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(共52张PPT)
道德与法治
部编版 四年级下
8这些东西哪里来
第一课时
来源，了解了我们的衣食之源。那么工业生
产品的生产来源又是如何的呢 这些东西到
底是从哪里的来的 这节课，我们就一起来
探究一下，看看究竟是怎么样。
上一节课我们已经探究农业生产品的生产
l
新知导入
我们的生活离不开各种各
样的生活用品。 很多生活用
品是由工业生产提供的。
物品身世的“探秘”
拿小本记下来
新知讲解
观察自己的家庭生活中，都
使用了哪些电器。然后和前后 桌的同学交流， 一起填写第58 页的表格。
萌萌哒地 来自工业生产的有 用的
穿的
电视、冰箱、洗衣机、电灯 、微波炉、空调、沙发、电脑、 手机、电饭煲、刀具、文具 ……
衣服、裤子、袜子、鞋子
、裙子、丝巾、帽子 ……
把交流讨论的结果填入下面的表格吧!
飞来
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的
玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道
他的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具
小熊的工厂，进行了一次探访活动。
在玩具生产厂的产
品研发部门，设计人 员专注地设计着各种 可爱的小熊样式。
在生产车间，我看到
一片忙碌的景象，工人们
都在埋头操作缝纫机。
在材料车间，有许
多制作小熊的原材料，
如绒布、花布 ……
在检验和包装车间，技术
人员正严格检查每个玩具小 熊，检查合格后才进行包装。
在装饰车间，工人们给
小熊缝上眼睛，打上蝴蝶结
可爱的玩具小熊诞生了!
包装好的小熊被运送
到商店，神气地坐在货 架上，等待人们购买。
先说一说玩具小熊的生产要经
历哪些环节。再小组选择一件本 组都喜欢的物品，开展对它来历 的探访活动吧。
出售
检验、
包装
设计
选择
材料
工人
缝制
玩具小熊生产经历的环节
工人
装饰
探究校服的生产制作过程：
面料 进厂 检验
成衣 检验
L0GO
制作
裁剪
缝制
随着社会的进步和人们生活需
求的提高，工业产品的生产也在 不断发展和变化，为人们提供更 加舒适和方便的生活。
它们带来的舒适与方便
洗衣机洗
手洗衣服
爬楼梯 坐电梯
空调吹风
扇子扇风
问题：你能发现洗衣
机，电梯，空调等产品的
诞生，帮助人们解决了什
么 问 题 吗
有了洗衣机，我们可以节省时间和人力，
冬天洗衣服也很方便；有了电梯，不用再辛 苦的爬楼梯；有了空调，夏天不怕热，冬天 不怕冷。这些电器的出现为我们提供更加舒 适和方便的生活。
调查内容： 问一问家人，他们小时候
用的物品，哪些现在已经不生产了 哪些物 品是过去没有而现在有的，给我们生活带 来了哪些舒适和便利
根据课前收集的信息，和同学一起分享你的调查结果吧。
比如：以前人们穿的鞋子是草编的
或布做的，穿起来不暖和，最怕下雨 打滑，现在人们穿上了靴子、皮鞋， 既保暖又防滑 ……
工业产品的创新和发展，使我们的生活更加
舒适、方便， 我们要感谢那些发明和制造产品
的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福
的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。
将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们
的生活服务。
你稍微记一下
拓展提高
想一想，从人们的生活
需要出发，我们还可以改
善和发明哪些产品 (小
组讨论整理，下节课上台
分享哦。)
课堂练习 判断题：
1.我们的生活离不开工业。
2.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方
便。
3.我们吃的米饭也是工业生产的。
4.一支铅笔才5角钱，扔了也没什么可惜的。
工业产品的创新和发展，使我们的生活
更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和
制造产品的人，并且珍惜他们的劳动成果
。将来，我们也可以发明、制造新的产品
为人们的生活服务。
课堂总结
板书设计
一、物品身世的“探秘”
二、 它们带来的舒适与方便
这些东西哪里来
道德与法治
部编版 四年级下
8这些东西哪里来
第二课时
通过上节课的学习，我们知道
是工业产品的创新和发展，使我们
的生活更加舒适、方便。而我们国 家制造的商品也是遍布全球各地。
新知导入
新知讲解 三 、从“中国制造”到“中国创造”
