资源简介

2024年中考历史复习全力冲刺
全力冲刺一：回归教材夯基础
阶段6.世界现代史 高频考点速记与临阵备考
主题线索：（和平共生，发展共存）
世界现代史概述
世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大战、“冷战”与国际格局的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。
1.时空线索
2.阶段划分
阶段划分 起止时间
第一次世界大战 1914--1918年
两次世界大战之间 1918--1939年
第二次世界大战 1939--1945年
冷战对峙 1946--1991年
多极化趋势 1991年至今
3.规律总结
时间 20世纪初以来世界历史
主要线索 资本主义的发展变化；社会主义从理论变为现实并在曲折中发展；殖民地半殖民地人民的民族民主斗争和发展中国家的发展；国际体系的变迁；
阶段特征 政治上：到60年代末世界格局明显表现出由两极格局向多极化趋势的走向。 经济上：两种现代化模式并进，资本、商品、技术、劳动力在全球范围内的流动日益频繁，参与国际分工的国家增多。 文化上：多元化、理性化、民族化并存的多元一体的世界文明出现。
4.思维建构
世界现代史考点速记
考点1．第一次世界大战
学习要点：“三国同盟”与“三国协约”；萨拉热窝事件；凡尔登战役。
学习提示：分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战的破坏性。
学习延伸：初步理解突发事件对历史发展的影响。
【考点速记】
第一次世界大战（1914-1918）（1）“三国同盟”指的是：德国、意大利、奥匈帝国。“三国协约”指的是：英国、法国、俄国。两大集团之间展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。（2）一战导火线：萨拉热窝事件。 主要战役：凡尔登战役：1916年，德、法。（ “绞肉机”）（3）第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争，其空前的规模给全世界各国人民带来了深重的灾难。
【考点拓展】第一次世界大战的主要历程【时空观念】
考点2．列宁与十月革命
学习要点：列宁的革命活动；彼得格勒武装起义。
学习提示：理解世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。
学习延伸：了解革命领袖在历史转折关头的重大作用。
【考点速记】
俄国彼得格勒武装起义（又称“十月革命”）（1）概况：1917年由列宁领导，推翻资产阶级临时政府。（2）意义：人类第一次取胜的社会主义革命，世界第一个社会主义国家诞生。
【考点拓展】
1.比较二月革命与十月革命的不同
名称 时间 性质 革命任务 结果
二月革命 1917年3月 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制统治 出现两政权并存
十月革命 1917年11月 无产阶级革命 推翻临时政府统治 建立世界上第一个社会主义国家
2.俄国是在中心城市暴动，武装夺取政权；中国则是走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。
考点3．《凡尔赛条约》和《九国公约》
学习要点：《凡尔赛条约》；《九国公约》。
学习提示：知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
学习延伸：初步分析《凡尔赛条约》对德国的影响，《九国公约》对中国的影响。
【考点速记】
凡尔赛—华盛顿体系：（1）形成①巴黎和会会议上，协约国与德国签订《凡尔赛和约》。由美英法三国操纵，决定处置德国。这是“一战”战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议，对殖民地问题的处理，体现会议的分赃性质。该和约和其他系列和约共同构成凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。②华盛顿会议上，签订《九国公约》，要求中国“门户开放，机会均等”，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。（2）评价：“凡尔赛-华盛顿体系”是战后帝国主义重新瓜分世界的体系，它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
【知识拓展】
1.巴黎和会对中国的影响？
中国以战胜国身份参加巴黎和会，代表在巴黎和会上提出中国收回德国在中国山东的一切权益的合理要求，结果：英、法、美等国无视中国的主权和无视中国战胜国地位，无视中国的正当要求，不顾中国代表的反对和抗议，将德国在山东的权益全部转给日本，由此引发了五四运动。
巴黎和会上中国外交的失败说明：落后就要挨打，弱国无外交，外交是国家实力的较量；
启示：要大力发展经济，增强我国的综合国力 ，使中国屹立于世界民族之林 认识：巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。
2.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续？
（1）华盛顿会议的召开在根本目的和性质上与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展，它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，它调整了列强在东亚、太平洋地区的统治秩序，确立了“华盛顿体系"
（2）华盛顿会议签订的条约，调整了协约国在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，同巴黎和会一样， 都是为了重新瓜分世界，都是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。两次会议所形成的"凡尔赛—华盛顿体系"，构成了帝国主义战后国际关系的新格局。
考点4．苏联的社会主义建设
学习要点：新经济政策；农业集体化；社会主义工业化。
学习提示：了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
学习延伸：认识社会主义制度建立的重大历史意义。
【考点速记】
1.新经济政策：1921年由列宁实施。①内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。②影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。
2.斯大林模式：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。农业上，实行农业集体化。1936年，新宪法的通过标志着苏联体制（又称“斯大林模式”）的形成，其特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。苏联在短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。但排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，使苏联体制日益僵化，从长远看不利于苏联的进一步发展。
【考点拓展】
1.比较列宁与斯大林探索社会主义建设道路的特点
项目 列宁 斯大林
政策 由战时共产主义政策转向新经济政策 放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化
工业 允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制 制定和实施两个五年计划，重点发展重工业
农业 以征收粮食税代替余粮征集制 把个体小农经济改造为大规模的集体农庄
影响 调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。社会主义制度在苏联建成
特点 在坚持公有制前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品生产 高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制
2.20世纪30年代世界经济的几种模式？
美国实施了罗斯福新政，加强了国家对经济的干预与指导；（2）苏联形成了高度集中的经济体制，即苏联模式；（3）德国、日本走上了法西斯道路，实行国民经济的军事化
考点5．亚洲殖民地人民的抗争
学习要点：甘地领导的印度非暴力不合作运动；凯末尔领导的土耳其革命。
学习提示：了解印度和土耳其人民争取民族独立的不同斗争方式。
【考点速记】
亚非拉民族民主运动的高涨：印度：1920年起，甘地领导发动了非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治。埃及：扎格鲁尔等领导华夫脱运动，进行反英斗争。1922年，英国被迫有条件地承认埃及独立。墨西哥：卡德纳斯改革。
【考点拓展】如何评价甘地领导的非暴力不合作运动？
（1）积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
（2）局限性：非暴力不合作的形式限制了人民的革命运动，束缚了人民的手脚，影响了印度民族运动的进一步发展，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。
考点6．罗斯福新政
学习要点：经济大危机；罗斯福“新政”。
学习提示：分析罗斯福新政对资本主义发展的影响。
学习延伸：了解国家干预经济政策的积极作用。
【考点速记】
1.经济大危机：（1）概况：1929—1933年，由美国开始。（2）危机特点：范围广、时间长、破坏大。（3）影响：①工人失业，银行破产，工厂倒闭，生产破坏；②引发政治危机和社会危机，社会矛盾尖锐，政局动荡。
2.罗斯福新政：（1）特点：国家干预经济。（2）内容：①整顿金融体系；②加强对工业的计划指导，通过《国家工业复兴法》；③调整农业政策；④推行“以工代赈”；⑤发展社会福利。（3）作用：美国经济开始恢复发展。新政增强了政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
3．国家干预经济政策：加强了国家垄断资本主义，局部改变了生产关系，影响到第二次世界大战后主要资本主义国家的经济政策和措施。
【考点拓展】
1.罗斯福新政暂时缓解了经济危机，但不可能消除经济危机，因为经济危机是资本主义制度的痼疾，无法根除。
2.罗斯福新政的启示？
（1）资本主义制度具有自我调节的能力；
（2）社会主义和资本主义可以相互借鉴。
（列宁的新经济政策借鉴资本主义的“市场”， 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。罗斯福新政借鉴社会主义的“计划”，实现资本主义的自我调节、完善；邓小平领导中国人民实行改革开放，走出一条中国特色社会主义道路。计划和市场只是经济手段，而不是社会主义与资本主义的本质区别。资本主义可以有计划，社会主义也可以有市场。）
