻地揭示了作者对“食马者”的批判和嘲讽，表达了作者对千里马被埋没、人才被忽视的深深忧虑和不满。这种情感通过虚词的运用，被巧妙地融入到文本中，使得整个文本更具有感染力和说服力。
【16题】
本题考查内容理解。
甲文全文用了托物寓意的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。
结合乙文中“云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云所能之使为灵也”，可知，文中以龙喻圣君，以云喻贤臣，也是托物寓意的写作手法；由“龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间”和第②段“然龙弗得云，无以神其灵矣，失其所凭依，信不可欤”可知，韩愈借“龙嘘气成云”和“然龙乘是气，茫洋穷乎玄间”的传说解释龙与云间不能分离的关系，阐明了贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理。
【点睛】参考译文：
【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。
一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
【乙】龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！”
（二） （共4分）
阅读下面一首词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
17. 下列诗句中与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的情感最接近的一项是（ ）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
B. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （陈子昂《登幽州台歌》）
C. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫《春望》）
D. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》）
18. 词人着力描写梦境的目的是什么？
【答案】17. B18. 示例：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及对理想生活的向往和追求。
【解析】
【17题】
本题考查理解诗句表达的情感。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉妙句人称道，却是空无用。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，这里流露出词人怀才不遇的苦闷以及对现实的强烈不满。
A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神；
B.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的意思是：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。这两句诗抒发了作者怀才不遇的苦闷以及对现实的强烈不满；
C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思是：白发愈搔愈希，簪子简直插不上。此时的诗人正经历着烽火遍地，家信不通的遭遇，这里写出了想念远方亲人的惨戚之象，突出诗人忧国忧民的情怀；
D.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看。这里写出了既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。表现了诗人对现实的无奈以及对亲人的思念之切；
故选B。
【18题】
本题考查理解诗词内容。
梦境是词人塑造的一个美好的理想世界，在那里她见到了慈祥的天帝，在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。词人将自己在现实生活中无法实现的愿望寄托于虚幻的世界，希望风不要停下来，载着她去蓬莱仙山，因此这里写梦境是将现实和梦境进行对比，突出了现实的不如意，表现了词人对现实的不满以及对理想生活的向往和追求。
四、名著阅读 （共5分）
19. “龙的精神有奋发进取、敢于斗争、开拓创新、兼容并包……”小濮同学在探究龙的精神的过程中唤醒了自己阅读名著的体验，请你和他一起从下面四部名著中任选一个人物，结合相关情节，分析其身上体现出的“龙的精神”。
A.《西游记》 B.《红星照耀中国》 C.《经典常谈》 D.《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例一：《西游记》中孙悟空身上体现了“龙的精神”。如他敢于斗争，不惧困难。他大闹龙宫、地府、天宫，敢于和天庭斗争；取经路上被火焰山阻挡，他不畏惧困难三调芭蕉扇，最后扇灭火焰继续前行；在计盗紫金铃中也有不惧困难的精神体现。他的所作所为是“龙的精神”的体现。
示例二：《红星照耀中国》中毛泽东身上体现了“龙的精神”。他敢于反抗，不惧斗争。童年时的毛泽东曾跟父亲进行“斗争”，保卫自己的权利；他组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。他的反抗精神是“龙的精神”的体现。
示例三：《经典常谈》中苏秦身上体现了“龙的精神”。他坚持不懈、自强不息。游说各国却被各国的君王拒绝，他不放弃，发奋用功，夜里犯困了就用锥子扎大腿，最终用“合纵之策”说服六国君王联合抗秦，他面对困难的精神是“龙的精神”的体现。
