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2024年九年级模拟检测
语文试卷
注意事项：
1.本次测试满分120分，时间为120分钟。
2.答卷前，务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、姓名及考生号，并在指定位置粘贴条形码。
3.必须用0.5m黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。
4.必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
第一部分 积累与运用（1-3题12分）
1. 阅读下面文字，回答后面问题。
从远古走来的皮影戏以（jiǎn lòu）舞台为阵地，表演者通过音、手、身、动基本功，使聚焦在影窗上的皮影人栩栩如生，活灵活现地张扬着人世间的真、善、美，给观众带来视觉上的享受，是民间百姓娱乐、（xiāo qiǎn）、打发时光的一种文化载体。一代代皮影艺人自觉坚持德先于艺、情系于众、意在于传的创作理念，千方百计以人为中心，把丰富精神文化生活、寓教于乐作为无悔追求和创作目的。在走乡串村演出中，训练有素的皮影戏艺人以其优美高亢、带有浓郁乡土气息的唱腔和一招一式精准到位的表演，给人的心灵带来震撼，给观众以感悟和启示，使人留下久久难忘的美好印象。
（1）根据文段中拼音，写出相应词语。
①（jiǎn lòu）__________ ②（xiāo qiǎn）__________
（2）给文段中加着重号的词语注音。
①载体__________ ②高亢__________
（3）下面是《现代汉语词典》中“于”作介词时的七个义项。文段中“德先于艺”、“情系于众”的“于”意思分别是什么？
介 ①在：她生～1949年|来信己～日前收到|黄河发源～青海。②向：问道～盲|告慰一知己|求救～人。③给：嫁祸～人|献身～科学事业。④对：对于：忠～祖国|有益～人民|形势～我们有利。⑤自；从：青出～蓝|出～自愿。⑥表示比较：大～|少～|高～|低～。⑦表示被动：见笑～大方之家。
2. 在“家乡的名片”写作实践活动中，小唐同学为大家搜集了下面的文字。阅读之后，完成问题。
唐山所在的这一块土地是一块古老的土地，它北枕燕山，南临渤海，土地肥美，物产丰富，文化昌明，教育发达，在这里诞生了许多优秀作家、学者，更有众多中国著名作家、学者、政治家留下了足迹，也留下了优美的篇章，这种文化积累成为唐山作为城市诞生的血脉，唐山就像从幽远的天海之际喷薄而出的一轮朝阳，辉耀于世人眼前。
唐山，在为中国近现代工业被荆斩棘的同时，也为中华民族的精神文明作出了突出贡献。在这里产生了李大钊精神、特别能战斗精神、穷棒子精神、沙石峪精神、抗震精神，这些精神在中国的历史进程中发挥过巨大影响，已经成为当代中华民族精神的重要基因，可以说，唐山不仅是 甲 的摇篮，更是 乙 的重要苗圃。
（1）文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？
（2）填写文段中甲乙两处空缺的内容，使句子完整。
3. 板报小组要以“山”为主题制作板报，请你补充“成语中山”栏目中空缺的成语。
《说文解字》说：“山：宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。
如果“山”指实实在在的山，成语有“__________”；“山”能生长万物，所以成语有“山珍海味”；“山”还可以是艰难险阻，成语有“__________”；“山”也可比喻品德高尚，有一个成语是“高山仰止”。
第二部分阅读（4-20题58分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6分）
4. 请你为板报小组补充“古诗文中的山”栏目中空缺的句子。
古诗文中的“山”同样意蕴丰富。“山”生万物，就像“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”“山”是世事艰难就像李白所写“欲渡黄河冰塞川，________。”“山”是坚定信念，如杜甫“望岳”时的“______，_____。”“山”是自由闲适，如陶渊明的“_____，______。”“山”也是品行高洁，如刘禹锡《陋室铭》开篇所说：“山不在高，__________。”
（二）古诗词阅读（6分）
柳
（唐）李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
【注释】①断肠天：指繁花似锦的春日。
5. 结合下列诗句，理解本诗中“东风”的意思。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
6. 本诗运用了虚实结合的手法，哪两句为虚写？全诗借这种手法，抒发了诗人什么情感？
（三）文言文阅读（13分）
甲】
少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少③释愁苦之心乎？某自度不能数十日，亦当得一官以出，但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改）
【乙】
孙少述，一字正之，与王荆公④交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”又云：“子今此去来何时？后有不可谁予规？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻。人谓二人之交遂睽⑤，然少述不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦⑥，两公皆自忘其穷达⑦。遂留荆公，置酒共饭，剧⑧谈经学，抵暮乃散。
（选自《老学庵笔记》，有删改）
【注释】①某：我，谦称。这里是王安石自称。②燔：焚烧。③少：稍，略微。④王荆公：王安石。⑤睽：背离，不合。⑥惟相劳苦：只是相互慰问。⑦穷达：政治上的失意与显达。⑧剧：流畅，痛快。
7. 积累文言词语，需要将课文内学过的文言词语迁移至新的语境中。下列选文中加点词语的释义均与课内语境中相同，请填写表格。
