资源简介

2024年中考历史复习全力冲刺
全力冲刺一：回归教材夯基础
阶段5.世界近代史 高频考点速记与临阵备考
主题线索：（走向整体，迈进现代）
世界近代史概述
世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
1.时空线索
2.阶段划分
起止时间 16世纪初 19世纪末
阶段特征 政治上：资产阶级代议制民主政治的确立与发展；国际共产主义运动兴起。 经济上：资本主义的萌芽与发展，资本主义世界市场的逐步形成。 思想文化上：文艺复兴、启蒙运动促进思想解放；马克思主义的传播。近代自然科学的形成与发展；文学、美术、音乐等发展
三大阶段 资本主义手工工场阶段、自由资本主义阶段、垄断资本主义阶段
3.规律总结
三条主线 资本主义的产生与发展、社会主义运动的兴起、殖民地半殖民地人民的反抗斗争。
两种主要矛盾 资产阶级与无产阶级之间的矛盾、殖民者与殖民地人民之间的矛盾
四大发展因素 政治革命、科学革命、工业革命、思想解放
①政治上：早期资产阶级革命，使英美法走上了资本主义道路；工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度；19世纪六七十年代的革命和改革使资本主义制度在世界范围内确立起来。
②经济上：14世纪资本主义萌芽最早在意大利出现，资本主义进入工场手工业阶段；第一次工业革命使资本主义生产由工场手工业阶段进入到大机器生产阶段；第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断组织，世界市场逐渐形成；新航路开辟后世界市场开始形成→第一次工业革命后世界市场初步形成→第二次工业革命后世界市场最终形成。
③思想文化上：文艺复兴打击了封建神权，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；马克思主义的诞生为国际工人运动和社会主义运动的发展奠定了思想基础。
4.思维建构
世界近代史考点速记
考点1．西欧经济和社会的发展
背记要点：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；
背记提示：新的生产方式和经营方式；富裕农民和市民阶层。
【考点速记】
1、西欧经济和社会的发展：
（1）生产经营方式变化：开展垦殖运动，出现了租地农场和手工工场；形成雇佣关系，生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
（2）阶级关系变化： 农村，富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。城市，市民阶级的兴起，享有新的契约关系赋予的权利，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
2．中国的资本主义萌芽产生于明朝中后期，晚于西欧，且主要集中在纺织业，而西欧在农业、手工业等多个部门都产生了资本主义萌芽。
【考点拓展】租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式有什么共同特点？
①生产集中。②生产效率高。③雇佣与被雇佣的生产关系。④生产面向市场。由此可见，租地农场、集中的手工工场等新的生产和经营方式都具有资本主义生产关系的特征。
考点2．文艺复兴
背记要点：但丁及其作品《神曲》；达 芬奇及其名画《蒙娜丽莎》；莎士比亚的戏曲。
背记提示：初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
【考点速记】
文艺复兴：（兴起于意大利，传播于欧洲）——一场资产阶级文化运动。（1）但丁——文艺复兴的先驱，代表作《神曲》（2）艺术大师达·芬奇的绘画代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。（3）英国文学巨匠莎士比亚，代表作为《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。（4）文艺复兴是主要思潮是人文主义，对古希腊罗马文化有继承更有创新。（5）影响：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【考点拓展】
1.如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
①表面上看是欧洲先进的知识分子复兴古代希腊、罗马文化的运动，但它不是简单地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。②文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
2.文艺复兴对欧洲历史发展产生了哪些重大影响？
①它摧毁了教会的精神独裁，将越来越多的人从“神”的统治下解放出来，同时培养了人们乐观进取的人生观和创造精神，成为资本主义发展的精神动力。
②文艺复兴时期产生的光彩夺目的文学艺术杰作，是人类文化的富贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。
③它使自然科学脱离了神学，从而在诸多领域取得了一系列伟大成就。
④它不仅推动了政治学说的发展，而且对以后的资产阶级社会革命思想产生了影响。
考点3．探寻新航路
背记要点：哥伦布发现美洲；麦哲伦全球航行。
背记提示：初步理解新航路的开辟使世界开始连成一个整体。
【考点速记】
新航路开辟：（1）1492年，意大利航海家哥伦布横渡大西洋到达今天的美洲。（2）1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队开始环球航行。1522年，船队返回欧洲，首次完成环球航行。（3）新航路开辟使大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
【考点拓展】
1.西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
2.郑和下西洋和欧洲新航路在目的、性质、影响上有何不同？
（1）目的：郑和下西洋是为了宣扬国威和到西方获取珍宝。新航路开辟是为了开辟市场，掠夺黄金等财富。
（2）性质：郑和：友好交往； 新航路开辟：殖民扩张活动
（3）影响：郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好关系，给国家财政造成严重的负担；新航路开辟使世界连成一个整体，促进了资本主义的发展，也加剧了亚非拉的贫困与落后。
（4）相同：都是世界航海史上的壮举；都促进了各地区之间的经济文化交流；都有王室的支持；都有航海家的冒险精神；都增进了友好往来，促进了文明的传播等。
考点4．早期殖民掠夺
背记要点：主要殖民国家；“三角贸易”。
背记提示：初步理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
学习延伸：了解世界范围内动植物品种的交流。
【考点速记】
三角贸易：（1）新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲建立殖民地和种植园，从非洲掳获黑奴卖往美洲充当劳动力，这种以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”，它促进了欧洲的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成但也给殖民地人民带来深重灾难。（2）“三角贸易”航程：①出程：欧洲奴隶贩子从欧洲出发，到达非洲掳掠黑人；②中程：满载黑人的运奴船横渡大西洋，到达美洲。黑人被贩卖到矿山或种植园做奴隶；③归程：殖民者满载美洲的金银和工业原料返回欧洲。
【考点拓展】
1.早期殖民掠夺和资本原始积累之间的关系
资本主义的产生与发展同殖民扩张与掠夺紧密相连，欧洲国家早期的殖民掠夺是为了资本原始积累而进行的。特点是建立殖民据点，以最残酷的暴力掠夺黄金、象牙等，同时，通过不平等的贸易掠夺殖民地人民的财富。
2.分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。
（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；
（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；
（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；
三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。
考点5．英、法、美资产阶级革命、拿破仑帝国
背记要点：英国革命的发生；《权利法案》；华盛顿；《独立宣言》；1787年宪法。法国大革命的发生；《人权宣言》；拿破仑的活动。
背记提示：初步理解英国君主立宪制的进步性；理解《独立宣言》和1787年宪法对美国历史发展的影响；初步理解《人权宣言》的世界影响。
学习延伸：了解拿破仑战争对欧洲旧秩序的冲击。
【考点速记】
1、早期资产阶级革命：
革命 英国资产阶级革命 （1640-1688） 美国独立战争 （1775-1783） 法国大革命 （1789-1794-1815）
根本原因 斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。 法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展。
统治者 斯图亚特王朝 英国 波旁王朝
任务 推翻封建专制统治，发展资本主义。 脱离英国殖民统治而独立发展北美的资本主义。 推翻封建专制统治，发展资本主义。
导火线 苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 三级会议召开
领导阶级 资产阶级、新贵族 资产阶级、种植园主 资产阶级
主要领导者 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑
方式 资产阶级革命 民族解放战争资产阶级革命 资产阶级革命
主要文献 《权利法案》 《独立宣言》《1787宪法》 《人权宣言》《民法典》
开始标志 1640年议会重新召开 1775年来克星顿的枪声 1789年攻占巴士底狱
结束标志 1688年光荣革命 1783年英美签订《巴黎和约》 1794年罗伯斯庇尔被处死
特点 第一个资产阶级革命，过程曲折、反复、时间长。 民族独立和资产阶级革命同时进行，以弱胜强。 规模最大、最深刻、最彻底的资产阶级革命。
性质 资产阶级革命 既是民族解放运动，又是资产阶级革命 资产阶级革命
结果 推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，确立了君主立宪制。 赢得了独立，建立了联邦共和国，促进了资本主义发展。 推翻了专制统治，建立了资本主义制度，传播了资产阶级民主自由思想。