示例四：《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上体现了“龙的精神”。他敢于斗争，坚韧顽强。在遭受神父辱骂惩罚时，他给神父家面团上撒上烟末儿；全身瘫痪、双目失明后以文学创作为武器开始新生活，他的所作所为是“龙的精神”的体现。
【解析】
本题考查名著积累。结合名著故事情节分析“奋发进取、敢于斗争、开拓创新、兼容并包……”等人物精神。
《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。孙悟空富于冒险精神，充满信心，意志坚决、果断，一旦认准了目标就绝不会轻易放弃。猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个吃苦耐劳、纯朴憨厚的人。唐僧意志坚定，不辞劳苦，不畏艰险。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东：他具有强烈的反抗意识，好学进取，质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦，果断有魄力。他是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃，爱军爱民的领导。周恩来：他平易近人，温和文雅，细心热情同时又冷静理智，善于分析，知行合一，生活朴素，充满生命的活力。他忠心耿耿，吃苦耐劳，不折不挠，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 彭德怀：他是一位乐观爱笑，率直爽朗，富有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼且精力旺盛的军事家。他顽强不屈，具有强抗反抗精神，性格刚烈，是不向恶势力低头的勇士。 朱德：他天性温和，爱护部下，平易近人，爱好广泛，负责，诚实可靠，聪明睿智，经验丰富。 贺龙：他英勇善战，有出色的军事才能，口才好，威望高，急躁而又谦虚。他年少时便以胆略及才智声益名满湘地，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设作出了重要贡献。
《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。里面的人物有：孔子、荀子、屈原、司马迁等。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述了主人公保尔·柯察金的成长道路，通过他的经历展示了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神。保尔战场上拼杀，工地上不畏磨难勇敢挑战自己。人要有为理想而献身，有钢铁般的意志，顽强奋斗的精神。
示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上体现了“龙的精神”。保尔坚韧不拔、勇敢无畏，他敢于向命运挑战，永不退缩。在筑路的情节中，他面对天气恶劣、资源缺乏、疾病折磨等一系列困难，却始终以顽强的意志坚持战斗，体现出钢铁般的意志。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。
五、作文 （50分）
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
20. 春天来了，一切美好如期而至。春暖花开，草长莺飞，杨柳拂堤，梁燕呢喃……生活中，也经常会有这样的“春天”：山回路转，柳暗花明；冰释前嫌，美好如初；关爱有加，温暖如春 “如期而至”，是个美好的词语，等待虽然辛苦，却从来不会被辜负。
请以“春天如期而至”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
春天如期而至
春风轻拂，万物复苏，岁月如歌，时光荏苒。又是一年春天，我期待着那些美好的事物如期而至，如同每年春天的到来一样，带给我无尽的惊喜和喜悦。
记得去年春天，我因为一次意外的失败而陷入低谷，心情沮丧，仿佛整个世界都失去了色彩。那时的我，仿佛被困在一片阴霾之中，找不到出路，也看不到希望。然而，正当我感到绝望之时，一个熟悉而温暖的声音在我的耳边响起：“春天就要来了，一切都会好起来的。”那是我的母亲，她总是能在我最需要的时候给予我鼓励和支持。她的话像一缕阳光，穿透了我心中的阴霾，让我重新燃起了希望。于是，我开始调整自己的心态，积极面对困难，努力寻找解决问题的方法。
随着时间的推移，春天的脚步越来越近。我注意到，窗外的树木开始发芽，花儿也在悄悄地绽放。每天清晨，当我推开窗户，呼吸着新鲜的空气，看着那些生机勃勃的景象，我的心情也变得越来越好。我逐渐明白，春天的到来不仅仅是一种自然现象，更是一种象征，它代表着希望和新生。在这个过程中，我也逐渐找回了自己的信心和勇气。我开始重新规划自己的生活和学习，努力提升自己的能力。我参加了各种课外活动，结交了许多新朋友，也学到了很多新知识。我的生活变得丰富多彩起来，每天都充满了希望和期待。
终于，当春天的脚步真正到来时，我已经做好了迎接它的准备。我穿上漂亮的衣服，和朋友们一起去公园踏青、赏花。我们欣赏着那些美丽的花朵，感受着春天的气息。那一刻，我感到无比的幸福和满足。我知道，这一切的美好都是如期而至的，就像春天的到来一样，给我带来无尽的惊喜和喜悦。
现在回想起来，那段经历让我深刻体会到了“春天如期而至”的含义。它不仅仅是一种自然现象，更是一种人生态度。它告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们保持希望和信念，积极面对生活，那么美好的事物就一定会如期而至。
在未来的日子里，我会继续保持着这种积极的人生态度，迎接每一个春天的到来。我相信，在春天的阳光下，我将会收获更多的幸福和成功。
