资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台教科版六年级下册科学期末综合练习一、选择题1.下列均是哺乳动物的是( )。A.鲨、鲸 B.海豚、老鼠 C.企鹅、蝙蝠2.下列选项( )是针形叶的植物。A.油松 B.毛白杨 C.法国梧桐3.下列不属于人类为保护生物多样性所采取的措施的是( )。A.尽可能多的引入外来物种 B.建立自然保护区 C.颁布相关法律4.小明同学无耳垂,但是小明的父母都有耳垂,下列说法正确的是( )。A.这属于变异现象 B.这属于遗传现象 C.这属于进化现象5.关于工程与技术的关系,下列叙述正确的是( )。A.技术与工程之间没有必然关系 B.工程决定了技术 C.互相促进,相互发展6.下面哪个现象颜色发生了变化但却是物理变化( )。A.铁生锈变成红褐色 B.淀粉遇碘变蓝 C.墨水混合7.在体育馆建设的过程中,如果发现原先的设计有问题,工程师们会______。A.已经施工一段时间了,继续施工B.在原设计上进行合理修改,再按新设计继续C.根据工程实际需要,不用设计图直接改马上停工,放弃建造8.下列地方中,最适合观星的是( )。A.自家房屋楼顶 B.市民公园的广场上 C.郊外山顶9.目前、造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是( )。A.物种退化 B.食物链中弱肉强食 C.人类过度狩猎砍伐,破坏环境10.双胞胎姐妹长得像,主要是受( )的影响。A.环境因素 B.遗传因素 C.饮食习惯11.下面能够增加塔台抗震能力的是( )。A.采用三角形结构 B.底部按上滚珠 C.侧面镂空12.我们知道日食是月球挡住了太阳发出的光。在模拟实验中,月球与地球间怎样的位置及距离关系容易出现日食现象( )。A.地球、月球、太阳在一条直线上,且月球距离地球稍近时B.地球、月球、太阳在一条直线上,且月球距离地球稍远时C.地球、月球、太阳不用在同一条直线上,但月球距离地球要稍近些二、填空题13.亲代与后代相似的现象叫 ,亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫 。14.太阳系是以 为中心,由八大 、矮行星、小天体等组成的天体系统。15.物质的变化与人类的 有着紧密的联系,人类进行的所有生产活动和人类的生活,都是利用了 。16.我们的生活世界是由 构成的,自然界的一切物质都是在不断地 变化着。这种变化可以划分为 和 两类,它们的区别在于 。17.身体上长羽毛一类动物叫 ;鱼靠 呼吸;直接生小动物,并用 喂养小动物的是 。18. 无论是淡水鱼类,还是海洋鱼类,都用鳍游泳,用 呼吸,并终生生活在水中。遗传是生物稳定性的基础,变异是生物 的前提。三、判断题19.猫和虎有很多相似之处,这是遗传现象。( )20.俗话说“龙生九子,各不相同”说的是生物中存在的遗传现象。( )21.银河系大约由2000亿至4000亿颗恒星组成。( )22.同一种类的植物存在差异,经过一代又一代的繁殖越来越不明显。( )23.小苏打和白醋混合后生成气体,剩下的液体是小苏打和白醋的混合溶液。( )四、连线题24.我会连线。爬山虎 水稻垂柳 草木茎 油松牵牛 银杏白杨 木质茎 草莓小麦 梧桐五、简答题25.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”“一母生九子,连母十个样”分别描述的是什么现象?26.在寒冷地区建造房子时,为什么要在外墙加一层岩棉板?27.小苏打和白醋充分反应后,杯子里留下的液体还是白醋吗?怎样证明?28.化学变化是产生新物质的变化,你能通过实验发现新物质是怎么产生的吗?29.在草原上,羊经常会被狼吃掉,为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊,有人认为可以通过把草原上的狼都消灭掉的方法来保护羊。 (1)你认为这种做法科学吗?为什么? (2)你对保护家乡生物多样性有什么好的建议?六、实验题30.下图“甲”“乙”两个杯子中装有无色透明的液体,一杯是“水”,一杯是“醋”,“A”“B”两个盆子中装有白色粉末状物质,一盆是“小苏打”,一盆是“面粉”。小李做了如下实验,请你根据要求回答问题(1)他刚把“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中,就发现“甲”杯中产生大量气泡。据此,可以判断“甲”杯中的液体是 ,“乙”杯中的液体是 ,“A”中的白色粉末是 ,“B”盆中的白色粉末是 。(2)“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中,产生大量气泡,这种变化是 变化,因为 (选填“有”或“没有”)新物质产生。(3)如果将“乙”杯液体放酒精灯上加热,也会产生气泡,这种变化是 变化,因为 (选填“有”或“没有”)新物质产生。中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)参考答案:1.B【详解】哺乳动物的共同特征是身体表面有毛,胎生,哺乳。海豚、蝙蝠、老鼠、鲸具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物;企鹅不具有哺乳动物的特征,不属于哺乳动物,企鹅属于鸟类;鲨不是哺乳动物,属于鱼类。2.A【详解】油松的叶针形,两叶合成一束,排列紧密,花是金黄色。毛白杨是长枝叶阔卵形或三角状卵形。法国梧桐的叶阔卵形,基部截形或微心形,中央裂片阔三角形。油松是针形叶的植物,所以A符合题意。