政治体制 君主立宪制 联邦共和制（总统共和制） 民主共和制
相同点 ①革命原因：资本主义发展受到阻碍，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而革命。 ②领导阶级：三国革命都是资产阶级领导为主。 ③革命动力：人民群众在革命中都起到了推动作用。 ④革命文献：都通过了要求自由、民主、平等的革命文献。 ⑤结果：三国资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义发展。
2．《权利法案》、《独立宣言》、美国1787年宪法、《人权宣言》对比
法案 《权利法案》 《独立宣言》 美国1787年宪法 《人权宣言》
颁布时间 1689年，英国资产阶级革命胜利后 1776年7月4日，美国独立战争期间 1787年，美国独立战争后 1789年，法国大革命期间
基本内容 以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约，规定未经议会批准，国王不得征税、维持常备军及干涉法律的制定和执行 痛斥英王对殖民地的暴政，宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国_诞生 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，互相制衡。 宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等原则。
意义 确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制。分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。 宣告了美国的诞生，第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。 1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，为美国民主和法制的发展做出了巨大贡献。 宣扬了资产阶级自由平等的思想。
3．拿破仑帝国：拿破仑于1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国（拿破仑帝国）。为巩固资产阶级统治，他采取以下措施：（1）对内颁布《拿破仑法典》，确立资本主义社会的立法规范，鼓励资本主义工商业的发展，有利于法国资本主义的发展。（2）对外多次打败反法同盟，捍卫法国大革命的成果；传播法国革命的思想，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。但后期的战争演变为对外侵略的战争，掠夺和奴役欧洲各国人民，激起欧洲人民的反对，连年战争和无休止的野心，使得拿破仑的帝国最终走向覆亡。
【考点拓展】
1.为什么说“光荣革命”的实质是资产阶级与新旧贵族妥协的结果？
“光荣革命”是一场资产阶级的革命，揭开了欧洲资产阶级革命的序幕，具有开创性意义。
它推翻了英国的君主专制制度，确立了君主立宪制，扩大了资产阶级的政治权利。但是，它仍保留了许多封建残余，这是资产阶级同新旧贵族之间相互妥协的结果。总的来说，“光荣革命”推翻了英国的封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，是历史进步的体现。
2.英国资产阶级革命的特点及启示
特点：（1）资产阶级和新贵族结盟.（2） 资产阶级经过反复、曲折的斗争，历时近半个世纪，才建立起资产阶级的统治。
启示：英国资产阶级革命的过程并不是一帆风顺的，而是反复、曲折的，它说明一种新的社会制度代替一种旧的社会制度，需要经过长期、激烈和反复的斗争。资本主义制度代替封建制度是这样的，社会主义制度代替资本主义制度也是这样的。
3.英国资产阶级革命前后的变化
项目 资产阶级革命前 资产阶级革命后
国家制度 君主专制 君主立宪制
王权来源 王权世袭、神授 法律赋予
议会与王权 王权限制议会 议会限制王权
权利中心 国王 议会
统治方式 人治 法治
4.为什么美国独立战争具有双重性质？
美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，因此，它是一场民族解放战争；战争扫除了资本主义发展的障碍，此后，美国走上了发展资本主义道路，所以，它又是一场资产阶级革命。
5.评价《拿破仑法典》：
①《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，以法律形式巩固了法国大革命的成果，促进了法国资本主义的发展②它是资产阶级国家第一部民法典，确立了资本主义社会的立法规范，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿；经多次修改，今天仍然在法国施行，很多国家民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。③因其是适应资产阶级需要制定的，因而深深地打上了资产阶级的烙印。拓展：华盛顿、拿破仑的共同作用都推动了历史的发展，维护资产阶级利益，加速了资产阶级民主政治的进程。
考点6．第一次工业革命
背记要点：瓦特改进蒸汽机；火车与铁路时代的来临；现代工厂制度的诞生。
背记提示：理解工业革命极大地提高了社会生产力并引起了生产关系的变革。
【考点速记】
第一次工业革命：（1）1765年，英国人哈格里夫斯发明了纺纱机“珍妮机”，大大提高了生产效率。（2）瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。（3）1825年，英国人斯蒂芬森发明的蒸汽机车（火车）正式试车，标志着铁路时代的来临，促进了交通发展，使生产和市场之间的联系变得更加密切。（4）进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂取代，现代工厂制度最终确立。（5）工业革命极大提高了社会生产力水平，从此人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国成为第一个工业国家。18世纪后期，法、美、德相继进行工业革命。
【考点拓展】
1.比较手工工场与现代工厂制度的异同。
（1）相同点：都是资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式的范畴。
（2）不同点：手工工场规模较小，局限于手工技术，分工较少，以家庭为单位进行生产，管理制度比较自由，容易受农时影响；机器大工厂规模较大，技术成熟，分工细致，采用标准化流水线作业，有集中的生产场所、生产纪律和严格的管理制度。
2.英国在19世纪中期一跃成为资本主义强国的原因是什么？
（1）位置优越：新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，而英国处于大西洋沿岸中心位置。
（2）制度先进：英国较早完成资产阶级革命，推翻封建专制统治，确立资本主义制度，为资本主义的发展扫清了道路。
（3）资本雄厚：早期的殖民掠夺和黑奴贸易积累了大量的原始资本，为资本主义的发展创造了资金、市场和原料等条件。
（4）科技先进：最早开始并率先完成工业革命，科技领先于世界，大大促进了资本主义经济的发展，使英国成为“世界工厂”，确立了世界霸主的地位。
3.工业革命引发的进步潮流
考点7．马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
背记要点：马克思和恩格斯；《共产党宣言》；第一国际。
背记提示：了解马克思主义的诞生为国际工人运动指明了方向。
【考点速记】
1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
1864年，英国、法国、德国等国的工人，成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
无产阶级建立政权的第一次尝试巴黎公社。
【考点拓展】
1.欧洲早期三大工人运动失败的原因有哪些？
（1）从主观上看，工人运动领导人的失误是导致运动失败的主要原因。当时的工人运动还不成熟，缺乏科学社会理论的指导，没有统一的军事指挥，未建立工农联盟，斗争力量相对薄弱，此外，工人运动领导人对形势的估计过于乐观，未能及时制定正确的策略和方案，从而导致了运动的失败。
（2）从客观上看，社会环境和历史背景也是导致运动失败的重要原因。当时的资本主义处于上升阶段，资产阶级力量强大，三大工人运动没有找到适合当时环境的正确斗争方式，也没有从根本上认识到资本主义制度的本质，因此难以取得运动的胜利。
2.国际共产主义运动的发展历程
（1）从空想到科学：《共产党宣言》的发表。（1848年）
（2）从理论到实践：巴黎公社成立。（1871年）
（3）从理想变成现实：十月革命后建立世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家——苏维埃俄国。
（4）由一国到多国的胜利：二战后，东欧出现8个、亚洲出现4个社会主义国家，形成社会主义阵营。
（5）重大挫折：苏联解体，东欧剧变。
（6）由一种模式到多种模式：由苏联模式到二战后一些国家力图改革突破此模式，如中国特色社会主义模式取得巨大成就。
考点8．俄国的改革
背记要点：彼得大帝的改革；废除农奴制的法令。
背记提示：理解改革促进了俄国历史的进步。
【考点速记】
1、彼得一世改革：为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世于18世纪初，进行了一场封建地主阶级性质的改革。政治上改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；军事上创建了一支纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才；经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文教上派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 社会习俗上提倡人们学习西方的礼节与生活方式。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
2.俄国的改革：1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令：农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。废除农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点，推动俄国走上发展资本主义的道路。
【考点拓展】彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；
