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微山县2023－2024学年度第二学期期中质量检测
四年级科学试题
（*温馨提示：请在答题卡相应位置作答！）
一、选一选。（每题2分，共30分）
1. 飞来足球碰到运动员的头，在力的作用下足球的（ ）。
A. 运动状态发生变化 B. 运动状态没发生变化 C. 不好确定
【答案】A
【解析】
【详解】物体速度大小和方向变化都属于运动状态的改变，物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用。飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下足球的运动状态发生变化。
2. 将篮球斜向下扔出，篮球落地后的运动路线是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动
【答案】B
【解析】
【详解】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动。将篮球斜向下扔出，篮球落地后会弹出，再次落地后再次弹出，因此篮球落地后的运动路线是曲线运动。故选B。
3. 用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A. 小球在桌面上滚动 B. 小球冲出桌面在空中
C. 小球落到地上继续滚动
【答案】B
【解析】
【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。小球在桌面上滚动和小球落到地上继续滚动在做直线运动。直线运动：在直滑梯上下滑、来回拉锯锯木头、火车前进。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，小球冲出桌面在空中阶段小球在做曲线运动。曲线运动：小孩荡秋千、转椅旋转 、青蛙跳跃等，所以B符合题意。
4. 当高速列车飞速驶过时，如果行人离火车太近，行人会（ ）。
A. 被吸向火车 B. 被火车吹跑 C. 不受影响
【答案】A
【解析】
【详解】当火车驶过来，带动着它周围的空气以很大的速度向前流动，人朝向火车的一侧空气流速快，而人体背向火车一侧空气流速慢，而流体流速快的地方压强小，这样就会产生一个指向火车的压强差，也就产生了一个指向火车的压力差，在这个压力差的作用下，人很容易被吸向火车，造成危险。
5. 太阳是个巨大的（ ）星球。
A. 气体 B. 固体 C. 液体
【答案】A
【解析】
【详解】太阳位于太阳系的中心，是一个炽热的气体星球，在太阳内部不停的发生核聚变，其表面温度约6000℃，中心温度高达1500万℃。
6. 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，这是因为钢尺没有（ ）。
A. 受到力 B. 改变形状 C. 振动
【答案】C
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，这是因为钢尺没有振动。
7. 探究伸出桌面尺子的音高变化时发现：尺子伸出桌面越长（ ）。
A. 振动越快，声音越高
B. 振动越慢，声音越低
C. 振动越慢，声音越高
【答案】B
【解析】
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。在探索尺子的音高变化中，我们发现：尺子伸出桌面越长，振动的频率越慢，声音的音高越低。故选B。
8. 人说话声音是由（ ）振动产生的。
A. 声带 B. 口腔 C. 嘴唇
【答案】A
【解析】
【详解】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。所以我们说话的声音主要是由声带振动产生的。
9. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明声音能够在（ ）中传播。
A. 固体 B. 液体 C. 空气
【答案】B
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以充当声音传播的介质。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明声音能够在液体中传播。
10. 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声（ ）。
A. 越来越轻 B. 越来越响 C. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩没有了空气声音就无法传播，所以钟罩里的闹钟铃声会越来越小。故A符合题意。
11. 发生灾害时，被困废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击钢铁管道，这是利用了钢铁管道（ ）性能较好。
A. 通风 B. 导电 C. 传声
【答案】C
【解析】
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，且声音在固体中的传播速度最快。发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求援的一种好方法是敲击钢铁管道，这是利用了钢铁管道传声性能好的特点。
12. 让正在发声的锣停止发声，可以 （ ）。
A. 用手按在锣面上 B. 停止敲击 C. 用力敲击
【答案】A
【解析】
【详解】声音是由于物体的振动而产生的，敲锣发声时，是因为锣面正在振动；用手按住锣面后，锣声停止，这是因为物体的振动停止，发声也停止。故选A。
13. 月相最圆的时间大约是农历的每月__________。
A. 三十 B. 十五或十六 C. 初八
【答案】B
【解析】
【详解】月相变化的顺序是：新月--娥眉月--上弦月--盈凸--满月--亏凸--下弦月--残月--新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。月相最圆的时间大约是农历的每月十五或十六；农历三十或初一的月相是新月；农历初八的月相是上弦月。
14. 农历每月初一的月相是（ ）。
A. 满月 B. 半个月亮 C. 没有月亮
【答案】C
【解析】