3.A【详解】目前为保护生物多样性正在采取的措施:(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。多引进外来物种会打破当地的生态平衡,不利于保护生物多样性。4.A【详解】遗传和变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传,生物体的上一代与子代之间,以及子代的个体之间,大多会存在着一些差异,这就是生物的变异现象。父母有耳垂,小明无耳垂,说明了生物的变异。5.C【详解】工程是将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称。工程依赖技术的发展,技术是实现工程的手段,工程与技术互相促进,相互发展,C是正确的选项。6.C【详解】物理变化和化学变化最大的不同是是否产生新的物质。A、铁钉生锈产生了新物质锈,是化学变化;B、淀粉遇碘酒会变蓝色,是化学变化;C、墨水混合水会变为墨水的颜色,颜色发生了改变,但是却是物理变化。7.B【详解】在体育馆建设的过程中,如果发现原先的设计有问题,工程师们会在原设计上进行合理修改,再按新设计继续,及时解决发现的问题。8.C【详解】看星星会受灯光影响,城市上空由于光污染且空气质量较差,看到的星星就少;郊外上空由于没有光污染,空气质量较好,看到的星星多且亮。所以,郊外的山顶是最佳的夜晚观星的地点。9.C【详解】目前、造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物过度狩猎或采伐对栖息地环境的改变和污染外来物种的入侵。10.B【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传,双胞胎长得非常像是受遗传因素的影响。11.B【详解】提高塔台的抗震能力,应该从耐震、制震、免震三个方面入手设计。提高塔台抗震的方法有:①耐震:加大底部面积或加大底部质量。②制震:塔台底部加弹簧。③免震:塔台底部滚珠。所以底部按上滚珠能够增加塔台抗震能力。12.A【详解】月球围绕着地球旋转,同时,地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。月食是当地球位于太阳与月球之间,,且月球距离地球稍近,三者在同一条直线上时,被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光,太阳光照不到月球上,看不到月球而形成的。13. 遗传 变异【详解】遗传是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性,生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。遗传是指亲代与后代相似的现象;亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫变异。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。14. 太阳 行星【详解】太阳系是由太阳、八大行星、几十颗卫星、成千上万颗小行星、为数众多的彗星、数不清的流星体以及充满整个星系空间的行星际物质等构成的天体系统。其中八大行星由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。15. 生产生活 物质的变化【详解】物理变化没有新物质的产生,只是物质形状、大小、形态的变化;化学变化是有新物质的产生;物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化。16. 物质 运动 物理变化 化学变化 是否生成了新物质【详解】自然界的物质时时刻刻都在发生变化。自人类学会创造和使用工具之后,自然界的变化就更迅速更广泛了。我们的生活世界是由物质构成的,自然界的一切物质都是在不断地运动变化着。这种变化可以划分为物理变化和化学变化两类,它们的区别在于是否生成了新物质。17. 鸟类 鳃 乳汁 哺乳动物【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。不同类别的动物都有各自的特点,身体上长羽毛一类动物叫鸟类;鱼靠鳃呼吸;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。18. 鳃 多样性【详解】无论是淡水鱼类,还是海洋鱼类,都用鳍游泳,用鳃呼吸,并终生生活在水中。遗传是生物稳定性的基础,变异是生物多样性的前提,两者相互关联。在遗传和变异的共同作用下,自然界生物存在着多样性,同时各种生物又具有其自身的特点,能够与其它生物种类加以区分。总之,没有变异,自然界就不会多姿多彩,就不会有自然界的多样性;没有遗传,自然界就会处于无序状态,也不会有生物种类的稳定性。19.×【详解】子女和父母之间、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传。猫和虎是不同的物种,所以不属于遗传。20.×【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异,“龙生九子,各不相同”说的是变异现象。21.√【详解】银河系,是太阳系所在的棒旋星系,包括大约2000亿到4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃,银河系的直径有10万光年。22.×【详解】遗传和变异是普遍存在的,是生物进化的基础。植物后代和亲代非常相似,这种现象叫遗传。