资源简介

2024年中考历史复习全力冲刺
全力冲刺一：回归教材夯基础
1.中国古代史 高频考点速记与临阵备考
2.中国近代史 高频考点速记与临阵备考
3.中国现代史 高频考点速记与临阵备考
4.世界古代史 高频考点速记与临阵备考
5.世界近代史 高频考点速记与临阵备考
6.世界现代史 高频考点速记与临阵备考
全力冲刺二：热点专题全突破
1.周年大事与时政热点 周年、时政归纳与命题方向解读
2.长效专题（上，中国史部分） 党的光辉历程+中外近代化探索+统一多民族国家建立、巩固与发展+中华优秀传统文化+中外思想解放+中外交往交流
3.长效专题（下，世界史部分） 三次工业（科技）革命+世界格局演变与大国关系+大国史与大国关系+改革与革命+从分散走向整体世界
全力冲刺三：题型解读助提升
1.选择题题型技巧归纳与专练
2.列举、填空、判断、辨析题题型技巧归纳与专练
3.材料解析题题型技巧归纳与专练
4.活动探究题题型技巧归纳与专练
5.观点论述题题型技巧归纳与专练
全力冲刺四：真题重组中考演练
真题重组卷（一）
真题重组卷（二）
真题重组卷（三）
真题重组卷（四）
全力冲刺五：临门一脚全真模拟
模拟训练（一）
模拟训练（二）
模拟训练（三）
模拟训练（四）
全力冲刺六：心理疏导安全着陆
全力冲刺一：回归教材夯基础
1.中国古代史 高频考点速记与临阵备考
主题线索：（统一多民族国家的建立、巩固与发展）
中国古代史概述
中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争, 重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。
中国古代史知识架构
第一部分：中国古代史（上）考点速记
1．北京人
背记要点：北京人的发现及北京人的特征；北京人发现的科学意义。
背记提示：知道化石是研究人类起源的主要证据。
学习延伸：了解我国境内其他古人类遗址。
【考点速记】
1.北京人发现的意义。北京人距今约70万—20万年，生活在北京周口店龙骨山上，是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对研究古人类进化的历史具有重要意义。能够直立行走。使用打制石器。会使用火。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供可靠证据。（化石是研究人类起源的主要依据。）
2．文明的曙光
背记要点：半坡居民、河姆渡居民的生活；原始农业。
背记提示：知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
【考点速记】
河姆渡原始居民①地点：浙江余姚，属于长江流域；②时间：距今约七千年；③生产：使用磨制石器，种植水稻（表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一）；④生活：建造干栏式房屋，会挖掘水井。
(2)半坡原始居民①地点：陕西西安，属于黄河流域；②时间：距今约六千年；③生产：使用磨制石器，种植粟；④建造半地穴式房屋，制造彩陶。
3．先民的传说
背记要点：炎黄部落联盟；尧、舜、禹的传说。
背记提示：了解传说与神话中的历史痕迹。
【考点速记】
黄帝和炎帝的故事距今五六千年，生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落联合，通过涿鹿之战打败了东方的蚩尤部落。两个部落联盟，发展形成日后的华夏族，因此，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海外华人也以炎黄子孙自称。相传，炎帝和黄帝有许多的发明，为后世的衣食住行奠定了基础。尧舜禹的禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。
4．国家的产生和发展
背记要点：“家天下”；夏、商、周三代更替；西周分封制。
背记提示：初步理解分封制的作用。
【考点速记】
夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。禹传启，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”，我国由原始社会进入到奴隶社会。
商朝的文明：(1)商汤灭夏，建立商朝。
西周的分封制：周武王牧野之战灭商，建立周朝，史称西周。西周实行分封制。(1)目的：巩固统治。(2)内容：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，交纳贡品、镇守疆土、带兵随周天子作战。(3)分封的意义：开发了边疆，加强了统治，西周成为强盛的国家。维护了西周王朝严格的等级制度。
5．青铜器和甲骨文
背记要点：青铜器的高超工艺；甲骨文的造字特征。
背记提示：知道甲骨文是中国汉字的来源。
【考点速记】
甲骨文：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字，具备了汉字的基本结构。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎。
6．动荡的春秋时期
背记要点：春秋时期的社会变化；诸侯争霸。
背记提示：知道西周的制度在春秋时期逐渐瓦解。
【考点速记】
春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。春秋时期有众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召。）影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。
7．战国时期的诸侯兼并
背记要点：战国七雄；商鞅变法。
背记提示：初步理解改革是促进社会进步的动力。
【考点速记】
战国初年，晋国韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国的势力较强，史称“战国七雄”。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。商鞅变法（前356年，秦国秦孝公时期）（大题）(1)内容：①政治上：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。②经济上：废井田，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。③军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2)意义：秦国的国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。各国经过变法，纷纷从奴隶社会向封建社会转变。
8．老子与孔子、百家争鸣
背记要点：孔子和儒家学说；“百家争鸣”。
背记提示：初步理解“百家争鸣”使思想文化呈现出繁荣局面。
学习延伸：了解“百家争鸣”产生的深远历史影响。
【考点速记】
春秋时期的思想家①老子：道家学派创始人，著有《道德经》。主张事物有对立面，会互相转化；主张无为而治。②孔子：大思想家、大教育家、儒家学派创始人。思想主张：核心思想“仁”，提出“仁者爱人”，主张“以德治国”；教育主张：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”、“因材施教”，记录其言行的是《论语》。
(2)百家争鸣（战国时期）：（促进了思想和学术的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰）①墨子，墨家创始人，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭。②孟子，儒家代表人物，主张实行“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”，取得民心才能得天下，并反对一切非正义战争。③荀子，儒家代表人之一，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。④庄子，道家代表人物，强调治国要顺应自然与民心；追求精神自由，保持独立人格。⑤韩非，法家的集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权制度。
9．秦统一全国与巩固统一的措施
背记要点：秦灭六国；秦始皇确立中央集权制度和实行巩固统一的措施。
背记提示：知道秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
学习延伸：初步理解中央集权制度与分封制的区别。
【考点速记】
1．秦统一中国（大题）(1)秦灭六国公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳（今陕西西安）。(2)秦朝加强中央集权和巩固统一的措施①政治上：创立了大一统的中央集权制度。最高统治者称皇帝，自称“始皇帝”，史称“秦始皇”；中央设丞相负责行政、太尉负责军事、御史大夫负责监察，最后决断权由皇帝掌控，皇权至高无上；地方废除分封制，实行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免，加强了中央集权。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。②文化上：统一文字，通用小篆，促进了文化的交流和发展。③经济上：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流和发展。④交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠。便利了交通，促进了经济的交流和发展。⑤军事上：北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东），这就是举世闻名的“万里长城”。影响：秦朝建立的中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；奠定了祖国疆域的初步基础，巩固了国家统一；促进了经济文化交流和发展；有利于中华民族的形成。
10．都江堰与秦始皇陵兵马俑
背记要点：都江堰工程；秦始皇陵及兵马俑。
背记提示：了解古代人民的智慧和创造力。
【考点速记】
都江堰战国时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原获得了“天府之国”的美称。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用，是世界水利史上绝无仅有，充分反映了中国古代人民的聪明智慧。
11．秦末农民大起义
背记要点：秦的暴政；陈胜、吴广起义。
背记提示：理解秦暴政与陈胜、吴广起义的因果关系。
秦的灭亡：（1）秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点。沉重的赋税、徭役和兵役、残酷的剥削，成千上万农民脱离农业生产，经济遭到严重破坏（2）法律严苛（3）二世更残暴。最后在农民起义打击下灭亡。
陈胜吴广起义：公元前209年（公元前三世纪末）夏，在大泽乡，中国历史上第一次农民大起义爆发了。起义军在陈县建立“张楚”政权，各地农民纷纷响应。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多（破釜沉舟），将秦军的主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 从公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。