【解析】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。以“春天如期而至”为题目，题目关键字“春”，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌芽生长。“春”既可以是季节上的春天，万物复苏，也可以是人生的春天，带给自己美好感受的事件。“如期而至”意味着已经到了。题目“春天如期而至”可实写春天来了，美丽的景色呈现在眼前；也可虚写人生的春天来了，学习的春天来了，友情的春天来了等，表现一种新的气象、新的面貌、新的开始等。立意上应着眼于春的美好感受，给人以积极的期盼渴望，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
第二，选材构思。本文要求写成记叙文。可以选择发生在春天里的故事，也可以是故事带给我春天般的感受，也可写描绘春天的景物。写故事，要扣住春天的背景，扣住故事带给人的美好感受，给人以希望，比如，通过自己的刻苦努力，终于在学习上有所突破，得到了老师同学的认可，让我觉得迎来了学习的春天；比如在和父母的不断沟通中，我慢慢理解了父母，让我迎来了亲子关系的春天等，写作时注意写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句故事对自己的影响或作用。写景物，应抓住春天万象更新、生机勃勃的特点，用春风、春雨、春花春草等景物以及人在春天的活动和心情来展开具体描写，用议论抒情语句，表达自己的喜爱和赞美之情。
21. 阅读下面材料，根据要求作文。
一条蛇看了《狐假虎威》的故事后，感叹狐狸的聪明。又听说龙是蛇修炼成的，于是它就在自己头上印了一个大大的“王”字，爬到树上闭上眼睛想象着自己能坐上龙王的宝座，它觉得自己身体轻飘飘的，似乎真的变成了一条龙。他舒心地睁开眼，发现自己被老鹰衔在半空中……
这则材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】 盲目模仿与自我迷失
在自然界中，每一种生物都有其独特生存方式和价值。然而，当一条蛇看了《狐假虎威》的故事后，却产生了不切实际的幻想，试图通过模仿龙来提升自己的地位。这种盲目模仿的行为，不仅未能使其达成目的，反而导致了悲剧的发生。这则寓言引发了我对盲目模仿与自我迷失的深刻思考。
盲目模仿是一种缺乏独立思考和判断力的表现。蛇在看到狐狸借助老虎的威势来吓唬其他动物时，感叹狐狸的聪明，却未能理解其背后的真正含义。它误以为只要模仿龙的外表，就能获得龙的地位和权力。这种简单的模仿思维，忽略了生物之间的本质差异和个体独特性，结果必然是失败和迷失。
自我迷失是盲目模仿的直接后果。当蛇闭上眼睛想象自己成为龙时，它完全沉浸在自己的幻想中，忘记了自己原本的身份和价值。它不再关注自己的特点和优势，而是盲目追求外在的表象和虚荣。这种迷失自我的状态，让蛇在现实中失去了方向和目标，最终被老鹰捕食。
盲目模仿和自我迷失，在现实生活中也有着广泛的应用。一些人为了追求名利和地位，不惜放弃自己的原则和价值观，模仿他人的行为和言论。他们渴望通过外在的表现来获得别人的认可和尊重，却忽视了内心的真正需求和价值。这种盲目的追求，往往会导致内心的空虚和迷失，甚至走向堕落和毁灭。
因此，我们应该保持独立思考和判断力，认清自己的特点和优势，追求真正属于自己的价值和目标。我们应该尊重他人的选择和成就，但不应该盲目模仿和追求。只有坚守自己的信仰和追求，才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
综上所述，盲目模仿和自我迷失是一种错误的行为和思想。我们应该保持独立思考和判断力，认清自己的特点和优势，追求真正属于自己的价值和目标。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
【解析】
本题考查材料作文。
一、审题立意 。首先，我们要明确这则材料的核心意义。材料描述了一条蛇在看了《狐假虎威》的故事后，羡慕狐狸的聪明，并受到“龙是蛇修炼成的”这一传说的启发，尝试模仿龙，结果却遭到了老鹰的袭击。这一故事揭示了几个关键点：盲目模仿、不切实际的幻想、自我认知的偏差以及忽视现实风险的后果。 基于这些关键点，我们可以从以下几个角度立意： 批判盲目模仿：讨论盲目模仿他人的危害，强调自我认知和独立思考的重要性。 反对不切实际的幻想：阐述脚踏实地、务实进取的重要性，反对空想和幻想。 重视现实风险：分析在追求目标过程中，忽视现实风险可能带来的严重后果。
二、选材构思。 在选材和构思时，我们可以按照以下步骤进行： 开头：以一段引人入胜的引言开始，可以是故事梗概或者一个与主题相关的引言，以吸引读者的兴趣。 论点阐述：明确提出论点，例如“盲目模仿只会让我们迷失自我”。然后，结合材料内容，阐述为什么盲目模仿是不可取的，可以引用一些历史上盲目模仿导致失败的例子，如“东施效颦”等。 论据支持：提供论据来支持论点。可以引用名人名言、历史事件、科学研究等，以增强文章的说服力。同时，也可以结合现实生活中的例子，如一些盲目追求潮流、模仿明星的青少年，他们往往忽视了自己的特点和优势。 反面论证：为了增强文章的深度，可以进行反面论证。即讨论如果盲目模仿可能会带来的后果，如个人发展的停滞、自我价值的迷失等。 结论：总结全文，重申论点，并给出一些建议或启示。例如，我们可以鼓励读者保持独立思考的能力，认清自己的特点和优势，追求真正属于自己的成功。2024年初中毕业年级第二次模拟考试试卷
语 文
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 （共22分）
班级准备举行“龙年话龙·争做龙的传人”系列活动，请你参与并完成下列任务。
【龙之精神】
1. 下面是小濮同学准备在“龙年话龙”主题班会上的发言稿，其中有些字他拿不准，请帮他判断。