文言词语 课内语境 选文语境 释义
略 略无阙处（《三峡》） 为生之具略尽 ①
良 良多趣味（《三峡》） 然足下之亲爱我良厚 ②
何 何以战（《曹刿论战》） 何时当邂逅 ③
及 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 及荆公当国 ④
8. 将下面的句子译为现代汉语
（1）人之多不适意，岂独我乎？
（2）人谓二人之交遂睽，然少述不以为意也。
9. 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。
10. 【乙】文中王安石和孙少述交往的故事，在交友方面给了你怎样的启示？
二、现代文阅读
（一）（10分）
阅读下面的文章，回答问题。
科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁
刘慈欣
①科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体到哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也同样是神秘莫测的。
②作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体，而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现，形成了文学的诗意。
③科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体——人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现。同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分。
④科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心；生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是上帝和女蜗造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。
⑤所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见她的一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。
11. 判断下面的说法是否符合文意，符合的划“√”，不符合的划“×”。
（1）科幻小说作为一种文学体裁，既有文学的诗意，又有科幻的诗意。（ ）
（2）主流文学中产生文学诗意的主体为人物的文学形象，而科幻小说中产生文学诗意的主体为世界设定。（ ）
（3）科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，而世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，所以创世神话，能带来科幻小说的成功。（ ）
12. 阅读选文第③段，用简洁的语言写出科幻的诗意的两个重要部分是什么？
13. 阅读选文，你认为科学与科幻小说有怎样的关系？
（二）（15分）
阅读下面文章，回答问题。
星斗其文，赤子其人
汪曾祺
①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一幅挽辞，只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这副挽辞把沈先生的一生概括得很全面。
②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以。可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竞成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。
③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。
④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的。这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。
⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。
⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生，梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。
⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。
⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。
⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。
⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。
（摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删减）
【注释】①沈先生：沈从文，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者，著有《边城》等小说。②楚声：战国秦汉间楚地的音乐，也泛指江汉间及今湖南、湖北以至徐、淮一带的音乐。
14. 假如你所在的学习小组就选文题目“星斗其文，赤子其人”展开探究，请你完成下面的讨论。
小语：我非常喜欢这篇文章的题目！因为它高度概括了文章的内容。
你：是的，文章正是记叙了沈老的__________和__________。
