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(共34张PPT)
—— 第四单元 遵守法律规范 ——
职业道德
与法治
第十三课
学会依法维权
一、依法理性维权
二、崇尚程序正义
二、崇尚程序正义
Part.02
1、讲程序重证据
阅读与思考
王某在赵某的麻辣烫大排档当收银员。两人因为借贷纠纷诉至人民法院。原告王某诉称，赵某曾以店面装修为由，多次口头向他借钱，他以现金方式借给赵某共计2万元。王某请求法院判令赵某还钱，但被告赵某否认两人存在借贷关系，辩称王某给他的钱全部为麻辣烫经营收益，因为王某是收银员。
法院审理认为，尽管原告主张存在现金借贷关系，但原告既没有借条，也没有现金支付的事实证据，驳回原告王某的诉讼请求。
说一说
结合课本思考结合事例，说说证据在诉讼程序中的作用？
崇尚程序正义,是法治精神的重要体现,是法治社会的重要特征。程序正义是一种看得见的正义,有助于结果公正的实现。正当的法律程序体现了过程的理性,有利于司法机关依法查明案情、正确适用法律,最终实现司法公正。用证据说话,是程序正义的重要标志。所有证据必须经查证属实，才能作为认定事实的根据。
那哪些属于民事诉讼证据呢？下面让我们一起来进入相关链接。
证据
书证
鉴定意见
证人证言
电子数据
视听资料
物证
当事人的陈述
勘验笔录
民事诉讼一般有八种证据
相关链接
诉讼过程中一般都遵循“谁主张，谁举证”的
原则。在民事诉讼中，原告需拿出证据证明自己的诉讼请求成立，如果原告举证不力，则要承担败诉的不利后果。在刑事诉讼中，由公诉人或自诉人提供被告人有罪的证据，不得强迫被告人自证其罪。
行政诉讼的举证规则有所不同。在行政诉讼中，原告只需证明有行政机关及其工作人员侵犯了自己的合法权益即可。至于该行政行为是否具有合法性、正当性,则由被告一一行政机关来进行证明。如果行政机关不能为其行政行为提供合法、合理的依据,则要承担败诉的不利后果。这种举证责任倒置的设置，充分考虑了行政案件举证的可行性和公平性,体现了对公民权利的最大化保护,体现了程序正义的精神。
那我们随便拿出来的都可以叫做证据吗？ 捏造证据可以吗？
证据不仅要客观真实,还要依法取得。违反法定程序取得的证据,应当予以排除,不得作为定案的依据。以偷拍、偷录、窃听等手段获取的侵害他人合法权益的证据材料,不得作为证据使用。伪造证据或非法取证,还要承担法律责任。
相关链接：
赵某是一起机动车交通事故纠纷案件的当事人,为了
让保险公司承担更多的理赔责任,他伪造了关于事故责任的一些关键证据,被保险公司当庭揭穿。经法庭审理核实,赵某提供的证据确系伪造。于是，法庭不但认定
这些证据无效,而且根据民事诉讼法第一百一十五条
的规定,对赵某作出了拘留 10天、罚款 5000元的
决定。
所以我们要注意：在日常生活中,要提高证据意识,注意留存证据材料。在消费活动中,要注意留存消费单据或发票;在商贸活动中,要注意保存合同和支付凭证；在职场上，一定要签署书面劳动合同;当遇到违法犯罪时,要注意保护现场、留存证据材料。
2、维护司法公正
小秦与公司发生劳动争议，经过劳动争议仲裁之后,小秦对仲裁结果仍不满意。按照法律规定,小秦可以自收到仲裁裁决书之日起 15 日内向人民法院提起诉讼。于是,小秦又将公司告上法庭。法庭经审理维护了他的合法权益。
小孙开车上班途中被路人拦下求搭顺风车,路人上车不久后，便遇到城管现场执法。小孙被认定是开“ 黑车”拉活儿,受到扣车罚款的处罚。小孙感到冤枉,提起行政复议,但对行政复议决定不服便诉至法院，最后法院判决撤销了该处罚决定，维护了小孙的合法权益。
张某欠钱不还,经人民调解委员会调解与债主达成调解协议,后又反悔,拒不执行调解书。债主遂将其告上法庭,最后追回了欠款。
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阅读与思考
上述材料告诉了我们怎样的道理？
人们的合法权益受到侵害时,可以通过各种合法手段维权。当寻求和解、调解、仲裁或行政复议等都无法达到公正的结果时，人们还可以诉至法院,通过司法程序来维护权利。
公正是司法的生命线。司法的过程和结果都应体现公正、平等、正当正义的精神。如果人们在司法过程中受到不公正待遇,就会对司法公信力和司法权威产生质疑。司法公正对社会公正具有重要引领作用，必须把体现人民利益、反映人民愿望、维护人
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观看视频并思考：罗翔老师说的话给我们什么启示？
公正是司法的生命线。司法的过程和结果都应体现公正、平等、正当正义的精神。如果人们在司法过程中受到不公正待遇,就会对司法公信力和司法权威产生质疑。司法公正对社会公正具有重要引领作用，必须把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程，保障和促进社会公平正义。
