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12.1发散思维与聚合思维的方法
一、单选题
1．2023年下半年到20 ( http: / / www.21cnjy.com )24年初，党和国家领导人习近平等与经济、科技、社科、教育、文化艺术、农业等不同方面的人士座谈、交流，获得关于国家发展的多方面认识，在此基础上经过不断讨论、优化，形成关于国家整体发展的认识，为2024年国家整体发展定了基调。上述认识（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
①立足于分析与综合的对立统一，不断向前发展
②在肯定方面与否定方面的对立统一中实现发展
③在坚持适度原则的前提下保持不偏不倚的状态
④在发散思维与聚合思维的“合力”推动下发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在发现问题阶段，思维的发散和聚合要发生多次转化。当人们选定了一个课题时，思维状态处于（ ）
A．发散状态 B．发散与聚合交叉状态 C．聚合状态 D．先聚合后发散状态
3．从思维方式上看，下图反映的内容有（　　）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①发散思维在思维方向上的特点
②聚合思维在思维方向上的特点
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④从不同角度和方向思考，以寻求解决问题的多样性答案
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．2024年3月20日，国务院 ( http: / / www.21cnjy.com )总理李强在新时代推动中部地区崛起座谈会上提出，要把中部地区放到整个国家版图中、放到支撑构建新发展格局中来定位思考，努力把区位优势、资源优势转化为发展优势。这一思路（ ）
①运用了发散思维，把众多信息引导到条理化的思路中
②把握了事物渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
③坚持了用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
④运用了科学思维，有助于人们能动地认识世界和改造世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2023年7月16日，《求是》杂志发 ( http: / / www.21cnjy.com )表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸．需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要（ ）【版权所有：21教育】
①准确把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物本质
②用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律
③把握辩证分合，在综合的基础上分析和把握党和国家机构改革
④通过超前思维，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“网红城市”何以成为趋之若鹜的打卡 ( http: / / www.21cnjy.com )地？重庆、西安、成都西部三城“出圈”让人意识到，网红城市的打造离不开城市文化底蕴、经济实力、人口规模乃至科技进步等一系列因素的综合作用。淄博的声名鹊起表明，能否成为网红取决于“取特色”和“拓长板”，浓浓的烟火气和人情味也是成就网红城市的重要推力。对此恰当的解读是（ ）
①争相到“网红城市”打卡消费，说明人们作出判断有时会受非理性因素影响
②一个城市抚慰人心的浓浓“烟火气”和“人情味”，感性具体上升为思维抽象
③从三城“出圈”得出综合实力是“网红城市”的决定因素，是分析与综合的统一
④“网红城市”若要“长红”需要思维聚散结合，处理好城市共性与个性的关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．沃森和克里克提出“自我复 ( http: / / www.21cnjy.com )制”的假说来描述DNA的行为……他们将前人的多条研究思路进行聚合,将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合,终于揭开了DNA结构的奥秘。这说明(　　)
A．他们采用的是发散思维的列举法揭示DNA结构的奥秘
B．他们采用的是聚合思维的方法揭示DNA结构的奥秘
C．DNA结构奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果
D．在思维方向上看,他们采用聚合思维与发散思维相结合的方法揭示DNA结构的奥秘
8．在思维聚合的过程中，需要多次 ( http: / / www.21cnjy.com )运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题，经过逻辑论证后寻求最优方案。这说明（ ）
A．聚合思维的过程具有严谨性
B．聚合思维的思路具有展开性
C．发散思维的结果具有独特性
D．发散思维与聚合思维是创新思维的两翼