12．西汉的建立
背记要点：西汉的建立；休养生息政策。
背记提示：了解休养生息政策有助于社会经济的恢复和发展。
【考点速记】
汉初休养生息：（1）汉初统治者调整政策，吸取秦亡教训，采取与民休息的政策。（2）汉高祖之后继任统治者继续实行这一政策。文帝、景帝统治时期，政治清明、经济发展、人民生活安定，史称“文景之治”。
13．汉武帝巩固“大一统”王朝
背记要点：罢黜百家，尊崇儒术；强化中央对地方的控制。
背记提示：初步理解西汉强盛与“大一统”的关系。
【考点速记】
汉武帝巩固大一统的王朝（目的：加强中央集权）(1)政治：接受主父偃的建议，颁布推恩令削弱诸侯；设立刺史制度，加强中央对地方的控制。(2)思想：接受董仲舒建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想作为封建社会的正统思想。兴办太学(我国古代的最高学府)，以儒家的“五经”为主要教材。儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，实现了思想上的大一统。(3)军事：派卫青、霍去病北击匈奴。(4)外交：派张骞两次出使西域，开辟了通往西域的商路（丝绸之路）。(5)经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁专营；统一调配物资、平抑物价。
14．“丝绸之路”
背记要点：张骞通西域；“丝绸之路”。
背记提示：理解张骞通西域与丝绸之路开通的意义。
丝绸之路(1)陆上丝绸之路：时间：西汉（张骞通西域之后，汉武帝时）路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲（大秦）。作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大的促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。(2)海上丝绸之路：汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线：一条从山东到达朝鲜、日本；一条从东南沿海港口出发，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰，称为“海上丝绸之路”。
15．东汉的兴亡
背记要点：“光武中兴”；外戚宦官专权。
背记提示：初步了解东汉后期社会动荡的主要原因。
【考点速记】
光武帝以"柔道"治天下(恤民和安民的黄老无为统治思想），采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。具体措施有：多次下令释放奴婢；减轻农民负担、减轻刑罚；合并郡县、裁减官员、加强对官吏监督，惩治贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。其统治后期社会安定，得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
东汉灭亡原因：外戚、宦官专权动摇了东汉统治；黄巾大起义沉重打击；使之走向衰亡。
16．两汉的科技文化
背记要点：造纸术；张仲景和华佗；《史记》；道教和佛教。
背记提示：初步了解古代中医学的成就。
【考点速记】
(1)宗教①佛教：起源于古代印度，张骞通西域之后，佛教经丝绸之路传入中国。②道教：是中国土生土长的宗教，东汉末年在民间兴起。张角创立的太平道、张陵创立的五斗米教是早期道教的不同派别。道教主张修身养性，得道升天，长生不老。(2)史学《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，记述从黄帝到汉武帝时期的史事。他公正记事，秉笔直书，对中国史学产生了深远影响。文笔优美，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。(3)科技①造纸术：西汉时，人们已经懂得造纸的基本方法；东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”），促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界文明的伟大贡献之一。②医学：东汉末年，名医华佗制成世界最早的麻醉剂“麻沸散”，编创体操“五禽戏”；东汉末年，张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。后世称其为“医圣”。
17．三国鼎立
背记要点：官渡之战、赤壁之战；三国鼎立。
背记提示：了解古代以少胜多战役中的智慧。
学习延伸：了解三国的史实与《三国演义》描述的区别。
【考点速记】
(1)官渡之战与赤壁之战。200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础。208年曹操率二十万大军南下，欲统一南北，诸葛亮辅佐的刘备，与占据江东的孙权联合抗曹，在赤壁交战，孙刘联军用火攻打败曹军，以少胜多，曹操逃回北方。此战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。(2)三国鼎立局面的形成220年曹操儿子曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权在建业称帝，吴国建立。三国鼎立局面形成。
18．西晋的兴亡和北方地区的民族融合
背记要点：西晋的兴亡；北方地区的民族融合；北魏孝文帝改革。
背记提示：初步理解民族融合对中华民族发展的意义。
北魏孝文帝改革(1)内容：①迁都洛阳；②实行汉化政策（说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚；用汉制，学汉礼等。）(2)意义：北魏孝文帝的改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
19．江南地区的开发
背记要点：东晋的兴亡；南朝的政治；江南地区的开发。
背记提示：初步了解江南地区开发的原因。
【考点速记】
人口南迁和江南的开发西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人迁到江南，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮。北民南迁，带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具。再加上，此时南方自然条件优越，社会相对稳定，使江南经济发展迅速。江南地区的开发为中国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
20．魏晋南北朝时期的科技文化
背记要点：《齐民要术》；祖冲之；书法、绘画和雕塑的艺术成就。
背记提示：了解北方农业技术的成熟和日常生活中的农历知识。
【考点速记】
(1)数学祖冲之是南朝杰出的科学家，在数学、天文学、机械制造方面有重大成就。他把圆周率精确到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年。(2)书法东汉以后，书法成为专门的艺术供人欣赏。钟繇和胡昭是曹魏时期的书法名家。钟繇独创楷书书法。东晋书法家王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他被后人誉为“书圣”。(3)农历农历又称夏历，是中国传统历法。汉武帝时，在前代历法的基础上进行修订，确立了农历的基本形式和计算方法。这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称农历。南北朝时期的科学家祖冲之，创制了当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。
第二部分：中国古代史（下）考点速记
考点1．隋朝的统一与覆灭
背记要点：隋的统一；开创科举取士制度；隋朝大运河；隋朝的灭亡。
背记提示：初步理解科举选官的意义。
学习延伸：分析隋朝速亡的原因。
【考点速记】
1）隋朝的统一：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝；589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面。
2）科举取士制度的创建：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要的科目;武则天创立殿试制度，增加了武举；唐玄宗增加了诗赋。影响：(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。(2)科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
3）隋朝大运河：隋炀帝时期修筑，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。）
4）隋朝的灭亡：隋炀帝在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡。
考点2．从“贞观之治”到“开元盛世”
背记要点：唐太宗与“贞观之治”；女皇武则天；“开元盛世”。
背记提示：了解“贞观之治”、“开元盛世”出现的原因。
学习延伸：了解唐朝在当时世界上的影响。
【考点速记】
“贞观之治”、“开元盛世”出现的原因：1、国家统一、社会稳定、统治者吸取隋亡教训，勤于政事，善于用人、纳谏，政治清明。2、制度创新促进社会进步(如三省六部制和科举制）3、统治者采取与民休息、轻徭薄赋的政策，经济发展繁荣4、实行开明的民族政策，唐太宗被少数民族称为“天可汗”5、文化繁荣，科技领先6、对外开放，对外来文化兼收并蓄；7、个人因素：统治者励精图治、个人的努力。
考点3．盛唐气象
背记要点：唐前期的经济繁荣；社会风尚；唐诗。
背记提示：了解盛唐的经济发展和开放的社会风气。
【考点速记】
1）经济的繁荣：①农业发展：农耕技术进步、农业工具改进(曲辕犁、筒车)，重视兴修水利。②手工业水平高：纺织业以蜀锦冠于全国；陶瓷业以越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。③商业繁荣：都城长安规模宏伟，规划合理，布局严整对称，街道宽敞整齐（坊是居民区，市是商业区）。既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2）开放的社会风气：唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
3）唐诗的盛兴：①“诗仙”李白：盛唐时期，浪漫主义诗人；②“诗圣”杜甫：唐由盛转衰时期，现实主义诗人，作品有“诗史”之称；③白居易：诗歌平易近人，通俗易懂。
考点4．民族和睦与中外交流
背记要点：文成公主入藏；遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行。
背记提示：了解鉴真、玄奘促进中外文化交流的历史贡献。
【考点速记】
1）.民族关系上：实行开明的民族政策。唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。 唐太宗和唐中宗时期先后有文成公主和金城公主入藏，嫁给吐蕃赞普。赤德祖赞（尺带珠丹）上述唐皇帝唐蕃“合同为一家”了，称唐皇帝为舅舅。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”；东北、西北、西南等地区一些少数民族政权与唐王朝关系密切，唐先后册封一些少数民族首领。