②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步；
③改革都增强了俄国的经济和军事实力。
考点9．美国内战
背记要点：林肯与南北战争；《解放黑人奴隶宣言》。
背记提示：理解南北战争在美国历史发展中的作用。
【考点速记】
美国内战（1861-1865）：根本原因是北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济两种经济制度间的矛盾不可调和（南北方在经济上存在明显的差别和不可调和的矛盾）。1861年4月；南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。1862年林肯领导的联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队，使得北方扭转了战局，并最终取得胜利。美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【考点拓展】美国两次资产阶级革命有何异同？
不同①方式：独立战争采取民族解放斗争方式，南北战争以内战方式进行。②内容：独立战争推翻英国殖民统治，赢得民族独立；南北战争则维护国家统一，废除奴隶制。③性质：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命双重性质；南北战争是第二次资产阶级革命。
相同①从原因上看，导致战争的原因都与英国有关，都是资本主义发展受到阻碍。②从结果来看，两次资产阶级革命都清除了资本主义发展障碍，确立和完善了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展。
考点10．日本明治维新
背记要点：倒幕运动；明治维新三大政策。
背记提示：知道明治维新在日本向资本主义社会转变中的作用。
学习延伸：初步了解日本的近代天皇制度。
【考点速记】
1.背景：
内忧：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。
外患：美国及西方国家的入侵，是日本面临沦为殖民地的危险。
2.时间：1868年起。（武装倒幕为明治政府改革铺平了道路）
3、目的：巩固明治政府的统治
4.明治维新的主要政策：（1）政治方面：废藩置县，加强中央集权。（2）军事方面：实行征兵制，建立新式军队。（3）经济方面：“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力发展近代资本主义工商业。（4）文化方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，改造日本的教育、文化、生活方式。5.明治维新的影响：是日本历史的重大转折点，通过明治维新，使日本迅速走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是明治维新保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本很快走上了对外侵略扩张的道路。
【考点拓展】
1.日本明治维新对中国的影响：（日本明治维新和中国维新变法的内在联系）
（1）明治维新使日本成为亚洲强国，走上对外扩张的道路，发动了侵略中国的甲午中日战争，大大加深了中国的半殖民地化程度，大大加深了中国的民族危机，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 。
（2）甲午战败的刺激促进了中国救亡图存民族意识的觉醒，日本明治维新的成功也为中国资产阶级维新派提供了借鉴，为了挽救民族危亡，以康有为为代表的资产阶级维新派发起了维新变法运动，仿效日本明治维新，试图依靠清政府进行资产阶级性质的改革，建立君主立宪制，走上资本主义发展道路；民族企业家张謇掀起了实业救国运动等
2.中、日近代化过程中的洋务运动、明治维新一败一成的原因。
（1）洋务运动失败的原因：单纯引进西方技术而不彻底变革封建制度；顽固派的阻挠；洋务运动缺乏坚强的领导核心；洋务派内部的腐败；外国势力的挤压。
（2）明治维新成功的原因：日本的封建专制统治相对薄弱，倒幕力量强大；在推翻幕府的基础上实施全面的行之有效的改革；日本全方位学习西方；有相对宽松的国际环境。
3.明治维新给我们的启示：
（1）改革是一个国家改变现状、实现社会进步和国家富强的重要途径；
（2）每个国家都应该顺应历史发展潮流、根据形势的变化、结合本国的实际进行改革；
（3）一个民族要想自立于世界民族之林，应对外开放，吸收世界先进文化；
（4）在向外国学习时，要从国情出发，不能照搬，要取其精华，去其糟粕；
（5）应重视教育，培养人才；
（6）应积极进取，不断创新。
4.总结归纳：世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径
（1）资产阶级革命 英、法
（2）民族解放战争 美国独立战争
（3）自上而下的资产阶级性质的改革 俄国、日本
考点11．殖民地人民的反抗斗争
背记要点：玻利瓦尔领导的反殖斗争；印度民族大起义。
背记提示：理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
【考点速记】
殖民地人民的反抗斗争：玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲人民掀起了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动，赢得了胜利，被誉为南美的“解放者”。1857年，印度土兵，印度王公反抗英国殖民者，举行印度民族大起义。章西女王壮烈牺牲。
【难点突破】
1.拉丁美洲独立运动胜利的原因。
（1）独立运动本身的正义性。
（2）拉美人民长期的团结协作，英勇奋战。
（3）玻利瓦尔、圣马丁等领袖人物，采取了正确的方针政策，发挥了重要的领导作用。
（4）抓住了有利的时机（西班牙、葡萄牙等宗主国在欧洲战争/拿破仑战争中遭到重创，实力受到削弱）。
2.印度民族大起义失败的原因。
（1）起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。
（2）许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。
（3）第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。
考点12．第二次工业革命
背记要点：爱迪生对电的利用；内燃机与汽车工业的产生；飞机的诞生。
背记提示：了解第二次工业革命的特点，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。
【考点速记】
第二次工业革命（1）19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，特点是科学研究同工业生产紧密结合。（2）电力成为新的能源，进入到生产生活领域，人类进入到电气时代。1879年美国“发明大王”爱迪生研制成功耐用白炽灯泡，为世界带来光明。（3）内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。19世纪80年代，德国人卡尔·本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。（4）1903年美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功。（5）第二次工业革命促进了生产力的发展，在经济发展的基础上，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）阶段过渡，随之而来的资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远的影响。
【考点拓展】第二次工业革命对中国的影响：
（1）政治上：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，对中国掠夺进一步加强，加紧侵华，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深，中国人民救亡图存运动高涨：掀起了义和团运动、维新变法运动、辛亥革命等
（2）经济上：促了中国民族资本主义的产生和发展，客观上加快了中国近代化的进程；
（3）社会生活上：西方发明的汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。
考点13．工业化国家的社会变化
背记要点：人口的增加；城市化；教育大众化。
背记提示：初步理解工业革命带来的社会进步。
学习延伸：初步了解工业革命后的社会问题。
【考点速记】
工业革命促进了生产力的发展，促进了人口的增长、劳动结构变化和大众教育的普及，也推动了城市化进程。同时，工业化也带来一系列社会问题，如社会矛盾激化、环境污染等。
【考点拓展】
1.从利与弊两个方面简述工业革命对人类社会发展的影响。
（1）利：极大地促进了生产力的发展，丰富了人们的物质生活，为人们的生产和生活提供了极大的便利，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）弊：随着工业革命的开展和工厂的大批建立，废气、废水、废渣等的排放造成了严重的环境污染，危害着人们的身体健康；无产阶级遭受的压迫和剥削日益严重，贫富差距不断扩大。
资本主义发展历程：
考点14．近代科学与文化
背记要点：牛顿、达尔文等科学家；巴尔扎克、托尔斯泰等文学家；贝多芬、凡高等艺术家。
背记提示：了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
【考点速记】
英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》，他在天文学、力学、数学等领域都有杰出的贡献。万有引力定律，光学分析和微积分学是它的三大成就。
英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，提出了进化论的观点。打破了千百年来上帝创造万物的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
巴尔扎克 ：19世纪法国著名作家，完成了一套名为 “人间喜剧” 的小说集。他的经典之作《欧也妮 葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
贝多芬：《英雄交响曲》是他的代表作，完成于 1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
【考点拓展】
1.从科学家身上我们学到的优秀品质。
（1）我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。
（2）学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。