观看视频并结合材料，思考：孙小果案有什么不合理之处？
1998年，孙小果因犯强奸罪、侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪，数罪并罚，被判处死刑，二审改为死缓。孙小果服刑几年后，法院再审，最终被改判为有期徒刑20年。其父母通过活动，收买狱警和庭长，孙小果多次获得减刑，实际服刑十二年零五个月后释放，继续为非作歹。
罪恶累累的孙小果，在2020年的扫黑除恶专项行动中终被打掉，最终被判处死刑，立即执行。
（1）存在司法腐败问题，行政机关和司法机关领导滥用职权，违法干预司法活动，违背司法公正;
（2）审判和减刑过程多次暗箱操作。
孙小果案不合理之处：
维护司法公正，人民法院应依法独立行使审判权,人民检察院应依法独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。审判人员检察人员或其他法定人员，如果与诉讼当事人有特别身份关系或与案件有利害关系,应当回避。
案例：2019年10月11日至12日，全国扫黑除恶专项斗争第二次推进会上公布湖南操场埋尸案查办进展情况。10月26日，湖南省通报操场埋尸案彻底查清，杜少平及其同伙儿罗光忠被依法逮捕，并以涉嫌故意杀人罪被提起公诉；该案涉及的黄炳松等19名公职人员分别受到开除党籍、开除公职等相应党纪政务处分，其中十人因涉嫌犯罪被依法逮捕并移送审查起诉。
请结合上述材料，谈谈“以事实为依据，以法律为准绳”与“推进公正司法”的关系。这对推进公正司法有什么启示？
必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。
法律既是人们美好生活的有力保障,也是人们日常生活必须遵守的行为规范。每个人都应该崇尚法治精神,尊重法律权威,提升法治素养,做一个尊法学法守法用法的好公民。
人们在司法程序中,应当遵循诚信原则,依法行使诉讼权利、履行诉讼义务。法院依照法定程序作出的终审裁判,人们也应当自觉履行,尊重司法的权威性。
1.2020年5月11日下午，一位耄耋之年的老人任某顶着烈阳从许镇赶到南陵县法院向承办人张法官送来一面印有“秉公裁判，执法如山”的锦旗，以此来表达对张法官公正司法的感谢之情。这告诉我们(　　)
A．通过程序公正，可以最大化实现结果公正
B．审判过程要有效保护公民的程序权利
C．公正司法能够更好地得到人们的认可和尊重
D．结果的公正，意味着法律适用准确
随堂演练
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启思导行
●很多普法宣传的电视节目，如《今日说法》《法治进行时》《普法栏目剧》《与法同行》等，都深受人们欢迎;也有很多司法题材的影视剧，广受好评。
精选一个普法剧集，发掘和讲解其中与司法程序相关的元素,推介给大家观看欣赏。
观看庭审实录、模拟法庭系列活动的目的是让学生了解法庭受理案件的整个流程和细节；感受到法就在我们的身边，增强自身的法律意识。活动过程包括案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节，可以调动学生的积极性与创造性，培养学生写作能力、实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力等。
【活动准备】
（1）案件选取：选取与青少年相关的典型民事案件。
（2）演员选拔：选拔1名审判长、2名审判员、1名书记员、2名公诉人、2至3名辩护人、2名被告、2名法定代理人、2名证人、2名法警。
（3）准备诉讼文书：包含民事起诉状、民事答辩状、民事判决书、公诉词、辩护词、代理词、庭审笔录，同时厘清诉讼过程。
实 践 活 动
观看庭审实录、模拟法庭系列活动
【活动流程】
步骤一：书记员宣布法庭纪律，核对当事人基本情况；
步骤二：书记员宣布起立，法官进入；
步骤三：法官介绍案件基本情况（合议庭组成、公诉人、被告、案由等）；
步骤四：公诉人宣读起诉书；
步骤五：被告人答辩；
步骤六：法庭调查；
步骤七：法庭辩论；
步骤八：宣判；
步骤九：教师点评。
实 践 活 动
观看庭审实录、模拟法庭系列活动
实 践 活 动
记录过程
活动开展计划
活动开展难点及解决方案
活动开展关键点
心得体会
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实 践 活 动
活动评价
同学们积极参与、团结协作 25分
案件材料准备充分、详细 25分
同学们掌握诉讼活动具体步骤，树立程序正义的观念 25分
同学们活学活用，实践能力较强 25分
评 价 标 准
分 值
分数小计
教师评价
教师可参考下表对观看庭审实录、模拟法庭系列活动进行评价。
—— 职业道德与法治 ——
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