2）.唐朝的对外交往：(1)鉴真东渡日本，传播佛教，为中日文化交流做出卓越贡献。(2)玄奘西行天竺(今印度)，著有 《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
考点5．安史之乱与唐朝衰亡
背记要点：安史之乱；唐朝灭亡。
背记提示：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰。
【考点速记】
安史之乱：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。影响：对社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。历史步入“五代十国”时期。
考点6．北宋的政治
背记要点：宋太祖强化中央集权；重文轻武政策。
背记提示：了解宋初加强中央集权制的原因。
【考点速记】
1）、内容
（1）军权：
①“杯酒释兵权”，解除禁军高级首领兵权，牢牢控制军队
②控制对军队的调动（枢密院与“三衙”互相制约）
③经常调动军队将领，定期换防（更戍法），使兵不识将，将不识兵
④“重文轻武”，抑制武将、提升文官地位，使文臣统兵格局逐渐形成。
（2）行政权：
①在中央用“分化事权”的方法，削弱宰相的权利；
②在地方，派文臣做地方知州；为防止知州权力过大，频繁调动州县长官；在各州府设通判，以分知州的权利
（3）财权：取消节度使收税的权利；设转运使把地方财赋收归中央。
2）、影响
（1）一方面，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
（2）另一方面，军费、官俸开支加大，增加了政府的财政负担；“分化事权”降低了办事效率；束缚军队指挥权使军队的战斗力减弱；转运地方财政至中央导致地方财政困难等。
3）、如何评价北宋的“重文轻武”政策？
宋朝为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现实行重文轻武政策，它扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变频发的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，有利于经济繁荣，封建文明发展到中国封建历史的巅峰；但也导致宋朝军事实力较弱，在与周边少数民族政权的军事冲突中处于十分被动的局面，最终导致了国家的灭亡．
考点7．辽、西夏与北宋的并立
背记要点：契丹族与党项族；宋与辽、西夏的战和。
背记提示：初步了解民族政权并立的时代特点。
【考点速记】
辽、西夏 与北宋 的并立 政权名称 辽 西夏 北宋
建立时间 10世纪初（916年） 11世纪前期（1038年） 960年
民族 契丹族 党项族 汉族
建立者 耶律阿保机 元昊 赵匡胤
都城 上京临潢府 (今内蒙古境内) 兴庆府 (今宁夏银川) 东京 (今河南开封)
统治措施 仿制中原制度，发展生产 仿制中原制度，发展生产 收兵权、削相权和地方权
考点8. 金与南宋的对峙
背记要点：女真族的崛起；金灭辽及北宋；南宋偏安。
背记提示：知道岳飞抗金的事迹
【考点速记】
1．南宋的建立：北宋灭亡后，1127年赵构登上皇位（宋高宗），定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
2．岳飞抗金：岳飞是著名的抗金英雄（不是民族英雄）。南宋初年，岳飞等率军北伐，从金军手中收复
许多失地。“岳家军”在郾城大败金军主力，但岳飞被宋高宗和奸臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害。
3．南宋和金的对峙
（1）宋金议和：岳飞被杀害后，宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（2）宋金议和后：金迁都燕京，改名为中都（今北京）。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
考点9．宋代经济的发展
背记要点：水稻种植的发展；商业贸易的繁荣；经济重心南移。
背记提示：初步理解南方经济发展的原因。
【考点速记】
1）表现：
①农业：引进占城稻，培育优良品种，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语(反映经济重心南移完成)；南方各地普遍种植茶树，南宋后期棉花种植区由广东和福建推进到江淮和川蜀一带。
②手工业：丝织业南方胜过北方；南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛棉纺织业工具先进，种类多；景德镇发展成为瓷都，江南地区成为我国制瓷业中心；广州、泉州、明州的造船业在当时世界上居于领先地位，北宋东京建有世界上最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船设计了先进的指南针。
③商业：最大的商业城市是开封和临安（杭州），出现早市和夜市，乡镇还有草市。
④海外贸易：广州、泉州是闻名世界的大商港，设市舶司，管理海外贸易；北宋前期，四川出现世界上最早的纸币——交子。
2）结果：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。（“国家根本,仰给江南”说明经济重心的南移）
3）中国古代经济重心的南移原因：①北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具（最主要的原因）。②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③南方优越的自然地理条件。④南北方人民的共同努力。⑤南方统治者大多重视发展经济（统治者的重视）。
考点10．蒙古族兴起与元朝的建立与统一
背记要点：成吉思汗崛起；夏、金和南宋的灭亡；忽必烈建立元朝；宣政院管辖西藏；京杭大运河。
背记提示：理解游牧民族在古代战争中的优势；知道西藏在元代正式纳入中国版图。
学习延伸：知道元朝辽阔的疆域。
【考点速记】
1）蒙古统一：1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。
2）．元朝的统一：1271年，忽必烈改国号为元，定都大都（北京）。1276年，元军攻入南宋都城临安，（抗元将领：文天祥）南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（实现大统一的朝代：秦朝、西晋、隋朝、元朝）
3）元对边疆地区的管辖
①在澎湖岛设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首先在台湾地区正式建立的行政机构。
②设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管理。
③设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖。
考点11．宋元时期的都市和文化
背记要点：宋元时期的都市生活；宋词、元曲的流行。
背记提示：了解市井文化生活的丰富。
学习延伸：从《清明上河图》了解北宋东京的社会风貌。
【考点速记】
1）大都市：北宋开封、南宋临安、元朝大都。
2）市民生活：①娱乐：北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，每月举办多次庙会，有各种商品交易和表演；宋代市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，有许多瓦子（娱乐兼营商业的场所），瓦子中有勾栏（专供演出的圈子）；宋元时期戏剧的表演形式主要是杂剧。②节日：今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代就有了。一些节日习俗如春节放鞭炮等，一直流传至今。
3）宋词：①豪放派：北宋，苏轼：豪迈而飘逸；南宋，辛弃疾：豪放，报国情怀。②婉约派：两宋之交，李清照：委婉、细腻、清秀。
4）元曲：①元曲包括散曲、杂剧和南戏等，把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性艺术。②元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。③元曲四大家：马致远、郑光祖、白朴、王实甫。
5）司马光：北宋著名史学家、政治家。《资治通鉴》：是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战战国到五代_共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。
考点12．宋元时期的科技与中外交通
背记要点：活字印刷术的发明；指南针、火药的应用；发达的中外交通。
背记提示：理解四大发明对世界文明发展的贡献。
【考点速记】
1）印刷术的发明：(1)雕版印刷术：隋唐时期发明(2)活字印刷术：北宋匠人毕昇发明，后来又出现了木活字。元代王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。(3)传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人西征等途径传入欧洲。(4)影响：对人类文明的发展产生了重大影响，促进了文化知识的传播、教育的普及和思想启蒙，为欧洲文艺复兴的兴起创造了条件。
2）指南针的应用：(1)发明：汉代制成“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来制成了罗盘。(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。(3)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。(4)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路开辟提供了条件。
3）火药的应用：(1)发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。(2)应用：到宋代，火药开始运用于军事领域，元代发明了火铳。(3)传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。(4)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革，为资产阶级推翻封建阶级统治提供了条件。
4）四大发明的意义：我国古代的四大发明，代表了我国古代科技发展的最高水平，对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献。
考点13．明朝的统治
背记要点：朱元璋强化皇权；科举考试的变化。
背记提示：理解皇帝专权的弊端。
学习延伸：初步理解“八股取士”禁锢了读书人的思想。
【考点速记】
1）在地方：①取消行中书省，设立“三司”。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
2）在中央：①废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责。②分散兵权，设立五军都督府，将军队调动和武官任命权统归兵部。
