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13.2超前思维的方法与意义
一、单选题
1．“学贵有疑。小疑则小进 ( http: / / www.21cnjy.com )，大疑则大进，不疑则不进。”有疑才能发现问题，有问题才能引发对事物发展状况的探究和思考。选项中与之意思表示一致的是( )
A．读书无疑者需教有疑
B．读书千遍，其义自见
C．好读书不求甚解
D．知之者不如好知者
2．科学预测就是在正确思想的指导下 ( http: / / www.21cnjy.com )，根据预测对象系统的内外部各种有关的信息、情报和数据，运用科学的方法和手段，包括推理、判断和建立相应的技术模型，预测该对象发展的可能趋势和变化规律，从而获得该对象的未来信息，把握其发展方向，对它的发展变化作出预报。科学预测作为一种超前思维，可能采用的方法有（ ）。21教育网
①矛盾分析方法 ②定性预测和定量预测
③推理和想象 ④调查研究
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
3．2022年是全面实施“十四五”战 ( http: / / www.21cnjy.com )略规划的关键期。我国从1953年开始编制的五年计划（“十一五”起改为“五年规划”），对促进经济社会发展起到了重要作用。五年规划，主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。五年规划的编制说明（ ）
①事物发生和发展有其规律性，人的思维能反映和改造规律
②超前思维具有预测性，其结果具有“事先得知”的特征
③超前思维能通过合理推理和想象，决定事物未来发展趋势
④人的思维能“先知先觉”，对事物发展情况作出正确预测
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．当前，我国发展的内外形势日趋复杂，越是 ( http: / / www.21cnjy.com )这种时候，广大党员干部越要以辩证的思维看待新机遇新挑战，下好先手棋，打好主动仗。在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上，习近平总书记再次强调，要增强战略的前瞻性，增强战略的全局性，增强战略的稳定性。强调要增强战略的前瞻性，下好先手棋，打好主动仗，是基于（ ）
①超前思维具有预测性的特点，规定了事物的发展趋势和发展状态
②超前思维的结果具有“事先得知”的特征，能提高人们活动的预见性
③超前思维总是能够坚持从实际出发，直接地反映认识对象
④超前思维能帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．某省经济发展坚持以“八八战略”为 ( http: / / www.21cnjy.com )统领,聚焦如何发挥该省的优势、如何补齐短板这两个基本问题,干在实处、走在前列、勇立潮头,使经济社会发展取得良好效果。“八八战略”的提出(　　)
①是经过大量调查研究提出的　
②是幻想思维的具体表现　
③是拍脑瓜的产物　
④是对事物发展作出的正确判断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．中科院海洋所研究团队突破水下耐腐蚀技术、 ( http: / / www.21cnjy.com )能源管理技术等关键技术，探索新型水下布放及回收模式，研制了多代深海坐底长期观测系统，实现了对观测区域高清影像资料、近海底理化参数及保压流体样品等数据样品的综合获取。多代深海坐底长期观测系统研制成功并投入使用，体现出中科院海洋所研究团队（ ）21cnjy.com
①运用超前思维，预测深海技术发展趋势
②坚持创新思维，立足实际研制出新系统
③运用聚合思维，围绕问题实现技术突破
④运用复合判断，综合获取深海数据样品
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．潜在增长率被广泛应用于分析研判一国经济 ( http: / / www.21cnjy.com )发展的中长期趋势。多家机构研究表明，现阶段中国潜在增长率在5%至6%，经济稳定增长有内在支撑。依据一:从过去“亚洲四小龙”等追赶型经济体以及高收入国家发展历程看，人均GDP介于1.2万美元到2万美元之间时，经济发展潜力持续释放。目前，中国经济正处于增长潜力持续释放阶段；依据二：从决定潜在增长率的要素条件看，经过多年发展积累，我国要素资源更为丰富，为中国经济抵御冲击提供重要支撑。上述材料中（ ）
A．依据一运用了从个性推出个别结论的必然推理
B．依据二体现事物发展中渐进性与飞跃性的区别
C．体现出科学思维的结果具有预见性和可检验性
D．说明超前思维需要运用科学的思维方法
8．氢能产业是具有战略性和先导性的新兴产业， ( http: / / www.21cnjy.com )代表着未来技术变革和能源发展的重要方向。为抢占新能源技术制高点，济南市政府率先布局高端前沿产业，其发布的《济南市氢能产业发展三年行动计划（2020-2022年）》提出，到2022年，济南市将新建氢能相关技术研发平台3个以上，新建氢气检测平台1个以上。从逻辑与思维的角度看，济南市政府的做法的合理性主要在于( )
