资源简介

2024年陕西省初中学业水平考试·信息卷
历史试卷
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（本部分共12道小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）
1.陕西简称“陕”或“秦”，简称“秦”是因为春秋战国时陕西是秦国治地。与秦国建立相关的政治制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.行省制
2.这部科技著作是我国现存最早的一部完整的农书，书中强调了农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。“这部科技著作”是（ ）
A.《齐民要术》 B.《资治通鉴》 C.《农政全书》 D.《伤寒杂病论》
3.下列时间轴反映了中国古代某一地区的相关史实。该时间轴方框里的内容应是（ ）
A.设置西域都护 B.设置宣政院 C.设置台湾府 D.设置伊犁将军
4.下面两幅图片反映的历史事件的共同点是（ ）
虎门销烟（绘画） 义和团运动（绘画）
A.都具有封建的迷信色彩 B.都取得了抗击侵略斗争的伟大胜利
C.都具有盲目排外的思想 D.都显示了反抗外来侵略的坚强意志
5.革命文物承载着党和人民奋斗的光荣历史，是革命文化的物质载体。下图文物共同见证了（ ）
强渡乌江时竹筏上的棕绳 飞夺泸定桥时桥上的铁索链
A.南昌起义 B.红军长征 C.百团大战 D.辽沈战役
6.下列发生在新中国成立初期的历史史实与历史解释对应关系正确的是（ ）
序号 历史史实 历史解释
① 土地改革完成 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度
② 抗美援朝战争胜利 是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑
③ 三大改造基本完成 实现了第一个百年奋斗目标
④ 第一颗原子弹爆炸成功 标志着中国人民洗雪了百年国耻
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7.宪法是我国的根本大法。2024年是《中华人民共和国宪法》诞生70周年。关于该宪法表述正确的是（ ）
A.开创了多党合作和政治协商制度
B.为实行家庭联产承包责任制提供法律保障
C.吹响了新中国工业化建设的号角
D.是我国有史以来真正反映人民利益的宪法
8.新中国成立以来，我国国防和军队建设发展迅速。下列图片反映了我国（ ）
歼-20战机 福建舰海试 地空导弹部队在演习中进行实弹发射
A.军队组织架构实现重塑 B.军事人才储备充足
C.科技强军铸造钢铁长城 D.军事实力领先世界
9.下图是中世纪欧洲的大学分布图，图中这些大学成立的背景是（ ）
A.庄园经济瓦解 B.自治城市发展 C.基督教诞生 D.教师行会出现
10.下图是某校九年级学生绘制的单元知识结构示意图，其中①处应为（ ）
A.租地农场 B.工业革命 C.新航路开辟 D.“三角贸易”
11.2024年是列宁同志逝世100周年。习近平总书记曾说：“列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。”这里所说的“社会主义从理论变为现实”指的是在列宁领导下（ ）
A.成立了国际工人协会 B.俄国建立了苏维埃政权
C.法国建立了巴黎公社 D.古巴走上社会主义道路
12.针对巴以冲突日益加剧，联合国举行会议，呼吁在整个加沙地带各地确保全面、迅速、安全和不受阻碍的人道准入；重申坚定致力于“两国”解决方案构想，并强调必须防止该区域局势进一步升级。这说明，联合国致力于（ ）
A.维护国际和平与安全 B.瓦解殖民主义体系
C.促进各国市场的开放 D.遏制霸权主义扩张
第二部分（非选择题 共36分）
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图A 汉武帝 图B 伯里克利
材料二：北宋前期，新型士人群体逐渐形成……大量知识分子凭藉才华涌入政坛。伴随着社会地位的改变，具有强烈忧患意识的宋代士大夫不仅热衷于文化上的创新，而且积极参政议政，崇尚忠君爱国，勇于革弊救亡。……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。
——摘编自范建文《宋代士大夫的精神风貌与传统民族精神》等
（1）材料一图A人物在长安兴办_______________，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的人才；（1分）在唐朝与日本的交流中，最有影响的人物是扬州大明寺的高僧_______________；（1分）李时珍是明代杰出的医药学家，编写出《_______________》这部规模空前的药物学著作；（1分）图B人物主政时期，_______________（地点）达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（1分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代“新型士人群体”的特点。（2分）分析宋代“新型士人群体”形成的时代背景。（2分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对历史上杰出人物（群体）地位的认识。（2分）