（3）成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
2.文艺作品与社会生活的关系：
近代世界的文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映；文学艺术的繁荣与社会发展关系十分密切，正是因为近代社会的变革，才诞生了伟大的文学艺术。反过来，文学艺术的进步，又促进了近代社会的发展。
1、资本主义世界体系的形成
2、西欧庄园、近代早期西欧社会经济和新航路开辟之间的关系
认识：土地关系的变化和手工业的发展推动了生产组织逐渐资本主义化，资本主义的发展具有对外扩张性，需要海外扩张以满足市场的需要。
3.文艺复兴与新航路开辟的关系
（1）关系：文艺复兴解放了人们的思想，为新航路开辟提供了精神支柱；新航路开辟为文艺复兴的深入发展提供了实践支持。
（2）对资本主义发展的作用：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新航路开辟为欧洲资本主义社会的产生奠定了物质基础；两者都促进了欧洲资本主义社会的产生与发展。
项目 文艺复兴 新航路开辟
相同 背景 都受资本主义萌芽影响， 代表新兴资产阶级
影响 都有利于资本主义的产生和发展
不同 开始 首先开始于意大利 首先开始于西班牙、 葡萄牙
性质 思想解放运动 殖民性质
联系 新航路开辟发生在文艺复兴期间， 受文艺复兴影响； 资产阶级在思想上要求冲破封建神学的束缚， 表达本阶级的思想观点， 追求财富， 并相信地圆学说， 敢于探索新航路
4、租地农场、手工工场与文艺复兴、新航路开辟之间的关系
变化：农业方面由庄园到租地农场，手工业方面由分散的手工工场到集中的手工工场
联系：农业产品的丰富和农业劳动力的分离为手工业的发展提供原料和劳动力；手工工场与租地农场的出现为文艺复兴准备了经济上的条件，为新航路开辟提供了动力；文艺复兴的开展解放了人们的思想，为新航路的开辟提供了精神支持。
5.资本主义世界市场的形成与发展
6.世界历史上的思想解放运动
事件 时间 思想 影响 思想实践
文艺复兴 14世纪中叶 人文主义 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 英国资产阶级革命
启蒙运动 17-18世纪 自由、平等、民主 为资本主义制度的建立奠定了理论基础；促进了自由平等思想的传播 美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动
马克思主义 19-20世纪 科学社会主义 为无产阶级斗争提供了科学理论的指导，推动国际共产主义运动兴起与发展 俄国十月革命，中国新民主主义革命
认识：都是生产力发展和社会变革在思想意识领域的产物
7.华盛顿、拿破仑与孙中山的比较
项目 华盛顿 拿破仑 孙中山
不同点 领导美国独立战争取得胜利，摆脱了英国的殖民统治，建立了资产阶级民主共和国 打击了欧洲封建势力，巩固了法国资产阶级革命成果 领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心
相同点 都是资产阶级革命家、政治家；都领导了资产阶级革命；都推动了资产阶级民主政治的发展
资产阶级政治家的历史作用 （1）都在本国乃至世界历史上产生了深远的影响 （2）都顺应历史发展的潮流，推动了本国资本主义民主政治进程
8.英国崛起的因素
文化 近代以来，先后受到文艺复兴和启蒙运动的影响，解放了人们的思想
政治 1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制，建立起资产阶级的统治
经济 18世纪60年代-19世纪中期，率先进行工业革命，成为世界上第一个工业国家
启示：体制创新是大国崛起的重要条件；英国崛起抓住了技术革命和工业革命的历史机遇；大国崛起与文化软实力的增强是分不开的；政治制度为大国崛起提供了重要政治保障；思想解放是大国崛起的先导；大国崛起都是以强大的经济实力为支撑；思想和制度先进、科技创新是成为大国的重要条件。
9.生产组织形式的演变
世界近代史考点检测
一、选择题
1．“最初，领主在某一年偶然不需要一项劳役，就征收一便士或半便士，以代替次或一天的劳役。之后，领主逐渐习惯每年征收定额的现金，以取代一定项目的劳役……但仍保留随时恢复劳役的权利。最后，双方达成协定，允诺农民支付定额的现金，以取代一切劳役。”该材料体现了（ ）
A．欧洲封建经济发展以及社会制度崩溃 B．西欧庄园货币地租逐渐取代劳役地租
C．领主与农民间完全没有人身依附关系 D．封建庄园经济的基本特征是自给自足
2．构建知识结构图，能帮助我们从整体上驾驭和把握所学知识。下面示意图体现了西欧经济和社会发展中出现的新的生产和经营方式，其反映了（ ）
A．社会分工的扩大 B．生产方式的资本主义化
C．庄园模式的变化 D．资本主义制度完全确立
3．带有轮子的“重犁”在欧洲的广泛使用大大提高了农民的生产效率。基于此，有历史学家认为，从11世纪开始，欧洲城市复兴了。由此可见，欧洲城市复兴得益于（ ）
A．封建王权的衰落 B．市民阶层的发展壮大
C．贸易往来的频繁 D．农业生产水平的提高
4．下图是某同学在学习了解“14世纪兴起于意大利的思想解放运动”时绘制的思维导图，根据图片中的信息判断此次思想解放运动应是（ ）
A．文艺复兴 B．新文化运动 C．启蒙运动 D．戊戌变法
5．15世纪，意大利很多城市学校在课程设置上摒弃了对《圣经》的研读，新开设了读写、算术、逻辑学、哲学以及体育等课程。另外，为了适应城市商业的兴起和发展，有些地方还开设了商科等课程。这表明当时意大利（ ）
A．文艺复兴促进教育变革 B．宗教观念已经非常淡薄
C．追求理性成为时代共识 D．启蒙运动关注民众生活
6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料说明了（ ）
A．近代科技发展的社会基础 B．欧洲革命的历史影响
C．新航路开辟的原因和条件 D．启蒙运动兴起的背景
7．下列人物与如图中①处相对应的是（ ）
A．麦哲伦 B．华盛顿 C．拿破仑 D．恩格斯
8．欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。西北欧的经济以前所未有的速度迅速发展……在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。材料评述的是（ ）
A．文艺复兴运动的意义 B．新航路开辟的影响
C．资本主义向全球扩散 D．工业革命下的世界
9．如图是位于西非塞内加尔的戈雷岛，1978年被列为世界文化遗产。15—19世纪，至少有数千万黑人从这里被转卖，有500万人死于岛上。该岛见证了（ ）
戈雷岛
迪亚士到达印度 B．哥伦布到达美洲
C．达·伽马环球航行 D．罪恶的“三角贸易”
10．荷兰东印度公司曾于1662年、1663年、1664年三次派遣博尔特率领武装舰船，打着帮助清廷平剿“海逆”与“朝贡”的招牌，前来中国福建与台湾沿海，企图重新占据台湾，并谋求在中国的贸易特权，但没有成功。这揭示了（ ）
A．荷兰参与早期的殖民掠夺 B．东印度公司是纯商业组织
C．闭关锁国彻底抵御了侵略 D．清廷积极抵抗保住了台湾
11．宗主国通过向殖民地输出资本、技术，提供道路等基础设施，使其城市化步伐加快，出现了铁路、电讯、医院、学校等，把原本落后的殖民地地区带入了市场经济领域，同时殖民扩张也传播了西方人文观念。这表明殖民扩张（ ）
A．对殖民地的“破坏性使命” B．是资本原始积累的主要手段
C．对殖民地的"建设性使命" D．缓和了资本主义列强间矛盾
12．以下两幅图可以共同用于研究18世纪的英国（ ）
A．海外殖民的有利条件 B．垄断组织的对外扩张
C．远离欧洲大陆的优势 D．民主政体的初步确立
13．有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ）
A．爆发的必然性 B．过程的曲折性
C．斗争的长期性 D．影响的广泛性
14．这份文件重新塑造了国王特权与议会权力的边界，在限制国王传统的“非常权力”的同时，第一次明确将主权权力置于较之君主更可靠、也更具稳定性的议会之上，从而开创了议会主权的新宪制，并构成了对“君权神授”的否定。材料中的这份文件（ ）
A．宣告了美国的独立 B．是英国资产阶级革命的重要成果
C．被称为第一个人权宣言 D．是此后很多国家民法的参照蓝本
15．如图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于该示意图的解读，不正确的（ ）
A．图中动力F1是北美资本主义经济的发展
B．图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治
C．图中b处《独立宣言》发表，宣告美国诞生
D．图中a处的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点
16．1778年2月6日，美国代表与法国签订了《同盟条约》，规定“英国在北美大陆上的领地留待美国占领；法国则可以自由处理除百靠大群岛以外的英属岛屿”。美法同盟的形成（ ）
A．反映了资产阶级革命的世界潮流 B．催生了国家关系的新型模式
C．体现了美法民主共和的共同追求 D．促进了美国独立战争的胜利
17．1783年美国取得独立战争胜利时，有人评价战时诞生的美国政府是“一个头脑听从四肢指挥的怪物”。由此可见，当时的美国政府要解决的最重要问题是（ ）
A．处理美国与欧洲的关系 B．理清中央与地方的关系
C．解决黑人奴隶制的问题 D．恢复和发展战后的经济
18．“国王的专制主义变得有其名而无其实。官僚制度的惰性、政府人员的懒散、行政管理的庞杂以至混乱，使王朝在旧的社会秩序发生动摇和失去其拥护者的一贯支持时陷于四面楚歌的境地。”这段史料可以直接说明18世纪末法国（ ）
A．美国独立战争的鼓舞 B．资本主义经济发展受阻
C．启蒙思想的广泛传播 D．封建制度腐朽激化矛盾
19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1789年7月14日群众蜂拥攻入巴黎的巴士底狱（下图）。这一事件的实际意义只是去解放关在狱中的一些人，但它却标志着巴黎群众第一次主导了革命的进程。”这意在强调攻打巴士底狱（ ）
攻打巴士底狱
A．传播了启蒙思想 B．破坏了司法制度
C．展现了群众力量 D．动摇了专制王权
20．《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展
C．国际共产主义运动的兴起 D．工业化国家社会变革
21．《拿破仑法典》分为三大部分：第一部分是人法，涉及民事权利的规定；第二部分是罚法，涉及财产所有权和其他物权的规定；第三部分规定了获取所有权的方法，包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。这说明《拿破仑法典》（ ）
A．彻底结束了欧洲封建专制 B．重视改善财政和发展经济
C．维护私有财产权不可侵犯 D．成为很多国家的民法蓝本