A．运用发散思维，从不同的方向认识事物
B．运用超前思维，合理规划发展方案
C．运用矛盾分析方法解决发展新动能问题
D．借助迁移，对事物未来发展趋势进行预测
9．如何在时代的演进中焕发出千 ( http: / / www.21cnjy.com )年古城的历史底蕴 正在快速迈向民族复兴的中国要建设一个什么样的首都 怎样破解城市规划建设中的难题从而推动协同发展 一系列时代追问，萦绕在习近平总书记的心头。一次次实际调研、一场场科学论证、一步步深入推进……从思考到谋划，从批示到规划，从要求到部署，习近平总书记对设立雄安新区的战略思考不断深入，构想逐渐变为现实。这告诉我们( )
①要坚持以实践问题为导向开展创新
②事物发展是渐进性与飞跃性的统一
③要坚持“得中”而处之的适度思维
④要看到事物肯定方面与否定方面是对立的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“用兵之法，贵在不复”是公认 ( http: / / www.21cnjy.com )的作战原则，是说在同一地点同一时期使用不一样的战法。不过也有例外，在抗日战争期间，八路军第129师386旅在七亘村连续两次伏击日军辎重部队。刘伯承将七亘村连环伏击战法称为“重叠设伏”，此战法重创了气焰嚣张、不可一世的日军，该战例也被收入了多国的军事教科书当中。这一事例启示我们（ ）
①超前思维具有探索性、预测性和确定性
②要在对立统一中把握事物，掌握辩证思维
③要增强思维表达的情感性，主要运用形象思维
④发挥思维正逆互补的作用，正确运用逆向思维
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
二、填空题
11．阅读《超前思维的方法与意义》课本相关内容，回答下列问题。
12．培养超前意识,提高超前思维水平 ( http: / / www.21cnjy.com ),利用超前思维的 功能,有利于我们规划成长成才的方案,有利于企业开发供给侧的产品和市场,有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图,有利于国家和民族进行科学的 和 ,推动经济社会的 发展。
13．超前思维的方法
方法 原因阐释
矛盾分析方法 矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的 和 作出正确的判断和预见
推理和想象的方法 超前思维是依据事物发展的历史和 ，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方式弥补其前提条件的不足
调查研究的方法 超前思维建立在对 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权， 是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测
科学的思维方法 超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事 ( http: / / www.21cnjy.com )物发展的可能性进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法
14．超前思维要注重 。超前 ( http: / / www.21cnjy.com )思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 是对调查来的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。21世纪教育网版权所有
15．超前思维能使人们通过 思考,把握事物 ,帮助人们规划和调整思路,从而进行 决策,抓住有利的发展机遇。21·cn·jy·com
三、判断题
16．超前思维有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地认识世界。( )
17．科学的超前思维能使事物发展的状况按照人们事先预测的方式展开。( )
18．（2024·江西宜春·二模）高速飞 ( http: / / www.21cnjy.com )车的研究和开发需要运用超前思维，在前瞻性思考的基础上科学预测未来交通运输的发展趋势，运用聚合思维，在实践中的基础上寻求解决交通运输问题的多样性答案。( )www.21-cn-jy.com
19．超前思维的方法有矛盾分析方法、联想的方法和坚持辩证否定观。( )
20．有了超前思维，人们就能能动地认识世界成功地改造世界。( )
四、主观题
21．2023年2月，中国科学技术大学科 ( http: / / www.21cnjy.com )研团队针对钙钛矿太阳能电池中长期普遍存在的“钝化——传输”矛盾问题，提出一种命名为PIC（多孔绝域接触）的新型结构和突破方案。该方案不依赖传统纳米级钝化层和隧穿传输，而直接使用百纳米级厚度的多孔绝缘层，迫使载流子通过局部开孔区域进行传输，同时降低接触面积。团队通过PIC生长方式从常规“层+岛”模式向“岛状”模式的转变，成功利用低温低成本的溶液法实现了这种纳米结构的制备。这种性能的大幅改善在多种带隙和组分的钙钛矿中都普遍存在，展现了PIC广泛的应用前景。