（3）改革创新推动社会进步，要立足国情，锐意改革
（4）要把国家的宏观调控和市场调节有机结合起来
（5）要加强基础设施建设
（6）要关注弱势群体，建立健全社会保障体系，促进就业等
（7）我们应学习罗斯福实事求是的精神、勇于创新的精神，自觉的运用生产关系一定要适应生产力发展的原理
3.比较新经济政策与罗斯福新政的异同。
（1）相同点：
①背景：都是在国家处于经济困难的情况下，为恢复和发展经济而实施的。②实质：都是在维护原有制度不变的前提下，对生产关系的调整。③作用：都恢复了经济，巩固了政权。
（2）不同点：
①性质：新经济政策是社会主义性质的改革；罗斯福新政是资本主义性质的改革。②特点：新经济政策利用市场手段恢复经济；罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势。
考点7．德国和日本的侵略扩张
学习要点：希特勒和纳粹党扩军备战；轴心国的形成；日本对中国的侵略。
学习提示：分析德、日发动侵略战争的原因。
学习延伸：初步分析绥靖政策的消极影响。
【考点速记】
1.意大利法西斯政权是在第一次世界大战后国内经济大危机的打击下建立的，德国、日本的法西斯政权都是在1929—1933年经济大危机的打击下建立的。
2.意大利法西斯政权是由法西斯党建立的；德国法西斯政权是由纳粹党建立的；日本法西斯政权是由以军部为核心的法西斯势力建立起来的。
3.面对1929—1933年的经济大危机，美国通过罗斯福新政克服危机，巩固统治；德国、日本通过建立法西斯专政，实行对外侵略扩张，转嫁危机。
【考点拓展】在经济大危机的打击下，美国与德、日两国走上了不同的发展道路的原因。
（1）凡尔赛—华盛顿体系的影响：德国有复仇情绪，日本有不满情绪，而美国是一战后既得利益者，不想破坏现有秩序。
（2）历史传统的影响：德国、日本有军国主义传统，而美国具有三权分立的资产阶级民主传统。
（3）经济状况的影响：德、日两国的经济实力较弱，更多地依赖对外扩张以求复苏经济，而美国在一战之后经济实力雄厚，可以通过国家干预经济的手段来缓和经济危机与社会危机。
考点8．第二次世界大战
学习要点：第二次世界大战的主要战场；《联合国家宣言》；雅尔塔会议。
学习提示：理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和正义性。
学习延伸：了解二战给全人类带来的灾难，理解人类对和平的向往与追求。
【考点速记】
开始：1939年德国进攻波兰，标志“二战”全面爆发。
扩大：1941年6月，德国进攻苏联，苏德战场爆发；1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，标志太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。
联合：1942年1月1日，美英苏中等26个国家召开华盛顿会议，签订《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的建立。作用：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
转折：苏联取得斯大林格勒战役的胜利，是苏德战场和“二战”的转折点。
胜利：①诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加快了欧洲解放。②1945年，美英苏召开雅尔塔会议，决定对德制裁、苏联对日作战和成立联合国。作用：协调盟军行动，加速胜利，促进联合国建立。“二战”后形成雅尔塔体系。③1945年苏军发动柏林战役，德国投降，欧洲战场结束。9月2日日本签署投降书，标志着第二次世界大战全面结束。
（6）认识：①艰巨性：“二战”是人类历史上规模最大的战争，是世界人民的反法西斯战争，各国人民付出巨大的牺牲。中国是世界反法西斯战争的主要战场，为战争胜利做出重大贡献。②胜利原因：A．建立国际反法西斯联盟，各国人民团结一致。B．战争的正义性。③启示：珍爱和平，远离战争；反对法西斯，加强各国人民团结，应对人类的共同问题。
【考点拓展】
1.第一次世界大战和第二次世界大战比较
战争名称 第一次世界大战 第二次世界大战
根本原因 帝国主义政治经济发展不平衡
起止时间 1914-1918年 1939-1945年
交战双方 同盟国、协约国 法西斯同盟、世界反法西斯同盟
主要战役 凡尔登战役 莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战（转折点）、诺曼底登陆
性质 非正义的帝国主义战争 正义的世界人民的反法西斯战争
结果 以同盟国的失败而告终 世界人民取得了反法西斯战争的胜利
2.世界反法西斯战争胜利的根本原因及启示？
①根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
②启示：和平来之不易，悲剧决不能重演。不同社会制度和意识形态的国家在平等基础上能够联合起来共同对付人类生存与发展面临的挑战。加强国际合作，才能求得共同发展。人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展；反对霸权主义，反对新殖民主义，用和平方式解决各国的争端，发挥联合国的作用。
考点9.美苏冷战
学习要点：杜鲁门主义；德国分裂；“北约”与“华约”对峙。
学习提示：了解美苏冷战对峙局面的形成。
学习延伸：初步了解冷战导致军备竞赛。
【考点速记】
1.“杜鲁门主义”：指1947年美国总统杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉他国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。
2.“冷战”对峙局面的形成（1）含义：“二战”后的40多年间，以美、苏为首两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。（2）原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。（3）开始标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间的“冷战”开始。（4）具体表现：政治上：出台了杜鲁门主义；经济上，制定了马歇尔计划；军事上，建立了北大西洋公约（1949年）组织和华约（1955苏联 ）的成立。（5）对世界格局的影响：华沙条约组织的成立，美苏两极格局形成。1991年苏联解体，两极格局结束。
【考点拓展】战后资本主义发展的新特点？
（1）国家对经济的干预加强，其实质是发达资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度的自我完善。
（2）第二次世界大战后，美国成为资本主义世界经济体系的中心（美元取代英镑；美国发起和筹建“关贸总协定”等）。
（3）资本主义内部调整，走向整体联合（欧共体→欧盟）。
（4）资本主义外部扩张，推动经济全球化（如：建立世界贸易组织、世界银行、跨国公司、推动生产全球化）。
（5）社会保障制度的建立。
考点10.战后资本主义的变化
学习要点：美国成为超级大国；欧洲的联合；社会保障制度的建立。
学习提示：初步了解战后资本主义发展的新特点。
【考点速记】
1.欧洲的联合：（1）欧共体：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。“欧共体”的成立促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。（2）欧盟：前身是欧共体，1993年，西欧国家成立了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。欧盟成员国使用统一的货币是欧元。
2．日本的崛起：（1）原因：战后推行非军事化政策和民主化改革，颁布“和平宪法”；美国的扶持；日本政府利用当时有利的外部环境，制定了适当的经济政策；大力引进先进技术。（2）结果：日本经济迅速发展，1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。日本的国际地位也得到提升。
【考点拓展】欧洲地位的变化
考点11.社会主义的发展与挫折
学习要点：苏联模式社会主义的扩大；苏联的发展与改革；苏联解体和东欧剧变。
学习提示：初步分析苏联解体的国际影响。
【考点速记】
1.赫鲁晓夫改革：1953年赫鲁晓夫担任苏联国家领导人，在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行一些改革。结果：并未从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制，1964年赫鲁晓夫被迫下台。
2.戈尔巴乔夫改革：1985年针对苏联经济发展面临的停滞局面进行了改革：首先把经济体制作为改革重点，但没有取得成果；又把改革的重点转到了政治改革上，取消苏共领导地位，实行多党制；使人们思想混乱，局势迅速失控，各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。1991年发生“八一九事件”，成为加速苏联解体的催化剂。
3.1991年12月苏联解体（1922—1991年）：①直接原因：戈尔巴乔夫改革失败。②主要教训：①社会主义国家必须不断深化改革，解放生产力；②改革需要从本国国情出发，以经济建设为中心，发展社会生产力；③必须加强社会主义民主和法制建设，加强执政党的自身建设；④必须重视国内的民族问题；⑤警惕西方国家的“和平演变”战略。
【考点拓展】
1.东欧剧变留给我国社会主义建设的启示是什么？
（1）坚持走中国特色社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。
（2）大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性。
（3）建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国。
（4）加强执政党的建设，维护中国共产党的领导地位。
2.20世纪七八十年代，中国与苏联的改革出现不同结果的原因及启示。
原因：苏联的改革偏离了社会主义道路，取消了共产党的领导权，加重了经济困难，激化了社会矛盾，引发了社会动荡和分裂；中国坚持以经济建设为中心，突破了原有经济体制的束缚，充分发挥社会主义制度的优越性。
启示：改革要遵循社会发展的客观规律，生产关系的调整要适应生产力发展的水平；改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；政策的制定要从实际出发，切实保障人民群众的根本利益，提高人民的生活水平；改革要坚持党的领导，坚持社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。
