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第18课　新时期的理论探索
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伟大的转折
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1．真理标准问题讨论
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检验真理的标准只能是社会实践。这是马克思主义认识论的一个基本原理。理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本原则。任何理论都要不断接受实践的检验。科学无禁区。凡是超越于实践并自封为绝对的“禁区”的地方，就没有科学，就没有真正的马列主义、毛泽东思想，而只有蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。社会主义对于我们来说，有许多地方还是未被认识到的必然王国。我们要完成这个伟大的任务，面临着许多新的问题，需要我们去认识、去研究。躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁减无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。
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──《实践是检验真理的唯一标准》（1978年5月11日）
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【解读】这篇文章由南京大学哲学系教师胡福明起草。文章阐明了检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个基本原则，任何理论都要不断接受实践的马克思主义的基本原理；并阐明了革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。这从根本上对“两个凡是”错误思想进行了否定。
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这篇文章一经发表，在党内外引起了强烈的反响。有反对的，有支持的。对于这篇文章，一开始邓小平并没有注意，是后来听说有人反对得很厉害，才找来看了看。他认为，这篇文章是符合马列主义，是扳不倒的。在中央领导中，邓小平是最早站出来明确表态的，也正是由于邓小平和许多老一辈革命家的支持，真理标准问题的讨论终于冲破了“两个凡是”的束缚，人们的思想在讨论中逐步获得了解放，从而形成了自延安整风以来的又一次解放马克思主义思想的解放运动。
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2．邓小平对“两个凡是”错误思想的批评
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〔材料一〕“两个凡是”不符合马克思主义。
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──《邓小平文选》第二卷
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〔材料二〕如果我们只把过去的一些文字逐字逐句照抄一通，那就不能解决任何问题，更谈不到正确的解决什么问题。那样，即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能违反毛泽东思想。
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──《邓小平文选》第二卷
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【解读】上述两段材料是邓小平针对“两个凡是”的错误思想进行的批驳。
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1976年粉碎“四人帮”以后，广大党员、干部强烈要求纠正“文化大革命”的错误。但是，当时中共中央的主要负责人却提出并要坚持“两个凡是”的错误思想。“两个凡是”的错误思想为“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。“两个凡是”的思想就是要继续坚持毛泽东晚年的错误，坚持“以阶级斗争为纲”的“左”倾指导思想。如果坚持“两个凡是”的错误思想，就不可能解放思想、实行改革开放的政策，更不可能开创社会主义现代化建设的新局面，因此遭到当时人们的抵制。
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3．邓小平对真理标准问题讨论的总结
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〔材料〕目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。大家认为进行这个争论很有必要，意义很大。从争论的情况来看，越看越重要。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利发展。从这个意义上说，关于真理标准问题的争论，的确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。
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──《邓小平文选》第二卷
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【解读】1978年12月13日，邓小平作的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。
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这个讲话为持续半年之久的真理标准大讨论作了总结。这个讲话实际上是十一届三中全会的主题报告。由于邓小平的这个讲话对十一届三中全会的主题作了高屋建瓴的充分论述，所以十一届三中全会开的十分顺利，只用了4天的时间就议定了实现历史转折的所有重要议题。十一届三中全会完全接受了邓小平对真理标准问题讨论所作的结论，并在全会的决议中对这一讨论给予了高度的评价。
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全会《公报》指出：会议高度评价了关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，认为这对于促进全党同志和全国人民思想解放，端正思想路线，具有深远的历史意义。
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4．十一届三中全会关于工作重心转移的阐述
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〔材料〕中央提出了把全党工作的重心转到实现四个现代化上来的根本指导方针，解决了过去遗留下来的一系列重大问题，必将使全党、全军和全国各族人民提高斗志，增强信心，加强团结。现在，我们可以有把握地说，全党、全军和全国各族人民在党中央的正确领导下，在新的长征中，一定会不断取得新的胜利。
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──中国中央文件研究室编《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（上）
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【解读】材料节选自十一届三中全会上邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告，全会决定及时地果断地结束全国范围内的大规模地揭批“四人帮”的群众运动，从1979年起，把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。它实际上否定和抛弃了“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的“左”的政治路线，这一重要决策实现了党的政治路线的拨乱反正。
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5．十一届三中全会的意义