结合材料，说明中国科技大学科研团队提出钙钛矿太阳能电池新结构方案的过程是如何体现创新思维的。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国共产党历来高度重视人与 ( http: / / www.21cnjy.com )自然的关系，在党和国家事业发展过程中不断推进理论创新，形成了一系列重要的生态思想。新中国成立初期，毛泽东提出了“美化全中国”的思想，美化我国人民劳动、工作、学习和生活的环境。邓小平同志强调应通过大力发展科学技术来提高资源利用率和防治环境污染。江泽民同志重视生态环境保护和建设，将可持续发展确立为中国的基本国策，胡锦涛同志提出“科学发展观”，指出发展过程要统筹兼顾。党的十九届六中全会站在新的历史高度，开启了美丽中国建设新征程，中国特色社会主义生态文明建设将在新的征程上实现高水平、高质量发展。坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的优美生态环境的需要，真正实现人与自然和谐共生。美丽中国不是简单化的生态建设，它包含了我国政治、经济、文化、社会和生态的整体进步。中国越是走近世界舞台的中心，美丽中国建设就更加重要。21·世纪*教育网
材料二 党的十八大以来，以 ( http: / / www.21cnjy.com )习近平同志为核心的党中央，把湿地保护作为生态文明建设的重要内容，做出了一些列重要决策和部署。《中华人民共和国湿地保护法》是我国首部专门保护湿地的法律，标志着我国湿地保护工作全面进入法治化轨道的新阶段。习近平总书记高度重视湿地保护修复，多次赴湿地实地考察，先后作出一系列重要讲话和指示批示，为做好湿地保护管理工作提供了根本遵循。《湿地保护法》在原则和理念方面要求湿地保护坚持保护优先、严格管理、系统治理、科学修复、合理利用的原则，湿地修复要以自然修复为主，自然恢复与人工修复相结合，开展湿地保护修复要因地制宜采取措施，依据水资源禀赋科学施策。【出处：21教育名师】
(1)结合材料一，运用《逻辑与思维》“体会认识发展历程”的知识，分析我们党对生态文明建设的认识是如何达到新高度的。
(2)结合材料二，从《逻辑与思维》中超前思维的方法角度，分析党中央是如何加强湿地保护的？
23．阅读材料，完成下列要求。
爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。
材料一 【爱国主义教育法治化】
2024年是总体国家安全观提出十周年。今 ( http: / / www.21cnjy.com )日中国，早已走出晦暗时代，但风险威胁仍在，复兴征程上涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难日益突出，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，外部势力分化渗透依然存在。党的二十大强调，全面加强国家安全教育，增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定，国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。
(1)爱国主义教育法治化是维护国家安全的需要。结合材料一，运用社会存在与社会意识的知识对此加以说明。21*cnjy*com
材料二 【践行和弘扬爱国主义精神】
2023年，某地开展“我的韶山行” ( http: / / www.21cnjy.com )中小学生红色研学实践。为了有效地实现研学实践教育活动立德树人的目标，某校在活动前组织学生查阅相关资料，深入了解毛泽东同志的生平事迹及中国共产党的奋斗历程，提前做足功课和丰富相关知识储备。活动路途中，该校组织学生观看毛泽东同志生平影像资料，开展革命历史知识问答等活动，营造起“人人皆学、处处能学、时时可学”的浓厚研学氛围。活动后，该校通过让学生撰写一篇研学日记、选定一个座右铭、畅谈一次人生理想、设计一份生涯规划等拓展延伸活动，引导学生总结提炼研学感悟。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》中创新思维的知识，说明该校在研学活动设计时运用的思维方法。
参考答案：
1．A
【详解】A：读书无疑者需教有 ( http: / / www.21cnjy.com )疑反映了超前意识的基本品质，善于反思，勇于质疑，与材料中“有疑才能发现问题，有问题才能引发对事物发展状况的探究和思考”意思表示一致，A符合题意。www-2-1-cnjy-com
B：“读书千遍，其义自见书”意思是书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来，没有体现善于反思、勇于质疑，B不符合题意。【来源：21cnj*y.co*m】