3）设厂卫特务机构：锦衣卫和东厂，监视臣民。（厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。）
4）实行八股取士，控制思想。八股取士禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
考点14．明朝的对外关系
背记要点：郑和下西洋；戚继光抗倭。
背记提示：知道戚继光抗倭是反侵略斗争。
学习延伸：了解郑和下西洋在世界航海史上的重要地位。
【考点速记】
1）友好交流：明朝郑和七下西洋（1405～1433年)，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
2）抗击外来侵略：明朝戚继光组建“戚家军”抗倭，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄。（诗句“封侯非我意，但愿海波平。”）
考点15．明朝的灭亡
学习要点：吏治腐败与社会动荡；李自成推翻明朝；满洲兴起和清兵入关。
学习提示：初步分析明朝灭亡的原因。
【考点速记】
李自成起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护；1643年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺；1644年4月，攻占北京，明朝灭亡。
考点16．统一的多民族国家的巩固和发展
背记要点：清朝对全国的统治；郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；巩固西北边疆。
背记提示：理解清代统一多民族国家巩固和发展的重大意义。
【考点速记】
1）台湾：明朝郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，郑成功是我国历史上的民族英雄。1684年，清设台湾府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
2）西藏：册封达赖、班禅；设驻藏大臣。
3）新疆：康熙皇帝平定葛尔丹叛乱；乾隆皇帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。土尔扈特部落在渥巴锡的领导下于1771年回归祖国，得到乾隆帝的妥善安置。
考点17．清朝前期的对外关系
背记要点：雅克萨之战与《尼布楚条约》；闭关锁国政策。
背记提示：了解康熙皇帝反对沙俄侵略、巩固国家疆域的贡献。
学习延伸：初步分析闭关锁国的危害。
【考点速记】
1）雅克萨之战与《尼布楚条约》：1685、1686年，康熙帝组织了两次雅克萨自卫反击战。 1689年中俄第一个平等的边界条约《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
2）清朝“闭关锁国”政策：(1)表现：颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易，不准商船、渔舟“片帆出海”；台湾建制后，开放宁波、漳州等对外通商，严格限制商品的种类和出海船只的载重量；1757年，关闭其他港口，只开放广州一处通商口岸，特许广州十三行经营对外贸易事务。(2)影响：①积极:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。②消极:导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
考点18．清朝君主专制的强化
背记要点：军机处的设立；文字狱与文化专制；不断加剧的社会矛盾。
背记提示：了解君主专制在清代的极端强化。
学习延伸：初步分析吏治腐败是激化社会矛盾的一个重要原因。
【考点速记】
1）、军机处的设立
康熙时期设南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章，绕开了议政王大臣会议，抑制了满洲贵族的一些权力，加强了君权。
雍正时设立军机房，后改名军机处，成为常设机构；军机大臣由皇帝亲信大臣组成，是辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全有皇帝裁决。皇帝拥有至高无上的权威，君主专制进一步加强。
2）、文化专制政策
文字狱造成社会恐怖，禁锢了人们的思想言论；政府又大力提倡尊孔读经；禁书毁书。
3、中国古代专制皇权和中央集权加强示意图
考点19． 明清的科技文化
背记要点：《本草纲目》《天工开物》和《农政全书》；明长城和北京城；《水浒传》《三国志通俗演义》、《西游记》《红楼梦》；昆曲与京剧。
背记提示：知道明代重要科技著作的巨大成就及影响；了解清朝的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰。
学习延伸：了解古代人民在建筑工程方面的智慧和创造力。
【考点速记】
1）明朝的建筑艺术：明代长城，东起鸭绿江，西至嘉峪关，（比较秦长城：西起临洮，东到辽东）总长万余里。明长城布局合理、技术先进、设施完善、质量坚固，是各民族交往的纽带，充分体现了中国人民的智慧。明朝修建紫禁城(今称故宫)，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
2）明朝的科技名著
（1）《本草纲目》：明代医学家李时珍所著，是一部规模空前的药物学著作。
（2）《天工开物》：明代科学家宋应星所著一部科技巨著，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。
（3）《农政全书》：明代科学家徐光启所著，全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。
3）四大名著： 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》；《红楼梦》揭示了封建社会走向衰落的历史命运，带有反封建的色彩。
4）京剧：徽调不断吸取昆区、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，在道光年间形成一个新剧种“皮黄戏”。该剧种博采其他剧种特点，又带有北京地方特色，被称为“京戏”或“京剧”；京剧中的“国粹”，被誉为“国剧”。
1、史前至南北朝时期主要历史事件：
阶段名称 重要史实
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 旧石器时代 元谋人、北京人、山顶洞人
新石器时代 河姆渡居民（长江流域） （彩陶、粟） 半坡居民（黄河流域）水稻
传说时代 尧舜禹、禅让制
夏商周时期：早期国家与社会变革 夏 第一个国家、世袭制
商 青铜器、甲骨文
西周 分封制
春秋 铁农具、牛耕 老子：无为而治 孔子：仁、以德治国，反对苛政
战国 商鞅变法：确立县制、废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织、奖励军功 百家争鸣：孟子—仁政，民贵君轻、韩非—确立君主权威、实行中央集权君主专制
秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 秦 统一：建立君主专制中央集权，实行郡县制，统一货币，统一文字
西汉 巩固统一：推恩令；罢黜百家、尊崇儒术；统一铸造五铢钱
东汉 蔡伦改进造纸术
三国两晋南北朝时期：政权并立和民族交融 三国
两晋 西晋末年，八王之乱，第一次大规模人口迁徙
南北朝 北方：北魏孝文帝改革（迁都、汉化），民族大交融 南方：江南地区开发
2.列举秦汉、三国两晋南北朝时期，我国各民族交往的史实及对民族关系的认识。
(1)史实：秦朝时，蒙恬北击匈奴，夺回河套地区；汉朝时，卫青、霍去病打败匈奴，将匈奴驱逐到大漠以北，解除了其长期对西汉边境的威胁；魏晋时期，北方游牧民族内迁使民族关系趋于缓和；北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(2)认识：民族之间有战有和，但和平交往是历史发展的主流，无论战与和都促进了民族之间的交流和发展，最终促进了民族的交融。
3.秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾起义的比较
项目 秦末陈胜、吴广起义 东汉末年黄巾起义
不同点 爆发 时间 公元前209年 184年
领导人 陈胜、吴广 张角
口号 “王侯将相，宁有种乎” “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”
特点 中国历史上第一次农民大起义 一场有组织有准备的农民大起义
主要 原因 秦朝沉重的赋税、徭役，残酷的刑罚等暴政，导致阶级矛盾激化 外戚与宦官交替专权导致东汉后期朝政腐败，时局动荡不安；灾荒连年
相同点 都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了
4.列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
5.中华文化源远流长，从未中断
中国古代文明成就 主要代表 概 况
文字 甲骨文（我国有文字可考的历史的开始）→金文→篆书→隶书→楷书→行书、草书
思想 （1）儒家：孔子核心思想是“仁”；孟子主张实行“仁政”； 荀子主张实行“礼治”；董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统思想 （2）道家：主张“道法自然”“无为而治”，代表人物为老子、庄子 （3）墨家：墨子主张“兼爱”“非攻” （4）法家：韩非子强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 （5）道教和佛教：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国；东汉末年道教产生，道教、佛教 的宗教思想丰富了中国传统文化，促进了社会的和谐安定
史学著作 （1）《史记》：作者司马迁，是中国古代第一部纪传体通史 （2）《资治通鉴》：作者司马光，是中国第一部编年体通史巨著
文学艺术 （1）文学：唐诗、宋词、古典小说等 （2）艺术：书法（王羲之的《兰亭集序》）、元曲、昆曲、京剧等
医学 （1）张仲景的《伤寒杂病论》 （2）华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏” （3）李时珍的《本草纲目》
数学 南北朝时期的祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字
科技 科技 农业 （1）农学著作：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》、明代宋应星撰写的《天工开物》、徐光启撰写的《农政全书》等 （2）农业生产工具：春秋后期铁制农具和牛耕的使用；唐朝的曲辕犁和筒车；宋朝的秧马等 （3）水利工程：秦国李冰主持修建的都江堰
手工业 商周时期的青铜工艺；丝绸和棉纺织业；唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩；宋代定窑、汝窑等，瓷都景德镇；宋朝造船业居世界领先地位
四大 发明 （1）造纸术：西汉时期发明，东汉蔡伦改进造纸术 （2）印刷术：隋唐时期发明雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术 （3）火药：唐朝时已经发明了火药，唐末开始用于军事 （4）指南针：战国时期制成了“司南”，宋代开始用人造磁铁制成指南工具，北宋末年指南针开始用于航海
