资源简介

(共21张PPT)
飞呀飞
湘艺版一年级上册音乐
欢迎来到音乐课堂
开启音乐王国之旅
白雪公主和小矮人在这边干嘛呢？
原来是小矮人们在跟白雪公主学习唱名宝宝的唱法和手势呢？我们也一起去学学吧！
谁的记忆力好？？
mi
sol
la
认识新朋友
re
do
考一考
跟着老师的琴声唱唱做做。
继续我们的探险吧！
看，蓝蓝的天空上，白云朵朵，太阳当空照，雄鹰展翅飞翔。青青的草地上，有一群马儿，马儿上坐着可爱的达翰尔族小朋友，他正在欢快地歌唱。. .
歌曲速度和情绪
聆听感受
活泼
伤心
中速
稍快
慢速
歌曲速度
歌曲情绪
选一选
聆听歌曲
一起感受达斡尔族小朋友的快乐，跟着音乐拍一拍！
飞呀飞
4
2
强
弱
范
伴
听一听 歌曲中都出现了什么？
这是一首达斡尔族民谣，，歌词大气且富有童趣，达斡尔族特有的衬词“珠那嘿”、“德都嘿”更有民族特色，这首歌表现了达斡尔族儿童骑马草原、追云逐鹰的生动场景。
范
伴
在那蓝蓝天空里，
什么追着彩云飞。
（珠那嘿，珠那嘿） 飞呀飞呀（德都嘿）
飞呀飞呀（德都嘿） 飞呀飞呀（德都嘿）。
雄鹰追着彩云飞。
读一读
②在那青青草原上，
什么追着太阳飞。
（珠那嘿，珠那嘿）
飞呀飞呀（德都嘿）
飞呀飞呀（德都嘿）
飞呀飞呀（德都嘿）
马儿追着太阳飞。
飞呀飞
范
伴
师生接龙唱
飞呀飞
范
伴
衬词无实际意义，这是达翰尔族表达自己开心情绪的语言。
生找出衬词部分（珠那嘿）（德都嘿）师总结：这是达翰尔族表达自己开心情绪的语言。
飞呀飞
范
伴
有感情地完整演唱
我是小小舞蹈家
创编表现
范
伴
了解达斡尔族
一起跟美丽的音乐王国说再见吧！

展开更多......

收起↑