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〔材料一〕全会结束了一九七六年十月以来党的工作在徘徊中前进的局面，开始全面地认真地纠正“文化大革命”中及以前的“左”倾错误。这次全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针，充分肯定了必须完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系；高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；果断地停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义的口号，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
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──《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（上）、中共中央文献研究室编，中央文献出版社1997年版，第192页
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〔材料二〕十一届三中全会，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，都是从这次全会开始的。伟大的社会主义改革开放是由这次全会揭开序幕的。建设有中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的。当代中国的马克思主义──邓小平理论，是在这次全会前后开始逐步形成和发展起来的。十一届三中全会是一个光辉的标志，它表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期。
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──江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话
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【解读】第一段材料摘自一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
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第二段材料是江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话。
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十一届三中全会根据邓小平关于解放思想，实事求是，团结一致向前看的精神，全会严肃批评了“两个凡是”的观点，重新恢复和确立解放思想，明确指出必须进一步继承和发扬毛泽东同志倡导的马克思主义学风，坚持唯物主义的思想路线。只要解放思想，努力研究新事物、新问题，坚持实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的原则，我们党才能顺利地实现工作重点的转移，才能正确解决实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施，改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑。全会还指出必须完整地准确地掌握毛泽东思想的科学体系，对“文化大革命”的错误要在适当的时候作为经验教训加以总结。
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十一届三中全会后，我们党在各条战线的实际工作中正本清源，有步骤地解决建国以来的许多历史遗留问题，深入总结历史经验，科学地阐述许多从实践中提出的有关建设社会主义的理论和政策问题。开创了一个全新的社会主义现代化建设的新局面。十一届三中全会的伟大意义和深远影响，已经和正在随着实践和发展越来越充分地显示出来，并将贯穿于建设有中国特色社会主义事业的全过程。
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十一届三中全会的意义：（1）重新确立了实事求是的马克思主义思想路线和正确的政治路线、组织路线。（2）结束了文革后两年来在徘徊中前进的新局面，开始了以经济建设为中心，实行改革开放，走上了建设有中国特色社会主义的正确道路，进入了社会主义建设的新时期。（3）十一届三中全会是党史上一个伟大的转折点，也是中国命运的一个转折点。
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中国特色社会主义理论的提出
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1．十二大上提出建设有中国特色社会主义理论
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〔材料〕我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国的经验。但是照抄照搬别国经验、别国模式，从来都不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，就是我们长期历史经验得出的基本结论。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（上）中央文献出版社1997年版，第225页
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【解读】这是邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会的开幕词中提出的，首次提出了走中国特色的社会主义道路的指导思想，明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一科学命题，标志着建设有中国特色的社会主义理论的正式提出。
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2．社会主义初级阶段的含义
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〔材料〕正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题，是我们制定和执行真确的路线和政策的根本依据。
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对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义初级阶段。这个论断，包括两个含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国社会已经是社会主义还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（上）中央文献出版社1997年版，第444页
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3．社会主义初级阶段的路线
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〔材料〕在社会主义初级阶段，我们党的建设有中国特色社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（上）中央文献出版社1997年版，第450页
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【解读】材料2、3是在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告《沿着中国特色的社会主义道路前进》中提出的。
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十三大报告系统的阐明了关于社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线，这是十三大的突出贡献。十三大报告指出我国社会已经是社会主义社会但还处于社会主义初级阶段，同时明确规定了党的基本路线是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
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4．建设有中国特色社会主义理论的主要内容