3.苏俄（联）社会主义建设道路的探索。
考点12.亚非拉国家的新发展
学习要点：万隆会议；“非洲年”；巴拿马收回运河主权。
学习提示：知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
【考点速记】
万隆会议：1955_年，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表召开了第一次亚非会议，即万隆会议。（万隆精神）发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的“求同存异”方针受到国际社会的认可。
1960年，非洲17个国家获得独立，这一年因此被称“非洲年”。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。1999年，巴拿马从美国手中收回了运河区的全部主权。
【考点拓展】
1.二战后亚非拉民族解放运动高涨的原因：亚非拉人民的觉醒，民族意识的增强；第二次世界大战使帝国主义力量受到极大削弱
2.二战后亚非拉实现国家独立的重大意义：亚非拉取得了国家独立，经济迅速发展，改变落后面貌；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，在国际上发挥着越来越重要的作用；促进了世界的和平与发展，推动世界多极化趋势发展等。
3.亚非拉的民族独立的启示：民族解放和国家独立是经济发展的前提，要坚决捍卫国家的主权；必须大力发展经济，增强综合国力；要依据国情制定政策，并选择适合本国发展的道路。
4.亚非拉国家的发展：
考点13.联合国与世界贸易组织
学习要点：联合国和联合国维持和平部队；经济全球化与世界贸易组织。
学习提示：理解联合国的宗旨是避免世界战争，维护国际和平。
【考点速记】
1.联合国： 1945年10月成立，首要宗旨是维持国际和平及安全。联合国成立后，开展了诸多活动，在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
2.世界贸易组织（英文简写WTO）：1995年1月世界贸易组织建立，宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。世贸组织成立后，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【考点拓展】
1.经济全球化发展线索
（1）新航路开辟，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现，是经济全球化的开端。
（2）早期殖民扩张，世界市场进一步拓展。
（3）第一次工业革命推动了以西方资本主义国家为主导的资本主义世界市场的初步形成。
（4）第二次工业革命使资本主义世界市场最终形成。
（5）20世纪六七十年代后，随着美国、日本、西欧三足鼎立的资本主义世界经济体系的形成，以及欧共体、东南亚国家联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的相继建立，有力推动了世界区域经济集团化和经济全球化。
（6）20世纪90年代以来：在第三次科技革命的推动下，区域经济集团化掀起了新浪潮，经济全球化趋势加强。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，极大地加快了经济全球化的进程。
（7）曲折发展：近年来，经济全球化出现波折，逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
2.经济全球化只对发达国家有利，对发展中国家无利。这种说法对不对？
这种说法是错误的：促进了生产的专业化与国际分工，促进了世界经济发展；各国经济形成了相互依存、相互竞争的关系；发展中国家因科技水平和经济实力相对较弱，常处于不利局面；经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。
3.分析经济全球化对发展中国家来说有何利弊？
有利因素：
、可以充分地利用外资；
、带来实用技术、管理经验；
、有利于建立现代企业制度；
、有利于发展中国家的货币化和金融深化；
5）、有利于非市场经济国家的经济转型。
弊端：
、容易造成债务负担；
、对民族资本和民族工业冲击较大；
、使发展中国家生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐；
、增大了金融市场的风险度；
5）、加速了发展中国家和发达国家之间经济发展的不平衡。
考点14.冷战后的世界格局
学习要点：世界多极化趋势的发展；争取建立国际新秩序。
学习提示：初步了解冷战后国际格局多极化的发展趋势。
【考点速记】
1、冷战后的世界形势：
（1）总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代主题。但仍存在一些矛盾与冲突。
（2）威胁世界和平的因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
（30美国推行霸权主义的表现：①打着“人权高于主权”的幌子轰炸南联盟。中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。②未经过联合国授权，发动战争，占领伊拉克。
2、冷战后的世界格局：世界多极化趋势
（1）原因：苏联解体后，美国是唯一的超级大国，欧盟、日本和中国和俄罗斯等一些国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
（2）多极化趋势下，美国的企图及其原因：
苏联解体后，世界呈现出多极化发展趋势，美国成为唯一的超级大国。企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。
【知识拓展】
1.国际秩序的变化：
2.推动世界政治格局向多极化方向发展的因素。
（1）直接原因：东欧剧变，苏联解体。
（2）世界经济力量结构的多极化是政治多极化的根本原因。
（3）多个大国的崛起推动了世界向多极化方向发展。
考点15.不断发展的现代社会
学习要点：计算机网络的发展；妇女地位的提高；生态与人口问题。
学习提示：了解现代人类社会的发展与问题。
【考点速记】
1.计算机网络的发展（1）建立：二战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。（2）普及：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类开始进入“信息时代”（3）影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大扩展了人类的生活空间，还推进了全球经济一体化。但随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
2.生态与人口问题（1）生态问题： 环境恶化。如温室效应，导致全球气候变暖、冰川融 化海平面上升等问题；臭氧层破坏，直接威胁人类生存；土地荒漠化严重；对森林资源的乱砍滥伐，直接影响全球的生态平衡。
（2）人口问题：（1）人口过快增长； （2）人口增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐；在教育、就业、住房、社会保障等方面，也带来了新的挑战。（3）应对：生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
【考点拓展】三次技术革命与三个时代演变
1、知识比较：重要的国际条约、文献
2.苏联模式的演变
3.20世纪带有强权色彩的国际会议
4.世界殖民体系的建立与瓦解
5.苏俄（联）新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的比较
6.人类社会的时代演进
7.“化”时代的到来
世界现代史考点检测
一、选择题
1．数据中往往藏着历史的真相。以下两张图表中的数据可挖掘的历史真相是（ ）
A．第一次工业革命进程 B．第二次工业革命的特点
C．英国光荣革命的影响 D．第一次世界大战的原因
2．“众弟兄，大家来听，你我下欧洲，三年有零，光阴快，真似放雕翎……（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤。滔天祸，从此开了场”，这是流传于山东的一首华工出洋歌。歌词中描绘的情形出现于（ ）
A．第一次世界大战时期 B．资本主义世界最严重的经济危机时期
C．第二次世界大战时期 D．美苏冷战对峙时期
3．一战结束后，勤工俭学运动进入高潮，仅1919—1920年间就有20批近2000名学生赴法，在他们经历过求工不得、欲学不能、生活无靠、中法反动势力压迫后，让他们开始反思，曾经敬仰的法国也无真正自由平等可言。这（ ）
A．否定了资本主义制度 B．加速了北洋军阀统治的瓦解
C．促进留学中心的转移 D．客观上促进马克思主义传播
4．俄国革命时期有两幅海报，第一幅海报名为《这是士兵曾经保卫的人》，展现了一名维护资产阶级的士兵；第二幅海报名为《这是他今天所捍卫的人》，海报中的横幅文字为“土地自由”“民主与共和国”等。这一变化反映了（ ）
A．沙皇专制统治极其腐败 B．俄国革命的目标不明确
C．俄国革命基础逐渐壮大 D．俄国革命发展的阶段性
5．十月革命的胜利，为落后国家指明了发展方向。它们学习的不只有美英发达国家的资本主义道路，还增添了一条“反西方”的西化道路。这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响。该观点认为，十月革命（ ）
A．超越了当时生产力发展要求 B．建立了第一个无产阶级政权
C．推动无产阶级革命运动发展 D．导致了美苏冷战局面的出现
6．在1919年的巴黎和会上，给德国的条约共分15部分、440条，包括剥夺德国的全部殖民地，德国行政由国际联盟管理15年，期满后经公民投票决定归属，德国不得拥有飞机、坦克和火炮等重武器，德国要向战胜国支付巨额战争赔款。据此可知，巴黎和会（ ）
A．是一次分赃会议 B．被大国强权操纵
C．对德国进行严惩 D．中心问题是中国
7．英国威尔斯的《世界简史》指出：“公元1918年以后，世界开始进入会议时代。从此以后，国际事务往往通过会议来解决。”在众多会议中，美国人于1921年召集并攫取利权最多的会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．联合国成立会议
8．“凡尔赛—华盛顿体系内部，战败的德国不堪忍受屈辱的和约，一定要复仇。意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。”对材料观点理解最为全面准确的是（ ）
A．战胜国与战败国矛盾尖锐 B．严重损害了殖民地国家的利益
C．新体系蕴藏着诸多的矛盾 D．美、苏是这一体系的主导国家
9．下图是发表于1935年的一幅政治漫画。漫画中象征“国联”的女子，试图以一臂之力将“战争”怪兽关在笼子里。该漫画的主旨是：（ ）
