资源简介

(共28张PPT)
授课教师：林改峰
巩义市第二高级中学东校区
兴于诗：人的修养从学诗歌开始；
立于礼：自立从学礼仪开始；
成于乐：完美人生从音乐开始。
音乐小故事
在克罗地亚首都萨格勒布的一个动物园里，一头45岁的母象“苏玛”在自己的公象同伴“帕特纳”死后非常伤心，不吃不喝，脾气变得十分焦躁，患上了严重的抑郁症。动物园管理人员试遍了各种可能有效的治疗方法，试图将“苏玛”从悲痛中唤出，结果都无济于事。
然而，动物园的管理人员在关着“苏玛”的笼子对面的楼里举办了一场经典音乐会，等到音乐响起时，奇迹发生了：“苏玛”突然安静下来，眯起双眼，惬意地“欣赏”起音乐来。整个演出期间，“苏玛”一次都没有发过脾气，并且在音乐会结束之后安静地休息了。
　　发现了这个现象，管理人员干脆就把一台唱机放在“苏玛”的笼子旁边，连续播放莫扎特等大师的经典作品，不久以后，这头母象从抑郁中解脱出来，恢复了先前的精神。
音乐与人生
请你根据你的生活经历回答一些问题：音乐究竟能给人的生活带来什么？音乐有什么作用？（分组讨论回答）
这个问题好像很难回答。但是，我们却很难回避。那么，就让我们敞开心怀来面对吧。
音乐与人生的关系
（1）音乐是人类认知的基本方式之一，也是人类了解自己、了解世界、改造世界的基本途径之一。因此，作为一个人应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。
（3）高质量的人生，应该具有高质量的生活，应该充满丰富多彩的生活情趣。追求高质量生活的人，应该热爱音乐，对音乐完全倾倒，用音乐丰富自己的生活，用音乐来美化自己的人生。
（2）音乐智能和语言智能、数学智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能一样，都是人们不可缺少的、重要的基本素质。作为21世纪的一带新人，应该具有必要的音乐审美能力和必需的音乐文化水平。
什么样的音乐有益健康
人们把欣赏音乐作为强身的一种手段。然而并不是所有的音乐对人的身心健康都有益处。国外有心理学家曾对三个不同的交响乐队的208名队员进行了分析。结果发现：
　 以演奏古典乐曲为主的乐队成员心情都平稳愉快；以演奏现代乐曲子为主的成员中60%以上的人容易急躁，22%以上的人情绪消沉，还有一些人经常失眠、头痛、耳痛。有人对一些音乐爱好者作过调查，发现在经常欣赏古典音乐的家庭里，人与人的关系和睦；经常欣赏浪漫派音乐的人，性格开朗;而热衷于现代派音乐的家庭，成员之间经常争吵不休。　
追求高质量生活情趣的人，应该用音乐来美化自己的人生。也许我们不是作曲家、音乐家，但我们可以听、可以看、可以鉴赏。
怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢？
对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质，大家已经有许多的知识积累，如果学习一些音乐鉴赏知识（掌握音乐的语言要素），学会聆听，我们就会成为听懂音乐的人，从而丰富我们的生活情趣，提高我们的生活质量 。
闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美.
音乐的基本要素：
高低、长短、强弱、音色.
音乐中常用的“形式要素”：
节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等.
1、节奏
请同学把下面这一部分内容表达出来：
3 3 3 2 3 6 5 3 2 3 6 5
问题：假设这是音符，好听的音乐，少了什么？
节奏-------音乐的骨架
几种基本的节奏类型：
2/4、3/4、4/4、6/8
<<解放军进行曲>>
江苏民歌《茉莉花》
有了节奏 数字变成什么
2、旋律--------音乐的灵魂
提问：旋律的进行
上行、下行、平行
上行旋律常可表现喜悦、积极向上、光明、胜利等情绪和感觉。（国歌）
下行旋律就常带着忧伤、哀愁、苦闷、失望的情绪。 （小白菜）
平行旋律常常带有宁静、静止特点。（贝多芬《第七交响曲》第二乐章的主题）
