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(共27张PPT)
8.2 我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。
2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。
3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。
4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。
5.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。
核心素养目标：
教学重点：美好集体的特征。
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
学习目标
2.学会合作，树立团队意识？
3.在集体生活中承担责任的重要性？
4.在集体生活中,我们要学会什么？
1.如何在集体共建中尽责？
在共建中尽责
在集体建设过程中，你为集体做了些什么？觉得自己做得怎么样？
我为集体做过的事 效果的自我评价
自习课上，老师不在，七年级（3）班的同学们都在自觉的学习，遇到不明白的问题，组长积极的帮助组员，给组员讲解，偶尔有个别学生捣乱纪律委员及时制止，维持好本班的纪律……大部分同学都积极配合，在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了"优秀班级”的称号。
1.如何建设美好集体？
①在共建中尽责，集体建设需要我们自主建设、自我管理。
思考：该班为什么能获得"优秀班级”的称号？你从中获得了怎样的启示？
在共建中尽责
想法不同
小A: 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。
小B: 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。
小C: 学习很重要，朋友更重要。
据每个人的需要，确定一个共同的：
②确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。
光有目标就足够了吗？
这个集体该怎么办？
讨论
我选小伟当班长。因为他送我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩” 着我
请你来评价下列说法
甲
乙
丙
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
丁
说一说
杭杭当选班长，可能只看中学习，不利于班级活动的开展。
小伟当选，他很势利眼，班级会不公平，会形成不好的班级风气
大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，会形成小团体主义。
小东当选班长，能够服众，能够协调各种矛盾，有利于班集体建设
能起榜样
作用
组织
能力有责任心
坚持原则公平公正
乐于服务
班干部的标准
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③共同商定集体的规则与制度内容
一、在共建中尽责
活动三：指制定班规，自觉遵守班规
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。班级充满了关怀与友爱的氛围。七年级下学期结束时，该班级被评为先进班集体。
思考：在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神吗？这种精神的表现有哪些呢？
④发扬“自治”精神。
二、自治精神表现：①主动参与集体建设、
②积极参加集体活动、
③自觉维护集体荣誉。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
这事例说明优秀的班集体还要靠什么？
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
笔记
一、怎样在共建中尽责？（怎样创建良好的集体？）
总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理；
具体要求：
②共同确定愿景和目标，坚信经过努力一定能够完成；
③共同商定集体的规则和制度的内容，民主选举组织领导者；
④需要我们的“自治”精神；
⑤共同创造良好的集体氛围。
在担当中成长
2.如何在担当中成长？
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。
情景一：你为班集体的建设做过些什么或打算为班集体的改变做些什么？
打扫卫生
出黑板报
关闭门窗
关闭电器
帮忙换水
收发作业
遵守纪律
为同学讲题
认真听课
按时完成作业……
整理书柜
整理讲台
檫黑板
情景二：学校决定进行班级板报评选，七年级（13）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。
思考：如何评价七年级（13）班的分工？
情景三：评比结果公布了，七年级（13）班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”：“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真‘菜’”、“花那么多时间不值”、“比赛可以输，班级尊严不能丢”。
大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。
思考：如何评价同学们和大刚的想法？
从实际出发，各尽其能，发挥所长。
共同悉心呵护集体荣誉，理解和包容。
3.如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。P79
（2）从实际出发，各尽其能，发挥所长。
（3）维护集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80
（4）在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。
承担责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
3、承担责任的意义
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
我们一生中要认识许多人，组建许多集体，在集体生活中，我们要学会理解和宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会，更好的参与社会、国家的建设，让我们与集体共同成长！
我与集体共成长
在共建中尽责
在承担中成长
怎样在担当中成长？
怎样建设美好集体？
承担责任对个人和集体的意义是什么？
课堂练习
C
1.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(　　)
A．甲：放学主动打扫卫生
B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水
C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字
D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
2．下列能体现现代班级民主管理做法的是（ ）
①班上共同商定班规，民主制定各项规则
②协商确定评优、评先标准和要求
③民主选举班干部
④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律
A．①②④ B．①③④ C．①②③
D．①②③④
D
A
3.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互帮互助
③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主
A．①②③ B、①③④
C．①②④ D、①②③④
4.如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们(　 　)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体中没有旁观者,人人都要积极参加
③集体的事务需要每个人去分担　
④承担集体的责任有大小、多少之分
A.①③④　 B.②③④　　 C.①②③　　 D.①②④
C
5.学校举办运动会,小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( )
①建立美好班集体,离不开我们每个人的努力　
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一分力量,承担一份责任　
③我们每个人既是美好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者　
④建设美好班集体是特长生的责任
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
6. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ）
A．承担责任体现在具体行动中
B．承担责任是集体发展的必要前提
C．承担责任是处于内心的责任感
D．承担责任是个人有所成就的基础
B

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