A．表达对国际局势的担忧 B．肯定国联制止战争的作用
C．揭露德意法西斯的野心 D．维护了国际新秩序的稳定
10．对比是历史学习的重要技能。下面是列宁在不同时期的主张，它们产生的共同影响是（ ）
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。 我们正处于极端贫困状态，在一个拥有工业、而且工业正在运转的农民国家里，如果有一定数量的商品，那是可以采用实物税和自由经营作为一种过渡办法的。
A．推翻了沙皇专制统治 B．壮大无产阶级的力量
C．实现了国家的工业化 D．巩固新生苏维埃政权
11．1921年3月，苏俄政府决定调整国家与农民的关系，实行粮食税，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这说明当时苏俄政府（ ）
A．重视发挥市场作用 B．推行了农业集体化
C．建立市场经济体制 D．实行政府干预经济
12．下图所示变化的主要推动力是苏联经济总量在全球所占比例（ ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．赫鲁晓夫改革
13．有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（ ）
A．赞同列宁实施的新经济政策 B．客观评价了战时共产主义政策
C．认为斯大林模式有合理之处 D．否认了赫鲁晓夫改革的必要性
14．如表是小红同学整理的学习材料，据此推断学习的主题是（ ）
A．亚非拉民族民主运动高涨 B．古代亚非文明的进步
C．现代社会的不断发展 D．国际共产主义运动的兴起
15．1929年后的美国，曾流行着一首歌曲：“我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一美元吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣工——兄弟，能给我一美元吗？”这反映了当时的美国（ ）。
A．兴建基础设施 B．乞讨成为时尚
C．出现经济危机 D．社会道德沦丧
16．1930年美国颁布《斯穆特一霍利关税法案》，将美国关税整体提升超过50％；为实现进出口平衡，各国政府纷纷出台相应政策，到1934年全球工业总产值和全球贸易总量分别下降33％和66％。该现象可以佐证在当时（ ）
A．制定法律可以促进经济的发展 B．经济干预可以摆脱危机
C．美国已确立世界经济霸主地位 D．国际经济环境动荡不安
17．某同学在进行历史研究性学习时，搜集到下面图片，它可用于研究罗斯福新政中的（ ）
A．社会保险 B．失业救济 C．“以工代赈” D．农业政策
18．20世纪30年代初，美国总统罗斯福采纳了“国家干预经济”的主张，加强了政府对经济生活的干预和调控，使英国经济逐渐走出低谷，走向复兴。由此可知，罗斯福“新政”（ ）
A．推动了政府职能的重大转变. B．使美国的民主制度遭到了冲击
C．根除了资本主义的基本矛盾 D．照搬了苏联的“计划经济”模式
19．某校初中历史组举办“警示世人·图说天下——德日法西斯暴行”图片展，能入选的图片有（ ）

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
20．“随着战争的推进，出现了欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。”引发这场“战争”的罪魁祸首是（ ）
A．德意奥三国同盟 B．英法俄三国协约
C．八国联军 D．德意日轴心国集团
21．如图漫画《四人的聚会》中的分别是英国首相张伯伦、法国总理达拉第、意大利的墨索里尼和德国希特勒，墙上还挂着捷克斯洛伐克总统贝奈斯的肖像。画面中四个人正在庆贺，大家一起干杯说道：“好了，在我们继续前，先要作自我牺牲。”该漫画的内涵是（ ）
A．二战期间大国对法西斯的妥协退让 B．四国联合起来侵占了捷克斯洛伐克
C．大国采取牺牲小国利益来保全自己 D．绥靖政策加速第二次世界大战爆发
22．“你可以把它（战争）比做一场足球赛，我们就好象是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就该参加进去，做最后一击，决定全局的胜利。”根据材料及所学知识分析“它”指的是（ ）
A．第一次世界大战 I B．第二次世界大战 C．冷战 D．朝鲜战争
23．从1939年秋天开始，苏联媒体上的德国形象从“苏联人民的敌人”“世界和平的破坏者”转变为苏联的“友好经济伙伴”。1941年5-6月间，苏联报刊上保家卫国的宣传重现报端，苏联对德国的宣传态度又开始发生了转变，纳粹德国的“敌人”形象又重新回归。上述转变表明（ ）
A．英法绥靖政策破产 B．国家利益影响政治宣传
C．反法西斯同盟建立 D．意识形态制约外交政策
24．如图创作于1942年的美国，名称是《被烫到屁股的日本人》。该漫画反映了（ ）
A．日本准备发动对美战争 B．日本国内反战运动高涨
C．日本对美作战取得胜利 D．美国嘲讽日本对美宣战
25．1944年6月5日，艾森豪威尔将军的一位海军副官海瑞·巴彻上校记录了一些有关“天气预测”的幕后讨论。经过一阵热烈争论后，艾森豪威尔终于说：“好吧!我们会采取行动。”该“行动”的作用是（ ）
A．使二战达到最大规模 B．成为二战的转折点
C．开辟了欧洲第二战场 D．标志欧洲战事结束
26．下图所示状况的出现与二战期间哪一国际会议的决定有关（ ）
A．华盛顿会议 B．开罗会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议
27．二战期间，各国文化受到了不同程度的破坏和损失。战后，各国开始重新审视自己的文化传统和发展方向，进行了一系列的文化重建和创新，也催生了许多文学、艺术和文化作品。以上材料说明了第二次世界大战（ ）
A．爆发的原因 B．复杂的进程 C．战争的性质 D．深远的影响
28．美国通过马歇尔计划，迫使欧洲国家都要以对待本国居民的同等条件，向美国投资者开放。这样，美国把“遏制”共产主义的计谋与本国制造商、出口商的热情融为一体，成了真正的受益者。这反映了马歇尔计划（ ）
A．使美国获得更多经济利益 B．导致欧洲各国丧失了国家主权
C．使欧洲一体化的进程加速 D．标志着美苏两大军事阵营形成
29．大卫 哈伯斯塔姆在《最寒冷的冬天》中写道：“美国对苏联的不信任正如同苏联对美国的不信任那样根深蒂固，这种彼此间的不信任导致了进一步的恶性循环，因此在两国中制造出更多的不信任和庞大的军费开支。” 美苏彼此间的不信任导致了战时同盟关系的破裂，其标志是（ ）
A．德国分裂 B．执行马歇尔计划 C．杜鲁门主义出台 D．成立北大西洋公约组织
30．1948年6月，美国参议院关于美国对外政策新方向的范登堡决议。它规定，在持续有效的自助和互援的基础上，以及在涉及美国国家安全的情况下，美国可以通过宪法程序，参加区域性的集体协定。这一决议意在（ ）
A．实施马歇尔计划 B．组织北大西洋公约组织
C．控制联合国 D．确保领土和主权不受侵犯
31．下图所示的是某一时期德国版图的情况，该图折射的历史现象是（ ）
A．北约肆意东扩 B．冷战不断加剧
C．西欧走向联合 D．两极格局形成
32．从20世纪90年代开始，美国不仅纠集盟友发动海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争，还深度参与利比亚战争、叙利亚战争等。又由于美国操纵北约不断东扩，引起了俄乌军事冲突，成为俄乌冲突的幕后推手。美国的这些做法（ ）
A．导致了两极格局瓦解 B．加剧了世界局势的动荡
C．促进了全球化的发展 D．推动了殖民体系的崩溃
33．如图反映了二战后美国经济发展情况。据此推断，20世纪五六十年代是美国经济发展的（ ）
A．危机时期 B．缓慢回升时期 C．繁荣时期 D．快速下滑时期
34．二战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主，90年代以后曾经进入“新经济时代”。这一时期美国经济的主要特征是（ ）
A．全球化和信息化 B．区域化和垄断化
C．多极化和多元化 D．停滞趋势明显
35．如图为战后美国、联邦德国、日本就业人口分布变化示意图。对此解读正确的是（ ）
A．社会结构出现了新变化 B．社会失业率高居不下
C．福利国家的建立与发展 D．经济“滞胀”现象加剧
36．1959——1969年，欧洲共同体六国之间相互贸易发展迅速，六国国内生产总值年平均增长率为5.5%，，高于同一时期的美国。这反映了（ ）
A．西欧经济超过了美国 B．西欧国际地位的提高
C．美国经济进入滞涨期 D．西欧实现了联合自强
37．如图反映了20世纪50年代到70年代初美、日、西欧在世界工业生产中所占比重（%）的变化，对此解读正确的是（ ）
A．美国失去超级大国地位 B．日本工业生产高速增长
C．多极化世界格局已形成 D．欧洲一体化进程在加速
38．英国《卫报》写道，直到2022年8月30日他生命的最后一天，他都生活在双重现实中——在西方，不少人敬重他，称颂他在结束冷战、推翻铁幕方面的历史功绩；但在俄罗斯，许多人永不原谅他，认为他的“公开性”“政治多元化”等标志性变革举措引发社会动荡，并成为苏联解体的诱因之一。材料中的“他”是（ ）
A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫
39．美国《时代》周刊曾用几个“十”概括东欧几国的事态：“波兰变化用了十年，匈牙利用了十个月，民主德国用了十周，捷克斯洛伐克用了十天，而罗马尼亚仅用了十个小时。”由此可知（ ）
A．两大阵营对峙完全形成 B．东欧国家实现独立
C．美苏两极格局走向崩溃 D．欧洲国家实现联合
40．第二次世界大战结束后，广大亚非拉地区的民族解放运动蓬勃发展。一百多个国家实现了民族独立或民族解放，在这些国家中，除了中国、朝鲜、古巴等在共产主义政党的领导下走上了科学社会主义道路，还有40多个亚非拉国家自称走社会主义道路或以社会主义作为自己的发展方向。该历史现象发生的主要原因是（ ）
A．资本主义制度已经没落 B．社会主义国家的革命、建设成就的强烈吸引
C．殖民主义体系已然崩溃 D．社会主义是推动经济和社会进步的唯一出路
41．下列对这幅图的解读，正确的是（ ）
A．非洲国界的划分状况体现了殖民主义的罪恶
B．二战后非洲民族解放运动从男向北发展
C．到20世纪90年代末所有非洲国家才实现独立
D．“求同存异”方针推动1960年“非洲年”出现
42．下面是小明同学收集的资源。据此判断，他研究的主题是（ ）
A．资本主义制度不断扩展 B．民主改革浪潮汹涌澎湃
C．民族解放运动风起云涌 D．社会主义运动空前高涨
43．中美贸易摩擦开始后，许多国际企业把视线投向其他发展中国家，但这些国家严重缺乏发达的交通运输基础设施及港口，也没有高效制造关键零部件的人才，专业知识和设备，最后这些国际企业还是需要向中国购买原材料和零部件。这表明经济全球化（ ）
A．进一步拉大了中美经济差距 B．成为全球经济发展的新引擎
C．是不可逆转的历史发展趋势 D．迎来了更加迅猛的发展势头
