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科教版小学科学
五年级下册第三单元 质量检测卷
一、选择题（20分）
1．多使用过的物品都是可以回收利用的，世界通用的可回收标志是（ ）。
A． B． C．
2．减少垃圾数量的重要方法是（ ）。
A．使用一次性用品 B．选择精包装物品 C．重新使用
3．下列资源中，不属于可再生资源的是（ ）。
A．煤炭 B．塑料 C．纸张
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）。
A．用盆浴代替淋浴 B．用洗菜水拖地 C．使用滴灌技术
5．地球上的淡水资源主要是（ ）。
A．地下水
B．高山冰盖和南北极的冰雪
C．淡水湖和河流
6．人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了空气中______的含量。
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳
7．地球上能有生命的存在，与下列说法无关的是（ ）。
A．地球上有液态水 B．地球是一个球形 C．地球的气候稳定
8．小科和爸爸外出，发现街上有两种颜色的车牌，爸爸告诉他，其中一种是新能源电动车。小科仔细观察后，知道了（ ）色的是新能源电动车。
A．蓝 B．绿 C．黄
9．如果你是环保学者，在解决垃圾问题中，最好的办法是（ ）。
A．对垃圾进行分类分装 B．减少垃圾的数量 C．减少网上购物
10．课堂上我们用废纸造一张再生纸的过程是（ ）。
①搅拌 ②挤压吸水 ③平铺 ④撕碎 ⑤通风晾干
A．④③①⑤② B．④①⑤③② C．④①③②⑤ D．④①②③⑤
二、填空题（11分）
11．雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成 污染和 污染。
12．空气是一种混合物， 和 是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的 ，并释放出氧气。
13．地球表面的实际平均气温大约是 ℃，这主要是因为地球表面有 。
14．解决垃圾问题的方法有减量化、 和 。
15．防止全球变暖，降低温室效应，首先要减少化石燃料的使用，尽量多使用 、 、地热能、海洋能等可再生能源。
三、判断题（10分）
16．垃圾是放错地方的资源，不同的垃圾有不同的特点，有些垃圾或垃圾的某些部分具有再利用的价值。( )
17．将废旧电池填埋会污染土壤，但不会污染地下水。( )
18．我国境内虽然有很多条大江大河，但我国仍然属于缺水国家。( )
19．火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。( )
20．再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。( )
21．我们的地球家园面临许多环境污染，主要有大气污染、水污染、噪音污染、固体废弃物污染、光污染等等。( )
22．当今世界最受关注的环境问题是全球变暖。( )
23．太阳能和风能是不可再生资源。( )
24．我们平时购物时，最好自带布质的购物袋，不用塑料袋。( )
25．减少一次性餐具的使用是解决垃圾问题的办法之一。( )
四、连线题（14分）
26．请将下列相对应内容用直线连接起来。
渣土 厨余垃圾 废旧电池
注射器 可回收物 塑料瓶
过期药品 其他垃圾 旧报纸
菜叶 有害垃圾 废旧灯泡
27．将下列能源与对应的类别连线。
水能
核能 可再生能源
风能
潮汐能
煤炭 不可再生能源
太阳能
五、简答题（10分）
28．我们能为节约水资源做些什么？（至少写出3条）
29．环境问题无小事，请你说说日常生活中如何保护环境，至少说出三个措施。
六、实验题（9分）
温室效应的研究。
小科准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计，将1支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，开始研究温室效应。
30．该实验既是 实验，又是 实验（填实验类型）。
31．实验中密封塑料袋模拟了（ ）。
A．云层 B．大气层 C．温室气体
32．实验中，需要将两支温度计并排放在与地面等高的（ ）。
A．室外阴凉通风处 B．室内阴凉通风处 C．阳光下
33．一段时间后，密封塑料袋内的温度（ ）密封塑料袋外的温度。
A．高于 B．等于 C．低于
34．实验中，关于密封塑料袋作用的分析不正确的是（ ）。
A．能较好地散热 B．能让阳光的热量进入
C．能阻止一部分热量的散发
35．下列做法会加剧温室效应的是（ ）。
