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中考古代常见的敬辞与谦辞及训练题
敬辞类
敬辞类
令 令，意思是美好的，用于称呼对方的亲属。 如： 令尊——对方父亲 令堂——对方母亲 令爱——对方的女儿 令郎——对方的儿子
惠 惠，用于对方对待自己的行为动作。 如： 惠顾——惠临，指对方到自己这里来（多用于商店对顾客） 惠存——请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款） 惠赠——指对方赠予（财物）
垂 用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。 如： 垂问、垂询——称别人对自己的询问 垂念——称别人对自己的思念 垂爱、垂怜（都用于书信）——称对方对自己的爱护 垂青——称别人对自己的重视
赐 用于敬称别人对自己的指示、光顾、答复等。 如： 赐教——表示请求对方给予指教 赐复——请别人给自己回复,包括口头的,书面的等等。
高 高，用于称别人的事物。 高见——称别人的见解 高论——称别人的议论 高寿——用于问老人的年龄 高龄——称老人（多指六十岁以上）的年龄 高就——指人离开原来的职位就任较高的职位
高朋——对朋友的敬称 高邻——对邻居的敬称 高足——称呼别人的学生
贤 贤，用于称平辈或晚辈。 如： 贤弟——称对方的弟弟 贤侄——对侄辈年轻人的美称
奉 奉，用于自己的动作涉及对方时。 如： 奉送——赠送 奉还——归还 奉劝——劝告 奉告——告诉 奉陪——陪伴；陪同做某事
贵 贵，称与对方有关的事物。 如： 贵干——问人要做什么 贵庚——问人年龄 贵姓——问人姓 贵恙——称对方的病 贵子——称对方的儿子（含祝福之意） 贵国——称对方国家 贵校——称对方学校
大 尊称对方或称与对方有关的事物。 如 大人（多用于书信）——称长辈 大驾——称对方 大名——称对方的名字 大作——称对方的著作
其它 赏光——用于请对方接受自己的邀请； 赏脸——用于请对方接受自己的要求或赠品。 久仰——形容仰慕已久的意思，表示敬慕，大多初次见面时说。 劳驾——用于请别人做事或让路。
二、谦辞类
谦辞类
家 古人称自己一方的亲属朋友常用谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词。 如： 家父、家尊、家严、家君——称父亲 家母、家慈——称母亲 家兄——称兄长 家姐——称姐姐 家叔——称叔叔
舍 舍，用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属， 前者如： 寒舍、敝舍——指自己的家 后者如： 舍弟——称弟弟 舍妹——称妹妹 舍侄——称侄子 舍亲——称亲戚
小 小，谦称自己或与自己有关的人或事物。 如： 小弟——男性在朋友或熟人之间的谦称自己； 小儿——谦称自己的儿子； 小女——谦称自己的女儿； 小店——谦称自己的商店。 读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等。
愚 愚，谦称自己不聪明。 如： 愚兄——向比自己年轻的人称自己 愚见——称自己的见解
拙 拙，用于对别人称自己的东西。 如： 拙笔——谦称自己的文字或书画 拙著、拙作——谦称自己的文章 拙见——谦称自己的见解 拙荆——称自己的妻子
敝 敝，谦称自己或自己的事物不好 如： 敝人——谦称自己
敝姓——谦称自己的姓 敝校——谦称自己所在的学校
鄙 鄙，谦称自己学识浅薄， 如： 鄙人——谦称自己 鄙见——谦称自己的见解
见 见，用在动词前面表示对我怎么样。 如： 见教——指教（我） 见谅——表示请人谅解（多用于书信）
三、其它敬辞与谦辞：
初次见面说“久仰” 好久不见说“久违”
请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵”
求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰”
求给方便说“借光” 托人办事说“拜托”
看望别人说“拜访”　　　请人勿送说“留步”
未及远迎说“失迎”　　　等候客人说“恭候”
无暇陪客说“失陪”　　　陪伴朋友说“奉陪”　　
问人干吗说“贵干”　　　问人姓氏说“贵姓”
欢迎购买说“惠顾”　　　贵宾来到说“莅临”
请人告诉说“见告”　　　欢迎询问说“垂询”
谢人爱护说“错爱”　　　称人爱护说“垂爱 ”
称人赠予说“惠赠”　　　请人保存题“惠存”
请人收礼说“笑纳”　　　归还原物说“璧还”
称人之家说“贵府”　　　称己之家说“寒舍”
赞人见解说“高见”　　　称已见解说“拙见”
称人父亲说“令尊”　　　称己父亲说“家父”
称人母亲说“令堂”　　　称己母亲说“家母”
称人儿子说“令郎”　　　称己儿子说“犬子”
称人女儿说“令爱”　 　 称己女儿说“小女”
向人祝贺说“恭喜” 求人看稿说“斧正”
求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”
宾客来到用“光临” 归还原物叫“奉还”
对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿”
四、成语中的谦辞与敬辞：
【谦辞】
1.蓬荜生辉：也说蓬荜增辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给题赠的字画等而使自己非常光荣。
2.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人的高明的成熟的意见。
3.敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
4.贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
5.无功受禄：没有功劳而得到报酬。
6.笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
7.聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
【敬辞】
1.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
2.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
3.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
4.大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
五、训练题：
下列语境中加点词语表达得体的一项是（ ）
多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我仍应该感谢。
我的作品发表了，现拿给您，请雅正。
今天的讲座，能够聆听诸位先贤的言论，在下茅塞顿开，获益匪浅。
下列句子中加点词语表达得体的一项是（ ）
A.舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，处事周到，我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游。
3.下列各句中，表达最准确、得体的一项是（ ）
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B.毕业晚会上，李洁发言：“本人才疏学浅，这不过是抛砖引玉，敬请洗耳恭听。”
C.周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说：“您的到来使我家蓬荜生辉。”
D.你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。
4.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
A.主持人介绍来校讲学的专家：“王教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。”
B.小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
C.小强不爱运动，经常不参加体育课，你对他说：“小强，你快点出来活动！不然我就告诉老师！”
D.乘坐高铁时，你的舅舅拿出烟和打火机想要吸烟，你劝阻道：“吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！”
5.下列句子语言表达最准确、得体的一项是（ ）
A.余晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
B.肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”
C.小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”
D.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗？”
答案：
1.C 2.A 3.C 4.A 5.D

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