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〔材料〕建设有中国特色社会主义理论的主要内容是：在社会主义发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），中央文献出版社1997年版，第161页
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【解读】这段材料是节选自1992年10月江泽民在十四大上作的报告。这段材料准确、完整的说明了建设有中国特色社会主义理论的主要内容。
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5．对邓小平建设有中国特色社会主义思想的评价
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〔材料〕14年来，社会主义在中国的新局面和新成就，更使我们从历史的比较和国际的观察中认识到，我们党建设有中国特色社会主义的理论是正确的，是符合最广大人民利益和要求的。这个理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。（还“号召全党全国人民，高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，朝着宏伟的目标奋勇前进！”）
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），中央文献出版社1997年版，第161页
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【解读】这段材料是1992年10月江泽民在十四大的报告中指出的。
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这段材料对邓小平建设有中国特色社会主义的思想进行了肯定，另外还说明了从这14年来的变化看，取得了很大的成绩，因此我们应继续坚持这面旗帜，奋勇前进。邓小平理论的形成1．南方谈话
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〔材料〕南方谈话是在总结国内风波和国际变局，分析国内外形式发展和我们所面临的世纪和挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，他把邓小平理论提到了新的高度，是代表邓小平理论走向成熟的集大成之作。……南方谈话也标志着邓小平理论达到一个新境界。……南方谈话既是总结邓小平思想的辉煌之作，也是邓小平理论的经典之作。
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──卫炜、刘客《邓小平理论发展史》，上海人民出版社2004年版，第413、416页
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【解读】南方谈话是1992年春邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地巡视时发表的一系列重要讲话。
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南方谈话对十一届三中全会以来特别是“十三大”以来围绕改革开放姓“资”还是姓“社”、解放思想和加快发展、实践标准和生产力标准、计划经济和市场经济、物质文明和精神文明等问题，从理论上作了新的概括和阐发。其中有关于社会主义本质的新概括，关于“三个有利于”的新概括，关于改革是解放生产力的新概括，关于计划和市场的新概括，等等，都是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，从理论上作出的新回答，是邓小平理论的新内容，是马克思主义的新发展。
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在南方谈话中邓小平无疑是要重申他过去的一些一贯的思想，但又不是过去思想观点的简单的重复和叠加，而是要表达得更凝练、更尖锐、更鲜明。同时，他在南方谈话中提出的一些新观点，既是对新的客观情况和新的实践经验的总结和概括，又是对他以往长期积累的思想的升华，因而能产生一种“海纳百川”式的新境界。
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2．对社会主义本质的新概括
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〔材料〕社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。
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──《邓小平文选》第3卷
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【解读】材料节选自邓小平1992年初在南巡期间的讲话。
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材料对社会主义本质作了新的概括，马恩列斯毛都没用过“本质”这个词来概括社会主义。党的文件里过去就这个问题讲得多的是公有制，按劳分配，计划经济，无产阶级专政等，而南方谈话则第一次对社会主义本质作出了科学概括，指出社会主义的本质是……这里强调的更多的是发展生产力以实现共同富裕。这个新概念的特点一是突出了拨乱反正的针对性，主要是针对过去很长一段时间里我们对发展生产力的某种忽视。二是突出了包含新思想的创造性，就是说把解放生产力作为社会主义的本质来理解，作为贯穿于社会主义发展的整个历史阶段的目的来认识。三是突出了社会主义发展的动态性和实现社会主义本质的过程性。这有利于克服长期形成的“急于求成”的“左”的倾向，稳定党在现阶段的基本政策。四是突出了追求和建设社会主义的目的性。
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3．“三个有利于”标准的提出
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〔材料〕改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准应主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
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──《邓小平文选》第3卷
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【解读】材料节选自邓小平1992年初在南巡期间的讲话。
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就“三个有利于”的新概括来说，它坚持了“生产力标准”论，同时又将其由较为抽象的理论形态变得较为实际，对现实生活更具有可操作性。生产力的发展和综合国力以及人民生活水平的提高在理论上讲应当是统一的，但在实践上往往存在反差。鉴于这样的历史教训，提出“三个有利于”将更有利于社会主义制度的巩固和发展。更明显地体现了对现阶段我国社会主要矛盾的认识，把生产力标准与人民利益的标准统一起来了。这就继承和发展了毛泽东的有关思想，不仅在理论上坚持了马克思主义，而且在实践上更有利于体现党的全心全意为人民服务的宗旨和国家以人民利益至上的社会主义性质。
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“三个有利于”是判断改革开放中一切工作得失成败的标准。“三个有利于”的判断不仅包括了生产力标准，而且把发展生产力、增强综合国力和提高人民生活水平三者有机结合起来，是对生产力标准的深化，是邓小平反复思考社会主义建设问题而作出的重要结论。
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4．改革也是解放生产力
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〔材料〕革命是解放生产力，改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。
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──《邓小平文选》第3卷
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【解读】材料节选自邓小平1992年初在南巡期间的讲话。过去一段时期，我们都认为通过革命建立起社会主义基本制度以后，解放生产力的任务就完成了，社会主义只存在发展生产力的问题，不存在解放生产力的问题。但实践的发展证明，解放生产力的问题并没有完全解决，改革和调整生产关系和上层建筑不适应生产力发展的环节和方面，是社会主义条件下解放生产力的基本途径。所以邓小平在南巡指出“改革也是解放生产力”。
