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第十课 法律伴我们成长
《法律为我们护航》教学设计
课题 第一课时 法律为我们护航 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 《法律为我们护航》共分为二目内容。第一目“我们需要特殊保护”的内容从未成年人自身特点和人类社会发展两个角度阐释为什么未成年人需要法律护航。第二目“感受法的关爱”的内容一方面，从宏观的角度介绍哪些法律为未成年人护航，另一方面从微观的角度学习法律如何为未成年人护航。在此基础上，引导学生感受法律的关爱，做到既珍惜自己的权利，同时又尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
核心素养目标 政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规,感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的特殊保护，积极参与社会活动。责任意识：培养法治意识，积极参与和推动法治中国建设。法治观念:了解未成年人需要特殊保护的原因；学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。
重点 未成年人需要特殊保护的原因。
难点 保护未成年人权益的六道防线。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《红包的诱惑》思考：思考：如果是你，你能经受得住红包的诱惑吗？导入语：作为未成年人，我们是否需要特殊保护？谁来保护我们？让我们一起进入今日的课题探究——《法律为我们护航》（四）展示课题 观看视频，思考并回答问题。 激发学生学习的兴趣，引入本节课的内容。
讲授新课 【自主学习】浏览课本P95-100页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 一、我们需要特殊保护1.未成年人为什么需要特殊保护？二、感受法的关爱2.我国保护未成年人的法律有哪些？3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？一、我们需要特殊保护活动一 探究分享播放视频：《未成年人界定》提问：关于未成年人的知识你了解多少？提示：未满十八周岁的公民展示新闻素材：提问：1.以下事件为什么频繁发生在未成年人身上？2.生活中还有哪些未成年人受侵害的现象？思考：这些现象为什么频繁发生在未成年人身上？提示：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）（三）展示新闻素材：在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记专程来到北京育英学校和小朋友们共庆“六一”儿童节。考察中，总书记对新时代中国儿童提出殷殷期望，勉励孩子们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。1.思考：为什么习总书记这么重视儿童的发展？2.相关链接拓展提示：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）（四）总结归纳 1.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）二、感受法的关爱（一）提问：你知道我国有哪些保护未成年人的法律吗？（二）总结归纳： 2.我国保护未成年人的法律有哪些？ P97①《宪法》、《反家庭暴力法》、《民法典》、《义务教育法》、《劳动法》、《家庭教育促进法》等；②专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》活动二 交流分享（一）播放视频：《保护未成年的六道防线》思考：1.对未成年人保护包括哪些方面？2.除了法律在保护未成年人，还有谁对未成年人进行特殊保护呢？提示：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。（二）知识归纳：3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P99家庭保护 学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护知识巩固：播放视频，展示问题：未成年人应该怎样正确行使自己的权利？提示：宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。知识归纳：4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100①宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。观看视频、素材，思考并回答问题。阅读材料，交流分享答案。根据问题交流思考并主动回答问题。分小组合作探究问题，并派代表回答讨论结果。观看视频并回答问题。 学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。借助视频、素材等手段可以更直观地了解未成年人的界定，发现未成年人的特点，理解未成年人威慑么需要特殊保护。通过国家、国际的事例素材，引导学生理解未成年人需要保护是因为未成年人的生存发展事关人类的未来。考察学生对关于保护未成年人法律的掌握的数量。通过小组合作探究的方式，提升学生的自主探究能力，引导逐步掌握保护未成年人的六道防线，并通过做题的方式加以巩固这一重要知识点。借助视频素材引导学生明白该如何正确使用自己的权利。
课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。 学生谈收获可以更清晰的把握学生掌握知识的情况；由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维表达能力。
课堂练习 一、选择题1.小明说:“在学习七年级下册教材知识时，我了解到，国家制定了专门法律来保障未成年人的身心健康和合法权益，这让我感受到法律的特殊关爱。”小明说的专门法律是指( B )①义务教育法②未成年人保护法③宪法④预防未成年人犯罪法A.①② B.②④ C.③④ D.②③2．教育部编写了中小学生防溺水童谣，“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的_______，符合______的要求。（ B ）A．社会保护 《预防未成年人犯罪法》B．政府保护 《未成年人保护法》C．学校保护 《未成年人保护法》D．司法保护 《预防未成年人犯罪法》3.2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》为我国青少年健康成长提供有力的法治保障,在未成年人保护工作领域具有里程碑意义。该条例的施行( C )①有利于未成年人的身心健康，能够杜绝未成年人沉迷网络②保障了未成年人的合法权益，提高了未成年人的法律地位③有利于我国法律体系的进一步完善④体现了我国对未成年人的网络保护A. ①② B.②③ C．②④ D.③④4. 我国颁布专门的法律，对未成年人进行特殊保护。这是因为未成年人( A ) ①是祖国的未来、民族的希望 ②肩负实现民族伟大复兴使命 ③寻求自我保护的欲望较强烈 ④合法权益经常受到各种侵犯A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④5.修订版的未成年人保护法中明确规定，要保护未成年人合法权益。道路交通安全管理条例中体现这一规定的有（ A )①校车要经教育部门和公安机关确认后领取校车标牌②机动车行驶中遇校车应让行③教育部是未成年人保护法的立法机关④校车驾驶员必须是教育界人士且经过特殊培训A. ①② B.③④ C. ①③ D.②③ 思考、完成练习，分享答案。 通过选择题形式的练习来检验学生本节课的学习效果。
板书设计
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第十课
法律伴我们成长
七年级下册
新课导入
思考：如果是你，你能经受得住红包的诱惑吗？
作为未成年人，我们是否需要特殊保护？谁来保护我们？让我们一起进入今日的课题探究——《法律为我们护航》
10.1 法律为我们护航
自主学习
4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
一、我们需要特殊保护
二、感受法的关爱
2.我国保护未成年人的法律有哪些？
1.未成年人为什么需要特殊保护？
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
浏览课本P95-100页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
第一部分
我们需要特殊保护
新课讲授
活动一 探究分享
关于未成年人的知识你了解多少？
未满十八周岁的公民
依法平等享有各项权利
享有专门的法律保护
新课讲授
以下事件为什么频繁发生在未成年人身上？
生活中还有哪些未成年人受侵害的现象？
新课讲授
未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
网络诈骗
易被拐卖
沉迷网络
食物中毒
生活中常见的未成年人受侵害的现象有：......