C：“好读书，不求甚解”，是 ( http: / / www.21cnjy.com )指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究。这里指的是浏览式的粗读，是为扩大视野的，因为，并不是每一本书都值得每个人都要精心去细读的，没有涉及善于反思、勇于质疑，C不符合题意。【版权所有：21教育】
D：“知之者不如好之者”指对于学问和学业，知道它的人不如爱好它的人，D不符合题意。
故本题选A。
2．D
【详解】①②③④：科学预 ( http: / / www.21cnjy.com )测作为一种超前思维，可能采用的方法有矛盾分析方法 、推理和想象 以及调查研究。随着现代决策的科学化，对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法。①②③④均符合题意。21教育名师原创作品
故本题选D。
【点睛】
3．D
【详解】①：规律具有客观性，人的思维能反映和体现规律但不能改造规律，故①错误。
②④：五年规划，主要是对国家重大建设项目 ( http: / / www.21cnjy.com )、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，目的是为国民经济发展远景规定目标和方向。由此可见，人的思维具有预测性，能通过合理推理和想象“先知先觉”，从而对事物的发展情况作出正确预测，故②④符合题意。
③：物质决定意识，意识反映并反作用于物质，所以说超前思维能决定事物未来发展趋势是错误的，故③排除。
故本题选D。
4．C
【详解】①：超前思维具有预测性的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )，在头脑中推想事物发展的未来状况，思维能在某种程度上对事物发展趋势作出预测，而不是规定了事物的发展趋势和发展状态，①错误。
③：思维具有能动性，超前思维并不是直接地反映认识对象，③错误。
②④：我国发展的内外形势日趋复杂，越是这种 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，广大党员干部越要以辩证的思维看待新机遇新挑战，下好先手棋，打好主动仗，这说明超前思维的结果具有“事先得知”的特征，能提高人们活动的预见性，能帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，②④正确。
故本题选C。
5．B
【详解】①④：合题意可知,“八八战略”是科学的、正确的，是立足于实践基础上的科学判断,是正确预测，故①④正确。【来源：21·世纪·教育·网】
②③：人的正确思维不是拍脑瓜主观自生的，也不是幻想思维的具体表现，而是立足于实践基础上的科学判断，故②③错误。
故本题选B。
6．C
【详解】②③：中科院海洋所研究团队突破水下 ( http: / / www.21cnjy.com )耐腐蚀技术、能源管理技术等关键技术，探索新型水下布放及回收模式，研制了多代深海坐底长期观测系统并投入使用,这体现出中科院海洋所研究团队坚持创新思维,立足实际研制出新系统,运用聚合思维,围绕问题实现技术突破,②③符合题意。
①：材料中没有体现超前思维预测深海技术发展趋势，①不合题意。
④：本题强调创新思维，没有涉及运用复合判断获取深海数据样品，排除④。
故本题选C。
7．D
【详解】A:从过去“亚洲四小龙”以及高收入国 ( http: / / www.21cnjy.com )家发展历程推出我国的发展阶段，运用了从个性推出个别结论的推理，但该推理是或然的，而不是必然推理，故A说法错误。
B:经过多年发展积累，我国要素资源更为丰富， ( http: / / www.21cnjy.com )为中国经济抵御冲击提供重要支撑，体现了事物发展中渐进性与飞跃性的联系，而不是区别，故B不符合题意。
C:题干对一国经济发展的中长期趋势的分析研判体现出科学思维的结果具有预见性，但不体现科学思维的结果具有可检验性，故C不符合题意。
D:通过两个依据，多家机构研究表明，现阶段 ( http: / / www.21cnjy.com )中国潜在增长率在5%至6%，经济稳定增长有内在支撑，这说明说明超前思维需要运用科学的思维方法，故D符合题意。
故本题选D。
8．B
【详解】AC：材料没有涉及从不同的方向认识事物，没有体现发散思维，没有涉及运用矛盾分析方法解决发展新动能问题，AC排除。
B：为抢占新能源技术制高点，济南市政府率先 ( http: / / www.21cnjy.com )布局高端前沿产业。从逻辑与思维的角度看，济南市政府做法的合理性主要在于运用超前思维，合理规划发展方案，B符合题意。
D：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路，材料没有涉及迁移，D说法错误。
故本题选B。
9．A
【详解】①②：面对一系列时代追 ( http: / / www.21cnjy.com )问，习近平总书记对设立雄安新区的战略思考不断深入，构想逐渐变为现实，告诉我们要坚持以实践问题为导向开展创新，事物发展是渐进性与飞跃性的统一，①②符合题意。