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5．计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义
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〔材料〕计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。……证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。总之，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。
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──《邓小平文选》第3卷
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【解读】材料节选自邓小平1992年初在南巡期间的讲话，是就改革开放以来一直争论的计划和市场的问题发表了总结性的论断。
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这一论断的形成是有一个过程的：（1）十一届三中全会以来，我们对计划和市场问题的认识大致经历了两个阶段。第一阶段解决的核心问题是社会主义经济是不是商品经济。这个问题在1984年10月十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》中解决。决定突破了把市场经济同商品经济对立起来的传统观念，确认我国社会主义经济的公有制基础上的有计划的商品经济。第二阶段解决的核心问题是计划经济与市场经济是不是社会主义与资本主义的本质区别。1985年10月，邓小平提出了计划和市场相结合的重要观点。1987年2月，他在同几位中央负责同志谈话时又尖锐地指出：“为什么一谈市场就是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法嘛。只要对生产发展生产力有好处就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义；为资本主义服务，就是资本主义的。”根据邓小平的意见，“十三大”报告没有再使用“计划经济为主”这个提法。(2)“十三大”以后，面对国内外发生的一系列重大事件，邓小平从1990年年底开始的一年多一点的时间里，连续重申了计划与市场的问题。1990年12月24日，他指出：“我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。”1991年初，他在视察上海时指出，“不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段，市场也可以为社会主义服务。”
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邓小平在南方谈话中关于计划和市场的论述对于统一全党的思想认识产生了重大影响，为“十四大”正式提出建设社会主义市场经济体制的新思想提供了理论和思想上的准备。“十四大”对此评价指出：“这个精辟论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们在计划和市场关系问题上的认识有了新的重大突破。”
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6．中共“十四大”报告的阐述标志着邓小平科学理论的成熟
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〔材料〕这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下）
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【解读】材料节选自党的“十四大”报告
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材料中的“第一次”说明了邓小平理论的创造性，“比较系统地初步回答了”“一系列基本问题”，说明了这个理论的成熟性以及成熟程度。
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7．党对邓小平理论认识的发展过程
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〔材料〕从党的十一届三中全会开始，经过党的“十二大”、“十三大”到“十四大”，我们党把建设有中国特色的社会主义理论明确写到自己的旗帜上，如同举起毛泽东思想的旗帜并不意味着抛弃或者贬低马克思主义一样，举起邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜，也并不意味着抛弃或者贬低毛泽东思想，而是强调马列主义毛泽东思想在当代有了新的重大发展，中国建设社会主义开始形成了自己的理论。
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──郑谦《从毛泽东到邓小平》，中共党史出版社1994年版，第148～150页
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【解读】党的“十四大”报告对邓小平理论作了新的科学的概括。报告使用了“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”的提法，并提出要用这个理论来武装全党。从“十二大”提出“建设有中国特色的社会主义”的概念，再到“十三大”提出“建设有中国特色的社会主义理论”的概念，再到“十四大”提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论”的概念，从一个侧面反映了全党对邓小平理论认识的发展过程。
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8．中共“十四大”报告的阐述标志着邓小平科学理论的体系化
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〔材料〕党的“十四大”报告从九个方面对建设有中国特色社会主义理论的概括，不但把邓小平理论体系化，更重要的是从科学社会主义的高度进行了理论阐发，充分说明邓小平理论是与马列主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系，是继承并创造性地发展了马列主义、毛泽东思想。
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──冷溶《邓小平理论与当代中国基本问题》，法律出版社2000年版，第55页
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【解读】中共“十四大”报告的阐述标志着邓小平科学理论的体系化。报告从九个方面作了新的概括和阐述，科学地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家，如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，包括发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量，以及完成祖国和平统一大业的战略构想九个方面。
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9．邓小平理论的主要内容──关于发展道路
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〔材料〕在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下）
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10．邓小平理论的主要内容──关于发展阶段
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〔材料〕在社会主义发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第161页
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11．邓小平理论的主要内容──关于根本任务