9．“养生”与“解牛”本是风马牛不相及的, ( http: / / www.21cnjy.com )在《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁的一席话,悟出了生活和庖丁解牛一样的道理。如果能透彻地领悟生活的道理,摸准其中的规律,就能做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,真正获得轻松养生之道。梁惠王运用的思维方式是(　　)
A．联想思维 B．聚合思维 C．求异思维 D．发散思维
10．北京冬奥会运用了世界上最环 ( http: / / www.21cnjy.com )保的制冰技术，首次采用了清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术。谈及二氧化碳制冷剂的前景，萨瑟兰坚信它未来一定会成为一大趋势，这将使它在未来成为更多国家的选择。“冬奥冰”的制作（ ）【出处：21教育名师】
①说明人的思维具有主观能动性，科学思维能促进人有所发现、有所发明
②运用二氧化碳制冰技术，是对传统制冰方式的完全否定
③表明创新思维的思路新、方法新，创新思维在实践的基础上有了结果新
④启示我们要利用聚合思维，发挥其探索和预测功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、填空题
11．影响思维发散效果的因素
思维发散技法有助于人们进行 ( http: / / www.21cnjy.com ) ,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果,与人们的 的多少、实践能力的高低等密切相关。21cnjy.com
12．发散思维的必要性与含义。事 ( http: / / www.21cnjy.com )物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的 ，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他 ，寻求事物可能具有的其他功能和作用，人们常常需要运用发散思维。发散思维是根据已知的 ，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性 的思维方式。21·世纪*教育网
13．发散思维的功能及要求。发散思维不 ( http: / / www.21cnjy.com )仅能够帮助人们发现 ，而且能对所要解决的问题提供众多 。思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他 因素的积极参与。思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。
14．发散思维的内容：
（1）含义：根据已知的事物信息，从 的角度、 的方向思考，以寻求解决问题的 答案的思维方式。21·cn·jy·com
（2）发散思维在思维方向上的特点可以用下图来表示：
( http: / / www.21cnjy.com / )
（3）不同的人有不同的思维风格，也有不同的 与诀窍。
15．聚合思维的含义
聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的 中,得出合乎逻辑的 的方案。www-2-1-cnjy-com
三、判断题
16．发散思维与聚合思维根本对立,毫不相干。( )
17．发散思维的功能在于帮助人们发现新问题。( )
18．聚合思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。聚合思维是对事物之间普遍联系的反映。( )2-1-c-n-j-y
19．聚合思维的过程具有严谨性，结论则不需要再论证。( )
20．信息交合法就是列举的方法。( )
四、主观题
21．阅读材料，完成下列要求。
在人口老龄化形势日益严峻的背景下，发展养老服务业以满足老年人的需要已经从家之大事上升为国之大事。
材料一 银发经济是向老年人提供产品或服 ( http: / / www.21cnjy.com )务，以及为老龄阶段做准备等一系列经济活动的总和。随着人口老龄化快速发展，中长期内我国中老年群体消费需求将不断凸显，消费方式趋于多元化。国办发布推动银发经济发展的纲领性文件《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，为银发经济产业的发展点明了方向。近年来，国家推动建立了统一的城乡居民基本养老保险制度和城乡居民基本医疗保险制度，养老、医疗两项保障制度已基本实现全覆盖。同时随着数字技术快速发展，老年网民群体快速增长，电子商务、远程医疗、智慧养老等深入老年生活，银发经济增长潜力被进一步激发。
(1)请结合材料一，运用《经济与社会》有关知识，分析说明我国银发经济发展的驱动因素。
材料二 针对老年人视力、听力 ( http: / / www.21cnjy.com )、记忆等身体机能退化，以及药物需求种类繁多的特点，有人设计了“烤面包机药盒”（如下图）。它的灵感来自烤面包机，当设定的时间一到，面包就会自动“跳出”，既不会烤焦还可以提醒主人。
( http: / / www.21cnjy.com / )
(2)运用《逻辑与思维》的知识，分析“烤面包机药盒”的设计者是如何凭借创新思维进行产品创新的？
22．阅读材料，完成下列要求。