小文：我觉得这个题目还好在使用了修辞手法。你：是的，题目使用__________的修辞，形象地表达了________，同时赞扬他以一颗赤子之心，坦然面对生活。
15. 联系全文，从内容方面分析第①段在文中的作用。
16. 请你依据③④段的内容，梳理出沈老创造“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”这一奇迹的原因。
17. 请从人物描写角度赏析第⑤段画线句子
沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。
18. 阅读第⑨段，概括沈先生是一个怎样的人。
（三）整本书阅读（8分）
19. 板报小组想从大家读过的名著中选择一位像山一样的人物，作为板报图画素材。请从下面两个人物中选择一个，结合名著中的相关情节，为图画配写一段文案，简述他（她）像“山”的理由。
保尔 江姐
20. 有的同学喜欢读长篇古典小说，但是又担心没有那么多的阅读时间，解决的方法是采取“精读”与“跳读”并用的方式去阅读。请完成下面两个任务。
（1）下面语段选自《西游记》，划线句应选择“精读”还是“跳读”？
好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀：
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑欧，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗利忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！
（2）精读离不开精思。《西游记》一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”，有不同的看法，填写下面的表格。
人物 看法 心理
唐僧 只欲往有经处去
猪八戒 拣无火处走 “散伙”想法再次复燃
沙僧 进退两难 取经前途担忧
第三部分 写作（21题50分）
21. 写作。
你的同学小唐喜欢画画，他想创作一幅美术作品，参加市群众艺术馆举办的画展，但是他的妈妈反对，因为担心参加画展会影响学习。为此，小唐和妈妈产生了矛盾，非常苦恼，他发了一个朋友圈，如图。
作为小唐的好朋友，请你署名“小山”，写一封《给小唐的信》，帮他化解与妈妈的矛盾。
提示：
①可以帮助小唐想办法争取妈妈的同意，也可以劝解他先以学习为重，但观点要唯一。
②结合自己的经历写，可以使文章内容充实，更有感染力。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
④不少于600字。2024年九年级模拟检测
语文试卷
注意事项：
1.本次测试满分120分，时间为120分钟。
2.答卷前，务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、姓名及考生号，并在指定位置粘贴条形码。
3.必须用0.5m黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。
4.必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
第一部分 积累与运用（1-3题12分）
1. 阅读下面文字，回答后面问题。
从远古走来的皮影戏以（jiǎn lòu）舞台为阵地，表演者通过音、手、身、动基本功，使聚焦在影窗上的皮影人栩栩如生，活灵活现地张扬着人世间的真、善、美，给观众带来视觉上的享受，是民间百姓娱乐、（xiāo qiǎn）、打发时光的一种文化载体。一代代皮影艺人自觉坚持德先于艺、情系于众、意在于传的创作理念，千方百计以人为中心，把丰富精神文化生活、寓教于乐作为无悔追求和创作目的。在走乡串村演出中，训练有素的皮影戏艺人以其优美高亢、带有浓郁乡土气息的唱腔和一招一式精准到位的表演，给人的心灵带来震撼，给观众以感悟和启示，使人留下久久难忘的美好印象。
（1）根据文段中拼音，写出相应词语。
①（jiǎn lòu）__________ ②（xiāo qiǎn）__________
（2）给文段中加着重号的词语注音。
①载体__________ ②高亢__________
（3）下面是《现代汉语词典》中“于”作介词时的七个义项。文段中“德先于艺”、“情系于众”的“于”意思分别是什么？
介 ①在：她生～1949年|来信己～日前收到|黄河发源～青海。②向：问道～盲|告慰一知己|求救～人。③给：嫁祸～人|献身～科学事业。④对：对于：忠～祖国|有益～人民|形势～我们有利。⑤自；从：青出～蓝|出～自愿。⑥表示比较：大～|少～|高～|低～。⑦表示被动：见笑～大方之家。
【答案】（1） ①. 简陋 ②. 消遣
（2） ①. zài tǐ ②. gāo kàng
（3）“德先于艺”中于的意思是“表示比较”，“情系于众”中于的意思是“在”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
简陋，jiǎn lòu，（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
消遣，xiāo qiǎn，消除、排解。指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间，消闲解闷。
【小问2详解】
本题考查字音。
载体，zài tǐ，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质。
高亢，gāo kàng，（声音）高而洪亮。
【小问3详解】
本题考查字义。
德先于艺：高尚的品德要比高超的技艺优先。于，表示比较。
情系于众：把自己的感情维系在人民大众身上。于，在。
2. 在“家乡的名片”写作实践活动中，小唐同学为大家搜集了下面的文字。阅读之后，完成问题。
唐山所在的这一块土地是一块古老的土地，它北枕燕山，南临渤海，土地肥美，物产丰富，文化昌明，教育发达，在这里诞生了许多优秀作家、学者，更有众多中国著名作家、学者、政治家留下了足迹，也留下了优美的篇章，这种文化积累成为唐山作为城市诞生的血脉，唐山就像从幽远的天海之际喷薄而出的一轮朝阳，辉耀于世人眼前。