建筑与 工程 （1）建筑：秦长城、唐长安城、明长城和北京城等 （2）工程：都江堰、灵渠、隋朝大运河、元朝大运河等
中国古代 文明特点 （1）悠久性：中华文明源远流长，中国是举世公认的历史悠久的文明古国之一 （2）持续性：中华文明自从产生以来就持续不断、一脉相承的发展到现在 （3）兼容性：中华文明在发展过程中不断吸收外来优秀文化，在兼收并蓄中创造出辉煌灿烂的文明成就
6.繁荣昌盛的国家由多民族共同缔造
项目 概况
各民族为统一多民族国家做出贡献 各民族为统一多民族国家做出贡献 鲜卑族 （1）439年，鲜卑族建立的北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面（2）北魏孝文帝改革，促进了民族交融
蒙古族 蒙古族 （1）完成统一：1279年，蒙古族建立的元朝攻灭南宋残部，完成全国统一，结束了我国自唐末以来的分裂局面（2）维护统一局面的措施：建立行省制度；设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，管理西藏
满族 满族建立的清朝维护统一局面的措施：1684年，设置台湾府管理台湾；顺治和康熙时期，册封达赖和班禅，1727年，设置驻藏大臣管理西藏地区；康熙和乾隆时期平定准噶尔部和大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管理新疆地区
少数民族 开发边疆 边疆各少数民族在长期的生产和生活过程中，积极吸收中原地区传播过来的先进物质文化与生产技术，改变了边疆地区经济落后的发展状况
民族交融高潮为中华民族发展注入新活力 春秋战 国时期 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现大规模的民族交融，加强了民族间的经济和文化交流
魏晋南北 朝时期 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居；少数民族的畜牧经验、食物、服装、用具等被汉族人民接受，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和，为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
辽宋夏金 元时期 契丹、女真、党项、蒙古族等在与汉族长期交往中，不仅完成了本民族封建化进程，更推动了中华文明的发展
7.科举制的发展历程
发展历程 概况
创建（隋） （1）隋文帝（杨坚）时期，改革选拔官吏的办法，通过分科考试的办法选拔人才 （2）隋炀帝（杨广）时期，创设进士科，科举制正式确立
完善（唐） 唐朝逐渐完善了科举制，常设科目是明经和进士科 （1）唐太宗时期，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员，增加考试人数、考试科目 （2）武则天时期，首创殿试和武举 （3）唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容
僵化（明清） 明清时期的科举制度主要形式为八股取士，规定文章分八个部分，在四书五经范围内命题，成为朝廷钳制人们思想的工具，科举制走向僵化
废除（清末） （1）戊戌变法时期，规定废除八股取士制度 （2）1905年，清政府宣布废除在我国封建社会延续了1300多年的科举制
8.政治制度视角看古代社会演进历程　
（1）积极影响：有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展
（2）消极影响：权力集中易形成暴政和滋生腐败，并在一定程度上压抑了创造力，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会进步
9.中国自古以来爱好和平、兼收并蓄
时期 代表性事件 影响
汉朝 通过丝绸之路，实现了中外物质、技术、文化的交流，佛教等也传入中国，班超派甘英出使大秦 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
隋唐时期 遣（隋）唐使来华；玄奘西行；鉴真东渡 促进了隋唐时期中国文化的传播，对唐朝的兴盛产生了积极作用 （2）大大加强了唐朝同亚洲和阿拉伯国家之间的友好关系，增进了人民之间的了解
宋元时期 宋朝海外贸易繁荣，设置市舶司管理海外贸易；元朝海上丝绸之路走向鼎盛，陆路交通网和驿站发达，马可·波罗来华；宋元时期，四大发明外传等 加强了中外经济、文化交流；火药、指南针、印刷术传入欧洲后，加速了西方资本主义时代的到来
明清时期 郑和下西洋 （2）戚继光抗倭 （3）郑成功收复台湾 （4）海禁与闭关锁国政策 （1）郑和下西洋加强了我国与亚非各国的友好往来 （2）清朝前期的闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动，起到过一定的自卫作用，但闭关自守使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
10.盛世之治
11.中国古代农业生产工具的演进 ：
12.中国古代主要货币发展：
13.中国古代思想与传统文化的发展：
14.中国古代的文明交往：
15.中国古代文学艺术成就
16.中国古代统一王朝的疆域变化
17.中国古代史（隋朝至鸦片战争）大事年表
时段 时间 事件 作用/地位
隋唐时期：政权分立与繁荣与开放的时代 581年 隋朝建立
589年 隋灭陈，统一全国 结束了长期分裂局面
605年 隋炀帝开凿大运河 加强了南北起地区政治、经济和文化交流
隋朝 公元581年-618年 隋炀帝创立进士科 标志科举制的正式确立，加强了皇帝选官和用人的权力，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动，推动了教育的发展
618年 李渊建立唐朝 平定了全国
628年 李世民即位 开创了“贞观之治”
贞观初年 玄奘西行天竺 为中国佛教发展做出贡献，《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
641年 文成公主入藏 促进了吐蕃经济和社会的发展
690年 武则天称帝 中国历史上唯一的女皇帝，为“开元盛世”局面奠定了基础
712年 唐玄宗即位 唐朝国力达到鼎盛，出现了“开元盛世”
754年 鉴真抵达日本 为中日文化交流作出了贡献
755年—763年 安史之乱 唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面
878年 黄巢起义 给唐朝统治以致命的打击
907年 朱温灭唐 唐朝灭亡
907年 五代十国出现 政权分立，统一仍然是客观存在的必然趋势
唐朝 公元618年-907年 曲辕犁和筒车 提高了耕作和灌溉的效率
唐三彩 造型精美，色彩亮丽
长安 是中国政治、经济、文化交往的中心，也是国际性大都市
天可汗 唐太宗实行开明的民族政策
社会风气开放 充满活力、昂扬进取、积极向上
诗歌 诗仙李白、诗圣杜甫（作品有“诗史”之称）、白居易、
书法 颜真卿、柳公权、欧阳询
绘画 阎立本、吴道子《天王送子图》
敦煌莫高窟 是闻名中外的艺术宝库
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 10世纪初 耶律阿保机统一契丹 国号为辽
960年 赵匡胤建北宋 定都开封，结束了中原和南方的分裂割据
11世纪前期 党项族元昊建立大夏 史称西夏
1005年 澶渊之盟 辽宋之间保持了和平
1044年 宋夏和约 宋夏边界贸易兴旺
1069年 王安石变法 政府财政收入有所增加，但最终被废除
1115年 完颜阿骨打建立女真政权 女真族迅速壮大
1125年 金灭辽
1127年 金灭北宋
1127年 南宋建立 定都临安（杭州）
南宋初年 岳飞抗金 南宋统治者满足于现状，偏安一隅
北宋 公元960年-1127年 南宋 公元1127年-1279年 加强中央集权 解除禁军将领兵权；定期换防；分化事权；派文臣担任地方长官；设置通判、转运使
重文轻武 有利于政权的稳固和社会的安定
司马光《资治通鉴》 记载了战国到五代的历史，我国第一部编年体通史
毕昇活字印刷术 对人类文明的发展产生了重大影响
《清明上河图》 描绘了北宋都城开封的繁荣景象
北宋交子 世界上最早的纸币
占城稻 水稻产量跃居粮食作物首位，出现“苏湖熟，天下足”
早市、夜市、草市 商业活动不受时间、地点的限制
瓦子 城市中娱乐兼营商业的场所
景德镇 成为我国制瓷中心
市舶司 为宋代海外贸易的发展奠定了条件
指南针用于航海 促进了世界远洋航海技术的发展
南宋时，经济重心难移完成 中央的财政收入主要来自南方
宋词 苏轼、李清照、辛弃疾
火药 推动了欧洲社会变革
1206年 铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权 铁木真被尊称为“成吉思汗”
1227年 蒙古灭西夏
1234年 蒙古灭金 南宋和蒙古直接对峙的局面形成
1271年 忽必烈建立元朝 定都大都
1276年 南宋灭亡 陆秀夫、文天祥继续抗元
1279年 元朝统一全国 为统一多民族国家奠定了基础
元朝 公元1271年-1368年 行省制度 有利于中央集权
澎湖巡检司 中央政府首次在台湾地区设置行政机构
宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖
北庭都元帅府 加强对西域的管辖
回族 民族交融
海上丝绸之路 达到鼎盛
马可波罗来华
关汉卿《窦娥冤》
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1368年 朱元璋建立明朝 明太祖、应天府、设立锦衣卫
1405—1433年 郑和下西洋 世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非之间的友好交往，开创了亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献
1553年 葡萄牙攫取广东澳门的居住权 国家主权遭到破坏
1561年 戚继光抗倭 解除了东南沿海的倭患
1636年 皇太极改国号为大清
1644年 李自成建立大顺政权 推翻了明王朝
明朝 公元1368年-1644年 强化皇权的措施 废中书省、废丞相，设立三司，设厂卫特务机构，实行八股取士，君主专制大为加强
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生 养活了更多的人口
出现晋商、徽商 商品经济活跃
明长城 各民族交往的纽带
北京城 世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群
李时珍《本草纲目》 我国医药学宝库
宋应星《天工开物》 中国17世纪的工艺百科全书
徐光启《农政全书》 明朝末年一部重要的农业科学巨著
1653年 顺治册封达赖喇叭 小说：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》
1662年 郑成功收复台湾 书法艺术：书法家董其昌、画家徐渭、戏剧家汤显祖《牡丹亭》
1684年 清政府设置台湾府 加强了对西藏地区的管辖
1689年 中俄《尼布楚条约》 维护了国家的统一和领土的完整，加速了台湾地区社会经济的发展
1713年 康熙册封班禅额尔德尼 加强了对台湾的管辖
1727年 设置驻藏大臣 肯定了黑龙江和乌苏里江流域都是中国的领土
1729年 设立军机处 加强了对西藏地区的管辖