想一想，你知道Made in
China和Created in China的 意思吗 在哪里见过它们呢
A
Made in China: 中国制造
中国制造是世界上认知度最高的标签之 一 ，因
为快速发展的中国和他庞大的工业制造体系，这
个标签可以在广泛的商品上找到，从服装到电子
产品。中国制造在进行物质产品出口的同时，也
将人文文化和国内的商业文明连带出口到国外。
MADE IN
CHINA
Created in China: 中国创造
中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新，
发明。中国创造“作为一个崭新的词汇，它体现的不
再是简单的体力劳动，而是更高层次的脑力创造活
动，在世界上起到了越来越重要的作用。
暑假，李亚参加了中美青少年友
好夏令营。到美国后，他发现美国市
场上很多商品上印着“Made in
China” (中国制造)的字样。让我们
跟着他一起来看看吧。
“中国制造”与“中国创造”
李亚想买件运动衫。在美国
商店里，他看到很多运动衫的 商标上印着“中国制造”。
李亚想给朋友买一件小
礼品， 一看商标，也印着 “中国制造”。
李亚乘坐观光车，司机知
道他是从中国来的，高兴地告
诉他，观光车是中国制造的。
看到这么多“中国制造”,李
亚也感到很自豪。但老师告诉
他，“中国制造”果然值得骄傲
但这还不够，更需要“中国
创造”。
问题：看到中国出口的数据不断上升，你会感
到骄傲
同学们要知道，“中国制造”和“中
国创造”是两个不同的概念。制造它
的核心就是进行加工，而创造的核心
是创新和设计。
听爸爸说，中国的高铁创
造了叫得响的“中国品牌”,已 经实现了由“中国制造”向“中国 创造"的跨越。
在世界上有影响的
“中国创造”有……
问题：你乘坐过高铁吗 请说说你乘坐后的感受吧。
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中国天眼是目前全球最大的500米
口径球面射电望远镜，历经22年建成
它采用了中国科学家独创设计和我
国贵州南部喀斯特洼地的独特地形条
件，建造了一个约30个足球场大小的
高灵敏度巨型射电望远镜。
中国天眼
神威·太湖之光超级计算机
神舟十一号于2016年10月17日7时30分从
酒泉卫星发射中心发射，随后与天宫二号对 接形成组合体，2名航天员进驻天宫二号，进 行了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成 了一系列空间科学实验和技术试验，也是中 国持续时间最长的一次载人飞行任务。
神舟十一号飞船
鲁班是个木匠，整天和木头打交道。他的技术很高，特别
善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样子。但是，用
斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，特别是碰到木纹
粗和疤节多的木料时，就更难了。为了解决这个问题，鲁班
白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，
砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块
铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回，鲁班不砍了。他用
这窄刃在木料上推。 一推，木料推下来薄薄一层木片。推
了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可
强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。鲁班
又做了一个木座，把它装在里面。刨子，就这样诞生了。
过去，在高科技领域“中国创造
”的身影还不算多。现在，这种局
面已经有所改善， “中国创造”也
有了一席之地。
2.中国制造和中国创造一样，都是由中国生产的。
3.只能在中国看到“中国制造”的商品。
4.我们的祖国在日益强大。
1.现在“中国制造”比较多，但“中国创造”还比较少。 (
判断题：
课堂练习
课堂总结
中国从“中国制造”逐渐走向了“中国
创造”,这也证明我们国家正在日益强大
。作为一名中国人，我们应该为此感到骄
傲与自豪。作为祖国花朵的你们，应该更
加努力的学习，将来为“中国创造”奉献
出自己的一份力量。
板书设计
“中国制造”
这些东西哪里来
“中国创造”

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