唐山，在为中国近现代工业被荆斩棘的同时，也为中华民族的精神文明作出了突出贡献。在这里产生了李大钊精神、特别能战斗精神、穷棒子精神、沙石峪精神、抗震精神，这些精神在中国的历史进程中发挥过巨大影响，已经成为当代中华民族精神的重要基因，可以说，唐山不仅是 甲 的摇篮，更是 乙 的重要苗圃。
（1）文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？
（2）填写文段中甲乙两处空缺的内容，使句子完整。
【答案】（1）将唐山比作朝阳，生动形象地表现了唐山这个城市的生机与活力。
（2）近代中国的工业（中国近现代工业） 当代中华民族精神
【解析】
【小问1详解】
本题考查分析比喻修辞及其作用的能力。
依据“唐山就像从幽远的天海之际喷薄而出的一轮朝阳”句意可知，这里是将唐山比作升起的朝阳，生动形象地表现了唐山这个城市正焕发着勃勃生机的景象。
【小问2详解】
本题考查分析概括能力。
依据对“可以说，唐山不仅是 甲的摇篮，更是 乙 的重要苗圃”这句话的位置和作用可知，这句话是对全段内容的总结。
甲空：依据“唐山，在为中国近现代工业被荆斩棘的同时”可知，这是概述了唐山在中国近现代工业方面得到作用。据此可概括为：中国近现代工业（或近代中国的工业）。
乙空：依据“在这里产生了李大钊精神、特别能战斗精神、穷棒子精神、沙石峪精神、抗震精神，这些精神在中国的历史进程中发挥过巨大影响，已经成为当代中华民族精神的重要基因”是概述了唐山在精神层面所起的的作用。据此可概括为：当代中华民族精神。
3. 板报小组要以“山”为主题制作板报，请你补充“成语中的山”栏目中空缺的成语。
《说文解字》说：“山：宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。
如果“山”指实实在在的山，成语有“__________”；“山”能生长万物，所以成语有“山珍海味”；“山”还可以是艰难险阻，成语有“__________”；“山”也可比喻品德高尚，有一个成语是“高山仰止”。
【答案】 ①. 崇山峻岭 ②. 愚公移山
【解析】
【详解】本题考查成语积累。
第一空：结合“如果‘山’指实实在在的山，成语有”可知，选择含有“山”本义的词语。“白山黑水”中的“山”指实实在在的山。成语意为：我国东北地区。
第二空：结合“‘山’还可以是艰难险阻，成语有”可知，选择含有“山”比喻义的词语，“刀山火海”中的“山”指艰难险阻。成语意为：比喻非常艰险和困难的地方。
第二部分阅读（4-20题58分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6分）
4. 请你为板报小组补充“古诗文中的山”栏目中空缺的句子。
古诗文中的“山”同样意蕴丰富。“山”生万物，就像“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”“山”是世事艰难就像李白所写“欲渡黄河冰塞川，________。”“山”是坚定信念，如杜甫“望岳”时的“______，_____。”“山”是自由闲适，如陶渊明的“_____，______。”“山”也是品行高洁，如刘禹锡《陋室铭》开篇所说：“山不在高，__________。”
【答案】 ①. 将登太行雪满山 ②. 会当凌绝顶 ③. 一览众山小 ④. 采菊东篱下 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 有仙则名
【解析】
【分析】
【详解】本题考查古诗文默写。注意：“凌”“篱”“悠然”的书写。
（二）古诗词阅读（6分）
柳
（唐）李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
【注释】①断肠天：指繁花似锦的春日。
5. 结合下列诗句，理解本诗中“东风”的意思。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
6. 本诗运用了虚实结合的手法，哪两句为虚写？全诗借这种手法，抒发了诗人什么情感？
【答案】5. “东风”指春风。
6. “曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”（或前两句）。强烈抒发了作者对美好不再的哀叹之情。
【解析】
【5题详解】
本题考查词义。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。东风，指春风。
相见时难别亦难，东风无力百花残：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。东风，指春风。
等闲识得东风面，万紫千红总是春：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。东风，春风。
以上三句诗中的东风都是春风的意思。
由此可推知，“曾逐东风拂舞筵”中的“东风”也是春风的意思。句意为：你曾经随着春风轻拂歌席舞筵。
【6题详解】
本题考查写作手法。
诗写的是写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它在春日的情景（曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天），然后再回到眼前的柳上来。你看，在士女如云的乐游苑上，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！而眼前的秋柳，却是完全相反的另一种景象。“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落，美好不再的悲叹之情。
（三）文言文阅读（13分）
【甲】
少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少③释愁苦之心乎？某自度不能数十日，亦当得一官以出，但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改）
【乙】