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〔材料〕在社会主义根本任务的问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两级分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。
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──中共中央文献研究室编《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第162页
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12．邓小平理论的主要内容──关于发展动力
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〔材料〕在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的，经济体制改革的目标，是坚持公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主政治。同经济、政治的改革和发展相适应，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标，建设社会主义精神文明。
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──中共中央文献研究室编《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第162页
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13．邓小平理论的主要内容──关于外部条件
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〔材料〕在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第162页
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14．邓小平理论的主要内容──关于政治保证
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〔材料〕在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路，坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第163页
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15．邓小平理论的主要内容──关于战略步骤
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〔材料〕在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。在现代化建设的长过程中要抓住时机，争取出现若干个发展速度比较快、效益又比较好的阶段，每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义，同步富裕又是不可能的，必须允许和鼓励一部分地区一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第163页
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16．邓小平理论的主要内容──关于领导力量和依靠力量
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〔材料〕在社会主义领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工作的领导，改善和加强自身建设。执政党的党风，党同人民群众的联系，是关系党生死存亡的问题。必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第162页
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17．邓小平理论的主要内容──关于祖国统一
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〔材料〕在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第163页
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【解读】上述9～17的材料节选自“十四大”报告，系统地阐述了邓小平理论的九个方面的主要内容。
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“十四大”所概括的这九个方面，是有着内在联系的、不可分割的整体，它充分吸收了以往各种概括的长处，对理论体系的概括更为系统和清晰，理论特色更为鲜明，更为完整地和准确地概括了邓小平自十一届三中全会以来的思想理论观点，全面体现了南方谈话精神，具有更强的时代特征。作出这样的概括，反映了我们党对建设有中国特色社会主义理论体系的认识达到了一个新的水平和境界，标志着我们党对建设有中国特色社会主义的认识进入更加成熟的阶段。
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18．“十五大”提出和使用“邓小平理论”这个科学概念
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〔材料〕中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
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──中共中央文献研究室编《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第414页
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【解读】材料节选自“十五大”江泽民的《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》报告。
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江泽民的报告在充分总结我们党领导中国革命的历史进程，特别是改革开放新时期以来的理论和实践发展历程的基础上，“十五大”第一次科学而准确地使用了“邓小平理论”的概念。
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19．邓小平理论的历史地位
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〔材料〕实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
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──中共中央文献研究室《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》（下），第415页
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【解读】材料节选自“十五大”报告。这是对邓小平理论历史地位的高度概括，“十五大”报告从四个方面，具体揭示了其充分的根据。这就是：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形式，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断；第四，总的来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。从以上“四个方面的新”归纳出“一个新”，使得邓小平理论成为马克思主义在中国发展的新阶段。
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20．对邓小平理论的评价
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〔材料〕邓小平是捍卫、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的杰出代表。他提出的关于建设有中国特色社会主义的理论、路线方针和原则，是集中全党智慧和经验的创造，是在新的历史条件对马列主义、毛泽东思想的一个重大贡献，标志着我们党对社会主义建设规律的认识有了一个新的飞跃，标志着我国社会主义事业的发展和社会主义制度的完善进入了一个新的历史时期。