植物后代和亲代之间有些细微的不同,这种现象是变异。正是因为有了遗传和变异,自然界才出现了形形色色的植物。同一种类的植物存在差异,经过一代又一代的繁殖越来越明显,这是由于很多因素导致的,比如环境因素,所以题干中的说法是错误的。23.×【详解】物质的变化各不相同,有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。小苏打和白醋混合属于化学变化,会生成气体,剩下的液体除了小苏打和白醋的混合溶液,还有一些白醋。24. 【详解】像花草的茎柔软而有韧性,我们称为“草质茎”,这样的植物叫做“草本植物”,而树木的茎很坚硬,我们称为“木质茎”,这样的植物叫做“木本植物”。爬山虎、牵牛、小麦、水稻、草莓的茎柔软,属于草木茎 ;垂柳、白杨、油松、银杏、梧桐的茎很坚硬,属于木质茎。25.答:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞"描述的是动物的遗传现象,任何生物都能通过各种繁殖方式产生与自己相似的个体,保持世代间的连续,以绵延其种族。遗传是相对稳定的,生物不轻易改变从亲代继承来的发育途径和方式。因此,亲代的外貌、行为、习性以及其他优良特征可以在子代重现。“一母生九子,连母十个样”描述的是动物的变异现象,后代与亲代有一些不同之处。意为同一个母亲,生出的子代却并不相同,就连双胞胎也有不同的地方,这也证实了动物的后代不仅会有遗传现象,同样也会产生变异现象。【详解】遗传和变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异,变异现象的谚语或俗语较多,如一母生九子,连母十个样、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳等;遗传和变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传,遗传现象的谚语或俗语较多,如龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等。26.岩棉板是热的不良导体,在寒冷地区建造房子时,在外墙加一层岩棉板,帮助墙体保温。【详解】不同材料的保温效果不同,热的不良导体保温效果好,热的良导体保温效果不好,岩棉板是热的不良导体。在寒冷地区建造房子时,在外墙加一层岩棉板的主要目的是帮助墙体保温。27.方法一:闻气味,如果还有酸味,说明杯子里还有白醋;如果没有酸味了,说明杯子里没有白醋。方法二:给杯子里加入小苏打,如有气泡冒出,说明杯子里还有白醋;如果没有气泡冒出,说明杯子里没有白醋。【详解】有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。小苏打和白醋充分反应后会发生化学变化,产生新物质,杯子里留下的液体不是白醋。白醋有气味可以闻气味来判断;当然也可以再加入一些小苏打看看是否产生变化。28.①把小块的蜡烛放在铁片上,用酒精灯火焰加热,发现蜡烛会融化。熄灭酒精灯,发现熔化的蜡烛遇冷逐渐凝固。②点燃蜡烛,将一张白色的纸靠近蜡烛火焰燃烧的地方,会发现白纸会先变黑,后燃烧。实验结论:蜡烛熔化时,仅仅在 形态上发生了改变;蜡烛燃烧时,不仅 形态上发生了改变,而且产生了新物质。【详解】物质的变化各不相同,有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。化学变化是产生新物质的变化,比如蜡烛燃烧:①把小块的蜡烛放在铁片上,用酒精灯火焰加热,发现蜡烛会融化。熄灭酒精灯,发现熔化的蜡烛遇冷逐渐凝固。②点燃蜡烛,将一张白色的纸靠近蜡烛火焰燃烧的地方,会发现白纸会先变黑,后燃烧。从以上实验可以得出的实验结论是:蜡烛熔化时,仅仅在 形态上发生了改变;蜡烛燃烧时,不仅形态上发生了改变,而且产生新物质。29.(1)这种做法不科学。因为狼是整个生态系统中的一部分,把狼全部消灭势必会引起整个生态系统的严重失衡,造成极其严重的后果。(2)①建立自然保护区。②减少污染物的排放。③打击偷猎者非法猎捕野生动物的行为。【详解】(1)这种做法不科学。各种生物之间是相互影响、相互依存的,猎杀狼保护羊的行为看似是为了保护羊群,狼的减少会让羊群规模变大,让草原超载,对草原形成破坏性影响,反而影响羊群的生存。(2)生物的多样性是人类生存与发展的基础。生物多样性可以保持生态平衡和稳定,可以为人类提供丰富的食物、美丽的环境、清新的空气、清洁的水源等。保护生物多样性的方法:①建立自然保护区。②减少污染物的排放。③打击偷猎者非法猎捕野生动物的行为。30. 醋 水 小苏打 面粉 化学 有 物理 没有【分析】小苏打和醋混合后,产生的大量气体是比空气重且不支持燃烧的二氧化碳。小苏打和醋混合一起,产生了大量气泡,收集这些气体倾倒在燃烧的蜡烛上,发现能使蜡烛熄灭,经过科学家的验证,发现产生的气体是二氧化碳。【详解】(1)题干中所给的4种物质中,只有小苏打会和醋发生化学反应,产生二氧化碳,刚把“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中,就发现“甲”杯中产生大量气泡。由此判断甲是醋,A中是小苏打,那么乙是水,B中是面粉。(2)“A”盆中的白色粉末倒入“甲”杯中,产生大量气泡,产生了新的物质二氧化碳,这是化学变化,有新物质生成。(3)“乙”杯液体放酒精灯上加热,也会产生气泡,这是给水加热,这种变化是物理变化,没有生成新物质,有的只是水的形态发生变化,从液态变成气态水蒸气。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览