44．法国《巴黎人报》：奥巴马和希拉里说“美国不把中国崛起视作威胁”，但在贸易摩擦、地缘政治问题上，美国又总用行动表明它正在这样做，五角大楼更对中国军力增长直言不讳地表达担忧。下列国际组织中，中美两国都加入并在其中发挥重要作用的是（ ）
①联合国　 ②欧盟　 ③亚太经济合作组织　 ④世界贸易组织
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
45．2023年11月15日，联合国安理会通过决议。该决议呼吁在整个加沙地带紧急实施“有足够天数的”长时间“人道主义暂时停火”，并维持人道主义走廊“有足够天数的”长时间开放。这说明，联合国致力于（ ）
A．维护国际和平与安全 B．增强区域集团实力
C．促进各国市场开放 D．遏制霸权主义扩张
46．“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里崛起的。大英帝国是从全球化里崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”这段话旨在说明全球化（ ）
A．对各国是机遇也是挑战 B．给中国带来的巨大利益
C．是历史发展的必然趋势 D．各国相互依存相互竞争
47．习近平总书记强调：“认识世界发展大势，跟上时代潮流，是一个极为重要并且常做常新的课题”。20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的是（ ）
①多极化趋势 ②凡尔赛-华盛顿体系 ③两极格局
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②
48．2024年3月26日，博鳌亚洲论坛2024年年会以“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”为主题，深入分析当前亚洲 与世界面临的挑战与机遇，探讨世界发展中的共同利益和共同责任，发出了“团结合作、共促发展”这一代表亚洲的重要呼 声，达成一系列重要共识。材料表明当今世界（ ）
A．国际政治新秩序已经形成 B．美国已经失去世界霸主的地位
C．当今世界，崛起的中国带领亚洲国家起主导作用 D．和平与发展仍是时代的主题
49．针对消费者在线上购物无法试穿的诉求，AR体感试衣系统应运而生。用户只需进入相关程序注册会员，即可开启AR虚拟试衣体验，足不出户就能查看服装上身效果。这种便捷方式的出现得益于（ ）
A．生物技术的应用 B．信息技术的发展
C．能源技术的开发 D．航天技术的进步
50．“人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。”上述材料反映了（ ）
A．网络安全问题日益凸显 B．人口过快增长激化社会矛盾
C．环境恶化造成严重问题 D．恐怖主义严重威胁世界和平
二、综合题
51．战争与和平是国际关系中最基本的两种状态。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 斯大林在《列宁主义问题》一书中说，凡尔赛—华盛顿体系的“主要基础在远东是九国公约，而在欧洲便是凡尔赛条约及其他许多条约”。列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中指出：“不管是一个帝国主义联盟去反对另一个帝国主义联盟，还是所有帝国主义大国结成一个总联盟，都不可避免地只会是两次战争之间的‘喘息’”。
材料二 罗斯福说：“假如没有中国……日本可以马上打下澳洲，打下印度……一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，切断通过地中海的一切交通线。”
——摘自郝侠君等《中西500年比较》
材料三 看待中美关系，要看大局，不能只盯着两国之间的分歧，正所谓“得其大者可以兼其小”。中美两国经济总量占世界三分之一……贸易总量占世界五分之一……历史和现实都表明，中美两国合则两利、斗则俱伤。
——习近平
1970-1974年美国对华贸易状况的变化（单位：百万美元）
年份 1970 1971 1972 1973 1974
总额 4．9 95．9 805．1 933．8
出过 -- -- 63．5 740．2 819．1
进口 -- 4．9 32．4 64．9 114．7
差额 -- -4．9 31．1 675．3 704．4
——杨值珍《中国开放战略与中美关系》
（1）根据材料一，结合具体史实说明凡尔赛——华盛顿体系的建立是“两次战争之间的‘喘息’”。
（2）材料二中罗斯福评述的是中国近代史上的哪一重大事件？并简述这一事件的世界意义。
（3）根据材料三，结合新中国成立以来中美关系的相关史实，说明“中美两国合则两利、斗则俱伤”。
（4）综上所述，大国关系的变化给我们哪些启示？
52．改革与一个国家发展息息相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决好得多。”
——摘编自孙成木《俄国通史简编》
材料二 下图为俄国粮食产量变化曲线
材料三 罗斯福新政的措施
项目 具体措施
金融业 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用
工业 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时
农业 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格
以工代赈 为失业者提供就业机会；通过《社会保障法》，建立社会保障制度
（1）根据材料一并结合所学知识，指出与亚历山大二世“给农民自由”的相关历史事件，并分析亚历山大二世这样做的主观目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量的变化及其原因。
（3）根据材料三、归纳罗斯福新政的特点。
53．20世纪的两次世界大战对人类历史发展进程产生了深远的影响。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1914—1918年部分大事记
时间 事件
1914年 第一次世界大战爆发
1917年 俄国发生十月革命；美国参加第一次世界大战
1918年 西欧各参战国饱受大流感打击，“士兵的枪已经成了拐杖”
1918年9月、10月 奥匈帝国境内一系列地区宣布独立
1918年11月 第一次世界大战结束
材料二 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。次日，罗斯福致电中国：中国在英勇抵抗日本四年半（以1937年七七事变日本全面侵华为开始）之后，现在不再孤立了。12月22日丘吉尔抵达华盛顿，与罗斯福会谈。1942年1月1日《联合国家宣言》正式发表。
——摘编自《<联合国家宣言>：世界从孤立走向联合》
材料三 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
——摘编自刘金质《冷战史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析加快第一次世界大战结束的因素。
（2）据材料二并结合所学知识，概述《联合国家宣言》的签署的背景。
（3）根据材料三，概括指出美国挑起冷战的原因。
54．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 二战结束后，和平发展方式逐渐被越来越多的国家认可。世界各国通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。
（1）据材料一和材料二、指出二战后世界各国发展出现的新特点。
（2）据材料二并结合所学知识，指出当今世界发展存在的突出问题和解决该问题的途径。
（3）综上所述，举例说明中国为推动世界共同发展所作的贡献。
1．D
【解析】根据图表信息并结合所学可知，在第二次工业革命的影响下，1913年德国的工业生产在世界的比重超过英国，1914年英国的海外殖民地面积最多，这充分体现了帝国主义国家政治经济发展的不平衡性，从而加剧了帝国主义之间争夺殖民地的矛盾。所以材料信息可以用来研究第一次世界大战爆发的原因，D项正确；第一次工业革命发生于18世纪60年代至19世纪中叶，时间与题意不符，排除A项；第二次工业革命的主要特点是科学和技术的紧密结合，在图表信息中没有体现，排除B项；英国光荣革命的时间是1688年，且材料未涉及英国光荣革命的信息，排除C项。故选D项。
2．A
【解析】根据歌词“（德国王）吞欧洲，早在他心上，起祸端奥国储皇，塞国少年党，暗把他伤。滔天祸，从此开了场”并结合所学知识可知，歌词中提到的“德国王吞欧洲”和“奥国储皇”指的是第一次世界大战前的德国和奥匈帝国，而“塞国少年党”则是指塞尔维亚的青年党，这些信息与第一次世界大战的爆发紧密相关，A项正确；资本主义世界最严重的经济危机时期指的是1929年至1933年的大萧条，与歌词内容无关，排除B项；第二次世界大战时期的主要冲突是同盟国和轴心国之间的战争，歌词内容与这一时期的历史事件不符，排除C项；美苏冷战对峙时期的主要特征是美苏两极格局下的政治、经济和军事对抗，与歌词内容无关，排除D项。故选A项。
3．D
【解析】据材料“让他们开始反思， 曾经敬仰的法国也无真正自由平等可言”并结合所学可知，留法勤工俭学期间的遭遇，使得一部分中国青年知识分子和学生意识到资本主义制度的弊端，转而谋求新的救国道路，客观上促进马克思主义传播，D项正确；材料本意是“反思”而非“否定”资本主义制度，排除A项； 留法勤工俭学主要是影响了青年知识分子的思想，并不能直接起到打击和瓦解北洋军阀统治的作用，排除B项；欧美国家仍然是这一时期中国学生留学的主要地区，排除C项。故选D项。
4．D
【解析】依据所学可知，第一幅海报中“一名维护资产阶级的士兵”反映的是二月革命，第二幅海报中的“土地自由”“民主与共和国”是十月革命时期的口号，这体现了俄国革命发展的阶段性，D项正确；沙皇专制统治极其腐败是俄国二月革命爆发的背景，排除A项；俄国革命的目标十分明确，排除B项；图片与俄国革命基础逐渐壮大无关，排除C项。故选D项。
5．C
【解析】据材料“十月革命的胜利，为落后国家指明了发展方向”“反西方”“这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响”，结合所学可知，十月革命对世界历史产生了重大影响，因此材料强调其世界影响，结合所学可知，十月革命推动了无产阶级革命运动发展，C项正确；材料“这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响”说明十月革命对世界历史产生了重大影响，没有体现其超越了当时生产力发展要求，排除A项；建立了第一个无产阶级政权的是巴黎公社，不是十月革命，排除B项；美苏冷战局面出现是在二战后，与十月革命关系不大，排除D项。故选C项。
6．C
