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2024年总复习：《道德与法治》中考核心观点识记
九年级（上册）
第一单元 富强与创新
　　1.坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
　　2.改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
　　3.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
　　4.进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
　　5.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
　　6.我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
　　7.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，解决好“三农”问题，是全党工作的重中之重。
8.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
　　9.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进
　　10.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
11.发展的根本目的就是增进民生福祉。
12.生活处处有创新，创新改变生活。
13.创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的
不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
　　14.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
　　15.坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
　　16.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
　　17.我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
　　18.我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
　　19.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
　　20.自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。
　　21.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
　　22.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
第二单元 民主与法治
1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政
治的本质特征。
2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
　　3.党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
　　4.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
　　5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
　　6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
　　7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
　　8.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
　　9.法治要求实行良法之治和善治。良法反映最广大人民群众的意志和利益。
　　10.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
11.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
12.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
　　13.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
14.我国政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。
15.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，依法行政的核心是规范政府的行政权。
　　16.全面依法治国必须坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
　　17.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
第三单元 文明与家园
　　1.中华文化源远流长、博大精深。
2.文化是一个国家、一个民族的灵魂
3.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
　　4.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
　　5.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
　　6.中华传统美德中华传统美德具有内涵丰富、博大精深的特点。
　　7.中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量
8.中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
9.爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
10.中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
　　11.中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现。
　　12.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
　　13.社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
14.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
15.我国人口状况呈现出总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等一系列新的特点。
16.我国面临的资源形势非常严峻。
17.当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
18.转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
19.人与自然相互依存，共生共荣；人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
20.走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国，绿色惠民。
21.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长，绿水青山就是金山银山。
22.良好的生态环境是最普惠的民生福祉。
23.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
第四单元 和谐与梦想
1.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
2.社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
3.我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
4.加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
5.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
6.巩固和发展民族团结，各族人民要铸牢中华民族共同体意识；要同呼吸，共命运，心连心；每个公民要履行维护民族团结的义务。
7.青少年应该与其他民族同学平等相待、互帮互助。
8.必须全面准确、坚定不移贯彻"一国两制"、"港人治港"、"澳人治澳"、高度自治的方针。
9.一个中国原则是两岸关系的政治基础。
10."和平统一、一国两制"是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
11.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
　　12.实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
　　13.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
　　14.办好中国的事情，关键在党。
15.实现中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
16.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
　　17.人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族就有希望。18.只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、
最享受幸福的人。新时代是奋斗者的时代。
　　19.两个一百年”奋斗目标：到建党一百年时全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
　　20.新时代中国特色社会主义发展战略安排（两个阶段战略安排/21世纪中叶的美好蓝图)：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
21.党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
22.中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
　　23.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
24.中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化，创造人民美好生活的必由之路，
25.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，宪法将社会主义制度确定为我国的根本制度。
26.中国自信、民族自信的根本所在：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
　　27.自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
九年级（下册）
第一单元 我们共同的世界
1.当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2.经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
　　3.国家间既有合作，又有竞争。
　　4.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
　　5.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础
　　6.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
　　7.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
　　8.和平与发展是当今时代的主题。和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。
9.中国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
10.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
　　11.构建人类命运共同体，需要世界各国坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳努力扩大利益的交汇点；需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当。
第二单元 世界舞台上的中国
　　1.中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
　　2.作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
　　3.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
　　4.中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5.我国为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，
　　6.中国是世界格局中的重要力量，正在以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
7.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
8.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄。
　　9.促进发展，要把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点，以更加开放的态度积极参与全球规则制定，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
　　10.我国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家
第三单元 走向未来的少年
　　1.个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
　　2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
　　3.缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。
4.实践出真知。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
5.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
6.进行职业选择时要：考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习提高自身素质，满足国家和社会发展的需要。
7.我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
八年级（上册）
第一单元 走进社会生活
　　1.个人是社会的有机组成部分，人的生存与发展离不开社会。
　　2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会。
3.网络有利也有弊。网络丰富日常生活，推动社会进步；网络上也存在一些虚假、不良的信息。
4.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
　　5.理性参与网络生活要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
第二单元 遵守社会规则
　　1.自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
　　2.自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
　　3.遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律（自我约束）。
　　4.尊重是交往的起点，使社会生活和谐融治。
　　5.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
　　6.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则，是一个人的安身立命之本。
　　7.诚信是企业的无形资产，企业需要诚信经营，提高信誉。
　　8.践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
　　9.诚信不仅仅依靠自我教育，还需要依靠国家教育引导。
　　10.法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
　　11.违法不一定受到刑罚处罚，只有犯罪才会受到刑罚处罚。
　　12.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
　　13.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征)、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果)。
　　14.民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