14.（11分）阅读下列材料，回答问题。
材料一： 工业革命与世界工厂变迁（部分）
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
时间 18世纪中期至19世纪中期 19世纪六七十年代开始
世界工厂 英国 美国
特点 制造中心、科技中心、贸易中心 制造中心、科技中心
现代工人……并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快，由此资产阶级再不能做社会的统治阶级了。——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》
（1）根据材料一表格，指出“世界工厂”国家的共同特点。（1分）结合所学知识，分别指出促使英国和美国先后发展成为“世界工厂”的政治前提。（2分）根据材料一文字，概括资产阶级统治的局限性。（1分）
材料二：
①1789年7月，法国大革命爆发②1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令③1914年，第一次世界大战爆发④1933年，富兰克林·罗斯福就任美国总统，宣布实施新政——据《义务教育教科书世界历史》整理 在二战中，所有的西欧国家都输了，并从战前主宰国际事务的权力顶峰上跌落了下来，成为美苏争霸世界的配角，并随时可能成为美苏争霸的牺牲品。这种反差使法国总统戴高乐等有识之士感到失落，并产生了一种强烈的重振昔日雄风的愿望，他们强烈要求实现欧洲的再一次复兴，这也是战后欧洲联合的思潮及运动勃兴不止的原因之一。——摘编自梁瑞平《战后法德和解原因探析》等
图A 图B
（2）选取材料二图A中的任意一个事件（用序号表示）并结合所学知识，分析其产生的背景和影响。（2分）根据材料二图B并结合所学知识，概括二战后欧洲联合的原因。（2分）
材料三：随着冷战的结束……世界经济正在从以国家为主导转向以市场为主导。以经济和科技竞争为中心的和平竞争、企业竞争取代了武力冲突、国家对抗，矛盾和利益冲突也更多采取谈判、磋商和协调的方式解决对抗。这使得世界经济形成一种开放的体系，客观上为发展中国家发展民族经济创造了和平稳定的环境。
——《经济全球化与中国对外开放的基本经验》
（3）根据材料三，概括当今世界经济发展的特点。（1分）综合上述材料，从资本主义国家的发展历程中你得到了哪些启示？（2分）
15.（15分）当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国的角色地位也在不断发生变化，从中国适应世界变化到世界要适应中国的变化，中国成为世界大变局的重要因素。某校九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【被迫融入世界】
材料一：
图A 中英《南京条约》签订时的场景 亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒，促使晚清留学教育以异常迅猛的态势展开。从清末到民国，走出国门留学欧美日的中国留学生，起码在10万人以上。留学生对西方物质文化的引入，使资本主义机器生产成为中国社会生产方式的组成部分。留学生对西方制度文化、精神文化的引入，直接导致了中国传统文化的解体。——摘编自张应强《中国近代文化转型与留学教育》
（1）材料一图A条约签订于哪一场侵华战争之后？（1分）结合所学知识，指出这次侵华战争对中国的影响。（1分）根据材料一文字，概括近代中国留学教育的特点。（2分）
【争取民族独立】
材料二：
图B 浙江嘉兴南湖红船红船是中国共产党梦想起航的地方。中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 图C 日军占领沈阳在波澜壮阔的全民族抗战中，全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。
（2）根据材料二图B并结合所学知识，用一例20世纪二十年代的史实说明中国共产党的诞生使中国革命面貌“焕然一新”。（2分）指出图C事件的影响。（1分）概述抗战时期中国“同仇敌忾，共赴国难”所采取的行动。（1分）
【发展大国关系】
材料三：
诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。——毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话
图C 图D 中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书
