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8.2 我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。
2.道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
3.法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。
4.健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。
5.责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
核心素养目标：
教学重点：美好集体的特征。
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
1、怎样在共建中尽责？
2、共同商定集体规则的目的和要求
3、如何为集体建设作贡献？
（如何在担当中成长）
4、承担责任的表现和意义
自主学习
01
在共建中尽责
三个和尚
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
请同学们想想办法，如何让他们都能喝上水？
如何让三个和尚这个集体成为美好集体呢？
思考：
这三个和尚所在的集体是美好集体吗？
1.如何在共建中尽责？
三个和尚
请同学们想想办法，让三个和尚都能喝上水。
寻求共同目标：
有水喝，每个人都需要去挑水
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
建设美好集体的阶段任务
初建阶段
成长阶段
成熟阶段
寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。
沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。
铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。
②集体要有共同的愿景和目标。
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
探究：
七年级4班进行班委换届选举，如何选出适合的人选，成了同学们热议的话题。
有同学认为：由老师决定就好
也有同学认为：由同学们投票决定
你觉得成为班委的标准有哪些？
你赞同哪种方式？为什么？
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
共同确定愿景和目标。P77
【总结归纳】在共建中尽责要求一：
活动：说说我们的愿景
问题：《我心中的班级》
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
李刚和个别同学却对集体的规则制度不以为然，他们经常违 反班规，无视纪律……在老师的多次教育和同学们的帮助下， 李刚等同学慢慢发生了改变。他们逐渐遵守班规，开始关心 自己的班集体，为班级建设贡献才智。
④ 需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参 加集体活动，自觉维护集体荣誉。
在共建中尽责
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
如果你是班主任你会怎么选举班委？
你认为选班长的重要标准是什么？
民主公正
小组合作
互帮互助
共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1.怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么）
（1）共同确定愿景和目标。
（2）共同商定集体的规则与制度内容。
（3）发扬“自治”精神。
（4）共同创造良好的集体氛围。
具体要求
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
总体要求
02
在担当中成长
回想一下你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？你得到了什么道理？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做;集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
情景七
情境八
学校决定要进行春季篮球比赛，七二班开始忙碌了起来。晓辉擅长三分，外线投射交给他了；小磊个子高，抢篮板卡位的事由他来负责；大刚是控卫，他承担运球串联...班级其他同学则是担任啦啦队，为班级加油助威......
七(2)班为什么要如此安排
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。
七（1）班日志
说一说：你如何评价我们班的分工？
二、在担当中成长
学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
作为朋友，你打算对大家说些什么？
评比结果公布了，我们班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。
气死我了！
2021年，李浩和刘晨同其他同学一样成为了七九班的一员。刚进班时，他们就很勤劳。班干部选举后，他们担任了卫生委，对于卫生工作早来晚走，他们从来没有过抱怨，踏踏实实、勤勤恳恳。在两人及其他人的努力下，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处 而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。
你同意两人的做法吗？
学一学
不同意。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
班里新转来一个外地的学生，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
这告诉我们什么道理？
议一议
笔记区：※2. 如何在担当中成长？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
3.学会担当的意义：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。P82
在共建中尽责
在担当中成长
课堂小结
我与集体共成长
3.承担责任的意义
1.怎样建设集体：总体要求+具体要求。先树立集体愿景与目标，其次建立民主制度，选定领导者，发挥自治精神，最后创造良好氛围。
2.怎样为集体出力，在担当中成长
1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（ ）
A.小浩因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见C.学校评选优秀班集体时，肖梅为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D.菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
B
课堂练习
2.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们（ ）
①自主建设 ②独立决策 ③自我管理 ④独自奋斗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.一位教育家说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”想达到班级自治的境界，就要求我们做到（ ）
①共同确定集体的愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体的组织领导者 ④主要由班委会来维护集体的秩序、利益和荣誉
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
A
4.在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求全班学生为班级管理献策。在同学们的共同策划下，该班制定了自主性的管理制度。这一做法（ ）
A.有利于营造关怀和友爱的集体氛围 B.有利于学生自主管理，培养自治精神
C.能够形成既合作又竞争的良好氛围 D.能够从根本上杜绝某些学生不遵守规则的现象
B

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