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──中共中央文献研究室《十三大以来重要文献选编》（下），人民出版社1993年版，第1635页
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【解读】这段材料是1991年7月1日，在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话中，江泽民对邓小平及其理论作出的高度评价。
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“三个代表”重要思想
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1．“三个代表”重要思想是在科学分析现状的基础上形成的
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〔材料〕实现党在新世纪的历史任务，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进，关键在于按照“三个代表”要求加强和改进党的建设，不断提高领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力
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应该看到，新世纪的新形势、新任务，既给党的建设提出了新的要求，带来许多有利因素，同时使党的建设面临许多新情况、新问题、新挑战。在我国社会主义事业发展的新时期，在新的国内外条件下如何把我们党建设好，是一个十分重大的政治课题，也是一项十分艰巨的历史任务。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪，我们党要把自己建设成为一个什么样的党的问题，为我们党在新世纪提供了强大的思想武器。认真按照“三个代表”要求全面加强党的建设，把我们党建设得更加坚强，更具有凝聚力和战斗力，我们党就一定能够经受住各种风险和挑战的考验，更好地团结带领全国各族人民不断开拓建设有中国特色社会主义事业的新境界。
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──胡锦涛《按照“三个代表”要求加强和改进党的建设（代序）》（2001年3月19日）
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【解读】胡锦涛同志的这段话，说明了：（1）党在新世纪的历史任务是：按照“三个代表”要求进行党的建设。（2）新世纪的新形势、新任务给党的建设提出了新的要求、新的问题和新的挑战。（3）“三个代表”回答了在新世纪我们要建一个什么样的党和怎样建设党的问题。（4）我们要认真按照“三个代表”要求加强党的建设。
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2．“三个代表”重要思想的形成和发展的过程
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〔材料〕2000年2月，江泽民同志明确提出“三个代表”要求。从那以来，学习和贯彻活动大体经历了三个阶段。第一阶段，是从2000年2月到2001年6月。“三个代表”要求的提出在党内外、国内外引起强烈反响，全党全国以极大的热情开展学习研究，对这一重要思想的认识不断深化。第二阶段，是从2001年7月到2002年11月。江泽民同志代表党中央在庆祝建党80周年大会上发表重要讲话，系统阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容，全党全国深入学习贯彻，有力地推动了改革开放和现代化建设。第三个阶段，是从十六大到现在。十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小评理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，提出了学习贯彻的根本要求和工作部署。现在，这一重要思想更加深入人心，对我国社会主义现代化建设和党的建设起到了有力的指导和推动作用。
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──胡锦涛2003年7月1日在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话
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【解读】这段材料摘自人民出版社出版的《全国贯彻“三个代表”重要思想立党为公执政为民》一书。
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胡锦涛同志在《讲话》中明确指出学习和贯彻“三个代表”重要思想大体经历了三个阶段，这三个阶段与“三个代表”重要思想不断形成、不断丰富、不断深化的发展阶段相适应。
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3．“三个代表”重要思想的第一次明确、完整的提出
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〔材料〕总结我们党七十多年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交。在新的历史条件下，我们党如何更好地做到这“三个代表”，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】这段材料节选自江泽民同志2000年2月在广东视察时发表的题为《在新的历史条件下，我们党如何做到“三个代表”》的重要讲话，此时是第一次明确地、完整地提出了“三个代表”要求的重要思想，并作了比较全面的阐发。
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4．江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时对“三个代表”重要思想进行了阐述
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〔材料〕始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求是一致的。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯彻“三个代表”的要求。各级党委要全面贯彻党的十五大关于加强党的建设的总体部署，抓住用邓小平理论武装全党这个根本，围绕不断提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题，全面推进党的建设。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】江泽民同志提出按照“三个代表”的要求来抓党的建设，同时期党的建设“新的伟大工程”的总目标总要求具有一致性，这深刻表明，江泽民同志对于如何推进党的建设“新的伟大工程”的认识产生了重大飞跃，标志着按照“三个代表”要求推进党的建设从此将成为我们党“新的伟大工程”的主题，标志着“三个代表”因此而成为新形势下全面推进党的建设“新的伟大工程”的伟大纲领。
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5．“七一”讲话中对“三个代表”的认识达到一个新高度
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〔材料〕随着调查研究的深入，江泽民同志关于“三个代表”的思想逐步深化。2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立80周年大会上，江泽民同志发表了重要讲话。讲话回顾并充分肯定了我们党80年的光辉历程和奋斗业绩，深刻总结了我们党领导中国革命、建设和改革的基本经验，为我们正确认识党和人民奋斗历史，运用党的历史经验去开辟未来，提供了重要的理论指导和科学的思想方法。《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》深刻阐述了“三个代表”的科学内涵和精神实质，为我们全面正确地贯彻“三个代表”要求指明了方向。这个讲话是“三个代表”重要思想逐步深化的重要标志。
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──《全面贯彻“三个代表”重要思想立党为公执政为民》