2021年12月，辽宁省公布了 ( http: / / www.21cnjy.com )“雏鹰、瞪羚、独角兽”企业名单。其中，潜在和种子独角兽企业5家、瞪羚企业215家、雏鹰企业794家，目前，辽宁省累计拥有上述企业共3181家。“雏鹰、瞪羚、独角兽”企业是新产业、新业态和新动能的杰出代表，具备成长速度快、创新能力强、发展潜力大等特征。
近几年，辽宁省加快培育壮大科技型企业，出台了 ( http: / / www.21cnjy.com )《辽宁省科技型企业梯度培育方案》等一系列文件。同时，以科技型中小企业和高新技术企业为基础，大力发展雏鹰、瞪羚、独角兽企业，通过项目支持、资金奖补等方式，引导科技企业提升自主创新能力。截至2021年12月，全省科技型中小企业已突破1.4万家、高新技术企业突破8000家。这些企业主要集中在高端装备制造、新材料、人工智能、生物医药等领域。
2021年辽宁省提出促进科技型企业发展10 ( http: / / www.21cnjy.com )条具体举措和办法，同时还将出台《关于支持科技型中小企业创新发展若干政策措施》等，形成政策“组合拳”，努力实现全省科技型企业数量和质量的双提升。
(1)结合材料，运用《经济与社会》相关知识，分析辽宁省推动“雏鹰、瞪羚、独角兽”企业发展的原因。
(2)从《逻辑与思维》的角度谈一谈企业应如何贯彻创新观念。
23．阅读材料，回答问题。
成绩弥足珍贵，经验启迪未 ( http: / / www.21cnjy.com )来。回望共建“一带一路”走过的不平凡历程，不难得出这样的结论：一是人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好：中国好，世界会更好。二是只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。10年历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，我们就能推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。21*cnjy*com
知行合一是中国开展国际合作的一贯之举，也 ( http: / / www.21cnjy.com )是共建“一带一路”的鲜明特色。在主旨演讲中，习近平主席宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动。从构建“一带一路”立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则，将在更大范围、更深层次、更高水平上推动高质量共建“一带一路”，向着共同发展繁荣的未来不断迈进。
结合材料，分析说明“一带一路”倡议是如何运用发散与聚合的创新思维方法的。
参考答案：
1．C
【详解】①：认识要立足于实践，而不是立足于分析与综合的对立统一，①错误。
②：通过与不同方面人士座谈、交流等，获得关于国家发展的认识，再经过不断讨论、优化，使认识在肯定方面与否定方面的对立统一中实现发展，②正确。
③：题干反映认识的发展，不反映认识问题要不偏不倚，不涉及适度原则，③排除。
④：关于国家发展的认识，先进行了发散思维，然后再进行聚合思维，使认识在发散思维与聚合思维的“合力”推动下得到发展，④正确。
故本题选C。
2．C
【详解】C：聚合思维是把有关信 ( http: / / www.21cnjy.com )息集中起来，从中寻找联系。人们选定了一个课题时，意味着明确了目标，让人们注意力有了集中的方向，此时思维状态处于聚合状态，C符合题意。
ABD：发散思维是从一个出发点向 ( http: / / www.21cnjy.com )四面八方想，聚合思维是从四面八方向一个目标点想。材料反映的是“人们选定了一个课题时”，此时在思维方向上是从四面八方向选定的课题想，向联系、共同处想，是收敛、集中，体现的是思维处于聚合状态。题干没有涉及发散状态，也没有体现发散与聚合交叉状态和先聚合后发散状态的问题，ABD均不符合题意。
故本题选C。
3．B
【详解】②③：聚合思维是 ( http: / / www.21cnjy.com )指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，能让人们的注意力直接对准所思考的目标，故②③入选。
①④：题干体现是聚合思维，①说的是发散思维的特点，④说的是发散思维的含义，与题意不符，故排除①④。
故本题选B。
4．D
【详解】①：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，故①错误。
②：材料不涉及渐进性与飞跃性，连续性与间断性，故②不符合题意。
③④：“要把中部地区放到整个国家版图 ( http: / / www.21cnjy.com )中，放到支撑构建新发展格局中来定位思考，努力把区位优势，资源优势转化为发展优势”，这一思路坚持了用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，运用了科学思维，有助于人们能动地认识世界和改造世界，故③④符合题意。
故本题选D。
5．A
【详解】①：“党和国家机构改革是一项复杂系统 ( http: / / www.21cnjy.com )工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸”，这启示我们要准确把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物本质，①符合题意。