【详解】每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。C选项符合题意。
15. 最先证明地球形状是球形的事件是（ ）。
A. 麦哲伦环球航行 B. 哥伦布全球航行 C. 伽利略发明天文望远镜
【答案】A
【解析】
【详解】16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，通过了人类第一次的环球航行，用实践证明地球是球形的。
二、判一判。（每题2分，共20分）
16. 静止的物体具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，静止的物体也具有能量，比如在高山上的石头就具有势能。题干说法正确。
17. 物体运动起来需要力，停下来不需要力。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】力的作用效果有两个：1、力可以改变物体的形状即使物体发生形变。2、力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来，都需要力的作用。题意错误。
18. 音量大小与物体振动幅度有关，振幅越大，音量越小。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
19. 上课铃响时，我们在校园各个角落都能听到。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】声音能在固体、气体、液体中传播。上课铃响时，我们在校园各个角落都能听到，因为声音可以在空气中传播，所以题干中说法是正确的。
20. 月球是距离地球最近的星球，地球是月球的卫星。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】距离地球最近的星球是月球，月球是地球唯一的天然卫星，月球围绕地球转。
21. 我国空间站宇航员时常听到窗外陨石撞击声。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空间站内可以传播声音，因为声音是通过空气传播的，空间站内存在空气，所以可以传播声音。在空间站外的太空无法传播声音，因为太空是真空的，缺少声音的传播介质。所以我国空间站宇航员听不到窗外陨石撞击声。
22. 太阳看上去不大是因为太阳离我们近。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】因为太阳距离地球非常远，所以即使它实际体积很大，但是在眼球的视网膜上所成的像也很小，所以看起来就很小。题目说法错误。
23. 地球是一个标准的球体。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
24. 月相变化说明月球的形状在不断变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，所以月相变化并不是说月球的形状在不断变化。
25. 植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。植物都会经历从生到死的过程，植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。
三、连一连、填一填。（共14分）
26. 连线。
旋转的陀螺 50米短跑运动员
乘电梯的同学 直线运动 击打台球后滚动
跳起的青蛙 滚动的易拉罐
树下掉落的苹果 曲线运动 转动风车
抛出的篮球 蜜蜂跳“8”字舞
【答案】
【解析】
【详解】根据物体的运动路径可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。旋转的陀螺、跳起的青蛙、 蜜蜂跳“8”字舞、抛出的篮球、转动的风车做的是曲线运动，乘电梯的同学、树下掉落的苹果、50米短跑运动员、击打台球后滚动、滚动的易拉罐做的是直线运动。
27. 在水槽里盛大约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。
【答案】溅起水花（有波纹） 音叉在振动产生的
【解析】
【分析】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
【详解】在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，音叉振动会引起水面振动，所以我们观察到水面产生波纹。
四、回忆实验，完成下面各题 （24分）
28. 声音的传播。
下图是验证声音是否可以在____________中传播实验。实验时一名同学轻轻敲击桌面，另外一名同学在另一侧倾听。请填写一下实验现象。
耳朵贴近桌面：____________
耳朵离开桌面：____________
通过以上实验，我的发现：____________
【答案】 ①. 固体 ②. 听到声音 ③. 听不到声音 ④. 固体可以播声音
【解析】
【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
【详解】图中是验证声音是否可以在固体中传播实验。实验时一名同学轻轻敲击桌面，另外一名同学在另一侧倾听。
耳朵贴近桌面：听到声音
耳朵离开桌面：听不到声音
通过以上实验，我的发现：固体可以播声音。
29. 月球环形山是怎样形成的。
我们来做个____________实验。（对比、模拟）
不同大小的石块从相同高度落在沙子上撞出的“环形山”有什么不同？
相同大小的玻璃球从不同高度落下撞出的“环形山”有什么不同？
由此推想月球环形山形成原因是：
【答案】模拟
大石块“环形山”大 ，小石块“环形山”小
玻璃球高 “环形山”深，玻璃球低“环形山”浅
月球环形山是陨石撞击后形成的。
【解析】
【分析】从古至今，人们一直对月球充满探索。月球是个球体，距地球约38.4万千米，是离地球最近的一个天体。月球比地球小的多，体积相当于地球的四十九分之一。月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。
【详解】我们利用沙子、石子、玻璃球等材料来研究。我们把这种类型的实验称为模拟实验。模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。模拟实验是科学实验的一种基本类型。