还有波浪型、反复型、环绕型、级进型、跳进型等 等
探讨：旋律能脱离节奏单独存在吗？反过来呢？
解放军进行曲
江苏民歌《民歌》
提问：（1）属人声中的哪一类？
（2）假如用男中、男低来演唱，表现出来的意境合适吗？
3、音色：
聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
1．人声的分类。（学生回顾）
2．听辨音色（分组抢答）
笛子
小提琴
大提琴
小号
古筝
请您欣赏（一）
《草原放牧》
琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
作曲：吴祖强 王燕樵 刘德海
琵琶是我国具有悠久历史的主要弹拨乐器，最早流行于波斯，阿拉拍等地，公元五世纪传入我国。琵琶音域宽广，表演力丰富。
乐曲背景
琵琶协奏曲《草原小姐妹》创作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年----龙梅和玉容----抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。 《草原放牧》是其中一部分。
草原小姐妹
《草原放牧》
乐曲可分为三段，第一段是引子。
乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。
乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。
草原放牧
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
上面的图片是一段五线谱版本的《草原小姐妹》
我想请问同学谁知道“艹”的符号代表什么含义？
散板 表现节奏自由
仔细倾听第一主题音乐，感受音乐的情绪是怎样的？
表现出“小姐妹”的英雄气质，也表现出了内蒙古草原
那种辽阔、明朗、富有生机的清新景象
作曲家：吴祖强
（1927--）中国音乐家协会名誉主席。代表作品有琵琶协奏曲《草原小姐妹》（合作），交响音画《在祖国大地上》，舞剧《鱼美人》、《红色娘子军》（合作）等。
刘德海，祖籍河北沧州，1937年出生于上海。琵琶演奏家、教育家、作曲家，中国音乐学院教授。他在中学时就酷爱民间音乐，并表现了突出的音乐才能。十三岁时开始学二胡、笛子等乐器，并参加上海广播电台业余民乐队；1954年师从于著名琵琶演奏家、浦东派传人林石城先生。1957年，刘德海考入中央音乐学院主修琵琶。他是中国五十年代末期成长起来的优秀演奏家代表，人们称他为“琵琶大师”、“国宝”，在国内外享有盛誉。
刘德海曾与美国波士顿交响乐团、西柏林交响乐团以及著名指挥家小泽征尔合作，在北京、美国、法兰克福演出琵琶协奏曲《草原小姐妹》，受到中外听众的热烈欢迎，写下中西乐结合的辉煌篇章。
琵琶曲《十面埋伏》
琵琶协奏曲：以“琵琶”这种独奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同演奏的器乐作品。
节奏 旋律 速度 力度 音色 音乐语言特征
第一
主题
第二
主题
紧 凑
舒展悠长
适 中
起伏较大
稍 快
缓 慢
渐强渐弱
渐强渐弱（柔和）
较单一（琵琶）
稍丰富（琵琶、双簧管）
欢快、活泼、富有朝气
宽广、优美、抒情
《草原放牧》两个主题，音乐要素发挥的作用
请思考问题（一）
1、演奏的乐队是什么乐队？
2、主奏乐器是什么？
3、音乐演奏时的情绪是怎样？
4、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？
5、请你用散文或者图画写下你对音乐的理解。
6、请你用动作表现音乐中的角色。（牧人、羊群、皮鞭）等。
小结
1、请同学们给下列场景选择适合的音乐
颁奖典礼
寿 宴
酒 吧
《喜洋洋》
《The color of you》
《星球大战》
请同学们给下列场景选择适合的音乐
颁奖典礼
寿 宴
酒 吧
《喜洋洋》
《The color of you》
《星球大战》
2、学习几个蒙古族的舞蹈动作

展开更多......

收起↑