②：“需要根据新的使命任务、新的战略 ( http: / / www.21cnjy.com )安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要”，这启示我们要用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律，②符合题意。
③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，要在分析的基础上来综合把握，③错误。
④：将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路，属于发散思维中的信息交合法，而非超前思维，④错误。
故本题选A。
6．B
【详解】①：“网红城市”成为趋之若鹜的打卡地，人们争相到“网红城市”打卡消费，说明人们作出判断有时会受非理性因素影响，①正确。
②：一个城市抚慰人心的浓浓“烟火气”和“ ( http: / / www.21cnjy.com )人情味”，揭示了人们去“网红城市”打卡的内在深层原因，不只是感觉和表象，属于抽象思维的运用，不是感性具体上升为思维抽象，②错误。
③：从三城“出圈”得出综合实力是“网红城市”的决定因素，该推理属于不完全归纳推理，③错误。
④：淄博的声名鹊起表明，能否成为网红取决于 ( http: / / www.21cnjy.com )“取特色”和“拓长板”，可见“网红城市”若要“长红”需要思维聚散结合，处理好城市共性与个性的关系，④符合题意。
故本题选B。
7．B
【详解】B：沃森和克里克的做法符合聚合思维的过程具有严谨性、思路具有归一性、结论具有可论证性的特征,B符合题意。
AD：材料反映的是聚合思维，而不涉及发散思维，AD不符合题意。
C：DNA结构奥秘的揭示离不开对前人和他人的研究成果的继承，C错误。
故本题选B。
8．A
【详解】A：根据材料中需 ( http: / / www.21cnjy.com )要多次运用多种思维方法、经过逻辑论证等信息，可以判断材料反映了聚合思维要运用逻辑思维方法，聚合思维的过程具有严谨性的特点，A正确。
B：发散思维的思路具有展开性、结果具有独特性，B不符合题意。
C：此项是对发散思维的描述，C不符合题意。
D：材料中没有体现发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，D不符合题意。
故本题选A。
9．A
【详解】A：联想思维是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种由一事物的表象、语词、动作或特征联想到它事物的表象、语词、动作或特征的思维活动。材料中，梁惠王由“解牛”联想到了生活，通过类比找到了它们的相同点，这是一种联想思维方式的表现。A符合题意。21*cnjy*com
B：聚合思维指的是把各种信息聚合起来思考，朝着同一个方向而得出一个正确答案的思维，B与题意不符。
CD：发散思维也叫求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，CD与题意不符。
故本题选A。
10．B
【详解】①：思维的能动性是指任何思维都是对 ( http: / / www.21cnjy.com )认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。“冬奥冰”的制作说明人的思维具有主观能动性，运用科学思维促进人有所发现、有所发明，①正确。
②：辩证否定要求我们对原有事物既肯定又否定，既克服又保留，而不是完全否定，②错误。
③：北京冬奥会运用了世界上最环 ( http: / / www.21cnjy.com )保的制冰技术，首次采用了清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，“冬奥冰”的制作表明创新思维的思路新、方法新，创新思维在实践的基础上有了结果新，③符合题意。2·1·c·n·j·y
④：创新思维特指人们在实践中破除迷信、 ( http: / / www.21cnjy.com )超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。材料启示我们要利用创新思维，没有体现聚合思维，④不符合题意。
故本题选B。
11． 思维发散 知识和经验
【分析】本题为填空题，考查考生对基础知识的记忆、理解和把握，考查难度较低，考生只需要回忆所学知识进行对应填空即可。
【详解】根据所学知识可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，影响思维发散效果的因素 思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果,与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。21教育名师原创作品
【点睛】
12． 功能和作用 性质和关系 事物信息 答案
【详解】略
【点睛】
13． 新问题 新设想 思维
【详解】略
【点睛】
14． 不同 不同 多样性 思维发散方法
【详解】略
15． 逻辑思路 解决问题
【分析】本题以填空题的形式 ( http: / / www.21cnjy.com )呈现，从《逻辑与思维》角度设置相关问题，考查考生对聚合思维的含义等知识的把握，考查学生对基础知识的理解与记忆，培养思考的兴趣和品质。