A．大量使用化石能源 B．推广使用太阳能 C．节约能源
36．大量排放 等气体，会形成温室效应，持续的温室效应会使全球 。
七、综合题（26分）
“推进全国文明城市创建，以最优环境迎接亚运盛会”活动正在如火如荼进行中。某校五年级同学走出校园，当了一回“城市体验师”。他们发现以下3个乱象：
乱象一：某小区垃圾混装的现象严重：
“其他垃圾”桶里堆放着：①用过的纸巾 ②旧报纸 ③剩菜叶 ④砖块
“可回收物”桶里堆放着：⑤快递纸箱 ⑥矿泉水瓶 ⑦桔子皮 ⑧锂电池
乱象二：某早餐店门口，水龙头没有关紧，水哗哗地往外流。
乱象三：某班教室空无一人，全班同学去操场上体育课了，可灯和投影仪还开着。
37．针对“乱象一”中的垃圾混装现象，请为以上垃圾重新分类（将序号填入垃圾桶中）
38．快递纸箱大多是再生纸做的，课上我们也做了一张再生纸，下列步骤正确的是（ ）。
A．撕碎→平铺→搅拌→挤压吸水→通风晾干
B．撕碎→搅拌→挤压吸水→平铺→通风晾干
C．撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干
39．关于“乱象二”，小科组内同学展开了讨论，你认为合理的是（ ）
A．小明：温州地区淡水资源丰富，水龙头一时没关，浪费一点问题不大
B．小红：温州人口众多，用水需求量巨大，节约用水是每个人的义务
C．小东：自来水流入河里，河水变干净了，我觉得店家也是在保护环境
40．“乱象二”造成了水资源的浪费，下列方法中属于节约用水的是（ ）
A．大浴缸放满水洗澡 B．开着水龙头刷牙 C．采用滴灌技术给农作物浇水
41．如果大家都像“乱象三”一样，势必会造成电力资源的浪费，温州电能来源主要靠火力发电，需要燃烧煤炭，这一过程会大量排放（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气
42．针对以上三个乱象，假如你是“城市体验师”，请选择给小区住户、早餐店老板或某班同学写一条建议书。
我想给 提建议，我的建议是： 。
小明、小红、小刚三位同学生活在“月河”附近，为了知道这个自然水域中的水质情况，三位同学在家长的陪同下，分别对“月河”进行了考察。
43．三位同学的考察时间安排如下表：
对三位同学的考察时间，有以下不同观点，你同意（ ）。
A．小明的时间合理 B．小红的时间合理
C．小刚的时间合理 D．三位同学的时间都合理
44．在考察过程中，观察到在河流的两岸，有一些排水管在往河中排水，三位同学都想到了一个问题：这些从排水管中排放出来的水，会不会污染“月河”？请你根据这一现象，提出一个和他们不同的科学问题：( )？
45．为了获取排水管排放水的样品，三位同学可以用以下容器取水的是（ ）。
A．纯净水瓶 B．农药瓶
C．碘酒瓶 D．以上三种都可以
46．下图有三个可取水位置，以下位置取水最科学合理的是（ ）。
A．A位置 B．B位置 C．C位置 D．以上三个位置都可以
47．取回来的水样，可以利用显微镜进行观察，但观察前，我们会静置一段时间，这样做的目的是（ ）。
A．让溶解在水里的物体沉淀下来 B．让不能溶解的颗粒沉淀下来
C．让水中的小动物繁殖 D．等待小动物死亡后再观察
48．考察活动结束后，三位同学把自己的观察记录和发现分享给其他同学，这一过程属于科学探究活动中的（ ）。
A．提出问题 B．作出假设 C．实验验证 D．表达交流
49．在记录表中，三位同学发现关于当地常见的动物青蛙的记录，结果并不相同：出现这样不同的结果，是因为（ ）。
小明：没有发现青蛙的踪迹。
小红：听见青蛙的鸣叫，“月河”里发现“蛙卵”。
小刚：没有看到蛙卵和青蛙。
A．小明观察不仔细 B．小红记录不真实
C．小刚考察不认真 D．考察时间不同
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．C
7．B
8．B
9．B
10．C
11． 大气 水
12． 氮气 氧气 营养物质
13． 15 大气
14． 资源化 无害化
15． 太阳能 风能
16．√
17．×
18．√
19．√
20．√
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．
28．要合理利用水资源；开发新资源；从自身做起，从小事做起；加大宣传力度。
29．以步行或骑自行车代替开车。不乱扔垃圾。参加植树造林活动。尽量不购买、使用一次性物品。
30． 对比 模拟 31．C 32．C 33．A 34．A 35．A 36． 二氧化碳 气温升高
37．2、5、6；3、7；8；1、4 38．C 39．B 40．C 41．A 42． 早餐店老板 及时关禁水龙头
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