22．2012年伦敦奥运会开幕式以“奇妙岛屿”为主题，其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展现了这块土地曾被工业污染，以及治理污染，实现经济复兴的历史。“这块土地”上的工业革命始于（ ）
A．17世纪60年代 B．18世纪60年代
C．18世纪70年代 D．19世纪70年代
23．《全球通史》记载：“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以它为基础”材料中的“它”指（ ）
A．瓦特改良的蒸汽机 B．斯蒂芬森发明的火车
C．富尔敦制成的汽船 D．凯伊发明飞梭
24．下图所示是1884年伦敦的“贫民窟休闲”的场景。该图揭示出，当时英国（ ）
A．工业革命造成了环境的破坏 B．工业革命加剧了社会的分化
C．工业革命造成了大量的失业 D．工业革命缓解了阶级的对立
25．马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起，在继承前人思想的基础上，积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，并加以改造和提升，最终创立了马克思主义。这表明马克思主义是（ ）
A．对前人思想的总结 B．在革命的不断实践中创立的
C．各政党的指导思想 D．对早期工人运动经验的总结
26．《共产党宣言》发表后，欧洲经历了1848年、1849年的欧洲革命和1871年的巴黎公社革命。1864年成立了国家工人协会，史称第一国际，1876年第一国际解散之后，1889年又成立了第二国际。这反映出（ ）
A．马克思主义得到极大发展 B．催生了国家关系的新型模式
C．社会主义革命已成为主流 D．促进了美国独立战争的胜利
27．列宁曾经说过：在摧毁旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”。对列宁所说的第一步，理解最准确的一项是（ ）
A．标志着马克思主义的诞生 B．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．无产阶级首次发动的武装起义 D．人类史上首次推翻封建制的民主革命
28．“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”当裴多斐的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾思考过“自由”的含义？让我们打开19世纪中期的历史画卷，去感悟自由的真正含义吧！下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而载入史册的是（ ）
①章西女王 ②甘地 ③玻利瓦尔 ④扎格鲁尔
A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④
29．他兴办手工工场，学习西方生活方式，为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，之后的俄罗斯告别愚昧落后，走向近代。“他”是（ ）
A．尼古拉二世 B．亚历山大二世 C．彼得一世 D．伊凡四世
30．为解决图片中的社会问题所引发的统治危机，俄国政府采取的措施是（ ）
A．解放黑人奴隶 B．废除农奴制 C．提倡“文明开化” D．废藩置县
31．世界名著《飘》揭示了南方的农庄文化与北方的现代工业两种不同社会发展状态下的意识形态对立。《飘》创作的历史背景是（ ）
A．美国独立战争 B．彼得一世改革
C．美国南北战争 D．日本明治维新
32．马丁·路德·金曾说： “它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。但100年后的今天，我们必须面对一个悲惨的事实，那就是黑人依然没有得到自由。”材料中的“它”指的是（ ）
A．《人权宣言》 B．《拿破仑法典》
C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》
33．下图为美国18-19世纪的发展之路示意图。其中①处历史事件对美国的最大影响是（ ）
A．维护了国家统一 B．消除了种族歧视
C．实现了国家独立 D．成了世界霸主
34．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美，使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ）
A．掀起倒幕运动，结束幕府统治 B．废藩置县，加强中央集权
C．“殖产兴业”，发展近代经济 D．颁布宪法，确立共和体制
35．“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小”。材料中日本“借用西方世界的东西”（ ）
A．推动日本进入封建社会 B．摆脱沦为西方殖民地的危机
C．造成日本闭关锁国局面 D．成为资本主义第二经济大国
36．19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（ ）
A．珍妮机 B．蒸汽机车 C．轮船 D．飞机
37．有学者研究指出，爱迪生发明白炽灯泡，只是对1841年至1878年白炽灯泡的改进；同样，在莱特兄弟载人飞机发明前，已有德国人奥托·利林塔尔的载人无动力滑翔机和美国人塞缪尔·兰利的不载人动力飞机。学者的研究旨在说明（ ）
A．人类进入电气时代 B．科技具有传承性特征
C．科学技术没有国界 D．传统的错误得到纠正
38．对下图所示现象解读正确的是（ ）
A．工业革命推动了城市化进程 B．奴隶贸易使三个国家人口不断增长
C．第二次工业革命促进工业化 D．第一次世界大战损害了农业的发展
39．下面是某同学做的课堂笔记，据此可以了解（ ）
牛顿《自然哲学的数学原理》——使物理学成为一门独立的学科 达尔文《物种起源》——在生物科学领域掀起一场伟大革命 巴尔扎克“人间喜剧”——再现了19世纪早期的社会图景 托尔斯泰《复活》等——作者被称为“俄国革命的镜子”
A．希腊罗马古典文化的突出成就 B．自然科学和文化在近代社会中的作用
C．文学巨匠在社会发展中的成就 D．革命领袖在历史转折中的决定性作用
40．有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击声乐的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师（ ）
A．一生悲苦、屈从命运的安排 B．命运多舛、生不逢时
C．热爱生活、逆境中不懈追求 D．青年才俊、命运眷顾
二、综合题
41．绘画、电影等文学艺术作品都记录着时代的烙印。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一 表一：15-16世纪宗教绘画作品选
绘画作品 作者 作品简介
《最后的晚餐》 达·芬奇 是以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材创作的。画中人物的惊恐、愤怒、怀疑、辩白等神态，以及手势、眼神等形态， 都被刻画得精细入微， 惟妙惟肖。
《创世纪》（局部） 米开朗琪罗 是为梵蒂冈西斯廷教堂创作的巨幅天顶画，共包含9幅宗教题材的壁画，画有300多个人物，展现了人的壮美， 是米开朗琪罗在绘画创作方面的杰作。
表二：电影作品剧本摘编
·我的手拿得起笔，拿得起手术刀，怎么会拿不起枪呢？这朝廷不堪一击， 天下就是革命的。·“我辈之革命，就是为了中国人能受到尊重。” ·革命就是在任何一个地方，在任何一个时候，在任何人的心里，永远，永远， 不再惧怕列强， 都不再有封建皇权，使全国之人无一贫者，使中华民族屹立世界之东方， 这就是革命的意义。
材料二 十一届三中全会后，我国进入社会主义现代化新时期，国家着手改革电影发行放映体制。1979年，国务院批转文化部、财政部《关于改革电影发行放映管理体制的请示报告》，恢复了早已被破坏的电影发行放映体制；1992年，中共十四大确立了社会主义市场经济体制目标后，电影发行体制进入全面改革的新时期；1995年，广电部发布《关于改革故事影片摄制管理工作的规定》，将中国的电影业从传统的计划经济体制推向市场经济体制； 进入21世纪，中国电影业实施加快开放策略，在2007年的全国电影工作会议上又特别强调了中国电影的走出去工程，利用海外资源优势，扩大海外市场，实现强强联合，共赢发展，有力地推动了中国电影的产业化和国际化。
——摘编自唐榕《新中国60年电影体制与电影市场之发展流变》
（1）依据材料一，概括表一绘画作品反映的时代思潮和创作的时代背景。结合所学概括表二影视作品反映的史实是在怎样的背景下发生的？有何时代影响？
（2）依据材料二，概括新时期以来推动中国电影业发展的主要因素。
（3）综合以上材料和问题，谈谈你对社会发展和文艺作品关系的认识。
42．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1492年哥伦布首次航行到英洲大陆，旧大陆与新大陆之间联系的开始了。此后东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念发生突发性的交流。这种交流被称为“哥伦布大交换”。
——摘编自360百科
材料二 1788年，革命的百年纪念近了，英图人开始仔细审视英图政治的现状。大洋的另一边，托马斯潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美图人学到的这一课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论炎国独立战争的人忽视。
材料三 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一并结合所学，分析“哥伦布大交换”对欧洲经济有什么影响？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？
（2）材料二中的“英国政治的现状”是由哪一法律文件确立的？结合所学，概括潘恩的 主张。
（3）根据材料三并结合所学，概括法国大革命和启蒙运动之间的关系。“在英圈十三块 殖民地爆发一场革命”是为了完成什么历史任务？
（4）综合上述材料，对于不同的思想文化，你有什么认识？
43．阅读材料，回答问题。
材料一：英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。（在现代化进程中）迈出了关键性的第一步。……现代化具有一科扩张的本能，从一开始它的扩张性就表现得非常强烈。事实上。当现代化还在欧洲推进时。它的强制性就使欧洲国家一个个被迫接受了现代化，不得不跟在英国后面实行现代化。现代化在各地区表现出很大的差异佳，也表现出丰富的多样性。但现代化的方向始终是一致的，其过程也基本相像，它必须对以农亚文明为基础的传毓社会的结构进行谓鉴。以确立（或接受）一个工业文明。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二：西方学者约翰·尤·内夫曾说：“我们发觉……这世界是有史以来唯的一种经济统治——工业文明的统治：它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享。甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》