同学们，龙是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。龙作为一种精神象征，具有强大的聚合力与凝聚力。龙的精神究竟有哪些呢？团结统一、朝气（篷 蓬）勃、奋斗进取、不（屈 曲）不挠、敢于斗争、开拓创新、兼容并包等，这些都是龙的精神的生动体现，也是我们中华民族精神文化的重要内核。几千年来，龙的精神已经深深地熔铸在一代代中国人的血脉之中，为我们，为世界带来了丰富而绚烂的中华文化。
（1）语段中三个加点的字该怎么读？请帮他做出选择。（ ）
A. zhùxiěxuàn B. zùxiěxún
C. zùxuèxún D. zhùxuèxuàn
（2）语段中横线处应分别选用哪个字，请帮他写出来。
【龙之文化】
2. 下面是同学们围绕“古诗文中龙的精神”交流发言的内容，请你补充完善。
小濮：在我们所学的古诗文中也有龙的精神的体现，如《论语》中“①_______，不亦君子乎”，这体现了龙的精神中的谦和与包容；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“②______？ ③______”，表达了他对收复失地、统一中原的渴望，是团结统一的龙的精神体现。
小豫：还有秋瑾的《满江红》中“④_______，⑤_______”，这表现了她与天命抗争，与传统决裂的斗争精神；王安石的《登飞来峰》中“⑥_______，⑦_______”，表达了他锐意改革的远大政治抱负，也体现了龙的精神。
小阳：对，还有李白，他在《行路难》中以“长风破浪会有时，⑧______”表达了奋斗进取、乐观自信的龙的精神。
【龙之传说】
3. 活动中，小濮搜集到下面一段材料想推荐给同学们。推荐之前，他有两个问题拿不准，请你帮他解决。
为什么我们中华民族被称为“龙的传人”呢？一种说法是来自民间传说中的伏羲、女娲。他们流传下来的共同形象。，就是龙首蛇身。这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的。另一种说法是来自黄帝。据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部落图腾的一部分，拼成了“龙”这个新的图腾，从此各部落互相融合依存，共同开创了辉煌的华夏文明。还有一种可能，就是人们因为图腾崇拜而臆造出来的一种世上不存在的形象，显示这个部落与众不同，并且比其它部落更强大。总之，是因为伏羲、女娲和黄帝都被尊为中华民族始祖，龙作为我们民族共同的图腾一直沿续传承的原因，所以我们中国人被称为“龙的传人”。
（1）小濮想用鱼骨图来呈现这则材料的内容，请你帮他完善。
（2）小濮觉得材料中画横线的句子有语病，请你帮他提出修改建议。
【“龙都”溯源】
4. 濮阳有着悠久的历史和灿烂的文化，小濮想通过微信朋友圈的方式帮助大家了解濮阳。阅读下面材料，A、B两幅备选图中，你建议他选择哪一幅图来匹配左边这段文字，请简述理由。
1987年，在河南省濮阳县县城西南的西水坡发现了“中华第一龙”。它是用蚌壳精心摆塑的龙图案，这种独特的蚌壳龙，不仅显示了古代濮阳先民高超的工艺技巧，也展现出了他们对于龙的独特理解和崇拜。中华炎黄文化研究会据此命名濮阳为“华夏龙都”。龙都儿女深切感受到了龙的血脉和精神在濮阳的不断传承和绽放，自强不息、百折不挠、奋发向上的濮阳儿女在社会主义现代化新征程上正不断迈出更加笃实而坚定的步伐。
【龙年心语】
5. 小濮想用一组排比句与同学们共勉，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
同学们，青春是美好的，值得我们期待与奋斗。我们要像一条条撼摇山河的巨龙，在生活的困境中不甘自弃，遨游天地；我们要像一匹匹奔驰的骏马，在人生的道路上阔步疾驰，奔向远方；我们要像_______________，________________，____________________。愿大家都能健康成长、全面发展、成才报国！
二、现代文阅读 （共28分）
（一） （共16分）
阅读下文，完成下面小题。
有声音的字
①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一阵儿，问，拿这个做啥？
②母亲给新兵整理了一下衣领，神了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。
③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。
④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回来，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。
⑤新兵去的地方离家很是遥远，在一片雪域高原之上。
⑥新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！
⑦这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。
⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧做斗争。
⑨缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。
⑩有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。
又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心话。
新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。
新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。
新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国！
