资源简介

传播绿色文明·参与环保行动
环境，是我们人类赖以生存的重要条件。环境优美，人们生活起来就会心旷神怡；环境和谐，人们生活起来就会精神舒畅；环境高雅，人们生活起来就会心胸开阔。
为了引导学生关心自己生活的环境，提高保护环境，保护地球的意识，培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，近日，清远市钟榕英名班主任工作室开展了以环境保护教育为主题的微班会设计。小伙伴们，一起来看看这些紧扣主题，以小见大，别具匠心的设计吧！
爱绿护绿 争当环保卫士
【活动目的】
1.唤起学生的环保意识，生态意识。
2.行动起来，为地球增添绿色，美化环境。
【活动对象】
初中生
【活动准备】
课件
【活动过程】
环节一:植树节知识知多少
1.植树节的由来。
2.植树节节徽是什么 有什么含义
环节二:植树节的意义
1.一棵树的价值。
2.身边不文明行为。
3.失去了森林会有什么后果
4.植树节里是否只需植树？引导学生树立环保意识。
环节三:植树造林的感人故事。
1.观看感动中国人物颁奖典礼视频。
2.思考并讨论问题。
（1）塞罕坝团体建设者为什么能获此殊誉
（2）从他们身上你学到了什么
（3）你觉得自己应该怎么做
环节四:我们共同倡议。
【活动延伸】
把倡议的内容画成思维导图，粘贴在课室的学习园地，以此警示自己平时做到爱绿护绿，争做环保卫士。
植树节
低碳生活从我做
【活动目的】
1.对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2.利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的爱生活、保护环境，节约能源意识。
【活动对象】
四年级
【活动准备】
课前调查、课件
【活动过程】
活动一：低碳生活我了解
1.展示课前调查：家庭低碳生活方式。
2.低碳“世博”知多少。
活动二：低碳生活我先行
1.七嘴八舌辨对错。
2.集思广益说“金点”。
活动三：低碳生活我宣传
1.签名活动：低碳生活倡议书。
2.创作低碳宣传标语、绘制低碳宣传漫画。
【活动延伸】
“变废为宝”我巧做：用废弃的物品动手制作小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒…… 下节课展示作品
我和小树共成长
【活动目的】
在我国植树节到来之际，了解植树节的来历和意义。为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识。
【活动对象】
四年级学生
【活动准备】
课件
【活动过程】
一、欣赏和理解
1.朗诵儿歌《留住小鸟》。
2.讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟 为什么没有留住小鸟 小兔子用什么办法留小鸟 为什么留住小鸟了 小鸟为什么喜欢树 你喜欢树吗？为什么？
二、分享和讨论
1.老师请学生展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2.老师请学生讨论树的作用、好处。
3.老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4.老师请学生讨论保护树木的办法。
三、小手添新绿
1.老师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2.老师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
3.老师请一组学生“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
【活动延伸】
可以在周末的时候，在父母的帮助下去真正的植树。
寻找天之蓝，环保在行动
【活动目的】
1.使学生充分认识到我国严峻的资源环境现状。
2.让学生感受到环境污染造成的种种危害。
3.培养学生强烈的环保意识，自觉投入到节能环保的践行之中。
【活动对象】
五年级
【活动准备】
1.学生调查当地的环境资源问题，填写环境调查表或者拍摄相关图片等。
2.教师搜集环保方面的教学资料。
【活动过程】
第一环节：导入篇——创设情境 进入活动
欣赏环保主题曲《低碳贝贝》。
第二环节：感悟篇——令人堪忧的环境
1.看一看：出示有关环境污染的图片、视频等相关资料。
2.说一说：这些环境问题给人们生活带来了什么危害？
第三环节：呼吁篇——节能环保迫在眉睫
1.播放环保公益广告《最后一滴水》。
2.讨论：如果没有水，人类还可以生存吗？
第四环节：行动篇——倡议践行从我做起
1.倡议书：“我的未来我做主”，倡导更多的人加入节能环保行列，:共享美好生活。
第五环节：升华篇——唱响环保歌 做好环保人
1.合唱：环保主题曲《低碳贝贝》，
2.宣誓：践行倡议内容，共筑天之蓝，共创未来梦。
【活动延伸】
小组一起合作一份关于环保的手抄报
爱护水资源，从点滴做起
【活动目的】
1.认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2.教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3.能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
【活动对象】
四年级
【活动准备】
1.教师准备：准备课件和视频资料、图片。
2.学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。
【活动过程】
活动一：树立爱水意识，做生命之源的呵护者
借用图片、视频等资料，向同学们介绍了世界水日的由来，通过生动的画面，同学们了解到水资源目前面临着被污染、被浪费的现状，进一步体会到珍惜水资源、保护水资源的迫切性。
活动二：养成节水习惯，做科学节水的实践
1.七嘴八舌说防治水体污染。
2.与你分享节约用水的妙招。
活动三：弘扬节水风尚，做节约用水的宣传
1.签名活动：爱护水资源，从点滴做起倡议书。
2.为孩子们发放节约用水宣传贴贴纸，让孩子们带回家张贴，以便时刻提醒孩子们要珍惜现在的美好生活，在日常生活中珍惜每一滴水。同时也让孩子们明白，不但要自己身体力行，还要告诉身边亲人和小伙伴，让大家都来节水，勇当节约用水的“代言人”“宣传员”和“践行者”。
【活动延伸】
“奇思妙想”我巧做：创作爱护水资源宣传标语、绘制爱护水资源漫画，下节课展示作品。
回收展创意，环保从我做起
【活动目的】
1.通过让学生利用生活废品，动手创作，培养学生保护环境意识。
2.通过展示学生的环保回收的作品，宣传保护环境的主题。
【活动对象】
高一学生
【活动准备】
1. 学生分组谈论确定回收创造的主题。
2. 制作环保回收创意作品，并提交设计的过程或说明。
【活动过程】
活动一：地球妈妈的现状
通过视频和图片的形式，呈现现在的废品和生活垃圾堆积的问题。引发学生思考：“作为学生，我们应该怎样做？”
活动二：分组进行回收作品展示
1. 设计的意图分享
2. 设计成果展示
活动三：优秀作品评选
1. 通过投票选出最有创意作品、最有实用价值作品、最美作品等奖项。
2. 对获奖小组进行颁奖。
最后，老师对整个活动进行总结，引导学生培养环保意识。
【活动延伸】
把优秀环保作品分享到其他班级，让更多的同学关注环保的主题。
山清水秀天蓝蓝，花香树绿鸟儿鸣，爱护环境手牵手，一起行动莫停留。将绿色的希望，栽种在春天里。让希望破土而出，梦想向上生长。让来自大自然的绿色，染遍春日的寸寸角落!

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