（1）简述英国在现代化道路上迈出的“关键性的第一步”。
（2）叙述19世纪后半期工业文明能为“俄国人、美国人和日本人”所分享的重要史实。列举两项即可。
（3）两位学者对“现代化的世界进程”有何共识？
44．阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国的教育在19世纪以前几乎完全处于教会的控制之下。天主教认为儿童身上有与生俱来的原罪、施以劳动是很好的抑制方法……资产阶级在获取政治权利的道路上，为了获得广大人民的支持，在他们的工厂里满足了工人的部分要求，这包括工人的受教育问题，特别是童工的教育问题……国会通过的《工厂法》《初等教育法》等基本上实现了普及初等义务教育的要求……政府通过不断增加补助金额来扩大对学校的资助。
——据徐辉、郑继伟《英国教育史》
材料二：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。
——摘编自统编教材《世界历史》九年级下册
（1）据材料一概括英国近代教育的问题和解决措施。
（2）据材料二概括近代主要资本主义国家发展教育的特点。
（3）综上所述，近代资本主义国家的教育发展对我国的借鉴意义。
1．B
【解析】依据题干可知从“最初领主在某一年偶然不需要一项劳役，就征收一便士或半便士，以代替一次或一天的劳役”到后来“双方达成协定，允诺农民支付定额的现金，以取代一切劳役”，这说明领主逐渐收取现金以取代劳役，由此反映出西欧庄园货币地租逐渐取代劳役地租，B项正确；仅凭西欧庄园地租收取形式的变化还不足以得出欧洲封建制度已经崩溃，排除A项；货币地租逐渐取代劳役地租，说明领主和农民间的人身依附关系相对松弛，但不能据此得出人身依附关系已经不复存在，这一表述显然过于绝对化，排除C项；题干没有体现出西欧庄园在经济上的自给自足的特点，而是反映地租收取方式的变化，排除D项。故选B项。
2．B
【解析】结合所学知识可知，14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用雇佣劳动，面向市场，其生产方式资本主义化，B项正确；材料中富裕农民采用雇佣农业工人，开始出现雇佣劳动，集中生产，体现的是生产方式资本主义化，而不是体现社会分工扩大，排除A项；西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与题干信息“新的生产和经营方式业”没有联系，排除C项；资本主义制度的确立是通过资产阶级革命或改革，与题干信息“新的生产和经营方式业”没有联系，排除D项；故选B项。
3．D
【解析】根据题干信息“带有轮子的‘重犁’在欧洲的广泛使用大大提高了农民的生产效率。基于此，有历史学家认为，从11世纪开始，欧洲城市复兴了”，结合所学知识可知，材料反映欧洲城市复兴得益于农业生产水平的提高，D项正确；封建王权的衰落，是指封建社会走向了衰败，而题干信息体现的是“带有轮子的‘重犁’在欧洲的广泛使用大大提高了农民的生产效率……从11世纪开始，欧洲城市复兴了”没有联系，排除A项；西欧城市里的市民阶层不断发展壮大，成为早期的资产阶级，与题干信息体现的“带有轮子的‘重犁’在欧洲的广泛使用大大提高了农民的生产效率……从11世纪开始，欧洲城市复兴了”没有联系，排除B项；贸易往来是国际贸易的具体实践和实施过程，它包括贸易产品的选择、进出口手续的办理、贸易合同的签订、贸易资金的支付和结算、物流运输等环节，与与题干信息体现的“带有轮子的‘重犁’在欧洲的广泛使用大大提高了农民的生产效率……从11世纪开始，欧洲城市复兴了”没有联系，排除C项。故选D项。
4．A
【解析】根据材料“14世纪兴起于意大利的思想解放运动”、“人文主义”、“但丁、达芬奇、莎士比亚”，结合所学可知，文艺复兴发生在14世纪，起源地是意大利，其核心思想是人文主义，代表人物是但丁、达芬奇、莎士比亚，A项正确；新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，与题干信息不符，排除B项；启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动，与题干信息不符，排除C项；戊戌变法又叫百日维新，是1898年发生在我国的一次资产阶级改良主义政治运动，与题干信息不符，排除D项。故选A项。
5．A
【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，15世纪的意大利教育日益世俗化，这主要得益于当时意大利的文艺复兴推动了人文主义的发展，影响当时的教育改革，A项正确；题干材料强调是意大利教育世俗化，无法说明宗教观念情况，排除B项；18世纪启蒙运动使得追求理性成为时代共识，排除C项；题干材料强调文艺复兴对当时欧洲教育的影响，与启蒙运动无关，排除D项。故选A项。
6．C
【解析】据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”和所学知识可知，材料中的“向外猛冲”即开辟新航路，而“推动力”即原因与条件，宗教动力（如传播基督教）和思想骚动（如寻找到新的知识和文化）促使欧洲人探索未知世界，经济活力和技术进步使得西欧国家有能力进行远洋航行，有效动员人力物力的民族君主国则提供了政治和组织上的支持，C项正确；近代科技发展的社会基础是人类对自然规律的理论性概括，这个选项过于宽泛，没有具体到西欧的历史特征和近代科技发展的直接原因，排除A项；斯塔夫里阿诺斯所描述的是16至17世纪的西欧社会特征，欧洲革命发生在18世纪中后期，因此不符合材料中所述时期，排除B项；启蒙运动的兴起是西欧资本主义发展、近代科学进步、思想文化变革和社会矛盾激化共同作用的结果，与题意不符，排除D项。故选C项。
7．A
【解析】根据材料中的“迪亚士”“达.伽马” “哥伦布”“船队完成环球航行” 可知，图中①处相对应的历史人物是麦哲伦。由“迪亚士”“达.伽马” “哥伦布”可知，图中表明的主题是探寻新航路，在探寻新航路的过程中，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队进行远洋航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的壮举，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。A项正确；华盛顿领导了美国的独立战争，是美国历史上的第一位总统，排除B项；拿破仑发动政变，夺取了国家政权，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。1804年11月，拿破仑加冕称帝，把共和国变成帝国。排除C项；恩格斯是世界无产阶级革命的领袖，他和马克思共同创立了马克思主义，排除D项。故选A项。
8．B
【解析】根据材料中的“欧洲的商路和贸易中心……转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。西北欧的经济……迅速发展”并结合所学知识可以判断，材料信息与新航路开辟的影响相关，B项正确；材料体现了新航路开辟后欧洲商路和贸易中心的转移，而不是体现文艺复兴的意义，排除A项；资本主义向全球扩散在资本主义制度建立之后，新航路开辟仅是促进资本主义诞生，而非向全球扩散，排除C项；工业革命下的世界英国成为世界工厂，材料体现内容是新航路开辟带来的影响，与题意不符，排除D项。故选B项。
9．D
【解析】据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展，15-19世纪，至少有数千万黑人从西非塞内加尔的戈雷岛被转卖，有500万黑人死于岛上。所以该岛直接见证了“三角贸易”，D项正确；达.伽马到达印度，排除A项；哥伦布到达美洲，发现美洲新大陆，与题意不符，排除B项；环球航行的是麦哲伦，排除C项。故选D项。
10．A
【解析】根据材料“荷兰东印度公司曾于1662年、1663年、1664年三次派遣博尔特率领武装舰船，打着帮助清廷平剿“海逆”与“朝贡”的招牌，前来中国福建与台湾沿海，企图重新占据台湾，并谋求在中国的贸易特权，但没有成功。”，结合所学知识可知，材料体现的是荷兰东印度公司通过借口到中国福建和台湾沿海，谋求中国贸易特权，是荷兰参与早期殖民掠夺的表现，A项正确；东印度公司并不是纯商业组织，具有一定的政治性，B项正确；材料体现的是荷兰企图谋求贸易特权但没成功，无法说明闭关锁国彻底抵御了侵略，排除C项；材料没有体现朝廷积极提抗保住台湾的信息，排除D项。故选A项。
11．C
【解析】根据题干信息“宗主国通过向殖民地输出资本、技术，提供道路等基础设施，使其城市化步伐加快，出现了铁路、电讯、医院、学校等，把原本落后的殖民地地区带入了市场经济领域，同时殖民扩张也传播了西方人文观念”可知，殖民扩张加快了殖民地城市化进程，为殖民地地区带来了先进的生产方式，传播了西方人文主义观念，这反映了殖民扩张的积极作用，即对殖民地的“建设性使命”，C项正确；材料反映的是殖民扩张对殖民地的积极作用，属于对殖民地的“建设性使命”，对殖民地的“破坏性使命”是殖民扩张的消极影响，排除A项；材料强调的是殖民扩张对殖民地的积极作用，与资本原始积累的主要手段无关，排除B项；题干强调的是宗主国对殖民地的积极作用，与缓和了资本主义列强间矛盾无关，排除D项。故选C项。
12．A
【解析】根据《进出英国的通道示意图》可知英国地处大西洋沿岸，交通便利，根据《一月份英国周伟海洋温度图》分析可知英国周伟海域冬季高于0℃，不会出现结冰的现象，结合所学知识，16世纪开始，英国开始对外扩张、殖民侵略，根据图示信息可知英国具备海外殖民的有利条件，A项正确；第二次工业革命后才出现垄断组织，排除B项；材料反映的信息都围绕英国便利的海上交通优势，没有与欧洲大陆的距离对比，与远离欧洲大陆的优势无关，排除C项；英国具备海外殖民的有利条件属于交通条件，民主政体的初步确立属于政治层面，排除D项。故选A项。
13．A
【解析】根据题干信息“16世纪末到17世纪中叶，......他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主”并结合所学知识可知，随着英国资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，日益不满足自己无权的状态，要求推翻专制王权，因此这名学者强调的是英国资产阶级革命爆发的必然性，A项正确；英国的资产阶级革命经历了专制王权复辟、胡国主统治。詹姆士二世统治，光荣革命等，过程具有曲折性，与题干信息不符，排除B项；英国资产阶级革命从1640年爆发，到1688年的光荣革命结束，长达近半个世纪，说明其斗争具有长期性，与题干信息不符，排除C项；英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，为英国率先开始工业革命创造了政治前提，与题干信息不符，排除D项。故选A项。