1751年 设立噶厦 监督西藏事务
乾隆时 平定大小和卓叛乱 君主专制进一步强化
1771年 土尔扈特部回归 授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务
1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》 加强对西北地区的管辖
1885年 台湾建省 为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章
清朝 公元1644年-1912年 人口增长 规范了西藏地方行政体制和法规
文字狱 台湾成为中国的一个行省
闭关锁国、广州十三行 人地矛盾突出，社会压力大
京剧 造成了社会恐怖，禁锢了思想言论，阻碍了思想学术的发展和进步
曹雪芹《红楼梦》 曾起到一定的自卫作用，使中国逐渐落伍于世界
中国古代史考点检测
一、选择题
1．四川资阳市濛溪河遗址入选“2023中国考古新发现”。该遗址距今7万-5万年，是世界罕见的保留大量石器、动物与植物遗存的旧石器时代综合性遗址，也是国际旧石器时代遗址中展示人与环境关系方面最清楚、最系统、全要素的遗址。由此可推断，该遗址居民（ ）
A．使用打制石器 B．从事农业生产 C．会制作彩陶 D．开始过定居生活
2．考古发现，良渚文化遗址的玉器上，精细刻画的“神人兽面”图像(如下图),表现的是良渚王者在通灵状态下，与神鸟沟通结合，成为“人面神鸟”,托负猛虎形象的天极神兽，维护宇宙的正常运转。这说明良渚文化遗址中（ ）
A．玉器制造业发达 B．宗教色彩较浓厚
C．统治者生活奢侈 D．出现了图腾崇拜
3．彩陶最早流行于中原地区。距今5300年左右，彩陶文化影响范围外扩到了黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域。中原地区彩陶文化向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中黄帝和炎帝部落联盟兴盛的时间、空间一致。由此可知，彩陶文化的扩散（ ）
A．可以证实炎黄历史完全真实可信 B．可能与炎黄部落的不断扩张有关
C．可推测中华文明起源于中原地区 D．可推断中原地区的文化领先世界
4．随着登封王城岗、禹州瓦店、新密新砦、巩义花地嘴等遗址的发现，对应了文献中记载的禹都阳城、启都阳翟、后羿代夏、太康失国等历史事迹。这说明（ ）
A．多种考证可完全还原历史 B．考古是历史研究的唯一手段
C．传说与考古发现互证史实 D．出土较晚的文物价值更大
5．商周时期是我国青铜文明最灿烂的时期，青铜器制造技艺高超，下列青铜器中最重的是（ ）
A．B．C． D．
6．司马迁说：“在春秋时期，杀害国君的事件发生了三十六起，国家灭亡的有五十二个，诸侯王四处逃亡而不能保住其政权的不可胜数。”以上材料说明（ ）
A．春秋时期的混乱局面冲击了分封制 B．春秋时期的人们喜欢争斗
C．中国在春秋时期差点灭亡 D．春秋时期的动乱只是发生在上层社会
7．据《商君书》记载，“民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者战也。”导致秦国上下形成这一氛围的原因是，商鞅变法推行（ ）
A．确立县制 B．鼓励耕织 C．奖励军功 D．严禁私斗
8．据“睡虎地秦简”记载：“在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，满一年，在正月举行大考核，成绩优秀的，赏赐田啬夫酒一壶，干肉十条；成绩低劣的，申斥田啬夫，罚伺牛者资劳两个月。”秦朝这些规定（ ）
A．说明地方行政运行规范有序 B．反映了法律制度非常完善
C．适应了小农经济发展的需要 D．确保了封建国家稳定发展
9．“人生不是一锤子买卖。”屡败屡战的刘邦，信心满满地做着自己的皇帝梦，最终唱着“大风起坐兮云飞扬……”衣锦还乡。刘邦建立的朝代将都城定在（ ）
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．建康
10．“公元前 127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料反映了汉武帝实行（ ）
A．禅让制 B．郡县制 C．推恩令 D．行省制
11．画像砖是研究汉代历史的重要史料。下列两幅画像砖描绘了东汉时期的世俗生活和市场贸易景象，它们有可能用来佐证（ ）
A．中央集权制度的巩固 B．光武中兴的社会盛况
C．重农抑商政策被废除 D．东汉百姓生活的艰苦
12．学者王国维提出“二重证据法”，强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史文化。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ）
A．殷墟出土的甲骨与《史记·本纪》 B．二里头遗址与二里头宫殿复原图
C．远古炎黄传说与黄帝陵遗址 D．秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》
13．《后汉书·袁安传》中写道：“昔高祖初起，地不过千里，卒能席卷天下，分裂山河，成王业者，何也？夫以区区之地，乘时而动，因利而制权，是以三国鼎立。”“三国鼎立”最终形成应该出现在如下图年代尺的哪一时期（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内徙，在关中地区出现了许多以少数民族姓氏命名或以国命名的村邑，如康井村、狄村、车村、江尹村等。这些村邑名称的出现反映了（ ）
A．民族交融的加强 B．经济重心的南移
C．游牧区域的扩大 D．分而治之的特征
15．《宋书》(南朝沈约著)记载“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。”材料反映了江南地区得到开发的主要原因是（ ）
A．经济重心南移完成 B．南方社会相对安定
C．南方自然条件优越 D．中原人口大量南迁
16．北魏王朝提倡“天下为公”，希望能够通过文化的整合，促进民族间的和谐。南朝的后梁王朝提倡“天下为家”，希望能够通过宗教信仰的传播，促进民族间的和谐。这些可用于说明魏晋南北朝时期（ ）
A．分裂中蕴含着大一统趋势 B．不同民族间的差异已消除
C．南北地区文化已实现统一 D．少数民族封建化成效显著
17．2024年4月30日，中国书法体验活动在柏林的中国文化中心举行。80多位中国传统文化爱好者齐聚文化中心挥毫泼墨，感受中国书法的独特魅力。如果你在本次活动中体验行书临摹，你会选择（ ）
A．《兰亭集序》 B．《张猛龙碑》 C．《颜氏家庙碑》 D．《九成宫醴泉铭》
18．隋朝开皇三年(公元583年),文帝“诏举贤良”。开皇七年，又令“诸州岁贡三人”。开皇十八年，“诏京官五品以上及总管、刺史，并以志行修谨、清平干济二科举人”。隋文帝这些举措（ ）
A．标志着科举制度的正式形成 B．有利于政府选拔需要的人才
C．完全废止前朝的九品中正制 D．促进各类人才进入政权机关
19．诗词作为中华民族在历史发展中创造的精神财富，不仅具有文化价值，还具有历史价值。下列诗词中，与科举制相关的是（ ）
A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C．封侯非我意，但愿海波平 D．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
20．对比图片中的翻车，使用筒车的好处在于（ ）
A．有利于手工业发展 B．垦田面积扩大
C．节省人力便于灌溉 D．适于精耕细作
21．构建历史知识体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。如图是通过中国古代时间轴建构的时空定位。其中③处的时代特征是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代
C．统一多民族国家的巩固和发展 D．政权分立和民族交融
22．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ）
A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治
C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面
23．宋朝名将狄青担任枢密副使后，宰相庞籍就轻蔑地称他为“赤枢”，非但大臣轻蔑狄青，就连微末小官也看不起狄青。这一现象的出现，主要是因为宋朝（ ）
A．科举制度逐渐完善 B．重文轻武风气盛行
C．军队的战斗力低下 D．枢密使权力被架空
24．“宋景德元年(1004年)九月，辽军大举南下，一路攻城拔寨，兵临澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回。”此战后（ ）
A．宋朝偏安江南一隅 B．南宋和蒙古对峙局面形成
C．辽宋保持和平局面 D．北宋废除了重文轻武政策
25．下图是博物馆展出的契丹族、党项族、女真族的货币。通过货币的款式和内容，我们可以获得的史料信息是（ ）
A．契丹党项女真族高超的工艺水平 B．当时北方商路畅通边界贸易频繁
C．两宋与辽西夏金的岁币议和关系 D．少数民族与汉族经济文化的联系
26．如下表中张择端的《清明上河图》和孟元老的《东京梦华录》片段说明宋代开封（ ）
“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。” ——《东京梦华录》
A．文化生活丰富 B．商品经济繁荣
C．水陆交通发达 D．城市规划有序
27．元代行省实行的是种族交参和群官圆署制，即官员是由蒙古、色目、汉人交参任用，在决策上需集体参与，并以押署的形式定议。行省下的地方官员需要定期接受朝廷的考核，受命于朝而后仕。这表明元代（ ）
A．实行各民族平等的政策 B．确保了元朝官吏队伍廉洁
C．中央难以有效控制地方 D．权力架构上注重分权制衡
28．北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了北宋时期（ ）
A．经济重心南移最终完成 B．宋词元曲广泛流行
C．商业贸易繁荣 D．都市生活丰富多彩
29．美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”以上材料主要体现了中国四大发明（ ）
A．促进了文明之间的交流 B．提升了中国的国际地位
C．彰显了中国人民的智慧 D．推动了世界文明的发展
30．某校同学在宋明单元复习中，研究得出如下一组数据，这一组数据最能反映宋明时期（ ）
单位：万
A．领土的变化 B．人口的变化
C．经济的变化 D．取士的变化
31．李时珍在做曼陀罗花毒性试验时，联想到传统本草书上关于大豆有解百药毒的记载，于是对其进行多次试验，证实了单独使用大豆是不可能起解毒作用的，最终才将大豆的药性完整详细地写入《本草纲目》。这体现了李时珍（ ）
A．注重创新 B．医术高超 C．科学严谨 D．推崇传统
32．有一首歌谣这样唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王(李自成)，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”该“闯王”领导的军队（ ）
A．最终推翻了清王朝的统治 B．与明军在山海关交战失利
C．提出“均田免赋”的口号 D．在西安建立起了张楚政权
33．以下三幅图片为某博物馆的一次展览作品，据此判断该展览的主题是（ ）
A．货币种类的丰富 B．城市的建筑规模
C．手工业技术发展 D．商业的发展历程
