资源简介

课题：尊重他人的生命
?【学习目标】
1、认识每个人的生命和健康都是平等的。
2、珍爱自己生命的同时，学会尊重他人的生命。
【重点】
懂得生命和健康是一种权利，这种权利对每一个人来说都是平等的；在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
【难点】
珍爱自己生命的同时，学会尊重他人的生命，遵纪守法，不做任何有损他人生命健康的事情，当他人的生命遭遇困境或需要帮助时，伸出援助之手。
一、【活动导入】
资料：赵凤英是云南会泽县的农民，和丈夫罗甫全在昆明打工。怀胎十月，即将分娩，由于经济困难，就请了接生婆在家中接生。谁知凤英难产，家人赶紧凑了300元钱，用三轮车送她去诊所。诊所说情况危急要送医院，并帮他们拨打云南新华医院的急救电话。几分钟后医生来了，可当她们知道罗只有300元钱时，掉头就走… …
婴儿因耽搁太久窒息死亡。产妇经云南省红十字会医院抢救脱离了生命危险，但妊娠的子宫因损伤严重只得切除，丧失了生育能力。
（1）说一说：你如何看待和评价上述人物的行为？
（2）想一想：在我们的身边，还有哪些不尊重他人生命的现象？（至少举两例）
二、【自主学习】
1、珍爱自己的生命并不是要求每一个人 地活着，就如同珍爱自己的生命一样，我们也要 、 他人的生命。
2、生命和健康的权利对每一个人来说都是 的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康。
3、在社会中，尊重、关爱 的生命，也意味着更好地关爱 的生命。
三、【合作探究】
材料一： 2011年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视。
材料二： “最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出了自己的双手救助。他们是：杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼摔下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；重庆的“最帅交巡警”王静，同样是徒手，安全接住了跳天桥轻生的少女；南昌的”名农民工，生生用双手，抬起了上吨重的轿车，也抬起了车下女子生的希望。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
谈一谈：你对小悦悦事件中路人行为的有什么看法？（2分）
说一说：“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出两点，4分）
“最美中国人”群体用行动诠释了生命的宝贵。想一想：我们应该怎样尊重他人的生命？（6分）
四、【课堂演练】
（一）精挑细选
1、关于生命权，下列说法正确的是 （ ）
①每个人的生命存在本身就是一种权利
②人的生命权是人与生俱来最神圣的权利
③生命权是个人所拥有的一切权利的源泉
④我国法律保护每个人的生命神圣不可侵犯，每个人的生命都不能被剥夺
⑤每个人都要好好地活着，每个人都只需要珍爱自己的生命
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤
2、湖北籍大学生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，在转往收容遣送中转站的过程中被故意伤害致死。案发后，涉案的犯罪嫌疑人受到了法律的严惩。上述案件启示我们（ ）
A．孙志刚的生命健康权受到了严重侵犯 B．要尊重生命、关爱生命
C．执法机关内部的腐败是我国的一大痼疾 D．执法机关可以随意处置他人的生命
3、下面是非法侵犯他人的生命健康权的是 （ ）
①公安机关枪毙死刑犯人 ②父亲将吸毒贩毒的儿子打成残废
③小王家的狗将李大妈咬伤 ④小明和小军打架，将小军打成重伤
A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①②④
4、“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”带着对老百姓的承诺和对共和国的承诺，济南军区某部炮指连士官学员武文斌在抗震救灾一线，因劳累过度献出了自己26岁的年轻生命。武文斌的行为 （ ）
①说明他不珍爱自己的生命
②说明他具有高度的社会责任感
③说明他具有舍己为人的牺牲精神
④是一种服务人民、奉献社会的亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
明辨是非
5. 珍爱生命就要悦纳自己、肯定自己、尊重自己。（ ）
6. 关爱别人，就是关爱自己。（ ）

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