【解析】题干信息“给德国的条约共分15部分、440条，包括剥夺德国的全部殖民地，德国行政由国际联盟管理15年，期满后经公民投票决定归属，德国不得拥有飞机、坦克和火炮等重武器，德国要向战胜国支付巨额战争赔款”体现了战胜国对德国进行严惩，C项正确；巴黎和会是一次分赃会议，体现在各个国家参加会议都带有一定目的性，与材料信息不符，排除A项；巴黎和会上，英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了和会，但题干没有体现，排除B项；巴黎和会讨论对德和约及战后安排，排除D项。故选C项。
7．B
【解析】根据“1921年”并结合所学内容可知，美国人在这一年召集的会议是华盛顿会议，美国成为该会议的最大受益者，B项正确；巴黎和会召开于1919年，排除A项；雅尔塔会议召开于1945年，排除C项；联合国成立会议是1945年10月24日召开的，排除D项。故选B项。
8．C
【解析】根据材料“凡尔赛一华盛顿体系本身包含着无法克服的矛盾。战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇……”并结合所学知识可知，材料体现的是凡尔赛一华盛顿体系下隐含着诸多矛盾，如战胜国之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾等，是“建立在火山口上的和平”，C项正确；“战胜国与战败国矛盾尖锐”属于表象，不属于材料主旨，排除A项；材料反映的是新的世界体系隐含着诸多矛盾，如战胜国之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾等，严重损害了殖民地国家的利益题干没有涉及，排除B项；美、苏是二战后的雅尔塔体系的主导国家，排除D项。故选C项。
9．A
【解析】根据材料内容“象征‘国联’的女子，试图以一臂之力将‘战争’怪兽关在笼子里”，说明国联无法阻挡战争的爆发，表达作者对国际局势的担忧，A项正确。国联并未真正发挥阻止战争的作用，排除B项；材料强调国联，与揭露德意法西斯野心的说法无关，排除C项；国联无法阻挡战争的爆发，无法维护国际新秩序的稳定，排除D项。故选A项。
10．D
【解析】据题干“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。”结合所学知识可知，反映的是战时共产主义政策，“我们正处于极端贫困状态，在一个拥有工业、而且工业正在运转的农民国家里，如果有一定数量的商品，那是可以采用实物税和自由经营作为一种过渡办法的。”结合所学知识可知，反映的是新经济政策，它们产生的共同影响是巩固新生苏维埃政权，D项正确；推翻了沙皇专制统治，是俄国二月革命的结果，与题意不符，排除A项；壮大无产阶级的力量是俄国十月革命的影响，与题意不符，排除B项；实现了国家的工业化是苏联的两个五年计划的影响，排除C项。故选D项。
11．A
【解析】根据材料“允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本”可知，苏俄政府重视发挥市场作用，A项正确；农业集体化也开始于20世纪20年代末，与题干时间不符，排除B项；苏俄政府实行的是计划经济体制，排除C项；材料中没有体现政府干预经济，排除D项。故选A项。
12．C
【解析】根据材料可知，1929～1938年，苏联经济总量在全球所占比例有所提升。结合所学知识可知，1928～1937年，苏联进行工业化建设，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；战时共产主义政策在1921年废止，排除A项；新经济政策实施的时间是1921年至1928年，排除B项；赫鲁晓夫改革开始于1953年，排除D项。故选C项。
13．C
【解析】根据材料“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道…尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标”可知，这主要从正面评价斯大林模式的，这表明该学者认为斯大林模式有合理之处，C项正确；材料强调斯大林模式，与新经济政策无关，排除A项；战时共产主义政策属于苏俄时期，时间不符合，排除B项；赫鲁晓夫改革属于社会主义建设的改革，不属于工业化道路，排除D项。故选C项。
14．A
【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革体现了亚非拉民族民主运动高涨的学习主题，A项正确；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动属于亚非拉民族民主运动，墨西哥位于拉丁美洲，排除B项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革发生在一战后，与“现代社会的不断发展”不符，排除C项；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革属于亚非拉民族民主运动，不属于国际共产主义运动，比如巴黎公社等，排除D项。故选A项。
15．C
【解析】材料中“1929年”“能给我一美元吗”“美国”反映了在20世纪二三十年代当时美国人民的生活状况，依据已学知识可知1929—1933年爆发了世界性经济大危机，就业工人的工资大幅度下降，人民失业，饥寒交迫，流离失所，因此出现题干中现象，C项正确；兴建基础设施并不是材料中的问题的主要原因，排除A项；乞讨成为时尚不符合史实，排除B项；材料不能说明美国社会道德沦丧，排除D项。故选C项。
16．D
【解析】根据题干“1930年美国颁布《斯穆特一霍利关税法案》，将美国关税整体提升超过50%；为实现进出口平衡，各国政府纷纷出台相应政策，到1934年全球工业总产值和全球贸易总量分别下降33％和66%”和所学知识可知，1929年，经济危机首先在美国爆发，形成了一场规模空前的世界经济大危机，经济危机给资本主义世界以沉重打击，引起了资本主义各国政局的动荡，题干体现了国际经济环境动荡不安，D项正确；题干体现的是制定法律后关税提升，全球工业总产值和贸易总量下降，排除A项；题干体现的是政府出台相应政策，进行经济干预，经济依然下滑，排除B项；二战后美国确立世界经济霸主地位，与题干时间“1930年”不符，排除C项。故选D项。
17．C
【解析】据图片中“努力工作造就美国”“工程进展管理局”并结合所学可知，图片反映了罗斯福新政中的“以工代赈”措施，在经济危机的影响下，美国失业人员剧增，为了扩大就业，美国通过新建一些公共工程，为民众提供了一些就业机会，C项正确；罗斯福新政中的建立社会保障制度是指建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭，与图片信息不符，排除A项；失业救济属于社会福利保障方面，与图片中的信息不符，排除B项；罗斯福新政中的调整农业政策是指通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格，排除D项。故选C项。
18．A
【解析】根据材料“加强了政府对经济生活的干预和调控”并结合所学可知，罗斯福新政放弃了自由放任政策，加强了政府对经济的干预，使政府由传统的“守夜人”变成了“干预者”，体现了政府职能的重大转变，A项正确；罗斯福“新政”维护的依然是民主制度，属于“旧民主秩序的新应用”，排除B项；资本主义的基本矛盾源于资本主义制度，不可能通过“新政”根除，排除C项；罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，但并没有照搬苏联的“计划经济”模式，排除D项。故选A项。
19．C
【解析】据所学可知，①“国会纵火案”是德国法西斯制造的惨案；②日本“百人斩”比赛是日本法西斯在侵华战争时期制造的，③纳粹集中受难的犹太人，体现了纳粹党屠杀犹太人的史实，①②③符合题意，C项正确；④大危机下美国民众难找工作与经济大危机有关，排除含④的ABD项。故选C项。
20．D
【解析】根据材料“出现了欧洲西线战场．北非战场．欧洲东线战场及远东战场”及所学知识可知，这些战场都是出现在第二次世界大战时期的战场，而第二次世界大战是由德意日轴心国集团策划发动的，D项正确；德意奥三国同盟、英法俄三国协约都出现在第一次世界大战时期，排除AB项；八国联军是1900—1901年由英、俄、日、美、法、德、意、奥八国所组成的派遣军队，它们联合进攻清朝，逼迫清政府签订《辛丑条约》，与题意不符，排除C项。故选D项。
21．C
【解析】根据题干“如图漫画《四人的聚会》中的分别是英国首相张伯伦、法国总理达拉第、意大利的墨索里尼和德国希特勒，墙上还挂着捷克斯洛伐克总统贝奈斯的肖像。画面中四个人正在庆贺，大家一起干杯说道：‘好了，在我们继续前，先要作自我牺牲’”并结合所学知识可知，这次会议是慕尼黑会议。1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑举行会议，在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签订了把捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国的“慕尼黑协定”，作为交换德国向苏联进攻的条件。历史上把这种牺牲弱小国家利益、企图引开祸水的做法称为绥靖政策。题干漫画体现了大国采取牺牲小国利益来保全自己，C项正确；慕尼黑会议召开是在二战前，不是二战期间，排除A项；侵占捷克斯洛伐克的是德国，不是这四个国家，排除B项；题干漫画主要体现了大国采取牺牲小国利益来保全自己的绥靖政策，没有体现出绥靖政策加速第二次世界大战爆发，排除D项。故选C项。
22．B
【解析】据材料“俄国和中国形成先上场的第一队”“我们就该参加进去，做最后一击，决定全局的胜利”并结合所学可知，1941年12月7日凌晨，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，12月8日，美国对日宣战，紧随其后，对日宣战的有中国、英国、澳大利亚等20多个国家，第二次世界大战进一步扩大，达到最大规模，因此俄国、中国先上场，美国“参加进去”的事件是第二次世界大战，B项正确；第一次世界大战中中国直到后期才参战，并非第一队，排除A项；冷战在美苏之间爆发，美国并非后来加入的，排除C项；朝鲜战争中俄国并非先上场的第一队，排除D项。故选B项。
23．B
【解析】根据所学知识可知，1939年苏联与纳粹德国在莫斯科签订《苏德互不侵犯条约》，该条约是英法等国绥靖政策企图祸水东引的必然结果，条约的签署为苏联争取了更多时间备战，这一时期苏联媒体上德国的形象发生了变化，1941年5一6月间是苏德战争的前夕，德国在西线战事顺利进行，横扫西欧，德国下一步即将入侵苏联的危险日益临近，苏联加强了保家卫国，防范纳粹德国的“敌人”的宣传，这些变化都体现国家利益影响政治宣传，B项正确；1939年9月1日德军进攻波兰，英法被迫对德宣战，标志着绥靖政策的破产，排除A项；1942年1月1日，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》标志反法西斯同盟建立，排除C项；苏联和纳粹德国意识形始终对立，无法解释上述转变，排除D项。故选B项。
24．D
