资源简介

统编版九年级上册第八课《我们的梦想》教学设计
课题 我们的梦想
教材分析 《我们的梦想》是部编版教材九年级上册第八课第一框的内容，主要介绍了两个百年奋斗目标以及十九大提出新目标、新征程，旨在让学生认识到建成社会主义现代化强国，实现中国梦，就是要实现中华民族伟大复兴。明确实现中华民族伟大复兴的意义，了解中国特色社会主义进入新时代的意义及指导思想。
学情分析 九年级阶段的学生，已储备有一定的知识，对中国梦也有一定的认识。但是对于中国梦的实现及意义了解比较模糊，所以本节课重点让学生明白实现中国梦的重要意义，及对自身未来发展影响性之大，明白肩负的使命和责任。
学生核心素养和教学目标 学生核心素养 政治认同:了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程。理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 道德修养:弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。 责任意识:增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。
教学目标 情感态度价值观目标 增强民族自豪感和自信心，愿意为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习，提升素质。
能力目标 在理解中国梦的内涵、实现途径及意义的基础上，培养用历史与发展的观点看待问题；培养信息收集能力、理论联系实际的能力。
知识目标 掌握中国梦的内涵及实现中国梦的重要意义、新时代取得的伟大成就及党建精神；了解实现中国梦的具体目标。
教学资源 图片、视频、多媒体课件
教学重点 民族复兴梦
教学难点 新时代 新征程
解读方法 教学准备 收集相关视频、图片，案例、制作多媒体课件
教学方法 讲授分析相结合法、小组讨论法、提问法
教学手段 多媒体辅助教学
学习方法 自主学习法、小组合作法
教 学 过 程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 导入新课 视频导入 播放视频：未来中国发展场景 思考问题：你心目中的未来中国是什么样的？ 采用视频导入，激发学生学习兴趣。明白梦想关系个人、国家的发展。
自主学习 本节课主要知识点 说明本节课的要点知识，提醒学生要注意掌握重点知识 自主学习，梳理知识 让学生对本框知识点有基本了解
寻梦 中国梦的内涵和本质 播放视频：什么是中国梦？ 观看视频，思考问题 学生结合自己所学知识及自己感悟，知道中国梦的来源，为接下来探寻中国梦重要性做准备。
追梦 中国梦的意义 1、播放视频《来宾建市20周年的变化》 思考：（1）来宾市建市20周年以来，来宾人民生活水平发生了怎样的变化？ 发生这些变化的因素有哪些？ 2、播放图片 以“合作与交流”形式回答（1）（2）问题，共分四大组，讨论时长2分钟，结束后每组成员均可举手发言。 素材接地气，更好让学生感悟到实现中国梦的意义；有意识将个人梦与国家发展紧密联系起来。
圆梦 “三步走”战略目标 “两个一百年”奋斗目标 “两个阶段”奋斗目标 点播学生实现中国梦的具体措施 学生结合教材回答： 1、“三步走”战略目标 2、“两个一百年”奋斗目标 3、“两个阶段”奋斗目标 培养学生总结与归纳知识点的能力；明白实现梦想不是一蹴而成，需要脚踏实地一步步完成；更重要是结合我国发展目标，学生更加明确努力的方向。
新时代 新成就 改革开放以来中国取得的成就 我国发展的历史方位 展示图片：中国改革开放以来在经济、国防、科技、综合实力等方面取得的成绩 结合所学及生活实际，回答： 1、改革开放以来中国取得的成就？ 2、我国发展新的历史方位是什么？ 了解学生对社会生活的关注程度；感受祖国的成就当中，获得自豪感、荣誉感。
新时代 新成就 中国特色社会主义进入新时代的意义 播放视频：中国进入新时代后对民族、社会、世界发展产生怎样的影响？ 以“合作与交流”形式结合视频及所学知识回答：对新时代的理解 师生之间、生生之间展开交流讨论，共同探究得出中国进入新时代的意义。充分体现学生的主体性，使课堂教学更接地气，使枯燥的知识更加生动易理解。
新时代 新挑战 中国进入新时代面临的挑战 中国特色社会主义指导思想 提问：当下新时代的中国正面临的挑战 和学生归纳并总结中国特色社会主义指导思想 学生结合生活及时政新闻回答 让学生知道当下中国正面临哪些挑战问题，有居安思危的意识。坚决拥护中国共产党的指导思想。
新征程 聚力量 伟大党建精神 展示图片 点拨与引导学生回答:(1)回望百年历史表，品味伟大精神。让我们深信办好中国的事情，关键在谁 学生结合所学知识及自身发展回答 坚定中国共产党的领导；树立目标，为祖国发展贡献一份力量。
课堂小结 情感升华 为祖国之强大宣誓 汇总本节课所学知识点 展示宣誓内容 学生在老师指导下进行宣誓 学生谈感想和收获 通过对祖国的宣誓，激发爱国情感，对中国梦的实现进一步坚定信念。
课堂检测 练习 了解学生本节课掌握知识情况 在老师的引导之下完成检测 掌握一些解题方法和技巧
作业布置 抄写重点知识并完成同步练习 2、梦想小调查 展示作业内容 课后完成 学生根据自身情况，完成相应作业，有针对性。
(
我们的梦想
)板书设计 (
1.中国梦的
内涵
和
本质
分别是什么？
2.
为什么要实现中国梦
？
3.阶段性目标？（
三步走、两个一百年、两个阶段
）
) (
民族复兴
梦
) (
4
.改革开放以来中国取得的
成就
？
5
.我国发展新的历史方位是什么？
6
.中国特色社会主义进入
新时代的意义
？
7
.新时代党的
指导思想
是什么？
8
.在新的征程上，党应该怎么做？
) (
新时代 新征程
)
教学效果预测与反思 本节课内容多、理论性强，有些问题比较抽象、难以理解，所以在教学中寻找素材结合学生实际、生活帮助学生认识和理解，同时留有一定时间给学生思考、讨论。在合作交流中理解知识，提高能力，培养学生对中国梦的认识，寻梦的不易，激发爱国情感。本节课教学内容多，知识点杂，设计活动多，可能与课堂有限时间冲突，需要老师合理安排各个环节的时间，避免前松后紧。

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