　　15.一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，对社会的危害相对轻微，刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪，具有严重的社会危害性。
　　16.一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为若不及时改正，就有可能发展为违法犯罪。
17.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
18.同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，未成年人要采用机智灵活的方式同违法犯罪分子作斗争。
第三单元 勇担社会责任
　　1.每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
　　2.我们要做一个负责任的公民，做到承担责任不言代价与回报。
　　3.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
　　4.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
　　5.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
6.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元 维护国家利益
　　1.国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成、高度统一。
　　2.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡
　　3.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
　　4.从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
　　5.维护国家利益是每个公民的基本义务，人人都是维护国家安全的主角。
　　6.坚持国家利益至上，需要我们树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益，始终把国家利益放在第一位。
　　7.国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提8.我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，积极履行维护国家安全的法定义务。
　　9.人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
10.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
11.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
12.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
八年级（下册）
第一单元 坚持宪法至上
　　1.中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；坚持以人民为中心的发展思想。
　　2.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
　　3.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则。
　　4.尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求。
　　5.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
　　6.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
　　7.宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
　　8.宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
　　9.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
　　10.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
　　11.公民要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。
第二单元 理解权利义务
1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
2.公民的言论自由是法律范围内的自由。
　　3.公民依法对国家机关和国家工作人员提出批评、建议，依法申诉、控告、检举国家机关和国家工作人员的违法失职行为属于行使监督权。
　　4.人身自由是公民最基本、最重要的权利，公民的人身自由不受侵犯。
　　5.非法搜身、绑架、扣押、拘禁属于侵犯公民的人身自由。
　　6.非法搜查公民的住宅、书包、行李等都属于侵犯公民的隐私权。
　　7.劳动权是公民赖以生存的基础，拖欠工资、强制无偿加班等都属于侵犯公民的劳动权。
8.劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
9.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
10.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，可以采取和解、调解、仲裁和诉讼等方式。
11.公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
12.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
　　13.依法纳税是我国公民的一项基本义务，不分年龄大小。
　　14.权利义务相统一公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
第三单元 人民当家作主
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
　　3.人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政。
　　4.我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
　　5.基层群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
　　6.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等基本经济制度。
　　7.公有制经济是社会主义经济制度的主体。
　　8.国有经济是国民经济的主导力量，掌握着国民经济的命脉，对促进我国经济发展具有关键性作用。
　　9.在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
　　10.国家必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
　　11.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
　　12.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。
13.人民代表大会职权：立法权（法律的制定、修改、废止)、决定权（国家大政方针、重大事项、规划的通过等)、任免权（对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免)、监督权（①全国人大及其常委会：监督宪法和法律的实施；②县级以上人大及其常委会：监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。)
14.中华人民共和国主席职权：公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权。
15.国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
　　16.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
17.人民法院是国家的审判机关，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
18.人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
　　19.人民检察院是国家的法律监督机关。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
第四单元 崇尚法治精神
　　1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。
　　2.法治与自由相互联系、不可分割。法治既规范自由又保障自由。
　　3.法治标定了目由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
　　4.法律面前人人平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。
　　5.践行平等就是要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
　　6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
　　7.公平是相对的，没有绝对的公平。
　　8.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件
　　9.守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，也要讲究策略，做到见义"智"为。
　　10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
11.实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
七年级（上册）
第一单元 成长的节拍
　　1.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
　　2.少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
　　3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
　　4.学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。
5.学会学习需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。
6.考试完总结经验，认识自己的优势和不足是通过自我评价来认识自己。
　　7.父母、老师、同学对自己的评价、小组互评是通过他人评价来认识自己。
8.重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人评价。
9.接纳自己需要接纳自己的全部。
第二单元 友谊的天空
　　1.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
　　2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
　　3.友谊不能没有原则。
　　4.朋友之间应该相互坦诚，但要把握好界限和分寸。
5.呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。
6.网上交友需要理性辨别、慎重选择，具备一定的自我保护意识，遵守法律、法规。
第三单元 师长情谊
　　1.面对风格不同的老师，我们要承认老师的差别，接纳老师的不同。
2.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
3.尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈"的基本道德修养。
　　4.师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
　　5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
　　6.尽孝在当下，孝敬双亲长辈，应该从现在开始，从点滴小事做起，用行动表达孝敬之心。
7.孝敬父母需要我们理性与父母沟通,听取他们正确合理的意见。
　　8.孝敬父母不仅是物质上的满足,更需要精神上的慰藉。
　　9.有效地化解矛盾冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
第四单元 生命的思考
　　1.生命来之不易。生命是独特的、不可逆的、短暂的、有接续的。
　　2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
　　3.生命至上，我们要敬畏生命，要承认别人的生命同样重要。
　　4.健康是我们享受幸福生活的前提。
　　5.守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。
　　6.生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
　　7.面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
　　8.伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
　　9.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，
七年级（下册）
第一单元青春时光
1.青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。我们应学会自我调节，成为自己的"心理保健医生。
2.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
　　3.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。
　　4.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性，不能只是一味否定。
5.与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
6.自强是通向成功的阶梯，是实现人生价值的必备品质。
　　7.培养自强品质要战胜自己、超越自己，磨砺坚强意志。
　　8."行己有耻"需要我们有知耻之心，树立底线意识，不断增强自控力。
9.“止于至善”是人的一种精神境界，是一种格调与追求；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
10."止于至善"需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。
第二单元 做情绪情感的主人
　　1.人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎身心健康和人际交往。
　　2.我们要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。
　　3.告诉自己"我很棒""我可以""没关系"等是通过改变认知评价的方式调节情绪。
　　4.跳舞、唱歌、散步、画画、爬山等是通过转移注意的方式调节情绪。
　　5.在合适的场合大哭一场、大声喊叫等是通过合理宣泄的方式调节情绪。
　　6.深呼吸、肌肉放松、想象放松、静坐放松等是通过放松训练的方式调节情绪。
　　7.我们要通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
　　8.我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
第三单元 在集体中成长
　　1.集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
　　2.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
　　3.个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
　　4.遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
　　5.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
　　6.集体的建设需要我们每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
　　7.建设美好集体需要我们自主建设、自我管理；顾全大局，坚持集体利益至上。
第四单元 走进法治天地
　　1.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。
　　2.法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
　　4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
　　5.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
　　6.家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可少的组成部分）、网络保护、政府保护（主体责任）、司法保护（重要保障），共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
　　7.依法办事要求我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

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