新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书。
后来的事真是谁也没有料到……
新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。
战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“妈妈我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。
可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有一行道劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！
战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……
（作者：胥得意，有删改）
6. 小说围绕“练字”展开故事情节，请简要概括与“练字”有关的几件事。
7. 阅读下面句子，根据括号中的要求品析其表达效果。
（1）新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面。 （从词语运用角度）
（2）只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。 （从修辞手法的角度）
8. 文中多次写到“我们站立的地方就是祖国”这句话，有什么用意？请简要分析。
9. 文章结尾写道：“荣誉墙上那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音 ”假如你是新兵的战友，你从这“特别的声音”里听到了什么？请简要概括 （答出两点即可）。
（二） （共12分）
阅读下面两个文本， 完成下面小题。
【文本一】
立鸿鹄志，做奋斗者
①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”去年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。他的追梦因梦的人生经历，生动地向我们诠释了“应立鸿鹄之志，当做奋斗青年”的道理。
②一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩杂发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。
③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确务跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪烽从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系，如今已在所研究的领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫忠，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立 青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢，少一些退缩，从而为人生积蓄起光足的动力、强大的能量。
④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能叠高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间若练本领，立志让“中国制造”走向世界；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高叙扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀关扬，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。
⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不忽的奋斗。“好事尽从难处得， 少年无向易中轻。”世上没有“窈羸”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地。在磨砺中不断强心忘、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。
⑥实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华。就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。
（作者：邹翔。有删改）
文本二】
青春自有选择，青年奋斗正当时
①每一代青年的青春都有选择的权利。曾经，在国家和民族生死存亡之际，毛泽东在青年时期立下拯救民族于危难的远大志向；青年周恳来立下“为中华民族之崛起而读书”的志向。诸如毛主席、周总理这样的先辈，他们在青年时选择为国家民族的美好未来奉献自己的青春。如今，我们这一代青年生逢盛世，身处充满机遇与挑战的新时代，有了更多选择如何奋斗的机会。我们当代青年应该做出属于我们的选择，使出我们身上的各种“劲”，书写出我们的奋斗华章。
②青年当有不惧挑战未知事物的阴劲。鲁迅先生说：“青年，所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。我们在奋斗前进的过程中，难免会遇到很多我们未知的事物，我们难免有畏惧之情，但未知并不代表危险，未知的事物往往是机遇与风险并存的，我们要有敢闯的勇气。14岁的全红婵首次参加奥运会，就以“三跳满分”的惊艳表现，勇夺跳水女子10米台金牌。全红婵在面对未知的奥运会比赛时并没有选择退缩，而是以一种不惧挑战、勇敢去闯的心态迎接比赛并最终取得优异成绩。作为新时代的青年，面对未知事物，我们应该不犹豫，不观望，不惧怕，勇于接受挑战。
