资源简介 吉林市2023一2021学年度初中毕业年级第二次阶段性教学质量检测5.根据语,填写古诗文名句。(7分)语文主题古诗文名句出处亲近诗人借群马欢跃花明天已至,以此传达兹悦之挤的诗句自然是:几处早均争硬树,①口口口口口口口,《慢克荔行)语文试题共8页,包括四道大题,共25道小题。全卷满分120分。考试蕴含“②口口口口口口口,口口口口口口口”这问句诗激励哲思我们妥整定信心,乐现面对人生中的图圩与迷花,(的山西村】时间为120分钟。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。玛旅人们常用“③0口0口,可可00口口”来支达人在异天净沙玖昆》注进事项:思乡乡、远离亲人的孤独与优伤之情,1,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条志整诸葛光通过“④口口口可口可可,ū口0口可口立”两(出行衣)庶愿句话,表阴自己淡泊名利、宁静致远的人生声向,形码区逮内。2.答题时,考生务必按照考试要求在皆题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题上窖题二、阅读(45分)无效。((一)阅读下面的文言文,完成6一10题,(10分)提示:请在答题卡上正确地书写汉字,橄到端正、整洁。错字、别字每个要扣0.5分。桃花源记脚渊明一、积累与运用(15分)晋大元中,武做人浙变为业,缭流行,忘终之运近。忽走桃花林,夹岸数百步、中元请在答题卡横线上或田字格中端正地书写正确答案或填写相应选项。杂州,芳草蚪美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。■闵读下面文字,完成1一4陋。(8分)林尽水豪,使科一山,山4有小口,仿若有光。便舍:,从口入,初放失,才通人直行数十步,跨然开朗,土地平旷,是含俨然,有良田、美池、桑竹之属。产芦交通,含拾同半少年,风华正茂;书生意气,挥斤方道.自古沙场征战,英雄多出少年从,大相闻,其中往来种作,男女穿着,悉如外人,黄发密,并怡然自示,到·少年芙雄,策马扬卷,桃不可当①,自古文幸盛事,俊杰亦多出少年.见造人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还京,设酒杀斗作食、村中可有此人,成从↓到一,少华攻杰,步笔生花,经1ǘn②天下.可以说,少年是一种来问讯.自云先世避蒸时乱,平妻于邑人来此绝谠,不复出焉,逆与外人河两,同今是匆林神、。一种凤呆。更是一种情怀、一种境丞。它是“天生我材必有用,千金批尽还复来”世,乃不知有汉,无论热晋。此人一一为具言所闻,皆叹杭,佘人各复廷至其京,普出酒食。件数日,醉去。此中人语云:“不定为外人道也.”的自信:它是“会当汝绝项,一览众山小”的胸怀:它是“指点江山,澉扬文字,粪土当氏出,得其船,使扶向路,处处志之。及环下,诣大守,说知地。太宁甲选人改往,年万户侯”的素逆:它是“天地转,光朋迫.一万年太久,只争朝夕”的使命情怀,奋斗寻向所志,遂违,不复得路,吧,我中国少年!前进吧,我少年中因!南阳刘子镇,高尚士也,闲之,欣然规在,未采,寻病终,后递无同萍考】6.陶渊明是(代)诗人、辞赋家。(1分)1,在语段①②处填写正确的拼音和汉字。〔2分】7关于词义理解,下列说法不正确的一项是()(2分)①统不可当」0经1in--…天下凡比较辨析理解词义:“有度回、美池、桑竹之属”的“属”,与《曹刿论战》中“忠2.下面汉字书写,属于措体字的一项是〔)(2分)之属也”的“兵”语义相同,都解稀为“类”人少争B少年c少年B以今证古理解词义:“绝路”在现代汉语中意为“走不通的路”,那么“绝境”在文中可理解为“没有出路的境地”。3.将下面语句填入原文横线处,以下选项中拾当的一项是()(2分)C结合语斑理解词义:“余人各复廷至其家“的“延”字,根据上下文语境可泽为“道请”。①+且将赤火试新茶,诗酒趁年华”的苏东城②“亨弓辞汉月,插羽攻天桥的亚去卉D.搭助偏劳理解词义:“语”偏旁为“乞”,通常与言语、说话有关,“译太守”中的③“马作的卢飞快,弓如年雳弦惊”的辛并疾国海内存知己,天惩若比邻”的王勃“诣”字,意为“拜访”,人③②00B.②③④①C.①④③②D.②④①⑧8.用自己的话说说“阡而交通,鸡犬相闻”的意思。(2分)4.下面选项与文中画面线句的复句类型相同的一项是()(2分)9.本文篇幅虽短,却写出了一个有头有尾情节完整的故事,故事曲折回环,悬念送起,引人入胜.请将下面内容补充完整。(2分)人即使弥不能像太阳一样作大,也可以像月亮一样发光。B既然我们已经错过了太阳,就不如型下来静资月充。偶超桃林今爱现(进入)桃源→①②C.乌劣尚且知道反哺,何况我们人类呢?10.“心中若有桃花源,何处不是水云间。”陶渊明笔下的“桃花源”,虽跨越时代,历D.只要我们持之以恒,就一定能登临山前,经千年,为什么至今仍被人们律津乐道?(3分】语文试國第〡页(共8页)语文试题第工页(共3页)吉林市教育学院崎制出林市数育学院输制 展开更多...... 收起↑ 资源预览