孙少述，一字正之，与王荆公④交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”又云：“子今此去来何时？后有不可谁予规？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻。人谓二人之交遂睽⑤，然少述不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦⑥，两公皆自忘其穷达⑦。遂留荆公，置酒共饭，剧⑧谈经学，抵暮乃散。
（选自《老学庵笔记》，有删改）
【注释】①某：我，谦称。这里是王安石自称。②燔：焚烧。③少：稍，略微。④王荆公：王安石。⑤睽：背离，不合。⑥惟相劳苦：只是相互慰问。⑦穷达：政治上的失意与显达。⑧剧：流畅，痛快。
7. 积累文言词语，需要将课文内学过的文言词语迁移至新的语境中。下列选文中加点词语的释义均与课内语境中相同，请填写表格。
文言词语 课内语境 选文语境 释义
略 略无阙处（《三峡》） 为生之具略尽 ①
良 良多趣味（《三峡》） 然足下之亲爱我良厚 ②
何 何以战（《曹刿论战》） 何时当邂逅 ③
及 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） 及荆公当国 ④
8. 将下面的句子译为现代汉语
（1）人之多不适意，岂独我乎？
（2）人谓二人之交遂睽，然少述不以为意也。
9. 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。
10. 【乙】文中王安石和孙少述交往的故事，在交友方面给了你怎样的启示？
【答案】7. ①完全 ②甚，很 ③什么 ④等到
8. （1）人大多有不如意的时候，难道只是我吗？
（2）人们都认为两个人的交情就此背离了，但是少述并不这样认为。
9. “亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现了二人友情的深厚。
10. 真正的友情不会受到时间、距离和地位的影响。
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查词语释义辨析。
根据题目要求，课内与课外加点词义相同，因此，可从课内词语入手。
①略无阙处：完全没有空缺的地方。略：完全；为生之具略尽：自己生活所用的器物也都被烧了。
②良多趣味：确实趣味无穷。良：甚，很；然足下之亲爱我良厚：但是先生您喜爱我的善良浮厚。
③何以战：凭什么来应战。何：什么；何时当邂逅：什么时候能够相遇。
④及鲁肃过寻阳：当鲁肃到寻阳的时候。及：等到；及荆公当国：等到王安石做了相国。
【8题详解】
本题考查文言文句子翻译。
注意：（1）适意：如意；岂：难道；独：只。（2）谓：认为；睽：背离；以为：认为。
【9题详解】
本题考查内容理解。
这句话的意思是(王安石)于是急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互慰问，两人都忘了自己政治上的失意和显达。根据语义，“亟”在这句话中的意思是急忙，急速，生动形象地体现了王安石迫不及待地想要见到孙少述的心情，再依据见面后两人相互慰问的情形，可见二人友情深厚。
【10题详解】
本题考查个性化阅读和创意解读的能力。
此类题目虽然有一定开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入 手，联系现实谈自己得到的启示即可。两文中都表现了两人的交情深厚，当王安石在逆境中还不忘给少述写信，希望他不要过分担心自 己，告诉我们好朋友要互相关心。当王安石为官时，虽然来往不多，但两人的交情并没有断，告诉我们真正的友情不受客观因素的制约，朋友之间要相互信任。据此作答。
【点睛】译文：
【甲】
少述先生：我来到京城已经有几个月了，想要谋个一官半职。我没有得到自己想要的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也都被烧了，唯一没有被烧的就是我这个人罢了。人大多有不如意的时候，难道只是我吗 但是先生您喜爱我的善良浮厚，大概也想知道我现在的处境是否安好，所以到了这里。什么时候能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢 我估计，过不了多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。其他的就不一一替述，千方保重！
【乙】
孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石《别少述》中有一句诗说，“应须一曲千回首，西去论心有几人 ”又说：“子今此去来何时？后有不可谁予规？”他们的感情大概如此。等到王安石做了相国，几年不再相见，人们都认为两个人的交情就此背离了，但是少述起初并不把它放在心上。等到王安石再次被罢免宰相后回来，经过高沙，少述恰好闲居在这里。(王安石)于是急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互慰问，两人都忘了自己政治上的失意和显达。(孙少述)于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学到晚上才分开。
二、现代文阅读
（一）（10分）
阅读下面的文章，回答问题。
科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁
刘慈欣
①科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体到哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也同样是神秘莫测的。
②作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体，而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现，形成了文学的诗意。