1959-2019年与中国建交国家数量表
时间 1959年 1969年 1979年 1989年 1990年 2019年
国家数量（个） 34 45 120 136 162 180
（3）材料三图C中“中国人从此站立起来了”的标志是什么？（1分）结合所学知识，指出图D事件的意义。（1分）分析1979年后与中国建交国家数量快速增长的原因。（2分）
【引领世界发展】
材料四：“一带一路”倡议是我国顺应世界经济全球化、区域经济一体化的时代大潮，构建全方位开放新格局、深度融入世界经济体系、实现经济转型升级与可持续发展，谋求与沿线国家共同发展、共同繁荣的宏大战略倡议；同时也是新时期我国践行“奋发有为的大国外交”，打造“紧密朋友图”和“全球伙伴关系网络”，构建人类“利益共同体、责任共同体、命运共同体”，引领新时代全球治理、营造新型国际秩序的宏大战略布局。
——摘编自王海运《中国全球战略中的“一带一路”》
（4）“一带一路”是新时代中国与世界沟通的桥梁。根据材料四并结合所学知识，概括中国提出“一带一路”的战略考量。（2分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练）
2024年陕西省初中学业水平考试·信息卷
历史试卷参考答案及评分标准
一、选择题（本部分共12道小题，每小题2分，计24分）
1.C【解析】本题考查分封制等重要考点。题干以陕西省的简称为依托，根据题干信息并结合所学知识，可知秦国是春秋战国时期的诸侯国，故正确答案是C项。A项是部落联盟时期实行的制度；B项是夏朝确立的制度；D项是元朝时期的地方管理制度。因此ABD项错误。
2.A【解析】本题考查《齐民要术》等重要考点。北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。该书总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具等。题干“这部科技著作”是（齐民要术），A项正确；《资治通鉴》是北宋史学家司马光编写的编年体通史巨著，排除B项；《农政全书》是明代科学家徐光启写的农业科学著作，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，排除C项；《伤寒杂病论》是东汉末年的名医张仲景写成的中医学著作，排除D项。
3.C【解析】本题考查中国古代历朝历代管辖台湾的措施、清朝在台湾的建制等重要考点，主要考查学生的识记能力和时空观念这一核心素养。由时间轴可以判断该地区是台湾地区，结合所学知识，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了斯的历史时期。故C项符合题意；西汉设置西提都护，排除A项；元朝设立宣政院，排除B项；清朝设置伊犁将军，加强对斯登地区的管辖，排除D项。
4.D【解析】本题考查虎门销烟、义和团运动等重要考点，主要考查学生的识记能力和历史解释这一核心素养。根据图片信息并结合所学知识可知，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；义和团运动曾提出“扶清灭洋”的口号，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。对二者进行对比，可知D项正确；A项、C项是义和团运动的特点，故排除；虎门销烟是一次伟大胜利，义和团运动在中外反动势力的镇压下失败，故B项错误。
5.B【解析】本题考查红军长征等重要考点，主要考查学生提取材料信息的能力和史料实证这一核心素养。根据图片文字“强渡乌江”“飞夺泸定桥”并结合所学知识可知，1934年10月，中共中夹率领中央红军8万多人突围西进，开始长征。长征途中，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇连义；遵义会议后红军四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的“追剿”计划；然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包国。短暂休整后，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过大雪山，走过大草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。1936年10月，红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。图片文物共同见证了红军长征。故B项正确；1927年8月1日，南昌起义爆发，与图片无关，排除A项；百团大战发生在1940年8月至次年1月，与图片无关，排除C项；辽沈战役发生在1948年9月到1948年11月，与图片无关，排除D项。