③青年当有不放消极情绪内耗的韧劲。“情绪内耗”是当代青年面临的普遍问题。我们在奋斗的过程中也许会遇到许多出其不意的挫折，这些挫折也许会给我们带来各种各样的消极情绪，使我们忘记了奋斗目标，但我们不应该被这些消极情绪困住。我们要能坚韧地挺住，要及时调整状态，继续朝着奋斗的目标前进。
④一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的奋斗，奋斗是青春最亮眼的底色。奋斗也许不能让我们成为令人抱袭的对象。但我们在充满无限可能的青春里选择了奋斗，我们的人生也会因奋斗而升华。
（作者：李秀楠·有删改）
10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 文本一开篇讲述桂海潮的故事，既激发了读者的阅读兴趣，又引出了本文的论点。
B. 文本二第②段用全红婵的事例，是为了阐述新时代青年要勇于接受挑战、要有闯劲这个观点。
C. 两个文本都引用了周恩来的名言进行道理论证，所论证的观点相同。
D. 两个文本都谈到了青年应奋斗，如文本一第⑤段健重论述要用奋斗去实现梦想，文本二第④段例重论述奋斗的意义。
11. 同学们在梳理文本一的结构时出现了A、B两种不同的结构图，你认为哪一种更合理，请简要分析。
12. 小文同学自称“躺平青年”，他说自己没有理想，也不愿有理想，怕实现不了痛苦。作为小文的好朋友，请你结合上面两个文本写几句话 （150字左右），劝说他不要做“躺平青年”。
三、古诗文阅读 （共15分）
（一） （共11分）
阅读下面两个文段， 完成下面小题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】龙嘘气成云，云固弗灵①于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄日月，伏光景③，感④震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云、龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣，失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（选自韩愈《龙说》⑤）
【注释】①灵：灵异。②茫洋穷乎玄间：到达宇宙的任何地方。③伏，遮蔽，隐藏。景，同“影”。④感：感，通“撼”。撼动。⑤龙说：选自《杂说》，为其首篇，题目为编者所加。
13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
文言语句 方法提示 解释
（1） 策之不以其道 词类活用：食之不能尽其材 __________
（2） 薄日月 课内迁移法： 薄暮冥冥 （《岳阳楼记》） ________
（3） 信不可欤 查阅词典法：①信用，守信用； ②随意，任凭； ③的确，确实。 _____（（填序号）
14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石
15. 古人常用虚词来表情达意。请结合甲文内容，品味句中加点词蕴含的感情。
其真无马邪？其真不知马也！
16. 小语同学在阅读完韩愈的《龙说》后，发现和《马说》在写法上有相似处，请你和小语一起结合文章内容进行梳理与探究。
（二） （共4分）
阅读下面一首词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
17. 下列诗句中与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的情感最接近的一项是（ ）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
B. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （陈子昂《登幽州台歌》）
C. 白头搔更短，浑欲不胜簪 （杜甫《春望》）
D. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》）
18. 词人着力描写梦境的目的是什么？
四、名著阅读 （共5分）
19. “龙的精神有奋发进取、敢于斗争、开拓创新、兼容并包……”小濮同学在探究龙的精神的过程中唤醒了自己阅读名著的体验，请你和他一起从下面四部名著中任选一个人物，结合相关情节，分析其身上体现出的“龙的精神”。
A.《西游记》 B.《红星照耀中国》 C.《经典常谈》 D.《钢铁是怎样炼成的》
五、作文 （50分）
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
20. 春天来了，一切美好如期而至。春暖花开，草长莺飞，杨柳拂堤，梁燕呢喃……生活中，也经常会有这样的“春天”：山回路转，柳暗花明；冰释前嫌，美好如初；关爱有加，温暖如春 “如期而至”，是个美好的词语，等待虽然辛苦，却从来不会被辜负。
请以“春天如期而至”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
21. 阅读下面材料，根据要求作文。
一条蛇看了《狐假虎威》的故事后，感叹狐狸的聪明。又听说龙是蛇修炼成的，于是它就在自己头上印了一个大大的“王”字，爬到树上闭上眼睛想象着自己能坐上龙王的宝座，它觉得自己身体轻飘飘的，似乎真的变成了一条龙。他舒心地睁开眼，发现自己被老鹰衔在半空中……
这则材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

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