不同大小石子，从相同高度落在沙子上撞击的环形山大小不同，大石子撞击的环形山比较大，且深度比较深，小的石子撞击的环形山比较小，且深度比较浅。
相同大小玻璃球从不同高度落下，撞击的环形山大小不同，高度高的玻璃球撞击的环形山比较大，且深度比较深，高度低的玻璃球撞击的环形山比较小，且深度比较浅。
月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
五、联系生活，解决问题 （12分）
30. 学校是大家共同学习地方，需要有一个安静、舒适的环境。防止和减少噪声污染的影响，国家各个部门都在为消除校园周边安全隐患，营造整洁、有序、安全、文明的校园周边环境而努力。我们也要为学校安静的环境而努力，请你找一找校内噪声的来源写出三条，并提出相应建议。
【答案】学校噪声的来源主要有：学校门口过往车辆；课间同学们的打闹声；校外工程施工噪音；要减弱这些噪音，可向交警部门反映在校门口设置禁止鸣笛的标识，要求同学们课间不可大声喧哗、通知校外施工方减小施工噪音。
【解析】
【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声。噪声的来源广泛，如学校噪声的来源主要有：学校门口过往车辆；课间同学们的打闹声；校外工程施工噪音；要减弱这些噪音，可向交警部门反映在校门口设置禁止鸣笛的标识，要求同学们课间不可大声喧哗、通知校外施工方减小施工噪音。微山县2023－2024学年度第二学期期中质量检测
四年级科学试题
（*温馨提示：请在答题卡相应位置作答！）
一、选一选。（每题2分，共30分）
1. 飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下足球的（ ）。
A. 运动状态发生变化 B. 运动状态没发生变化 C. 不好确定
2. 将篮球斜向下扔出，篮球落地后的运动路线是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动
3. 用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A. 小球在桌面上滚动 B. 小球冲出桌面在空中
C. 小球落到地上继续滚动
4. 当高速列车飞速驶过时，如果行人离火车太近，行人会（ ）。
A. 被吸向火车 B. 被火车吹跑 C. 不受影响
5. 太阳是个巨大的（ ）星球。
A. 气体 B. 固体 C. 液体
6. 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，这因为钢尺没有（ ）。
A. 受到力 B. 改变形状 C. 振动
7. 探究伸出桌面尺子音高变化时发现：尺子伸出桌面越长（ ）。
A. 振动越快，声音越高
B. 振动越慢，声音越低
C. 振动越慢，声音越高
8. 人说话声音是由（ ）振动产生的。
A. 声带 B. 口腔 C. 嘴唇
9. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明声音能够在（ ）中传播。
A. 固体 B. 液体 C. 空气
10. 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声（ ）。
A. 越来越轻 B. 越来越响 C. 不变
11. 发生灾害时，被困废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击钢铁管道，这是利用了钢铁管道（ ）性能较好。
A. 通风 B. 导电 C. 传声
12. 让正在发声的锣停止发声，可以 （ ）。
A. 用手按在锣面上 B. 停止敲击 C. 用力敲击
13. 月相最圆的时间大约是农历的每月__________。
A. 三十 B. 十五或十六 C. 初八
14. 农历每月初一的月相是（ ）。
A. 满月 B. 半个月亮 C. 没有月亮
15. 最先证明地球形状是球形的事件是（ ）。
A. 麦哲伦环球航行 B. 哥伦布全球航行 C. 伽利略发明天文望远镜
二、判一判。（每题2分，共20分）
16. 静止的物体具有能量。（ ）
17. 物体运动起来需要力，停下来不需要力。（ ）
18. 音量大小与物体振动幅度有关，振幅越大，音量越小。（ ）
19. 上课铃响时，我们在校园各个角落都能听到。（ ）
20. 月球是距离地球最近的星球，地球是月球的卫星。（ ）
21. 我国空间站宇航员时常听到窗外陨石撞击声。（ ）
22. 太阳看上去不大是因为太阳离我们近。（ ）
23. 地球是一个标准的球体。（ ）
24. 月相变化说明月球的形状在不断变化。（ ）
25. 植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 （ ）
三、连一连、填一填。（共14分）
26. 连线。
旋转的陀螺 50米短跑运动员
乘电梯的同学 直线运动 击打台球后滚动
跳起青蛙 滚动的易拉罐
树下掉落苹果 曲线运动 转动风车
抛出的篮球 蜜蜂跳“8”字舞
27. 在水槽里盛大约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。
四、回忆实验，完成下面各题 （24分）
28. 声音的传播。
下图是验证声音是否可以在____________中传播实验。实验时一名同学轻轻敲击桌面，另外一名同学在另一侧倾听。请填写一下实验现象。
耳朵贴近桌面：____________
耳朵离开桌面：____________
通过以上实验，我的发现：____________
29. 月球环形山是怎样形成。
我们来做个____________实验。（对比、模拟）
不同大小的石块从相同高度落在沙子上撞出的“环形山”有什么不同？
相同大小的玻璃球从不同高度落下撞出的“环形山”有什么不同？
由此推想月球环形山形成原因是：
五、联系生活，解决问题 （12分）
30. 学校是大家共同学习的地方，需要有一个安静、舒适的环境。防止和减少噪声污染的影响，国家各个部门都在为消除校园周边安全隐患，营造整洁、有序、安全、文明的校园周边环境而努力。我们也要为学校安静的环境而努力，请你找一找校内噪声的来源写出三条，并提出相应建议。

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