③科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体——人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现。同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分。
④科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心；生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是上帝和女蜗造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。
⑤所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见她的一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。
11. 判断下面的说法是否符合文意，符合的划“√”，不符合的划“×”。
（1）科幻小说作为一种文学体裁，既有文学的诗意，又有科幻的诗意。（ ）
（2）主流文学中产生文学诗意的主体为人物的文学形象，而科幻小说中产生文学诗意的主体为世界设定。（ ）
（3）科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，而世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，所以创世神话，能带来科幻小说的成功。（ ）
12. 阅读选文第③段，用简洁语言写出科幻的诗意的两个重要部分是什么？
13. 阅读选文，你认为科学与科幻小说有怎样的关系？
【答案】11. ①. √ ②. × ③. ×
12. 自然规律的坚硬和不可逾越；科学美学。
13. 科学是科幻小说力量源泉，科幻小说又把科学之美展现在大众面前。
【解析】
【11题详解】
本题考查辨析信息。
（1）根据第②段中的“作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意”和第③段中的“科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写”可知，本项表述正确。
（2）根据第③段中的“在主流文学中产生文学诗意的主体——人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代”可知，本项“而科幻小说中产生文学诗意的主体为世界设定”表述过于绝对，有误。
（3）根据第④段中的“科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心”可知，文中只是提到了“科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，而世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话”但并没有提到因此“创世神话，能带来科幻小说的成功”。本项表述有误。
【12题详解】
本题考查提炼信息。
根据本段中的“科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现”可得：自然规律的坚硬和不可逾越；
根据本段中的“同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分”可得：科学美学。
【13题详解】
本题考查提炼信息。
根据末段中的“所以，科学是科幻小说力量的源泉”可得：科学是科幻小说力量的源泉。
根据末段中的“而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前”可得：科幻小说又把科学之美展现在大众面前。
（二）（15分）
阅读下面的文章，回答问题。
星斗其文，赤子其人
汪曾祺
①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一幅挽辞，只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这副挽辞把沈先生的一生概括得很全面。
②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以。可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竞成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。
③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。
④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的。这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。
⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。
⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生，梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。
⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。
⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。
⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。
⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。
（摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删减）
【注释】①沈先生：沈从文，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者，著有《边城》等小说。②楚声：战国秦汉间楚地的音乐，也泛指江汉间及今湖南、湖北以至徐、淮一带的音乐。