③：“习近平总书记对设立雄安新区的战略思考 ( http: / / www.21cnjy.com )不断深入，构想逐渐变为现实”体现了量变到质变的过程，启示我们要重视量变，未涉及要坚持适度原则，③不符合题意。
④：事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的，④错误。
故本题选A。
10．C
【详解】①：超前思维具有探索性、预测性和不确定性，①错误。
②④：在抗日战争期间，八路军第1 ( http: / / www.21cnjy.com )29师386旅在七亘村连续两次伏击日军辐重部队，刘伯承将七亘村连环伏击战法称为“重叠设伏”，此战法重创了气焰嚣张、不可一世的日军，该战例也被收入了多国的军事教科书当中。这一事例启示我们要在对立统一中把握事物，掌握辩证思维，发挥思维正逆互补的作用，正确运用逆向思维，②④符合题意。
③：材料强调掌握辩证思维，正确运用逆向思维，未涉及要增强思维表达的情感性，主要运用形象思维，③错误。
故本题选C。
11．
①矛盾分析法
②注重调查研究
③推动事物
④认识世界
⑤改造世界
【详解】本题为填空题，根据教材知识作答即可，详解略。
12． 前瞻性 顶层设计 整体谋划 持续健康
【详解】培养超前意识，提高超前思 ( http: / / www.21cnjy.com )维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
13． 状况 趋势 现实状况 事务发展情况 调查 研究
【详解】本题属于填空题，依据教材知识填写即可，详解略。
14． 调查研究 调查 研究
【详解】略
【点睛】
15． 前瞻性 发展状态 正确的
【详解】超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。
故空白处应依次填入：前瞻性、发展状态、正确的。
16．错误
【详解】超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界，故原命题错误。
17．错误
【详解】超前思维具有不确定性，事物发展是复杂的，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开，故该观点错误。
18．错误
【详解】超前思维具有前瞻性功能，可以预测事 ( http: / / www.21cnjy.com )物未来的发展趋势，但是“在前瞻性思考的基础上“说法错误，应该是在实践的基础上。发散性思维是寻求解决问题的多样性答案。故原观点说法错误。21*cnjy*com
19．错误
【详解】本题是判断题，根据教材内容，超前思维的方法有矛盾分析方法、推理和想象的方法和注重调查研究，故本题说法错误。
20．错误
【详解】超前思维有助于人们能动地认 ( http: / / www.21cnjy.com )识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇；但思维不等于存在，观念不是现实，有了正确的超前思维，还必须在尊重实际和客观规律的基础上，正确充分地发挥主观能动性，才能能动地认识世界，成功地改造世界，故本题说法错误。
21．①中国科技大学科研团队不依赖传统传输方式，采用新的方式进行传输，运用了发散思维。
②突破常规“层+岛”模式，实现向“岛状”模式转变，坚持了逆向思维。
③PIC新型结构及其在空穴传输界面的实现，展现了其广泛的应用前景，体现了超前思维。
【分析】背景素材：中国科技大学科研团队提出钙钛矿太阳能电池新结构方案
考点考查：创新思维的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于体现类主观题，要 ( http: / / www.21cnjy.com )求考生说明中国科技大学科研团队提出钙钛矿太阳能电池新结构方案的过程是如何体现创新思维的。考生需要调用创新思维的知识，可以从发散思维、逆向思维、超前思维等角度结合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国科技大学科研团队不依赖传统传输方式，采用新的方式进行传输→可联系运用了发散思维。
关键词②：突破常规“层+岛”模式，实现向“岛状”模式转变→可联系坚持了逆向思维。
关键词③：PIC新型结构及其在空穴传输界面的实现，展现了其广泛的应用前景→可联系体现了超前思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．(1)①党对生态文明建设的认识是一个不断发展和深化的过程，是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。
②结合我国经济社会发展与生态环境 ( http: / / www.21cnjy.com )的实际情况从中概括出生态文明建设的本质。在综合上述本质联系的基础上，我们党提出并总结了新时代生态建设的发展新理念及目标，将思维抽象上升到了思维具体。
(2)①超前思维要运用矛盾分析方法。党中央针对湿地实际情况，要因地制宜。
