【核心素养目标】8.1 公平正义的价值 课件(共30张PPT)+内嵌视频-2024年春八年级道德与法治下册

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【核心素养目标】8.1 公平正义的价值 课件(共30张PPT)+内嵌视频-2024年春八年级道德与法治下册

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(共30张PPT)
8.1公平正义的价值
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
王永强反杀村霸案:
王永强为了给女儿治病,借了村霸的高利贷,当还不起钱时,村霸开始不停地虐待和侮辱他及他妻子受到凌辱的王永强,奋起反抗重伤村霸致其身亡。
韩雨辰反校园霸凌案:
韩明的儿子韩雨辰制止霸凌过程中遭到霸凌者殴打,打斗过程中霸凌者构成了轻微伤,韩雨辰反被起诉。
张贵生防卫过当案:公交车司机张贵生见义勇为制止侮辱姑娘的流氓,导致流氓颅内受伤,被判入狱三年。
电影《第二十条》三个案例:
电影《第二十条》大结局:
“法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大。”从一开始的“不越雷池”半步,到逐渐唤醒内心的正义之火,影片结尾,韩明在王永强案件听证会上铿锵有力、掷地有声地陈述了对王永强不起诉的理由,通过正确适用正当防卫条款,展现了刑法应有的公平正义精神,使群众朴素的情感得到回应。
政治认同:知道公平的含义,认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为,认识正义的作用,感悟正义的力量。
道德修养:培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感,努力做有正义感的人。
法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。
01
认识公平
《刑法》第二十条:
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害韵,属于正当防卫,不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
但是第二十条,曾被称为沉睡的条款,为何...
最高检第一检察厅副厅长周惠永表示,虽然刑法规定了较为完善的正当防卫制度,但其相当一段时期却在司法实践中得不到全面适用。
这其中的原因是多方面的:除了法律本身规定较为原则外,还涉及正当防卫的案件事实、证据认定比较复杂,相当部分的案件缺少证据;受传统司法理念、司法惯性的束缚,因为“以前的案件都是这么定的”,导致司法人员不敢适用;一些“死者为大”“谁闹谁有理”“谁死伤谁有理”的社会认识,客观上也对正当防卫制度适用造成了影响。
“死者为大”“谁闹谁有理”“谁死伤谁有理”......因为“闹”、因为"死伤”,一些适用正当防卫制度的人被认定为故意伤害罪,你认为这公平吗?
思考:
你认为公平是什么?生活中有哪些不公平的现象?
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
1.什么是公平?(含义)
温馨提示:公平 平均,公平是相对的,没有绝对的公平。
要求每个人依法平等参与社会活动。不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,都将站在同一起跑线,分数面前,人人平等!
权利公平
要求每个人都受到行为规范的约束。所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。
规则公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平指的就是发展机会的公平,不管你是什么身份,都有同等的机会。
机会公平
在中国,高考,是人生中难得的一次相对公平的竞争
①规则公平
要求每个人都受到行为规范的约束。
②权利公平
要求每个人依法平等参与社会活动。
③机会公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2、公平的内涵及要求?
影片结尾,韩明在王永强案听证会上从二十条立法精神到百姓对司法公平正义的期盼,充满激情地慷慨陈述“不起诉”理由。
在现实中,最高检这些年不遗余力对基层办案进行督导,从2018年昆山反杀案唤醒了刑法关于正当防卫这样一个“沉睡条款”以后,近年来,司法机关又依法办理了赵宇见义勇为案、河北涞源反杀案等一批社会高度关注的正当防卫案件。
正当防卫问题引发社会广泛关注,实际上反映出了人民群众对民主、法治、公平、正义、安全更高的需求。二十条将成为正当防卫、见义勇为者“该出手时就出手”最强大的法律保障。
刑法《第二十条》从沉睡到激活
刑法《第二十条》被激活有什么意义?(从个人和社会两个方面讨论)
①公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
3、公平的意义(作用)?
易错区分
公平 VS 平等
公平 平等
区别
联系 是一种手段,指处理事情公正合理、不偏不倚。如公平的制度、公平的原则等。
是一个结果,指人们在社会关系中处于同等的地位,具有相同的发展机会,享有同等的权利。如法律面前人人平等。
本着“公平”的原则,推行“公平”的政策,才会实现“平等”的结果;只有保证制度的公平,才有助于人与人之间平等关系的实现。
02
正义的力量
韩雨辰制止校园霸凌、张贵生制止流氓调戏女乘客,他们的行为是正义的行为吗?
你觉得还有哪些行为是正义的行为?
判断:以下哪些行为是正义的行为?
打架斗殴
帮助他人
救死扶伤
审判犯罪
热爱祖国
考试作弊
贪污腐败
偷窃财物
判断
依据
有利于促进社会进步
维护公共利益的行为
4.什么是正义的行为?(内涵 )
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
……
正义行为
视频:《第二十条》反映了人民群众对公平正义的朴素期待
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。5、正义的重要性(意义)?想一想:
看球的三个人公平吗?
公平与正义
前者是公平,后者是正义!
①要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;(对国家)
②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;(对个人)
③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 (对个人)
6、正义的要求?
—— 习近平
“我们要依法公正对待人民群众的诉求,努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义,绝不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益。”
课堂小结
维护
公平正义
公平
正义
为什么
重要性(个人、社会)
内涵(三个)
含义
坚守公平
与社会制度
要求(三点)
含义
重要性(四点)
个人
国家
守护正义
个人守护
司法维护
1.(2023.内蒙古通辽.中考真题)公平正义是一个美好社会应有的价值。我国政府创造条件,让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会,把公平贯彻到社会最底层。我国政府如此重视公平,因为公平是( )
①社会制度的重要价值
②个人生存和发展的重要保障
③社会和谐的基本条件
④社会稳定和进步的重要基础
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
D
2.(2023.四川凉山.中考真题)“管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路”。下列对公平理解错误的是( )
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②每个人要努力追求绝对的社会公平
③公平是个人生存和发展的重要保障
④公平让所有人拥有相同的权利和机会
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
A
3.(2023.贵州黔东南.中考真题)正义是社会和谐的基本条件,正义感是公民的基本德行,下列名言哲语体现了正义感的是( )
A.己所不欲,勿施于人
B.君子坦荡荡,小人常戚戚
C.以德治国,以文化人
D.孝梯也者,其为仁之本欤
A
4.(2023.湖南怀化.中考真题)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是( )
A.某些网络平台流量至上,通过刷单虚拟交易数据
B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度,提高学生营养改善计划补助标准
C.乘坐公共交通工具时,乘客不听劝阻大声打电话
D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
B
下节课见~

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