34．京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运；关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱（ ）
A．注重人物性格的多变 B．艺术审美情趣很高
C．渗透人们的价值取向 D．客观评价历史人物
二、综合题
35．阅读材料，完成下列要求。
材料
注；稷下学宫是战国时期齐国的官办高等学府，因学宫地处国都临淄城门“稷门”而得名。
春秋后期孔子创立私学，自由讲学兴起。在齐国的原始民主和自由气息还相当活跃的社会条件下，稷下学宫的创立和长期存在，为信息传播手段还很原始的古代中国，搭建了一个学术思想交流的平台，为古代学术思想的繁荣发展提供了难得的机遇。从这一点来说，没有稷下学宫，也就没有百家争鸣。
————摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》等
(1)根据材料，简述上图遗址的史料类型。
(2)你是否同意作者关于“没有稷下学宫，也就没有百家争鸣”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
36．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 汉武帝时期，张骞出使西域开辟了中西交通之路。汉朝派赴中亚的各国使节、追逐厚利的冒险商人以及西行者相望于道。中国的丝绸、漆器和铁器运往中亚。大宛的葡萄、乌孙的黄瓜、奄蔡的貂皮，以及异域的杂技、胭脂、音乐绘画艺术和风土人情也传入中土。随着佛教传入中国，佛教文化深深影响了中国传统文化。
——摘编自韩养民《汉代的中西文化交流》
(1)据材料一、二、归纳汉代中外交流的特点。
(2)2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，“一带一路”高峰论坛的举办备受世界瞩目。请你指出中国提出共建“一带一路”倡议的历史条件。
37．【多元一体的中华民族】
材料一 魏晋南北朝时期是我国民族交融时期。西晋末年，战乱频繁，中原人口剧减，少数民族加快了内迁速度。北方少数民族政权在彼此征战中，原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。较晚内迁的鲜卑族，以国家政权力量推行汉化，大大促进了北方地区的民族交融。各民族间相互学习，取长补短，形成了民族交融的高潮，促进了中华文明的发展，也使统一的多民族国家进一步巩固发展。
——摘自统编义教教师用书《中国历史》(七年级上册)
材料二 在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出如萨都剌等一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
(1)根据材料一，概括民族交融的方式。
(2)根据材料一、二，分析民族交融的意义。
38．交流互鉴是推动人类文明进步和发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着古典帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道，连接了欧亚大陆的大部分地区和北非。在这些商路上交换的最主要的商品是来自中国的高质量的丝绸，对商人和他们的商品来说，丝绸之路就是令人瞩目的高速公路。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二 郑和七下西洋，将今天的亚洲、东非、欧洲等广袤的地方，连成了一个经济、文化互动的共同体。古代印度洋贸易紧紧地将亚、非、欧连接在一起，中国通过先进航海技术，改变了阿拉伯人掌控印度洋海上贸易的状况，推动了区域国际贸易的活跃发展。郑和七下西洋成功地贯通了陆海丝绸之路，中国与印度洋周边各国的互动，作为一个“全球”贸易雏形，拉开了全球史的序幕
——摘编自万明《全球史视野下的郑和下西洋》
材料三
文物
说明 上图为唐朝拜占庭风格鸽子纹锦残片，现藏于甘肃省博物馆。中国丝绸西传罗马帝国后，备受贵族的青睐，精美的丝绸源源不断地运往波斯、罗马。值得注意的是，中国丝绸不仅是单向对外输出，同时也呈现出浓郁的异域风格。 上图为元朝基督教尖拱形四翼天使石刻，现藏于泉州海外交通史博物馆。元朝时许多西亚人、中亚人来到泉州，他们将其文化传统中的四 翼神像运用到石刻的创作中。该石刻上还有许多中国元素，如飘带、如意卷云纹等。 上图为清朝“广彩瓷”—-美国独立战争人物图茶盘，现藏于广州博物馆。“广彩瓷”是在海外市场需求下生产的外销瓷器。为了扩大瓷器的销量，工匠采用西方绘画技法进行制作。
(1)根据材料一，分析丝绸之路形成的主要原因。
(2)根据材料二，归纳郑和下西洋对世界的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，任选一件文物，阐释其历史价值。
39．某校九年级（1）班同学开展了一场“统一多民族国家发展”主题探究活动，阅读以下材料，请你参与。
【沿袭与创新】
材料一 统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。
——黄朴民《秦汉文化的时代精神》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，秦朝政治上、汉朝思想上“大一统”的表现分别是什么。
【交融与发展】
材料二 鲜卑姓改用汉姓的情况
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
达奚 奚 独孤 刘
——摘自《中国历史》七年级下册人民教育出版社
(2)材料二反映的是我国古代历史上的哪次改革？这次改革有何影响？
材料三 (贞观年间)突厥既亡……其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜……彦博曰“……孔子曰：‘有教无类’，若教其死亡，投之生业(谋生之业)，教之礼仪，数年之后、悉为吾民……”上卒用彦博策。
——司马光(资治通鉴)
(3)材料三中的“上”采取了怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例体现其民族政策的史实。
【治理与巩固】
材料四 清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》(上卷)
(4)根据材料四并结合所学，概括康熙帝为“建立起统一的多民族国家”做了哪些“努力”？
(5)纵观中国古代统一多民族国家巩固和发展的历程，你有何启示？
40．中国古代不同时期的对外交往呈现出不同的特点。某班开展“中国历代对外关系”探究活动，请你参与完成。
开放 兼 容 · 唐 A．唐朝阎立本《步辇图》 B．唐朝墓葬出土的大食人俑和非洲黑人俑 C．张骞出使西域路线示意图 D．为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。 ——整理自人民教育出版社《中国历史（第二册）》
荣耀 扬 威 · 明 宝船（模型） 材料一：在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》
闭守 自 封 · 清 广州十三行 材料二：凡官员、兵民私自出海贸易，及迁海岛居住耕种者，均以通贼论，处斩……凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪。 ——摘编自《大清律例》
(1)在研究唐朝对外关系时，该小组搜集了上述材料，请选出符合研究该主题的材料。（只写序号）为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请你根据所学知识，再补充两个相关的历史事件。
(2)材料一中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件？请从时间、规模、路线方面简要描述这一历史事件。
(3)材料二中清朝这一闭关锁国政策，对近代中国产生了什么影响？综合上述材料分析，中国古代对外政策发生了怎样的变化？
1．A
【解析】根据题干信息“该遗址距今7万-5万年，是世界罕见的保留大量石器、动物与植物遗存的旧石器时代综合性遗址，也是国际旧石器时代遗址中展示人与环境关系方面最清楚、最系统、全要素的遗址”可知该遗址处于旧石器时代，使用打制石器，A项正确；进入新石器时代的标志包括磨制石器的使用、陶器的制作、农业的产生和动物的驯养以及定居生活的开始，与题干“旧石器时代综合性遗址”不符，排除BCD项。故选A项。
2．D
【解析】根据题干“良渚王者在通灵状态下，与神鸟沟通结合，成为“人面神鸟”，托负猛虎形象的天极神兽，维护宇宙的正常运转。”和所学知识可知，原始社会时期玉被雕琢成鸟兽等各种图案，用于图腾崇拜，出现在一些原始的巫术礼仪活动中，良渚文化玉器是图腾制度的产物，D项正确；夏商周时期随着生产力水平提高，手工业有所发展，玉器制造业发达，排除A项；“人面神鸟”是指良渚王者与神鸟沟通，材料中没有涉及祭祀等相关信息，无法得出宗教色彩较浓厚的结论，排除B项；材料中只能看出玉器精细刻画，没有表现其他陪葬品的数量多和制作精美，没有体现统治者生活奢侈，排除C项。故选D项。
3．B
【解析】根据题干“中原地区彩陶文化向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中黄帝和炎帝部落联盟兴盛的时间、空间一致”可知，考古发现证实彩陶文化的扩散可能与炎黄部落的不断扩张有关，B项正确；“完全真实可信”太过绝对，因此选项可以证实炎黄历史完全真实可信说法错误，排除A项；题干反映的是彩陶文化最早流行于中原地区，并不能因此推测中华文明起源于中原地区，而且彩陶文化只属于中华文明的一部分，排除C项；题干没有与世界文化进行对比，因此可推断中原地区的文化领先世界说法错误，排除D项。故选B项。
4．C
【解析】根据材料“随着登封王城岗、禹州瓦店、新密新砦、巩义花地嘴等遗址的发现，对应了文献中记载的禹都阳城、启都阳翟、后羿代夏、太康失国等历史事迹”可知，登封王城岗、禹州瓦店、新密新砦、巩义花地嘴等遗址的发现印证了以往文献中记载的一些传说，说明传说与考古发现互证史实，C项正确；多种考证可以一定程度上还原历史，但不能表述为“完全”，排除A项；考古是历史研究的重要手段，但不是唯一的手段，排除B项；文物价值的大小不能以出土的时间来定位，排除D项。故选C项。
5．C
【解析】根据所学知识可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。迄今世界上出土的最重的保存最完整的青铜器是商朝的司母戊鼎，C项正确；ABD项均与题干内容“最重的青铜器”不符，排除ABD项。故选C项。
6．A
【解析】根据《春秋》中的“被杀的君主多达三十六名，被灭亡的国家（指诸侯国）有五十二个，其中那些丢掉封地的诸侯更是不可胜数”，《论语》中的“礼乐征伐自诸侯出”，《左传》中的“意欲移鼎于楚”，结合所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，分封制遭到冲击，A项正确；材料反映的是诸侯之间的争霸战争，不是民间的人们争斗，排除B项；春秋战国时期是分裂时期，战国时期的秦国灭六国实现统一，中国没有灭亡，排除C项；春秋时期的动乱除了发生在上层社会之外，还有百姓的土地问题，排除D项。故选A项。
7．C