14．B
【解析】根据题干“第一次明确将主权权力置于较之君主更可靠、也更具稳定性的议会之上，从而开创了议会主权的新宪制，并构成了对‘君权神授’的否定”结合所学知识，《权利法案》确立了王在法下的原则，同时确立了议会为权力的中心，否定了“君权神授”，其是英国资产阶级革命的重要成果，B项正确；《独立宣言》宣告了美国的独立，排除A项；《人权宣言》是第一个人权宣言，排除C项；《民法典》为此后很多国家民法的参照蓝本，排除D项。故选B项。
15．D
【解析】根据题干“如图是美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力”结合所学知识可知，萨拉托加大捷发生在1777年9月，是美国独立战争的转折点，而a处1775年4月的事件是来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始，D项符合题意；此时北美资本主义经济得到了一定的发展，所以动力F1是北美资本主义经济的发展，排除A项；英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，所以阻力F2是英国的殖民统治，排除B项；b处1776年7月4日《独立宣言》发表，宣告美国诞生，排除C项。故选D项。
16．D
【解析】根据“1778年的美国”和“英国在北美大陆上的领地留待美国占领；法国则可以自由处理除百幕大群岛以外的英属岛屿”可知，美法同盟达成后，法国所获利益增加，这有利于加强反对英国的力量，法国关于北美大陆英国领地的态度也是从国际环境上支持了美国的独立战争，由此可见美法同盟的形成为美国独立战争的胜利提供了重要保障，D项正确；材料只是强调美法同盟的影响，并不能体现资产阶级革命的世界潮流，排除A项；国家结盟在此之前就已出现，“催生了国家关系的新型模式”与史实不符，排除B项；“民主共和”的追求在材料中并未体现，排除C项。故选D项。
17．B
【解析】题干强调的“一个头脑听从四肢指挥的怪物”，头脑指中央，四肢指地方。可见，当时的美国政府要解决的重要问题是如何理清中央与地方的关系。1787年宪法是由制宪会议制定的，它确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权，B项正确；如何处理美国与欧洲各国的关系不是当时美国政府需要解决的重要问题，排除A项；解决黑人奴隶制问题是在美国南北战争时期，材料没有涉及，排除C项；如何尽快恢复和发展战后经济在材料中没有涉及，不是需要解决的最重要的问题，排除D项。故选B项。
18．D
【解析】根据材料“国王的专制主义变得有其名而无其实”、“官僚制度的惰性”、“政府人员的懒散”以及“行政管理的庞杂以至混乱”和结合所学知识可知，这些都是封建制度腐朽和内部矛盾激化的直接表现，D项正确；美国独立战争虽然对全球政治格局产生了影响，但它并非直接导致法国封建制度腐朽和矛盾激化的直接原因，排除A项；题干中并未直接提及资本主义经济的发展状况，而是描述了法国王朝内部的问题和矛盾，排除B项；题干中并没有直接提及启蒙思想，而是描述了法国王朝内部的问题和矛盾，排除C项。故选D项。
19．C
【解析】根据题干“1789年7月14日群众蜂拥攻入巴黎的巴士底狱（下图）。这一事件的实际意义只是去解放关在狱中的一些人，但它却标志着巴黎群众第一次主导了革命的进程”可知，题干意在强调攻打巴士底狱展现了群众力量，推动了法国大革命的爆发，C项正确；传播了启蒙思想，比如民主、科学、自由、平等等，但与材料主旨不符，排除A项；司法制度是指国家体系中司法机关及其他的司法性组织的性质、任务、组织体系、组织与活动的原则以及工作制度等方面规范的总称，材料没有涉及司法制度等相关信息，无法得出此结论，排除B项；动摇了专制王权夸大了攻打巴士底狱的作用，排除D项。故选C项。
20．A
【解析】根据题干“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”和所学可知，英国资产阶级推动英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，美国独立战争推动美国建立了资产阶级统治，法国大革命建立了法兰西第一共和国，这体现了资本主义制度的初步确立，A项正确；俄国的1861年改革、美国的南北战争和日本明治维新，体现了资本主义制度的扩展，排除B项；国际共产主义运动的兴起，与题干信息“三国的革命作为资产阶级革命的一部分”不符，排除C项；英法美三国爆发资产阶级革命时，都还没有完成工业革命，都不能称为工业化国家，排除D项。故选A项。
21．C
【解析】根据材料“《拿破仑法典》分为三大部分：第一部分是人法，涉及民事权利的规定；第二部分是罚法，涉及财产所有权和其他物权的规定；第三部分规定了获取所有权的方法，包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。”可知，该法典强调财产所有权等条款体现了维护私有财产权不可侵犯，C项正确；《拿破仑法典》没有彻底结束了欧洲封建专制，材料也没有体现，排除A项；该法典强调的是维护私有财产神圣不可侵犯，没有体现重视改善财政和发展经济，排除B项；《拿破仑法典》的确成为很多国家的民法蓝本，但是材料中没有体现，排除D项。故选C项。
22．B
【解析】结合所学知识，18世纪60年代，英国织布工哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的手摇纺纱机，工业革命首先在英国开始．1785年，英国机械师瓦特改良的蒸汽机，首先在纺织部门投入使用．瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”，B项正确；工业革命德开始时间并不是17世纪60年代、18世纪70年代、19世纪70年代，排除ACD项。故选B项。
23．A
【解析】根据题干信息“因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖……”并结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，它是可带动一切工作机的、万能的“原动机”，它的发明的普遍使用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带入了“蒸汽时代”，A项正确；“斯蒂芬森发明的火车”“富尔敦制成的汽船”都是以蒸汽机作为动力，不符合题意，排除BC项；凯伊发明了飞梭，提高了织布速度，排除D项。故选A项。
24．B
【解析】根据材料“1884年伦敦的“贫民窟休闲”的场景”，结合所学可知，工业革命后，促进了经济的发展，也使得资产阶级和无产阶级贫富分化加剧，B项正确；材料中未涉及环境的问题，排除A项；失业问题在材料中无法找到依据，排除C项；结合所学可知，工业革命加剧了阶级对立，而非缓解阶级对立，排除D项。故选B项。
25．B
【解析】据材料可知，马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起，在继承前人思想的基础上，积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，并加以改造和提升，最终创立了马克思主义。这表明马克思主义是在革命的不断实践中创立的，B项正确；对前人思想的总结，说法片面，排除A项；材料强调的是马克思主义的诞生过程，而并未指出其影响，且C项说法错误，排除C项；对早期工人运动经验的总结，说法片面，排除D项。故选B项。
26．A
【解析】结合所学知识，1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，它开辟了国际工人运动的新局面，成为无产阶级锐利的思想武器，材料中欧洲革命、巴黎公社革命、第一国际、第二国际就是表明了马克思主义的诞生极大地推动了世界无产阶级革命运动，A项正确；欧洲革命、巴黎公社革命、第一国际、第二国际都属于无产阶级运动，没有成立国家，谈不上国家关系的新型模式，排除B项；社会主义革命已成为主流，与历史现实不相符，20世纪的主流是资本主义，排除C项；1776年美国独立战争爆发，发生于马克思主义诞生前，排除D项。故选A项。
27．B
【解析】依据题干“在摧毁旧的国家机器的道路上，巴黎公社‘走了具有全世界历史意义的第一步’”，结合所学知识可知，巴黎公社是无产阶级夺取和建立政权的第一次伟大尝试，在打碎旧的国家机器、建立新的国家机器方面，为后来的无产阶级革命斗争提供了宝贵经验，B项正确；巴黎公社发生在1871年，而1848年马克思和恩格斯所著的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，排除A项；在巴黎公社之前已经有19世纪三四十年代的法国里昂工人起义、德意志西里西亚纺织工人起义等无产阶级发动的武装起义，排除C项；巴黎公社属于无产阶级建立政权的一次伟大尝试，而人类史上推翻封建制的民主革命属于资产阶级革命，排除D项。故选B项。
28．B
【解析】据题干“捍卫民族的独立和自由”和所学知识可知，①章西女王是19世纪中期印度民族大起义中最受爱戴的领导人，她为反抗英国的殖民统治而壮烈牺牲； ②甘地是20世纪初印度非暴力不合作运动的领导人；③玻利瓦尔是19世纪中期，南美洲独立运动的领导者，他和圣马丁被誉为南美的“解放者” ④扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，埃及的华夫脱运动开始于20世纪初。①③两项是19世纪中期的因“捍卫民族的独立和自由”而载入史册的历史人物，B项正确；综上所述，排除A、C、D项。故选B项。
29．C
【解析】据题干“他兴办手工工场，学习西方生活方式，为俄罗斯打开了‘面向欧洲的窗户’，之后的俄罗斯告别愚昧落后，走向近代。”和所学知识可知，“他”是彼得一世。在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，C项正确；尼古拉二世是俄罗斯帝国末代皇帝，排除A项；亚历山大二世废除农奴制使俄国走上资本主义道路，排除B项；伊凡四世是俄罗斯帝国第一位沙皇，排除D项。故选C项。
30．B
【解析】根据“19世纪中期俄国农奴的悲惨遭遇”结合所学知识可知，由于封建农奴制的存在，俄国国内阶级矛盾激化，出现了严重的统治危机。1861年，俄国沙皇亚历山大二世为了巩固统治，废除了农奴制，缓和了阶级矛盾，B项正确；解放黑人奴隶是在美国南北战争时期，排除A项；提倡“文明开化”、废藩置县是日本明治维新的内容，排除CD项。故选B项。
31．C
【解析】根据材料“世界名著《飘》揭示了南方的农庄文化与北方的现代工业两种不同社会发展状态下的意识形态对立”及所学知识，由于南方种植园奴隶主与北方资产阶级矛盾重重，最终导致美国内战爆发，因此《飘》创作的历史背景为南北战争，C项正确；美国在独立战争后，建立了联邦制共和国，与材料内容无关，排除A项；彼得一世改革属于俄国的近代化改革、日本明治维新为日本近代化的改革，而材料内容属于美国，排除BD项。故选C项。
