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(共29张PPT)
8.1 公平正义的价值
1.通过探究与分享阐明公平的内涵与个人发展和社会稳定的关系，感受公平正义是美好社会应有的价值追求。
2.辨析正义行为和非正义行为，增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。
3.增强对罪刑法定原则、无罪推定原则等法律术语的理解能力和领悟能力。
学习目标
请同学们在5分钟之内阅读完教材P106-112页的内容，并结合《学法大视野》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
自主学习
1、公平的含义和内涵分别是什么？
2、公平的价值（意义）？
3、正义的含义、要求？
4、正义的价值（意义）？
在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的。
在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，这是合乎正义的。
当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。
对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的。
01
认识公平
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子深藏体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
☆假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？
☆结合故事，谈谈你对公平的看法。
分配方法 分配理由（标准）
三人平均分
大儿子多分
二儿子多分
平等享有继承权
贡献大回报多
照顾弱者
怎样分配四锭黄金：
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
小儿子多分
履行义务，权利对等
分 配情 况
平等和公平的区别
平等是指每个人或群体被给予相同的资源或机会。
公平是承认每个人情况不同，根据需要确切地分配资源或机会，以达到平等的结果，
公平是相对的，没有绝对的公平
人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？
下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？
不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，平等享有受教育权。
权利公平
要求每个人依法平等参与社会活动。
公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平；
（2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平；
（3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。
公平是相对的。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
1.公平的含义：
依据你对公平的理解，请对下图中的行为和政策进行评价。
（2）每个公民都享有受教育的权利，国家“两免一补”政策让农村的孩子也能更好地接受教育，体现了城乡教育平等，是公平的。
（1）汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则。
探究与分享：
情境二：看政策法规 品公平
依据你对公平的理解，请结合教材分析上图中的行为和政策分别体现了哪方面的公平。
附：两免一补是什么？
从2017年春季开学起，全国城乡统一实施对家庭贫困的学生免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费的“两免一补”政策。
你违反了交通规则！
朋友，快来帮我摆平。
感谢国家“两免一补”政策；让孩子们能上学
规则公平
权利公平
机会公平
规则公平
权利公平
机会公平
权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及要求是什么？p110
正义的力量
探究 正义的含义
在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
违法乱纪
弄虚作假
持强凌弱
正义行为
非正义行为
诚实守信
爱岗敬业
见义勇为
无私奉献
考试作弊
贪污腐败
见利忘义
自私自利
判断
依据
促进社会进步
维护公共利益的行为
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
注意：正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。
4. 正义的含义
中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成果，捍卫人类和平事业。这次战争的胜利，开辟了中华民族伟大的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜。
中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，过去没有，现在没有，将来也不会有。同时，中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰的头破血流！
阅读感悟：
探究与分享：
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？
保护弱者是正义的应有之义。正义要求人们为弱者撑起一把“保护伞”，对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的生活。
（2）正义的要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的生活。
阅读感悟：
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无文明规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均有法律规定，对于刑法没有文明规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
探究与分享
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善上述制度有什么意义？
缩小收入差距
解决家庭困难同学上学问题
促进社会和谐稳定
下岗职工基本生活保障制度
失业保险制度
城市居民最低生活保障制度
对一些少数民族考生实施高考加分政策
对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税……
正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
国家促进社会正义的重大举措
国家建立和完善上述制度有什么意义？
4、正义是社会制度的重要价值。
4、正义是社会和谐的基本条件。
切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
4.正义的重要性
做好笔记
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
维护
公平正义
公平
正义
为什么
重要性（个人、社会）
内涵（三个）
含义
坚守公平
与社会制度
要求（三点）
含义
重要性（四点）
个人
国家
守护正义
个人守护
司法维护
课堂小结
1.面对种种不公平现象，我们应当( )
①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事
②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道
③认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是（ ）
①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据
③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障
④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
4.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益．这一做法（ ）
A.能彻底消除城乡差别
B.有利于维护社会公平正义
C.有利于实现同步富裕
D.能够使我国提前全面建成小康社会
B

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