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(共46张PPT)
道德与法治
四年级下册 部编版
8.这些东西哪里来
01 物品身世“探秘”
02 它们带来的舒适与方便
03 从“中国制造”到“中国创造
04 课堂总结
物品身世
“探秘”
物品身世“探秘”
生活用品
生活用品，又名日用品，是普通人日常使用的
物品，生活必需品，即是家庭用品，家居食物、
家庭用具及家庭电器等。按照用品的使用频率或
范围划分为：生活必需品，或称日常生活用品、
奢侈品；按照用途划分有：洗漱用品家居用品、
炊事用品(有按厨卫用品归类)、装饰用品、化妆
用品、床上用品等。
物品身世“探秘”
常思常想
同学们，请细心观察一下，看看
自己的家庭生活中，都使用了哪
些物品。
物品身世“探秘”
小讨论
同学们，家中用的、穿的,
哪些来自工业生产 请填到 表格里。
物品身世“探秘”
物品身世“探秘”
来自工业生产的有
用 的 穿 的
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的
玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想
知道它的来历。抱着好奇心，我走进
生产玩具小熊的工厂，进行了一次探
访活动。
走进玩具小熊的工厂
物品身世“探秘”
探访活动
在玩具生产厂的产品研发部门， 设计人员专注地设计着各种可 爱的小熊样式。
在材料车间，有许多制作 小熊的原材料，如绒布、 花布 ……
物品身世“探秘”
在装饰车间，工人们给小 熊缝上眼睛，打上蝴蝶结， 可爱的玩具小熊诞生了!
物品身世“探秘”
在生产车间，工人们忙碌着， 都在埋头操作缝纫机。
在检验和包装车间，技术人员 正严格检查每个玩具小熊，检 查合格后才进行包装。
物品身世“探秘”
小讨论
同学们，说说玩具小熊的生产要 经历哪些环节。选择一件自己 喜欢的物品，开展对它来历的 探访活动吧。
物品身世“探秘”
同学们!我们了解到工业已经 渗透到了我们生活中的每一个角落 工业和我们的生活已经紧密联系在 一起了。每一个工业产品是由无数 行业的人们共同制造完成的。我们 应该珍惜大家的劳动成果。
物品身世“探秘”
它们带来的舒
适与方便
随着社会的进步和人们生活
需求的提高，工业产品的生产 也在不断发展和变化，为人们 提供更加舒适和方便的生活。
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
★发展和变化★
同学们，请仔细观看所示
图片并思考： 你能发现洗衣机、 电梯、空调等产品的诞生，帮
助人们解决了什么问题吗
思考与发现
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
手洗衣服 → 洗衣机洗衣服
它们带来的舒适与方便
步行爬楼 →乘电梯上楼
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
用扇子扇风乘凉 → 空调乘凉
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
有了洗衣机，不但节约了人力，冬
天洗衣也不怕冷了；有了电梯，爬楼 再也不累了；有了空调，夏天不热了 ,冬天不冷了。工业给我们的生活带 来了舒适与方便。
请同学们问一问家人，他们小时候用
的物品，哪些现在已经不生产了，哪些
物品是过去没有而现在有的，给我们生
活带来了哪些舒适和便利。
小调查
它们带来的舒适与方便
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适
、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是 他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们 应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以 发明、制造新的产品为人们的生活服务。
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
我的设想
小讨论
想一想，从人们的生活需要出发
我们还可以改善和发明哪些产品。
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
总之，同学们!工业产品的创新 和发展，使我们的生活更加舒适、 方便，我们要感谢那些发明和制造 产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当 倍加珍惜他们的劳动成果。将来， 我们也可以发明、制造新的产品为 人们的生活服务。
它 们 带 来 的 舒 适 与 方 便
从“中国制造”
到“中国创造”
深入了解一下浪费现象吧。挑
选某一个方面的浪费行为进行 调查研究。
各种浪费真是不看不
道， 一看吓一跳。让我们
组成“浪费现象调查小组”
★ 从“中国制造”到“中国创造”
浪 费 现 象 小 调
查
同学们，国家越来越强大，
如今，无论你走到哪个国家，
我们都可以都看到“中国制 造”的商品。
★ 从“中国制造”到“中国创造”
发现美国市场上很多商品上印着“Made
in China” (中国制造)的字样。
暑假，李亚参加了中美青少
年友好夏令营。到美国后，他
★ 从“中国制造”到“中国创造”
“ 中 国 制 造”与 “ 中 国 创
造”
李亚想买一件运动衫。在 美国商店里，他看到很多 运动衫是中国制造的。
★ 从“中国制造”到“中国创造”
李亚想给朋友买一件小礼 品， 一看包装，上面也印
这 是 中
国 制 造 的。
这 是 中
国 制 造 的。
李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，
观光车是中国制造的。
★从 “ 中 国 制 造 ” 到 “ 中 国 创 造 ”
感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”
固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创
造”。说说你了解的“中国创造”。
★ 从“中国制造”到“中国创造”
看到这么多“中国制造” , 李 亚
说说你了 解的“中 国创造”
★ 从“中国制造”到“中国创造”
区别一下：“中国制造”与“中国创造”。
>“中国制造”与“中国创造”是两个不同的概念。制
造的核心就是加工，而创造的核心是设计。中国制造产品 在世界上已占有举足轻重的地位，包括家电、医药、电 子等10个制造行业在内共80余种产品类产量位居世界第 一位。但令人沮丧的是，中国产品只是处于获利链的最 低端，如中国企业每出口一台DVD, 售价32美元，
交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，
只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈的国际竞
争，我国要实现跨越式发展，就应该把“中国制 造”提升为“中国创造”。
“中国品牌” ,已经实现了由“中国制造”向
“中国创造”的跨越。 一些国家与中国签订了
引进高铁技术的协议。
听爸爸说，中国的
高铁创造了叫得响的
★ 从“中国制造”到“中国创造”
在世界上有影
响的“中国创
造”有……
★ 从“中国制造”到“中国创造”
在世界上有影响的“中国创造”
>三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。
> 中国天眼，世界最大的望远镜。
>神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。
> 量子卫星墨子号，世界独一无二。
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☆从 一 中国制造“药一中由改 度
三峡大坝
从“中国制造”到“ 中国创造”
2
中国天明
神威·太湖之光计算机
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★ 从“中国制造”到“中国创造”
☆从“中国制造”到.“ 刨造“
量子卫星墨子号
小分享
同学们，你能给同学们讲一个关
于“中国创造”的故事吗
★ 从“中国制造”到“中国创造”
过去，在高科技领域“中国创造”的身影
还不算多。现在，这种局面已经有所改善， “中国创造”也有了一席之地。中国从“中国 制造”走向了“中国创造”,这说明中国在日 益强大。作为一名中国人，我们为此而感到 骄傲与自豪。你们作为中国的未来，更应为 实现更多的“中国创造”而努力学习。
从“中国制造”到“中国创造”
课堂总结
我们来总结★
孩子们，工业产品的创新和发展，使我
们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那
些发明和制造产品的人，是他们用智慧和
劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当
倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也
可以发明、制造新的产品为人们的生活服
务。
课堂总结
谢 谢 观 看

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