14. 假如你所在的学习小组就选文题目“星斗其文，赤子其人”展开探究，请你完成下面的讨论。
小语：我非常喜欢这篇文章的题目！因为它高度概括了文章的内容。
你：是的，文章正是记叙了沈老的__________和__________。
小文：我觉得这个题目还好在使用了修辞手法。你：是的，题目使用__________的修辞，形象地表达了________，同时赞扬他以一颗赤子之心，坦然面对生活。
15. 联系全文，从内容方面分析第①段在文中的作用。
16. 请你依据③④段的内容，梳理出沈老创造“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”这一奇迹的原因。
17. 请从人物描写角度赏析第⑤段画线句子。
沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。
18. 阅读第⑨段，概括沈先生是一个怎样的人。
【答案】14. ①. ①成就（作品） ②. 品行（做人） ③. 比喻 ④. 沈老的文章在文坛中像星星一样熠熠生辉
15. 引用他人的评价，高度概括了沈从文的一生，表达了作者对沈先生的缅怀与敬仰之情。
16. 他做学问搞创作，锲而不舍，不怕费劲；对作品苦心刻琢；喜欢反复修改自己的文章。
17. 运用语言和神态描写，生动传神地写出了沈从文先生听到家乡戏后的反应，体现了他对家乡的热爱。
18. 豁达乐观，心地纯净（有赤诚之心的人）。
【解析】
【14题详解】
本题考查题目赏析。
第一空：“星斗其文”的意思是说沈先生的文学作品像星斗一样繁多而熠熠生辉。对应的是第③段中的“一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为‘多产作家’，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的”。故题目概括了沈老的文学成就或作品。
第二空：“赤子其人”的意思是说沈先生是一位有着赤子之心的人。对应的是第⑤段到文末记叙的他热爱自己的家乡，热情好客，对青年的帮助不遗余力，生活简朴，乐观豁达。故题目概括了沈老的品行或做人。
第三空和第四空：“星斗其文”的意思是说沈先生的文学作品像星斗一样繁多而熠熠生辉。把沈老的作品比作星斗，这是比喻的修辞手法。生动形象地表现了沈老杰出的文学成就，他的作品像星斗一样多而杰出，给人们以文学的光明和指引。
【15题详解】
本题考查分析语段作用。要求从内容的角度分析。
首段引用沈先生逝世以后友人送来的挽联“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人”，联系本段中的“这副挽辞把沈先生的一生概括得很全面”可知，首段引用他人的评价，高度概括了沈先生的一生。联系作者的感情可知，作者引用这幅挽联，认为这种评价高度概括了先生的一生，也表现了自己对先生的缅怀与敬仰之情。
【16题详解】
本题考查提炼信息。
根据第③段中的“他说自己不是天才，只是耐烦。他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”可得：他做学问搞创作，锲而不舍，不怕费劲；
根据第③段中的“他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的”可得：对作品苦心刻琢；
根据第④段中的“沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹”可得：喜欢反复修改自己的文章。
【17题详解】
本题考查语句赏析。
“这是楚声，楚声！”是对沈先生的语言描写。“他动情地听着‘楚声’，泪流满面”是对他的神态描写。联系前句“八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔”可知，生动传神地写出了沈从文先生听到家乡戏后的反应。联系本段首句“他很爱他的家乡”可知，表现了他对家乡的热爱。
【18题详解】
本题考查分析人物形象。
根据第⑨段中“只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”可知，他是一个豁达乐观，心地纯净的人。联系题目“赤子其人”可知，他是一个有赤诚之心的人。
（三）整本书阅读（8分）
19. 板报小组想从大家读过的名著中选择一位像山一样的人物，作为板报图画素材。请从下面两个人物中选择一个，结合名著中的相关情节，为图画配写一段文案，简述他（她）像“山”的理由。
保尔 江姐
【答案】示例1：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，是一个像山一样的人。他在革命的大熔炉中经历了艰难困苦的磨练、生与死的考验，始终保持对革命的忠诚，始终坚持为人类解放事业而奋斗的信念，让人敬重。
示例2：《红岩》中的江姐，像山一样坚强。江姐被送到重庆“渣滓洞”监狱后，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈，并领导狱中的难友同敌人展开英勇斗争。面对挑战，江姐像山一样沉稳无畏。
【解析】
【详解】本题考查名著人物，山的特点是坚强刚毅，永不屈服。从题目中给出的两个人物任选一个，然后结合具体情节分析这一人物身上像山一样坚强刚毅，永不屈服的品质即可。
示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，是一个像山一样的人。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
示例2：《红岩》中的江姐，是一个像山一样的人。江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里，就表现出地下工作者机敏干练的特有风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她以想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情，更英勇的投入了新的战斗。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。