这些现象为什么频繁发生在未成年人身上？
新课讲授
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记专程来到北京育英学校和小朋友们共庆“六一”儿童节。考察中，总书记对新时代中国儿童提出殷殷期望，勉励孩子们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。
思考：为什么习总书记这么重视儿童的发展？
相关链接：儿童权利的发展历程
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
第一份《儿童权利宣言》诞生
1924年
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
1959年
联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》
1989年
签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家
2015年
1990年
总结归纳
1.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
第二部分
感受法的关爱
你知道我国有哪些保护未成年人的法律吗？
新课讲授
总结归纳
2.我国保护未成年人的法律有哪些？ P97
①《宪法》、《反家庭暴力法》、《民法典》、《义务教育法》、《劳动法》、《家庭教育促进法》等；
②专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
新课讲授
活动二 交流分享
思考：
对未成年人保护包括哪些方面？
除了法律在保护未成年人，还有谁对未成年人进行特殊保护呢？
新课讲授
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
新课讲授
总结归纳
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P99
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
政府保护
司法保护
知识拓展
1.主要根据行动的实施主体来判断：
例如：父母等监护人的行为则是家庭保护；学校、老师实施的行为则是学校保护；社会团体、卫生部、博物馆等则是社会保护。
2.但是光看主体有时还不行，还要要看具体实施内容，主要是创造何种良好环境判断：
例如：公安机关对网吧“是否让未成年人进入”进行突出检查，则是属于社会保护。（社会保护归根到底是要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境）
3.一般情况下，司法保护只适用于审理未成年人相关案件：
例如：对犯罪未成年人不公开审理、保护相关基本信息、减轻处罚、依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
如何判断六大保护？
新课讲授
1.小明的父亲接送小胡上下学，时常陪同孩子进行体育锻炼
2.校车享有优先权
3.学校举行防震疏散安全演练
4.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚
5.政府开通全国统一的未年成人保护热线
6.设置网络游戏电子身份认证系统和未成年人预防沉迷系统
7.学校附近不允许开设网吧、KTV等娱乐场所
家庭保护
判断下列行为属于六道防线中的哪类保护？
司法保护
学校保护
社会保护
政府保护
网络保护
社会保护
新课讲授
观看视频，思考问题：
未成年人应该怎样正确行使自己的权利？
宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
总结归纳
4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100
①宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
第三部分
课堂小结
课堂小结
法律为我们护航
一、我们需要特殊保护
二、感受法的关爱
1.未成年人为什么需要特殊保护？
2.我国保护未成年人的法律有哪些？
4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
第四部分
课堂检测
课堂检测
1.小明说:“在学习七年级下册教材知识时，我了解到，国家制定了专门法律来保障未成年人的身心健康和合法权益，这让我感受到法律的特殊关爱。”小明说的专门法律是指( )
①义务教育法
②未成年人保护法
③宪法
④预防未成年人犯罪法
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
B
课堂检测
2．教育部编写了中小学生防溺水童谣，“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的_______，符合______的要求。（ ）
A．社会保护 《预防未成年人犯罪法》
B．政府保护 《未成年人保护法》
C．学校保护 《未成年人保护法》
D．司法保护 《预防未成年人犯罪法》
B
课堂检测
3.2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》为我国青少年健康成长提供有力的法治保障,在未成年人保护工作领域具有里程碑意义。该条例的施行( )
①有利于未成年人的身心健康，能够杜绝未成年人沉迷网络
②保障了未成年人的合法权益，提高了未成年人的法律地位③有利于我国法律体系的进一步完善
④体现了我国对未成年人的网络保护
A. ①② B.②③ C．②④ D.③④
C
课堂检测
4. 我国颁布专门的法律，对未成年人进行特殊保护。这是因为未成年人( )
①是祖国的未来、民族的希望
②肩负实现民族伟大复兴使命
③寻求自我保护的欲望较强烈
④合法权益经常受到各种侵犯
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
A
课堂检测
5.修订版的未成年人保护法中明确规定，要保护未成年人合法权益。道路交通安全管理条例中体现这一规定的有（ )
①校车要经教育部门和公安机关确认后领取校车标牌
②机动车行驶中遇校车应让行
③教育部是未成年人保护法的立法机关
④校车驾驶员必须是教育界人士且经过特殊培训
A. ①② B.③④ C. ①③ D.②③
A
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