32．D
【解析】根据题干信息“‘它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。但100年后的今天，我们必须面对一个悲惨的事实，那就是黑人依然没有得到自由’”并结合所学知识可知，美国南北战争中，北方林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶将永远获得自由，并可以以自由人身份参加北方军队，因此“它”是指《解放黑人奴隶宣言》，D项正确；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，《拿破仑法典》体现了资产阶级自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，《宅地法》规定年满21岁的美国公民或符合入籍规定的外国人，可以申请领取西部国有土地。ABC项均与题干“‘结束了束缚黑人的漫漫长夜’”不符，排除ABC项。故选D项。
33．A
【解析】根据题干信息可知，1861—1865年是美国内战时期。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，A项正确；美国内战并未消除种族歧视，排除B项；实现国家独立的是美国独立战争，排除C项；第二次工业革命后，美国逐渐成为世界霸主，排除D项。故选A项。
34．C
【解析】根据题干信息“使团成员认识到‘英国之制作，其基本在于煤铁’‘国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一’”可知这属于经济领域，明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，C项正确；1868年倒幕派掀起倒幕运动，结束幕府统治，与题干信息不符，排除A项；废藩置县，加强中央集权，属于政治层面的内容，排除B项；日本没有确立共和体制，实行的君主立宪制，排除D项。故选C项。
35．B
【解析】根据题干材料中的“日本……19世纪在同样地借用西方世界的东西时”，结合所学可知，1868年，日本开始明治维新，学习西方，实现了富国强兵，最终摆脱沦为西方殖民地的危机，B项正确；7世纪日本学习中国的大化改新，推动日本进入封建社会，排除A项；明治维新前，日本处于闭关锁国局面，排除C项；二战后的1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，排除D项。故选B项。
36．D
【解析】结合所学可知，1903年12月，美国莱特兄弟设计飞机成功升空，飞机时代开始了，此时处于第二次工业革命时期，D项正确；1765 年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，其是第一次工业革命的成果，排除A项；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，其是第一次工业革命的成果，排除B项；1807年，美国人富尔顿发明了汽船，1812年，英国人制造的汽船试航成功，其是第一次工业革命的成果，排除C项。故选D项。
37．B
【解析】根据材料“爱迪生发明白炽灯泡，只是对1841年至1878年白炽灯泡的改进；同样，在莱特兄弟载人飞机发明前，已有德国人奥托·利林塔尔的载人无动力滑翔机和美国人塞缪尔·兰利的不载人动力飞机”并结合所学知识可知，爱迪生发明的白炽灯泡和莱特兄弟的载人飞机都是在前人基础上进行的改进，说明科学技术创新的传承性，B项正确；第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，电力成为工厂的主要动力，电能的广泛使用是从蒸汽时代推进到电气时代的一个标志，从此人类进入了“电气时代”，但与材料信息不符，排除A项；材料强调对前人成就的改进，“科学技术没有国界”与材料主旨不符，排除C项；材料强调对前人成就的改进，并非纠正传统认识的谬误，，排除D项。故选B项。
38．A
【解析】根据数据可以看出，1831年和1851年处于第一次工业革命期间，英、法、美三国的城市人口比重在迅速增加，说明随着工业革命的开展，农村人口大量涌向城市，推动了城市化进程，A项正确。奴隶贸易中被贩卖的奴隶的目的地是美洲，与三个国家人口不断增长无关，排除B项；第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，第一次世界大战1914年爆发，均与图表中的时间不符，排除CD项。故选A项。
39．B
【解析】根据材料所给信息牛顿、达尔文、巴尔扎克和列夫·托尔斯泰等，他们体现了近代自然科学和文化的发展，根据课堂笔记对他们的贡献的介绍可知，近代自然科学和文学在近代社会有重要作用，B项正确；材料体现的是近代自然科学文化，没有体现古希腊罗马文化的突出成就，排除A项；文学巨匠不包括牛顿和达尔文科学家，排除C项；材料中的人物是科学家和文学巨匠，无法体现革命领袖在历史转折中的决定性作用，排除D项。故选B项。
40．C
【解析】根据材料并结合所学可知，梵高虽处逆境，但他热爱生活，其画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往；贝多芬虽处逆境，但他热爱生活，创造出流传千古的不朽乐章。由此可知，这表明两位艺术大师，都热爱生活，在逆境中不懈追求，C项正确；“屈从命运的安排”与史实不符，二人都与命运抗争，排除A项；材料未体现二人生不逢时，排除B项；两位艺术大师并没有受到命运眷顾，排除D项。故选C项。
41．（1）时代思潮：人文主义；时代背景：在文艺复兴运动的背景下；背景：辛亥革命时期中国在民族危机加深、民族资本主义发展、革命思想传播和民众对清政府不满的背景下发生的；影响：辛亥革命对推翻封建帝制、建立民主政体、推动社会变革和觉醒民族意识产生了深远的影响。
（2）主要因素：政策支持、市场经济体制的建立、产业自身调整、国际交流与合作是新时期以来推动中国电影业发展的主要因素。
（3）认识：文艺作品与社会发展之间存在着双向互动的关系。一方面，文艺作品反映了社会的发展状况和人民群众的生活需求，另一方面，文艺作品又能够激发人们的创造力和想象力，推动社会的进步和变革。文艺作品作为社会发展的一个重要组成部分，对于促进社会的和谐稳定和繁荣发展具有重要作用。
【解析】（1）时代思潮：根据表格中的信息“达·芬奇”“米开朗琪罗”结合所学可知，达·芬奇和米开朗琪罗是文艺复兴时期的代表人物，因此绘画反映了人文主义的时代思潮。
时代背景：依据所学可知，14 世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
背景：依据材料二信息并结合所学可知，这是《辛亥革命》电影的独白，反映了辛亥革命时期中国在民族危机加深、民族资本主义发展、革命思想传播和民众对清政府不满的背景下发生的。
影响：依据所学可知，辛亥革命成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，推进了中国的政治体制改革；辛亥革命激发了社会各界的变革意识，推动了教育、文化、经济等领域的现代化进程；辛亥革命增强了民族意识，提高了民族自尊心，为中国的民族振兴奠定了基础。
（2）主要因素：依据材料二信息并结合所学可知，自十一届三中全会以来，国家对电影产业的政策支持不断加大。政策的调整和改革为电影业的发展提供了良好的环境，如恢复和改革电影发行放映管理体制，推动电影业从计划经济向市场经济转变；1992中共十四大确立社会主义市场经济体制目标后，电影发行体制进入全面改革的新时期。市场经济体制的建立使得电影产业能够更加灵活地运作，促进了产业的发展和创新；电影业在市场经济体制下进行了自身的调整，利用海外资源优势，实现强强联合，推动产业化和国际化；中国电影业在21世纪加大了国际交流与合作，通过海外市场扩展和资源整合，提升了国际影响力。国际合作的加强使得中国电影能够融入全球电影市场，促进了产业的国际化发展。
（3）认识：依据上述材料可知，社会发展和文艺作品之间存在着密切的关系。首先，文艺作品是社会发展的产物，它反映了特定历史时期的社会风貌、价值观和审美观念。文艺作品通过艺术的方式，传递社会信息，表达人民的思想感情，促进社会的思想文化交流。同时，文艺作品也具有引导和塑造社会的作用。它能够传播积极的价值观，提高人民的道德素质，促进社会的和谐稳定。文艺作品还能够激发人民的创造力和想象力，推动社会的创新和发展。
42．（1）影响：促进了欧洲资本主义的发展；贡献：中国发明的指南针为哥伦布发现美洲新大陆提供了条件。
（2）文件：《权利法案》；主张：天赋人权；
（3）关系：启蒙运动促进了法国大革命的爆发；任务：推翻了英国的殖民统治（或追求民族独立，发展资本主义）。
（4）认识：面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异；要虚心学习其他文化的优点、长处。
【解析】（1）影响：根据材料“1492年哥伦布首次航行到英洲大陆，旧大陆与新大陆之间联系的开始了。此后东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念发生突发性的交流”和所学可知，材料反映的是新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的发展；
贡献：根据所学可知，中国发明的指南针为哥伦布发现美洲新大陆提供了条件。
（2）文件：根据材料“1788年，革命的百年纪念近了，英图人开始仔细审视英图政治的现状”和所学可知，材料反映的是1689年议会通过了《权利法案》，君主立宪制逐渐形成；
主张：根据材料“托马斯潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命”可知，潘恩的主张是天赋人权；
（3）关系：根据材料“我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众”和所学可知，启蒙运动促进了法国大革命的爆发；
任务：根据材料“但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范”和所学可知，历史任务是推翻了英国的殖民统治（或追求民族独立，发展资本主义）。
（4）认识：本题是开放性题目，言之有理即可。根据所学可知，如面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异；要虚心学习其他文化的优点、长处。
43．（1）简述：1688年光荣革命后，英国先后颁布《权利法案》（《王位继承法》），确立议会至上的君主立宪制度，迈出了现代化的第一步。
（2）史实：俄国：1861年农奴制改革，解决了工业生产所迫切需要的雇佣劳动力和市场，从而促进了资本主义经济的发展，到19世纪80年代，大机器生产在一些主要工业部门已经取代手工劳动；
美国：1865年南北战争维护了国家的

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