20. 有的同学喜欢读长篇古典小说，但是又担心没有那么多的阅读时间，解决的方法是采取“精读”与“跳读”并用的方式去阅读。请完成下面两个任务。
（1）下面语段选自《西游记》，划线句应选择“精读”还是“跳读”？
好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀：
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑欧，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗利忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！
（2）精读离不开精思。《西游记》一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”，有不同的看法，填写下面的表格。
人物 看法 心理
唐僧 只欲往有经处去
猪八戒 拣无火处走 “散伙”想法再次复燃
沙僧 进退两难 为取经前途担忧
【答案】（1）跳读 （2）取经决心坚定不移
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读。
精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃，有意地忽略，以求更高的效率。画线句是描写打斗场面的诗词，有明显的“说书人”渲染夸饰的痕迹，即使略去不读也不会影响我们对整体情节的把握，因此可选择跳读。
【小问2详解】
本题考查分析人物心理。“只欲往有经处去”是唐僧说的话。师徒四人西行取经，遇火焰山阻路，只有西方有火，其余三个方向均无火。唐僧却因只有西方有经，所以只想往有经处去，即继续往西方求取真经去。这句话表现了他取经的决心坚定不移。
第三部分 写作（21题50分）
21. 写作。
你同学小唐喜欢画画，他想创作一幅美术作品，参加市群众艺术馆举办的画展，但是他的妈妈反对，因为担心参加画展会影响学习。为此，小唐和妈妈产生了矛盾，非常苦恼，他发了一个朋友圈，如图。
作为小唐的好朋友，请你署名“小山”，写一封《给小唐的信》，帮他化解与妈妈的矛盾。
提示：
①可以帮助小唐想办法争取妈妈的同意，也可以劝解他先以学习为重，但观点要唯一。
②结合自己的经历写，可以使文章内容充实，更有感染力。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
④不少于600字。
【答案】例文：
《给小唐的信》
亲爱的小唐：
你好！在这个阳光明媚的早晨，我坐在书桌前，想给你写这封信。
作为你的好朋友，看到你的苦恼感同身受，我知道你最近和妈妈之间有些矛盾，我想和你谈谈这个话题。
首先，我想告诉你，每个妈妈都是为了孩子好。她们的爱是无私的，是深沉的。你妈妈对你的关心和爱护，是无法用言语来形容的。她为你付出了太多，为了你的成长和幸福，她默默地承受着压力和疲劳。
然而，参加市群众艺术馆举办的画展这件事情上，你和阿姨之间出现了一些问题。你可能觉得妈妈管得太严，限制了你的自由。但是，阿姨是担心参加画展会影响学习。现在正是中考的关键时期，她希望你能以中考为重，中考是我们人生的一个重要转折点，画画什么时候都可以画，但是中考只有一次机会。
我知道，有时候我们会觉得妈妈不理解我们，甚至觉得她不公平。我也有过同样的苦恼，现在学习很紧张，我前几天和妈妈说想去游乐场放松一天，也同样遭到了妈妈的反对，我也很生气，我通过和妈妈沟通，理解妈妈的难处和压力。在中考的关键时刻，妈妈比我们还要着急和紧张，但是她还是选择了用爱和关心来面对我们。所以我决定等中考结束之后，邀请好朋友你一起去游乐场痛快的玩一天。
最后，我想告诉你，和妈妈沟通是解决问题的关键。当你有任何不满或者困惑时，不要憋在心里，要勇敢地和妈妈沟通。只有通过沟通，你们才能更好地理解彼此，建立更深的感情。我还想告诉你，妈妈是这个世界上最爱你的人。无论你遇到什么困难和挫折，她都会在你身边支持你、鼓励你。所以，请你珍惜和妈妈在一起的时光，用爱和理解来回报她的付出。
小唐，我相信，只要你用心去体会，你一定会明白妈妈的苦心。让我们一起努力，让妈妈感受到你的爱和理解吧！
祝你一切顺利！
你最好的朋友小山
2024年x月x日
【解析】
【详解】本题考查书信写作。
（1）审题立意。这是一篇以书信为题材的作文，题目给出语境是小唐和妈妈产生矛盾，需要你作为好朋友进行劝解，化解矛盾。该类写作不仅强调写作对象和写作目的，还需要考虑写作者的身份，导向将学生培养为在现实生活中具备良好交流能力的写作者、交际者。题目在写作目的(化解矛盾)、写作对象(小唐)、写作者身份(小唐的好朋友小山)，文章载体(书信)进行了明确的规定。选择唯一的观点进行劝解，要么是帮助“小唐”想办法争取妈妈的同意，要么是劝解“小唐”以学习为重。题目中还要求“结合自己的经历写，可以使文章内容充实，更有感染力”，那在书信中要写到自己的经历。
（2）选材构思。这是一篇书信类作文。目的是劝解化解矛盾，要先表达作为好朋友对“小唐”苦恼的理解，然后选择一个观点进行劝解，如果是想办法争取妈妈的同意，可以让“小唐”和妈妈好好谈一谈，保证不影响学习的前提下再创作美术作品，结合自己的经历可以写自己很想去交响音乐会，但是父母不同意，我坐下来和父母好好谈，再不影响成绩的情况下去观看，并保证在模拟考试中取得好成绩；如果劝解以学习为重，可以和“小唐”说中考是人生的重要转折点，作品创作什么时候都可以，但是中考只有一次。还要结合自己的真实经历，比如自己很想去游乐园玩，但是父母也反对，让以中考为重，我经过一番思想斗争，决定等中考结束后再好好的去游乐场玩。内容要充盈丰富，有理有据，考验的是思维的组织和语言的张力。写作时还要注意书信的格式。先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。日期另起一行。

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