②超前思维要运用推理和想象的方法。党中央根据我国湿地发展现状，制定未来发展的原则，编制《中华人民共和国湿地保护法》。
③超前思维注重调查研究。党中央在对我国湿地多次考察后，提出了治理湿地的方法。
④超前思维要以事物发展的状况为依据，根据事物发展的可能性进行预测。着眼于生态文明全局，党中央对湿地保护工作进行了顶层设计并作出具体部署。2·1·c·n·j·y
【分析】背景素材： 我们党重视美丽中国建设
考点考查： 体会认识发展历程、超前思维的方法
能力考查：描述与阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问 ( http: / / www.21cnjy.com )。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题考查体会认识发展的历程的知识，首先要明确认识发展历程的两个阶段，然后结合材料，提取关键信息分析说明。2-1-c-n-j-y
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在党和国家事业发展中不断推进理论创新，形成了一系列重要的生态思想→从感性具体到思维抽象；
关键词②：《中华人民共和国湿地保护法》的制订及习总书记的重要讲话和指示批示→从思维抽象到思维具体。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题考查超前思维的方法，要调动教材中相关知识，结合材料提取关键信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党中央强调开展湿地保护修复要因地制宜采取措施→运用矛盾分析方法；
关键词②：党中央根据我国湿地发展现状，规划湿地保护未来发展的方向→可运用推理和想象的方法；
关键词③：党中央对我国湿地进行多次考察后，提出了治理方法→注重调查研究；
关键词④：着眼于生态文明全局，党中央对湿地保护工作进行设计部署→运用科学的思维方法。
第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)社会存在决定社会意识，社会意 ( http: / / www.21cnjy.com )识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存时期，我国国家安全正面临着内外双重考验。制定爱国主义教育法，推进爱国主义教育法治化，适应了新形势的要求，能增进全体人民对伟大祖国的情感，增强国家观念，教育引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益的义务，筑牢国家安全人民防线，保证国家长治久安。
(2)①运用超前思维方法。预测研 ( http: / / www.21cnjy.com )学过程中可能出现的问题，提前做好规划，并根据研学活动的情况，提前组织学生做足功课和丰富相关知识储备。②运用聚合思维方法。该校的整个研学活动设计都紧紧围绕立德树人这一轴心来进行。③运用发散思维方法。该校在活动途中通过开展多种活动，营造浓厚的研学氛围；活动后，从多方面开展拓展延伸活动，引导学生总结提炼研学感悟。
【分析】背景素材：爱国主义教育法治化、践行和弘扬爱国主义精神
考点考查：社会存在与社会意识、创新思维的相关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，需调用社会存在与社会意识的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：今日中国，早已走出晦暗时代 ( http: / / www.21cnjy.com )，但风险威胁仍在，复兴征程上涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难日益突出，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，外部势力分化渗透依然存在。国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，需调用提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某校在活动前组织 ( http: / / www.21cnjy.com )学生查阅相关资料，深入了解毛泽东同志的生平事迹及中国共产党的奋斗历程，提前做足功课和丰富相关知识储备→可联系超前思维方法。
关键词②：研学实践教育活动以立德树人为目标→可联系聚合思维方法。
关键词③：活动路途中，该校组织学生观 ( http: / / www.21cnjy.com )看毛泽东同志生平影像资料，开展革命历史知识问答等活动。活动后，该校通过让学生撰写一篇研学日记、选定一个座右铭、畅谈一次人生理想、设计一份生涯规划等拓展延伸活动，引导学生总结提炼研学感悟→可联系发散思维方法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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