6.A【解析】本题考查土地改革、抗美援朝、三大改造、“两弹一星”等重要考点，主要考查学生的识记能力和历史解释这一核心素养。根据所学知识可知，土地改革的完成；彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，①正确；抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，②正确。实现第一个百年奋斗目标是在2021年党成立一百周年时，③错误；香港、澳门的回归标志者中国人民洗雪了百年国耻，④错误。故A项正确。
7.D【解析】本题主要考查第一届全国人民代表大会和新中国第一部宪法等重要考点，主要考查学生的识记能力和历史解释这一核心素养。结合所学知识，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，D项正确；中国人民政治协商会议的召开开创了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，排除A项；中共十一届三中全会后，党和政府决定实行改革开放政策，在全国推行家庭联产承包责任制，排除B项；一五计划吹响了新中国工业化建设的号角，排除C项。
8.C【解析】本题考查斯时代强军之路等重要考点，主要考查学生的理解能力和史料实证过一核心素养。2016年，中国人民解放军成立五大战区，组建五大军种，国防和军队改革取得历史性突破，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，故A项不符合题意。题干材料没有体现军事人才储备充足，故B项不符合题意。根据材料“图1歼-20战机”“图2福建舰海试”“图3地空导弹部队”结合所学知识可知，新中国成立以来，我国国防和军队建设发展迅速。人民军队不断发展壮大，武器装备不断更新换代，现代化水平明显提高，科技强军铸造钢铁长城。故C项符合题意。新中国成立以来，我国国防和军队建设发展迅速，但军事实力还未达到领先世界水平，故D项不特合题意。
9.B【解析】本题考查大学的兴起、自由自治的城市等重要考点，主要考查学生的识记能力和时空观念这一核心素养。根据图示“中世纪欧洲的大学分布因”并结合所学知识可知，11世纪后，随着经济和城市自治的发展，中世纪大学纷纷出现，这说明中世纪大学的成立的背景是自治城市发展。故B项正确。
10.C【解析】本题新航路的开辟等重要考点，主要考查学生的迁移能力、理解能力和时空观念这一核心素养。根据图片并结合所学可知，文艺复兴为新航路的开辟提供内在精神动力，资本主义经济与新航路的开辟相互促进，新航路的开辟为早期殖民掠夺提供了条件。故C符合题意。
11.B【解析】本题考查俄国十月革命等重要考点，主要考查学生的识记能力和历史解释这一核心素养。从材料“列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打攻了资本主义一统天下的世界格局”和所学知识可知，列宁领导十月革命，建立了苏维埃政权，打攻了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，B项正确；国际工人协会的成立是在“实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃”之前，排除A项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终失败了，排除C项；卡斯特罗领导古巴走上社会主义道路，排除D项。
12.A【解析】本题考查联合国等重要考点，主要考查学生的理解能力和史料实证这一核心术养。根据题干材料“整个加沙地带各地确保全面、迅速、安全和不受阻碍的人道准入”“防止该区战局势进一步升级”结合所学知识可知，联合国的宗旨是维护国际和平与安全，发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重，故A项符合题意；“瓦解殖民主义体系”与题干无关，故B项排除，世界贸易组织是促进各国市场开放，故C项不符合题意；遏制霸权主义与题干无关，故D项排除。
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13.（10分）（1）太学；（1分）鉴真；（1分）本草纲目；（1分）雅典。（1分）
评分标准：答案出现错别字不给分。
（2）特点：社会地位高；具有强烈的忧患意识；具有家国情怀；主张革新；强调社会责任。（每点1分，答对任意两点得2分）
背景：宋朝推行重文轻武的政策；科举制的改革与发展；宋与少数民族政权对峙，战争频繁，边疆危机严重；政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏；活字印刷术的发展促进了宋代教育的兴盛。（每点1分，答对任意两点得2分）
（3）认识：杰出历史人物（群体）能够推动国家发展、社会进步；在国家发展、社会进步中发挥着特别重要的作用；杰出历史人物（群体）是文化的创造者和传播者，是精神文明发展的重要力量；是实现一定历史任务的组织者、领导者；是历史进程的影响者等。（符合题意，观点正确，答出任意两，点即可得2分）