【解析】据题干“1942年的美国、日本对美作战”和所学知识可知，1941年12月日军偷袭美国海军基地珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，日本迎来了一个强大的对手美国，漫画反映了美国嘲讽日本对美宣战是不自量力的行动，D项正确；1941年12月日军偷袭美国海军基地珍珠港，日本已经发动了对美战争，排除A项；该漫画嘲讽的是日本对美作战，没有体现日本国内的反战运动，排除B项；漫画开水上的字是日本对美作战，看不出对美作战取得了胜利，排除C项。故选D项。
25．C
【解析】根据题干信息“1944年6月5日”“好吧!我们会采取行动”并结合所学知识可知，行动是指诺曼底登陆，这一行动开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯腹背受敌，加速欧洲战争的结束进程，C项正确；1941年12月，日军偷袭美国的珍珠港，第二次世界大战达到最大规模，排除A项；1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，次年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的胜利，这次战争是第二次世界大战的转折点，排除B项；1945年5月，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束，排除D项。故选C项。
26．C
【解析】根据所学可知，为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。从题干材料可以看出战后的德国分别被美、英、法、苏等国分区占领，C项正确；华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，排除A项；1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗会晤，开罗会议明确规定：日本窃取的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国，排除B项；1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。会议重申了雅尔塔会议精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。排除D项。故选C项。
27．D
【解析】根据材料和结合所学知识可知，材料明确指出二战后各国进行了文化重建和创新，并催生了大量的文学、艺术和文化作品，这明显反映了二战对各国文化产生的深远影响，D项正确；材料中并没有提及二战爆发的原因，而是关注于战争后的影响，排除A项；二战的进程确实复杂，但材料中并没有特别强调这一点，而是更侧重于战争后的影响，排除B项；材料中并没有明确提及二战的性质（如正义战争或非正义战争），而是关注于文化方面的影响，排除C项。故选D项。
28．A
【解析】材料的中心意思是美国借助遏制共产主义的名义，通过马歇尔计划加强了对欧洲的经济控制，获得了巨大的经济利益，A项正确；马歇尔计划加强了美国对西欧的控制，并没有剥夺欧洲各国的主权，排除B项；二战后欧洲一体化进程加速，但其不是材料体现的影响，排除C项；标志着美苏两大军事阵营形成的是1955年华约组织的建立，排除D项。故选A项。
29．C
【解析】根据材料“美国对苏联的不信任正如同苏联对美国的不信任那样根深蒂固”，再结合所学可知，1947年3月，杜鲁门主义的提出，既是美国在全世界扩张势力的宣言书，也是对苏联等社会主义国家发动全面冷战的宣言书，又是冷战全面开始的标志，C项正确；柏林墙是德国分裂的象征，也是冷战的重要标志，与题干信息无直接关系，排除A项；马歇尔计划是美国在第二次世界大战后为重建欧洲经济而实施的一项经济援助计划，旨在帮助欧洲恢复经济和改善民生。与题干信息无直接关系，排除B项；北大西洋公约组织拥有大量核武器和常规部队，是西方的重要军事力量。这是二战后资本主义阵营军事上实现战略同盟的标志，是马歇尔计划在军事领域的延伸和发展，使美国得以控制欧洲联盟的防务体系，是美国世界超级大国领导地位的标志。与题干信息无直接关系，排除D项。故选C项。
30．B
【解析】根据材料“美国可以通过宪法程序，参加区域性的集体协定”可知，北大西洋公约组织是第二次世界大战后，美国为了遏制苏联，维护其在欧洲的主导地位，联合西欧一些国家于1949年4月4日正式成立的军事同盟。因此，这一决议意在美国要组织北大西洋公约组织，B项正确；马歇尔计划是经济援助计划，排除A项；材料没有涉及联合国，排除C项；材料是对外政策新方向，没有涉及美国领土和主权，排除D项。故选B项。
31．B
【解析】根据所学知识图示反映的是德国分裂，冷战开始后，德国问题成为冷战的焦点，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上分歧扩大。1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。德国分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成，B项正确；北约肆意东扩发生在苏联解体后，排除A项；20世纪50一70年代，西欧经济持续繁荣。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，排除C项；1955年，华约建立，两极格局形成，排除D项、故选B项。
32．B
【解析】根据题干材料“从20世纪90年代开始，美国不仅纠集盟友发动海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争，还深度参与利比亚战争、叙利亚战争等。”和所学知识可知，20世纪90年代以来美国发动和参与的一系列战争，充分暴露了美国的霸权主义行径，加剧了世界局势的动荡，B项正确；苏联的解体标志着两极格局瓦解，排除A项；现代信息技术促进了经济全球化发展，排除C项；二战后民族解放运动此起彼伏推动了殖民体系的崩溃，排除D项。故选B项。
33．C
【解析】从右图中可以看出20世纪五六十年代数值最高，这表明当时美国经济发展处于高度繁荣时期。第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场，大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，政府积极采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部尤其迅速，呈现一片繁荣景象，C项正确；综合上述分析可知，20世纪五六十年代是美国经济发展处在繁荣时期，由此可排除ABD项。故选C项。
34．A
【解析】根据所学知识可知，20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一步发展，A项正确；区域化和垄断化不是新经济时代的主要特征，排除B项；多极化和多元化是当今世界政治格局特点，排除C项；70年代，美国经济停滞趋势明显，排除D项。故选A项。
35．A
【解析】根据示意图可得出，战后美国、联邦德国、日本就业人口分布由农业、工业的比例高到服务业比例高转移，从而可知社会结构出现了新变化，A项正确；材料体现的是各国就业分布，无法得出失业率高居不下的结论，排除B项；福利国家的建立与发展，即国家通过立法来承担维护和增进全体国民基本福利职能的政府行为模式，有利于缓和社会矛盾，不符合题意，排除C项；经济“滞胀”现象，即“滞”是指经济增长停滞，“胀”是指通货膨，与各国就业人口分布变化关系不大，排除D项。故选A项。
36．D
【解析】据题干“1959——1969年，欧洲共同体六国之间相互贸易发展迅速，六国国内生产总值年平均增长率为5.5%，，高于同一时期的美国”并结合所学，这表明欧洲共同体成立促进了欧洲各国经济的发展，西欧实现联合自强，D项正确；欧洲经济超过美国说法错误，不符合题意，排除A项；西欧国际地位迅速提高在题干材料中没有提及，排除B项；美国经济进入滞涨期是在20世纪70年代初，排除C项；故选D项。
37．B
【解析】根据题干“20世纪50年代至70年代初美、日、西欧在世界工业生产中所占比重（%）的变化”可知，日本在世界工业生产中所占比重从1.6%上升到9.5%，由此可知，日本工业生产高速增长，B项正确；根据图表可知，美国在世界工业生产中所占比重仍然是第一位，因此美国没有失去超级大国地位，排除A项；多极化世界格局尚未形成，排除C项；欧洲一体化进程是指西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，题干图表并无法直接看出欧洲一体化进程的加速，排除D项。故选B项。
38．D
【解析】根据题干信息“不少人敬重他，称颂他在结束冷战、推翻铁幕方面的历史功绩；但在俄罗斯，许多人永不原谅他，认为他的‘公开性’‘政治多元化’等标志性变革举措引发社会动荡，并成为苏联解体的诱因之一”并结合所学知识可知，题干中“他”是戈尔巴乔夫，苏联最后一位领导人，他在位期间改革，成为苏联解体的一个重要原因，D项正确；斯大林领导的苏联的工业化建设和卫国战争，1953年去世，排除A项；斯大林去世后，赫鲁晓夫成为苏联的领导人，进行了一系列改革，但是没有突破斯大林模式，排除B项；勃列日涅夫执政期间，对当时的苏联进行了一系列改革，注重发展重工业，特别是军事工业，不符合题意，排除C项。故选D项。
39．C
【解析】根据题干“波兰变化用了十年，匈牙利用了十个月，民主德国用了十周，捷克斯洛伐克用了十天，而罗马尼亚仅用了十个小时。”和所学知识可知，从1989年下半年开始，东欧国家共产党纷纷丧失执政地位，国家社会性质发生了变化，“东欧几国的事态”指的是东欧剧变，随着东欧剧变，美苏两极格局走向崩溃，C项正确；两大阵营对峙完全形成是1955年华约组织的成立，排除A项；东欧国家本就是主权国家，剧变是改变社会性质，与独立无关，排除B项；欧共体以及欧盟让欧洲国家实现联合，不符合题意，排除D项。故选C项。
40．B
【解析】根据题干“一百多个国家实现了民族独立或民族解放，在这些国家中，除了中国、朝鲜、古巴等在共产主义政党的领导下走上了科学社会主义道路，还有40多个亚非拉国家自称走社会主义道路或以社会主义作为自己的发展方向。”结合所学可知，二战后中国、朝鲜、古巴等走上了社会主义道路，尤其是我国在社会主义道路上取得的成就，值得它国学习和借鉴，B项正确；资本主义制度已经没落与史实不符，排除A项；1990年，纳米比亚的独立宣告殖民主义体崩溃，排除C项；社会主义是推动经济和社会进步的唯一出路，说法过于绝对，排除D项。故选B项。
41．A
【解析】根据材料图可知，很多非洲国家的国界十分平直，不少是按照经纬线划分的，这是欧洲殖民者之前瓜分非洲的产物，体现了殖民主义的罪恶，A项正确；根据材料无法体现二战后非洲民族解放运动从南向北发展，排除B项；1990年，非洲大陆最后一块殖民地独立，不是90年代末，排除C项；1955年，周恩来提出“求同存异”方针，和1960年“非洲年”出现的关系不大，排除D项。故选A项。
42．C