【详解】聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,得出合乎逻辑的解决问题的方案。21世纪教育网版权所有
16．错误
【详解】发散思维与聚合思维，是 ( http: / / www.21cnjy.com )认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。故题中观点错误。21教育网
17．错误
【详解】本题是判断题，根据教材发 ( http: / / www.21cnjy.com )散思维的方法的内容，发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。故该判断错误。
18．错误
【详解】联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。故题干表述错误。【来源：21cnj*y.co*m】
19．错误
【详解】思维聚合所形成的设想及方案在逻辑 ( http: / / www.21cnjy.com )上是否具有可能性，在实践中是否具有可行性，还需要进行评价、论证。聚合思维所得出的方案，经过逻辑论证后才能成为最优方案，因此，聚合思维的结论是必须要经过逻辑论证的。故题干表述错误。
20．错误
【详解】信息交合法是利用已有的或引进 ( http: / / www.21cnjy.com )的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。信息交合法不光是列举还有组合。故该观点错误。
21．(1)①市场在资源配置 ( http: / / www.21cnjy.com )中起决定性作用，随着人口老龄化的加剧，老年群体的消费需求不断增强，银发经济将有巨大的市场需求和发展潜力。②政府履行经济职能，加强科学的宏观调控，通过产业政策支持银发经济的发展。③国家不断完善养老和医疗社会保障体系建设，为银发经济提供了物质保障和制度保障。④数字技术的发展，可以提供养老产品的有效供给，提升银发经济市场潜力。
(2)①运用联想思维，把烤面包机的 ( http: / / www.21cnjy.com )部分性质和功能迁移到药盒上。②运用发散思维，围绕着老年人忘记吃药的问题，通过检核表法（或信息交合法、思路多向性），找到药盒的新功能。③运用了聚合思维，围绕着老年人忘记吃药的问题，把几个产品的功能优化组合在一起，形成新产品。
【分析】背景素材：发展养老服务业以满足老年人的需要
考点考查：我国的社会主义市场经济体制、构建新发展格局、我国的社会保障、提高创新思维能力
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，考查的范围为 ( http: / / www.21cnjy.com )《经济与社会》，要求分析说明我国银发经济发展的驱动因素，考生可以调用市场决定性作用、政府履行经济职能、构建新发展格局、我国的社会保障等知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中长期内我国中老年群体消费需求将不断凸显，消费方式趋于多元化→可联系教材知识市场在资源配置中起决定性作用。
关键词②：国办发布推动银发经济发展的纲领 ( http: / / www.21cnjy.com )性文件《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》→可联系教材知识政府履行经济职能，加强科学的宏观调控。
关键词③：国家推动建立了统一的城乡 ( http: / / www.21cnjy.com )居民基本养老保险制度和城乡居民基本医疗保险制度，养老、医疗两项保障制度已基本实现全覆盖→可联系教材知识国家不断完善养老和医疗社会保障体系建设。
关键词④：随着数字技术快速发展，老年网民群 ( http: / / www.21cnjy.com )体快速增长，电子商务、远程医疗、智慧养老等深入老年生活，银发经济增长潜力被进一步激发→可联系数字技术的发展，可以提供养老产品的有效供给，提升银发经济市场潜力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，考查的范围 ( http: / / www.21cnjy.com )为《逻辑与思维》中提高创新思维能力的知识，要求分析“烤面包机药盒”的设计者是如何凭借创新思维进行产品创新的，考生要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“烤面包机药盒”的灵感来自烤面包机→可联系教材知识运用联想思维。
关键词②：针对老年人视力、听 ( http: / / www.21cnjy.com )力、记忆等身体机能退化，以及药物需求种类繁多的特点→可联系教材知识运用发散思维，通过检核表法（或信息交合法、思路多向性），找到药盒的新功能。
关键词③：围绕着老年人忘记吃药的问题，把几个产品的功能优化组合在一起，形成新产品→可联系教材知识运用了聚合思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．(1)①发展该类企业有 ( http: / / www.21cnjy.com )利于培育更多市场主体，激发市场主体活力。②有利于促进创新发展，提高自主创新能力。③有利于培育壮大新动能，促进新技术、新产业、新业态、新模式蓬勃发展。④有利于深化供给侧结构性改革，促进经济结构转型升级。⑤有利于提高发展质效，推动经济高质量发展。