【解析】根据题干“民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者战也。”结合所学可知，人民听到有战事而庆贺，起居饮食唱的歌谣也是关于战事，出现这一现象的原因是商鞅变法军事上的奖励军功，对有军功者授予爵位和土地，提高了人民对战事的积极性，C项正确；确立县制有利于加强对地方的控制，与百姓无关，排除A项；鼓励耕织是商鞅变法的经济措施，与题干无关，排除B项；严禁私斗反映的是法律制度，与题干无关，排除D项。故选C项。
8．C
【解析】根据材料“在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，满一年，在正月举行大考核，成绩优秀的，赏赐田啬夫酒一壶，干肉十条；成绩低劣的，申斥田啬夫，罚伺牛者资劳两个月”可知，评比耕牛及大考核体现了统治阶级重视农业，并对成绩优秀的进行赏赐，这有利于调动农民生产积极性，适应了小农经济发展的需要，C项正确；材料所述评比耕牛和大考核体现了统治者重视农耕经济，而不是强调地方行政运行情况，排除A项；材料所述内容说明统治者重视农业发展，从而推动了农业的发展，没有涉及秦朝法律制度，排除B项；材料所述规定有利于促进农耕经济的发展，从而适应小农经济的发展，但不能确保封建国家的稳定与发展，排除D项。故选C项。
9．B
【解析】根据所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，B项正确；秦朝的都城在咸阳，排除A项；曹魏等政权的都城在洛阳，排除C项；宋、齐、梁、陈，这些王朝的都城都在建康，排除D项。故选B项。
10．C
【解析】根据所学知识，西汉初年，分封的诸侯国势力相当大，严重威胁中央政权。汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，准许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此，诸侯国越分越小，再也无力与中央对抗，解决了汉初以来的王国问题，加强了中央集权，C项正确；推行禅让制是在尧舜禹时实行的，排除A项；秦朝实行的是郡县制，汉代实行的是郡国并行制，材料中也没有涉及郡县制，排除B项；元朝实行行省制，排除D项。故选C项。
11．B
【解析】根据两幅图片及“下列两幅画像砖描绘了东汉时期的世俗生活和市场贸易景象”可知，画像砖可能反映了东汉社会经济的繁荣情况。结合所学知识可知，东汉光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；东汉画像砖体现的是东汉社会经济法按照状况，无法用来佐证中央集权制度的巩固，排除A项；重农抑商是中国封建社会的传统思想，重农抑商政策被废除不符合史实，排除C项；宅院画像砖体现的是安逸祥和的世俗生活景象，它和东汉集市画像砖体现不出东汉百姓生活的艰苦，排除D项。故选B项。
12．A
【解析】依据所学知识可知，二重证据法是指文献和出土的实物之间的相互匹配，殷墟甲骨文是考古实物，《史记·殷本纪》中有关于甲骨文的记载，二者可相互印证，A项正确；二里头宫殿复原图 属于第二手史料，有较多的人为加工成分，排除B项；远古炎黄传说均是第二手史料，在流传过程中受到客观因素影响大，排除C项；电视剧《大秦帝国》经过了艺术加工，掺杂了过多个人观点，不是第一手史料，不符合“二重证据法”，排除D项。故选A项。
13．D
【解析】结合所学知识可知，《后汉书》中提到的“三国鼎立”是指东汉末年至三国时期的历史现象，具体指的是魏、蜀、吴三个政权并存的局面。这个时间段包括了东汉末年到三国时期，正是“三国鼎立”局面形成和存在的时期。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成。综合以上分析，每一个世纪为100年，从理论上讲，公元1年—公元99年为一世纪，公元101年—公元199年为第二世纪。我们可以确定“三国鼎立”最终形成应该出现在公元3世纪，D项正确；前3世纪这个时间段远早于东汉末年，因此与“三国鼎立”无关，排除A项；前2世纪，同样，这个时间段也早于东汉末年，与“三国鼎立”不符，排除B项；公元2世纪：虽然这个时间段涵盖了东汉的大部分时期，但“三国鼎立”的局面实际上是在东汉末年结束后才形成的，因此这个选项也不是最准确的，排除C项。故选D项。
14．A
【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内徙，在关中地区出现了许多以少数民族姓氏命名或以国命名的村邑”结合所学可知，魏晋南北朝时期，少数民族内迁，同汉族杂居相处，民族交融加强，这些村邑名称的出现便是民族交融加强的表现之一，A项正确；经济重心南移是在唐朝中期开始的，与材料时间不符合，排除B项；材料没有对少数民族的游牧区域的前后情况进行比较，无法说明游牧区域扩大，排除C项；材料反映的是魏晋南北朝时期民族交融的加强，并没有反映中原王朝对这些少数民族的治理措施，与“分而治之的特征”无关，排除D项。故选A项。
15．B
【解析】根据题干“江南……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，……氓庶(百姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也。”可知，题干反映了江南地区社会安定，人民生活富足，江南地区得到开发的主要原因是南方社会相对安定，B项正确；南宋时期，经济重心南移完成，与题干时间不符，排除A项；南方自然条件优越是客观原因，与题干不符，排除C项；中原人口大量南迁为江南开发提供了劳动力和技术，但题干信息没有涉及，排除D项。故选B项。
16．A
【解析】根据材料北魏和后梁都主张通过不同形式“促进民族间的和谐”，反映分裂中蕴含着大一统趋势，A项正确；不同民族间的差异已消除，表述错误，排除B项；南北时期政治分裂，北魏主张文化整合实现促进民族间的和谐，后梁主张通过宗教信仰的传播，促进民族间的和谐，说明地区文化还没有实现统一，排除C项；后梁不是少数民族政权，北魏能体现少数民族封建化，反映材料信息不全，排除D项。故选A项。
17．A
【解析】根据题干“体验行书临摹”和所学知识可知，东晋王羲之的代表作《兰亭集序》达到收敛自如，浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”，A项正确；《张猛龙碑》书体为楷书，排除B项；《颜氏家庙碑》是唐朝颜真卿为其父颜惟贞刻立的，为楷书作品，排除C项；《九成宫醴泉铭》是唐朝书法家欧阳询的楷书书法作品，排除D项。故选A项。
18．B
【解析】根据题干“‘诸州岁贡三人’”“‘诏京官五品以上及总管、刺史，并以志行修谨、清平干济二科举人’”和所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，有利于政府选拔需要的人才，B项正确；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，排除A项；材料没有涉及九品中正制的相关信息，无法得出其是否被完全废止的结论，排除C项；隋文帝的这些举措有利于政府选拔需要的人才，但并无法直接促进各类人才进入政权机关，排除D项。故选B项。
19．B
【解析】根据所学知识可知，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐代诗人孟郊的《登科后》，反映了科举高中，金榜题名后的神采飞扬与喜悦得意之情，B项正确；秦王扫六合，虎视何雄哉反映的是秦灭六国完成统一，排除A项；封侯非我意，但愿海波平反映的是戚继光抗击倭寇的爱国之情，排除C项；尽道隋亡为此河，至今千里赖通波是对隋朝大运河的评述，排除D项。故选B项。
20．C
【解析】根据所学知识可知，筒车是唐朝改进的生产工具，节省了人力，利于农业灌溉，促进了农业的发展，C项正确；筒车有利于农业的发展，而不是手工业，排除A项；筒车的发明便于农业灌溉，与垦田面积扩大无关，排除B项；唐朝时期曲辕犁的发明有利于农业精耕细作，而不是筒车，排除D项。故选C项。
21．B
【解析】根据题干年代尺可知，③处对应的时间是581—907年。结合所学知识可知，581—907年间的朝代的是隋朝和唐朝。隋唐时期经济发展，社会安定，对外交往频繁，文教昌盛，是我国历史上繁荣与开放的时代，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的特征，排除C项；政权分立和民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除D项。故选B项。
22．A
【解析】结合所学知识可知，起义军在黄巢的率领下，黄巢起义转战南北，并攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，A项正确；907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，与唐末农民大起义没有联系，排除B项；安史之乱，是由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的，与唐末农民大起义没有联系，排除C项；安史之乱之后，形成了藩镇割据局面，与唐末农民大起义没有联系，排除D项。故选A项。
23．B
【解析】根据材料“宋朝名将狄青担任枢密副使后，宰相庞籍就轻蔑地称他为‘赤枢’，非但大臣轻蔑狄青，就连微末小官也看不起狄青”，结合所学知识可知，宋朝为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武的政策，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，因此材料中现象的出现与重文轻武风气盛行有关，B项正确；“科举制度逐渐完善”是宋朝选拔官员的重要途径，但它与狄青被轻视并没有直接的联系，狄青作为一名武将，其地位和待遇与科举制度是否完善没有直接关系，排除A项；虽然宋朝的军队在某些时期和某些情况下确实存在战斗力低下的问题，但这与狄青被轻视的现象并没有直接的关系，排除C项；枢密使是宋朝的重要官职，负责军事事务，然而，题目中并没有提到狄青作为枢密副使的权力被架空，与材料无关，排除D项。故选B项。
24．C
【解析】根据材料“宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回”可知，面对辽军的攻打，宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，并签订盟约，辽宋之间保持了较长的和平局面，C项正确；偏安江南一隅的是南宋，不符合题意，排除A项；材料所述体现了辽与北宋之间和平局面的维持，而不是体现南宋与蒙古对峙局面，排除B项；根据所学知识可知，北宋时期一直推行重文轻武的政策，并且材料内容没有强调北宋王朝重文轻武政策的发展，排除D项。故选C项。
25．D
【解析】根据图片可知，契丹、西夏、金朝的货币与中原王朝的货币相似。契丹、党项、女真、蒙古等与宋并峙的民族政权，吸收了汉族先进文化制度，也坚持统治民族的主体意识。两宋期间，与辽、夏、金及蒙元之间的民族战争几乎伴随始终。既有战争也有民族交流，因此说明少数民族与汉族经济文化的联系，D项正确；材料仅以货币来说明工业水平高超，以偏概全，排除A项；北方此时战争也较多，说贸易频繁，商路通畅不准确，排除B项；材料涉及的是少数民族的货币，没有宋朝的货币，不能体现两宋与辽西夏金的岁币议和关系，排除C项。故选D项。
26．B
【解析】根据材料信息“夜市直至三更尽，才五更又复开张”反映了夜市的繁荣；《清明上河图》则反映了宋代商业的繁荣，因此都说明宋代开封商品经济繁荣，B项正确；材料及图片没有体现文化生活丰富，排除A项；材料和图片没有

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