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【解读】“七一”重要讲话对“三个代表”的科学内涵和精神实质进行了全面的阐述，对按照“三个代表”要求全面加强和改进党的建设问题进行了深刻的阐述，对按照“三个代表”要求、为实现党的基本路线和历史任务而奋斗的问题进行了阐述。江泽民同志论述了党的基本纲领和最高纲领的统一，强调要不断推进人的全面发展。这些都成为“三个代表”重要思想体系中的重大理论问题。
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6．十六大报告进一步丰富了“三个代表”重要思想
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〔材料〕开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
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──江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》
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【解读】材料节选自江泽民同志在十六大上作的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。
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十六大将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党长期坚持的指导思想。大会的主题是：高举邓小平伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。十六大的灵魂就是“三个代表”重要思想。十六大报告进一步丰富了“三个代表”重要思想内涵，“三个代表”重要思想进一步体系化。
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7．“三个代表”的内涵
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〔材料〕代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力和先进的文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需求，不断实现最广大人民的根本利益。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】这段材料节选自江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，江泽民同志的这个精辟论述包含了丰富而深刻的“三个代表”的内涵。
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“三个代表”重要思想：（1）中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。（2）中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。（3）中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益。（4）“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。
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8．对“三个代表”的理解
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〔材料〕只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。
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──摘自《理论动态》沈宝祥2000年9月20日，第1503期
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【解读】这段材料原引自江泽民的讲话，此处是沈宝祥同志对江泽民同志的“三个代表”的内涵及其精神实质的一种理解。
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我们要实践“三个代表”，首先必须要科学地理解“三个代表”，科学理解“三个代表”又必须正确认识、对待“三个代表”。
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9．关于中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求
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〔材料〕必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】这段材料是关于中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，对此江泽民总书记从这样几方面进行了阐发：（1）从马克思主义的基本理论进行立论。马克思主义历史唯物主义的一个基本观点，就是认为人类社会的基本矛盾，是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。在社会的基本矛盾中，生产力是最活跃最革命的因素，是人类社会发展的最终决定力量。基于这样的立论，我们党就应当敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，不断促进先进生产力的发展。（2）从革命和改革的根本目的立论。这正是党作为“先进生产力发展要求的忠实代表”的生动体现。（3）从社会主义的根本任务立论。十一届三中全会以后，明确了：我国社会主义的根本任务就是发展生产力，通过改革和发展形成发达的生产力，从而，提高社会主义国家的综合国力，日益改善人民生活，不断体现社会主义优于资本主义的本质，增强社会主义的凝聚力。这就要以是否符合先进生产力的发展要求作标准，即生产力标准和三个有利于标准，来检查各方面工作。只有这样，“才能充分体现共产党人的先进性和时代精神”。（4）从我国仍然处于社会主义初级阶段的这个基本现实立论。尽管我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，但由于仍然是社会主义初级阶段，生产力不发达的状况和发展不平衡的趋势在总体上没有改变。这就要求我们党依然以不断解放和发展生产力作为长期的中心任务，继续坚持和完善社会主义的基本经济制度、社会主义市场经济体制和社会主义的各项基本政治制度，努力创造条件，逐步使一些不适应先进生产力和时代发展的落后生产方式向先进适用的生产方式转变，不断为生产力的解放和发展打开更广阔的通途。这也是我们党作为“先进生产力发展要求忠实代表”的现实依据。
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10．关于中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向
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〔材料〕必须努力体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
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【解读】这段材料是关于中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。在“七一”讲话中江泽民总书记对此还作了多角度的阐发：（1）文化方向代表一个政党的精神品格。（2）发展先进文化就是要建设社会主义精神文明。（3）发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代的“四有”新人。（4）发展先进文化的中心环节，是加强社会主义思想道德建设。（5）代表先进中国文化的前进方向，必须具有世界眼光继承和发扬一切优秀文化，充分体现时代精神和创造精神。
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11．“三个代表”重要思想