【解析】结合所学知识可知，1920年—1930甘地领导非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，被称为“圣雄”；1959年，卡斯特罗领导古巴革命推翻了美国扶植傀儡政权；1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，可见该同学研究的主题是民族解放运动风起云涌，C项正确；资本主义制度不断扩展包括俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等，与题干材料无关，排除A项；世界民主化浪潮主要是向西方自由民主的转化、发展、巩固和深化，题干中提到的是民族解放运动，不是民主改革，排除B项；二战后，国际社会主义运动空前高涨，最终实现了由一国到多国的发展，与题干材料无关，排除D项。故选C项。
43．C
【解析】根据所学和材料“但这些国家严重缺乏发达的交通运输基础设施及港口，也没有高效制造关键零部件的人才，专业知识和设备，最后这些国际企业还是需要向中国购买原材料和零部件”可知，已经不在中国的企业还必须依赖中国市场，这体现出，经济全球化是不可逆转的历史发展趋势，C项正确；材料没有体现中美经济差距，中国经济的发展而不是经济全球化是全球经济发展的新引擎，目前经济全球化遭受波折但趋势不变，排除ABD三项。故选C项。
44．C
【解析】根据所学知识可知，①联合国是当今世界影响最大的国际组织，中美都是其创始国，并在该组织中发挥着重要作用；②欧盟是欧洲一体化组织，中美都不是其成员国；③亚太经济合作组织是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛，中美都是其成员国；④1995年世界贸易组织成立，中美都是其成员国。因此①③④符合题意，C项正确；②不符合题意，ABD选项中都包含②，排除ABD项。故选C项。
45．A
【解析】根据题干材料“2023年11月15日，联合国安理会通过决议。该决议呼吁在整个加沙地带紧急实施‘有足够天数的’长时间‘人道主义暂时停火’，并维持人道主义走廊‘有足够天数的’长时间开放。”可知，联合国致力于维护国际和平与安全，A项正确；北美自由贸易区是增强区域集团实力，联合国是致力于维护国际和平与安全，排除B项；世界贸易组织是促进各国市场开放，排除C项；题干强调联合国致力于维护国际和平与安全，与遏制霸权主义扩张无关，排除D项。故选A项。
46．A
【解析】根据材料“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里崛起的。大英帝国是从全球化里崛起的，也是在全球化中衰落的”分析可知中国和英国面对全球化机遇带来不同的结果，说明全球化对各国是机遇也是挑战，A项正确；经济全球化给中国带来的巨大利益的同时也带来挑战，排除B项；经济全球化是历史发展的必然趋势，但材料侧重辩证分析全球化，排除C项；材料强调全球化对各国的挑战和机遇，没有反映国家之间的关系，排除D项。故选A项。
47．C
【解析】结合所学可知，一战后，列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛——华盛顿体系；二战后，美苏由战时同盟走向分裂，实行冷战政策，北约和华约的建立，标志着两极格局的形成；1991年，苏联解体，两极格局终结，世界出现“一超多强”局面，世界向多极化加速发展。按时间先后顺序排列为：②③①，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。
48．D
【解析】根据题干材料“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任”和所学可知，虽然当时世界局势变幻莫测，但和平与发展仍然是时代主题，D项正确；世界格局多极化是如今的发展趋势，但国际政治新秩序尚未形成，排除A项；美国如今依然是世界上唯一的超级强国，是世界霸主，排除B项；中国的综合国力不断提升，但材料无法体现崛起的中国带领亚洲国家发挥主导作用，排除C项。故选D项。
49．B
【解析】根据材料“用户只需进入相关程序注册会员，即可开启AR虚拟试衣体验，足不出户就能查看服装上身效果”并结合所学知识可知，信息技术促进了购物方式的变化，说明这一便捷方式的出现依赖于信息技术的发展，B项正确。生物技术的应用表现在基因工程等方面，排除A项；能源技术的开发不符合材料主旨，排除C项；航天技术的进步表现在载人航天等方面，排除D项。故选B项。
50．C
【解析】根据题干“人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升，直接威胁到人类的生存。”和所学知识可知，题干展示的是人类的一系列活动对环境造成的影响，威胁到人类的生存，C项正确；网络安全问题日益凸显与题干提及的环境问题无关，排除A项；题干表述环境的变化没有体现人口增长所带来的社会矛盾，排除B项；恐怖主义威胁世界和平与题干主旨环境的变化无关，排除D项。故选C项。
51．（1）说明：凡尔赛——华盛顿体系是战胜国妥协分赃的产物，如巴黎和会上通过的《凡尔赛条约》列强无视中国正当要求，将德国在中国山东权益全部转给日本，激起了中国人民极大愤慨，引发了五四运动；协约国与德国等战败国相继签订的一系列条约构成的“凡尔赛体系”，是战胜国对战败国的宰割和掠夺；华盛顿会议上签订的《九国公约》表面上尊重中国的独立和领土完整，但实际上肯定了中国的半殖民地地位，使中国回到了被几个帝国主义国家共同支配的局面；凡尔赛——华盛顿体系虽暂时调整了帝国主义之间的关系，但它没能根除它们之间的矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。
（2）事件：中国的抗日战争。
意义：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是反法西斯战争的东方主战场；中国人民的抗战牵制了日军的主力，从而有利地配合了美、英等盟军在太平洋战场与日军的作战；中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
（3）说明：建国初期，中美敌对，抗美援朝战争使中国失去了解决台湾问题的最佳时机；耗费了我国国力，延缓了我国经济社会的发展步伐；也给美国人民带来灾难，牵制了美国的国力，影响了美国的国际地位和形象；70年代尼克松访华以后，中美经贸关系出现了零的突破并逐步发展起来；也促进了两国在科技、文化、旅游、体育等方面的交流与发展；中美建交促进了世界的和平、稳定和繁荣等。
（4）启示：大国关系的根本出发点是维护国家利益；弱国无外交，中国只有不断提高自身综合国力，才能屹立于世界民族之林；要坚持相互尊重、和平共处、合作共赢；国家间和则两利，斗则俱伤等。
【解析】（1）说明：根据材料一“不管是一个帝国主义联盟去反对另一个帝国主义联盟，还是所有帝国主义大国结成一个总联盟，都不可避免地只会是两次战争之间的‘喘息’”并结合所学凡尔赛——华盛顿体系的性质和影响可知，凡尔赛——华盛顿体系是战胜国妥协分赃的产物，如巴黎和会上通过的《凡尔赛条约》列强无视中国正当要求，将德国在中国山东权益全部转给日本，激起了中国人民极大愤慨，引发了五四运动；协约国与德国等战败国相继签订的一系列条约构成的“凡尔赛体系”，是战胜国对战败国的宰割和掠夺；华盛顿会议上签订的《九国公约》表面上尊重中国的独立和领土完整，但实际上肯定了中国的半殖民地地位，使中国回到了被几个帝国主义国家共同支配的局面；凡尔赛——华盛顿体系虽暂时调整了帝国主义之间的关系，但它没能根除它们之间的矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。
（2）事件：根据材料二“假如没有中国……日本可以马上打下澳洲，打下印度……一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师”并结合所学抗日战争的影响可知，罗斯福描述的是中国的抗日战争。
意义：结合所学抗日战争的意义可知，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是反法西斯战争的东方主战场；中国人民的抗战牵制了日军的主力，从而有利地配合了美、英等盟军在太平洋战场与日军的作战；中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
（3）说明：根据材料三“中美两国经济总量占世界三分之一……贸易总量占世界五分之一……历史和现实都表明，中美两国合则两利、斗则俱伤”并结合所学建国初期的中美关系和20世纪70年代的中美关系可知，建国初期，中美敌对，抗美援朝战争使中国失去了解决台湾问题的最佳时机；耗费了我国国力，延缓了我国经济社会的发展步伐；也给美国人民带来灾难，牵制了美国的国力，影响了美国的国际地位和形象；70年代尼克松访华以后，中美经贸关系出现了零的突破并逐步发展起来；也促进了两国在科技、文化、旅游、体育等方面的交流与发展；中美建交促进了世界的和平、稳定和繁荣等。
（4）启示：根据上述材料涉及的凡尔赛——华盛顿体系、抗日战争、中美关系等知识，从国家利益、国家实力、尊重、平等、和平等角度进行分析，例如大国关系的根本出发点是维护国家利益；弱国无外交，中国只有不断提高自身综合国力，才能屹立于世界民族之林；要坚持相互尊重、和平共处、合作共赢；国家间和则两利，斗则俱伤等。
52．（1）事件：亚历山大二世改革。
目的：巩固政权（或维护沙皇的专制统治）。
（2）变化：迅速增长。
原因：新经济政策的推行。
（3）特点：使用法律手段；加强国家的宏观调控能力。
【解析】（1）事件：根据材料一“1856年”“亚历山大二世”“从上面解决比从下面解决好得多”并结合所学知识可知，在内外交困的情况下，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，开始进行改革，这次改革被称为“亚历山大二世改革”。
目的：根据材料“农民和他们的地主之间存在着敌对情绪”“发生了许多不服地主管束的事情”“从上面解决比从下面解决好得多”并结合所学知识可知，亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了，所以改革的主观目的是巩固政权（或维护沙皇的专制统治）。
（2）变化：根据材料二示意图1921年23.13亿普特，1923年34.55亿普特，1925年44.24亿普特可知，1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量迅速增长。
原因：根据所学知识可知1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，该政策包括以征收粮食税代替余粮收集制等，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，促进了生产的恢复和发展
（3）特点：根据材料三“《紧急银行法案》”“《全国工业复

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