(2)贯彻新思路，突破陈规看问题 ( http: / / www.21cnjy.com )，坚持在思路上科学独到，在方向上把握好创新路径。细心钻研新技巧、新方法，不囿于常规方法，不断论证，敢用、善用新手段、新技巧，不断提升效率，走出创新的更好路径。秉持求索之心，自觉接受实践的反复验证，用踏实恳切的脚步迈向更广阔的创新领域。
【分析】背景素材：辽宁省加快培育科技型企业
考点考查：供给侧结构性改革、推动经济高质量发展、现代化市场体系、宏观调控、发散思维相关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
（1）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题。要求考生结合材料，运用 ( http: / / www.21cnjy.com )《经济与社会》相关知识，分析辽宁省推动“雏鹰、瞪羚、独角兽”企业发展的原因。考生可从供给侧结构性改革、推动经济高质量发展、现代化市场体系、宏观调控等角度回答问题。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：培育新业态、新产业→发展该类企业有利于培育更多市场主体，激发市场主体活力。
有效信息②：引导科技企业提升自主创新能力→有利于促进创新发展，提高自主创新能力。
有效信息③：企业主要集中在高端装备制造、新材料、人工智能、生物医药等领域→有利于培育壮大新动能，促进新技术、产业、新业态、新模式蓬勃发展。
有效信息④：努力实现全省科技型企业数量和质量的双提升。→深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：培养更多市场主体，激发市场活力。
得分点②：有利于提高自主创新能力。
得分点③：有利于培育新动能，促进新业态发展。
得分点④：有利于深化供给侧结构性改革。
得分点⑤：有利于推动经济高质量发展。
（2）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题。要求考生运用运用《逻辑与思维》的知识分析企业如何贯彻创新理念。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：通过项目补贴，资金 ( http: / / www.21cnjy.com )支持等方式促进企业创新→可联系贯彻新思路，突破陈规看问题，坚持在思路上科学独到，在方向上把握好创新路径和办法。
有效信息②：出台具体措施 ( http: / / www.21cnjy.com )和办法，形成政策组合拳→联系细心钻研新技巧、新方法，不囿于常规方法，不断论证，敢用、善用新手段、新技巧，企业效率，走出创新的更好路径。
有效信息③：办法出台后全省科技众多，多为新业态，新产业→联系秉持求索之心，自觉接受实践的反复验证，用踏实恳切的脚步迈向更广阔的创新领域。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：贯彻新思路，突破陈规看问题，坚持在思路上科学独到，在方向上把握好创新路径。
得分点②：细心钻研，不断论证，敢用、善用新手段、新技巧，不断提升效率，走出创新的更好路径。
得分点③：自觉接受实践的反复验证，用踏实恳切的脚步迈向更广阔的创新领域。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题 ( http: / / www.21cnjy.com )目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词 ( http: / / www.21cnjy.com )、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。www.21-cn-jy.com
23．发散与聚合是创新思维的 ( http: / / www.21cnjy.com )两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路”倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和平与发展注入更多确定性和正能量。
【分析】背景素材：“一带一路”倡议提出10周年
考点考查：发散与聚合的创新思维方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。 ( http: / / www.21cnjy.com )明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要获取材料关键词，调用发散与聚合的创新思维方法的知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底→可联系聚合思维。
关键词②：从构建“一带一路” ( http: / / www.21cnjy.com )立体互联互通网络，到支持建设开放型世界经济：从开展务实合作，到促进绿色发展：从推动科技创新，到支持民间交往：从建设廉洁之路，到完善“一带一路”国际合作机制，一个个务实举措，一项项合作计划，诠释着共商共建共享、开放绿色廉洁、高标准惠民生可持续等重要指导原则→可联系发散思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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