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〔材料〕“三个代表”重要思想，并不是简单的三句话，也不是单纯的党建理论。认为“三个代表”重要思想就是三句话，或是单纯的党建理论，这种理解在理论上是肤浅的，在时间上是有害的。具体地说，“三个代表”重要思想全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，是面对挑战和充满希望的21世纪，针对当今时代提出的许多重大课题，江泽民同志集中全党的智慧，经过长时期的思考而提出的，它深化了我们党对社会主义建设规律和党自身建设规律的认识，是兴党、执政、兴国三者统一的崭新的理论，是马克思主义中国化的第三大理论成果。
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──王霁、李居正编《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，中国人民大学出版社2004年版，第47页
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【解读】这条资料是针对当前社会有很大一部分人对“三个代表”思想存在着错误的理解而进行的论述，使人们正确地理解“三个代表”重要思想。
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12．“三个代表”是马克思主义基本原理与中国实际相结合的最新成果
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〔材料〕八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】马克思主义基本原理与具体实践相结合，是马克思主义的一条根本原则。中国共产党80年的历史，就是一部把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合的发展史。80年的历史证明，什么时候“结合”得好，我们的事业就发展就前进，什么时候割裂了“结合”，就会遭受挫折甚至失败。江泽民同志把这种“结合”看作是我们党80年历史的“最基本的经验”。“三个代表”思想就是坚持这条根本原则、这条“最基本的经验”获得的最新理论成果。
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13．“三个代表”是实现党的建设新的伟大工程的科学指南
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〔材料〕办好中国的事情，关键在我们党。要结合形式的发展，紧紧围绕党的中心任务，不断加强党的建设。……我们必须围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题，进一步解决提高党的执政能力和领导水平、提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变的抵御风险能力这两大历史性课题，全面推进党的建设的新的伟大工程。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】这段材料节选自江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话。在新世纪实现党的建设新的伟大工程，面临着新形势、新任务、新环境的挑战，必须从新的实际出发，以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论问题和现实问题，江泽民同志指出“三个代表”重要思想是指导我们在实践中加强党的建设的科学指南。“三个代表”重要思想为始终保持党的先进性指明了方向，它为始终保持党的纯洁性指明了方向，为增强党的创造性指明了方向，坚持党的阶级性、增强党的阶级基础和扩大党的群众基础指明了方向。
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14．“三个代表”是建设有中国特色社会主义的行动纲领
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〔材料〕“三个代表”重要思想具有很强的政治性、思想性和理论性，同时也具有很强的现实性、针对性和实践性，是指导我们推进建设有中国特色社会主义的行动纲领。“三个代表”重要思想使我们对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识大大加深了，我们应该努力实践“三个代表”的要求，能动地改造世界，建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国。
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──苏希胜《“三个代表”重要思想研究》国防大学出版社，第55页
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【解读】“三个代表”重要思想与建设中国特色社会主义的纲领，从根本上说是一致的。我们在深刻认识“三个代表”重要思想的重大理论意义的同时，要突出“三个代表”重要思想的实践性品格，用来指导我们的实际行动。
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15．“三个代表”的重要性以及如何贯彻“三个代表”加强党的建设
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〔材料〕在我们这样一个多民族的发展中大国，要把十二亿多人的力量凝聚起来，向着社会主义现代化目标前进，必须有坚强领导。否则，就会成为一盘散沙……这是总结近代以来中国发展的历程得出的结论，也是分析许多国家发展的经验教训得出的结论。
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要坚持党的领导，必须改善党的领导。必须贯彻党的基本理论和基本路线，按照“三个代表”要求，全面深入地加强和改进党的建设……
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贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新的精神，创造性地推进党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。
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贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。
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贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持民主集中制建立健全科学的领导机制和工作机制，充分发扬党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力。
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贯彻“三个代表”要求，我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。
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贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督、坚决克服党内存在的消极腐败现象。
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──江泽民《论“三个代表”》
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【解读】这段材料节选自江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，材料首先表明了要发展我们这样一个大国必须要有中国共产党的领导。其次说明了要坚持党的领导，必须在贯彻党的基本理论和基本路线的基础上，按照“三个代表”要求，全面深入加强和改善党的建设，这主要从以下5个方面进行：（1）必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，不断丰富和发展马克思主义。（2）必须坚持党的工人阶级先锋队的作用，不断提高党的社会影响力。（3）必须坚持民主集中制，不断增强党的活力。（4）必须努力建设一支高素质的队伍。（5）必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针。

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