【解析】本题考查汉武帝创办太学、唐朝的中外交往、李时珍《本草纲目》、雅典民主政治、宋代文化发展、重文轻武政策、科举制度、民族关系、王安石变法等重要考点，主要考查学生的识记能力、理解能力、提取材料信息能力和唯物史观、历史解释、家国情怀等核心素养。
（1）本题题干内容和需要填写的内容均是教材原文，主要考查学生的识记能力，根据识记的教材内容填写即可。
（2）第一小问“概括宋代‘新型士人群体’的特点”主要考查学生提取材料信息的能力，答案要点全部来源于材料，根据材料“伴随着社会地位的改变”可知，社会地位高；根据材料“具有强烈忧患意识的宋代士大夫”可知，具有强烈忧患意识；根据材料“积极参政议政，崇尚忠君爱国”可知，具有家国情怀；根据材料“勇于革弊救亡”可知，主张革新；根据材料“以‘兴起斯文为己任’……的志向与胆魄”可知，强调社会责任。第二小问“形成的时代背景”主要考查学生的识记能力，答案要点在教材正文部分均有呈现，分条梳理即可。
（3）本题属于开放性设问，考查学生的开放性思维，学生只要围绕杰出历史人物（群体）的作用、影响、地位等方面回答，符合题意，言之有理，观点正确即可。
14.（11分）（1）共同特点：都是世界制造和科技中心。（1分）
政治前提：英国：通过英国资产阶级革命确立了君主立宪制度；（1分）美国：通过内战维护了国家统一，废除了奴隶制。（1分）
局限性：造成工人阶级日益贫困，贫富分化严重。（1分）
（2）选择①，背景：旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化；支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机严重；国王路易十六召开三级会议；启蒙运动的影响。影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治；传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。选择②，背景：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展；俄国在克里木战争（1853-1856年）中战败，加剧了俄国国内的社会矛盾，内外交困。影响：是俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。选择③，背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展；他们凭借强大的军事力量瓜分世界；为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺；三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。选择④，背景：1929年10月爆发了资本主义世界经济大危机；经济危机引起了政治危机，社会矛盾尖锐，政治动荡。影响新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。（背景和影响各答一点，共计2分）
原因：二战后，欧洲各国实力的削弱；美苏争霸威胁西欧安全；部分有识之士的推动；保障自身安全，提升欧洲地位的需要；随着经济的恢复与发展，西欧国家之间的联系日益密切。（每点1分，答对任意两，点得2分）
（3）特点：以市场为主导；以经济、科技的和平竞争为主要特征；建立矛盾冲突协调机制。（答对任意一点即可得1分）
启示：科学技术是第一生产力；经济建设要坚持以人为本，改善人民生活水平；要根据实际情况调整国家政策，与时俱进、改革创新；经济发展要遵循客观经济规律；加强国际合作交流，反对战争等。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意两点即可得2分）
【解析】本题考查两次工业革命、马克思主义、资本主义制度的初步确立和扩展、第一次世界大战、罗斯福新政、二战后资本主义的新变化、经济全球化等重要考点，主要考查学生的识记能力、理解能力、提取材料信息的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。
（1）第一小问“指出‘世界工厂’国家的共同特点”主要考查学生提取材料信息的能力，根据表格内容“制造中心、科技中心、贸易中心”“制造中心、科技中心”可概括共同特点为制造中心和科技中心。第二小问“政治前提”考查的是学生的识记能力和运用能力，结合所学知识，可知考查英美两国工业革命的背景，根据所学知识回答即可。第三小问主要考查学生提取材料信息的能力，根据材料“并不是随着工业的进步而上升……工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快”可得出工人阶级日益贫困，贫富分化严重。
（2）第一小问主要考查学生的识记能力，根据所学知识选择任意一个事件并结合所学知识即可得出答案。第二小问“概括二战后欧洲联合的原因”主要考查学生提取材料信息的能力以及知识的这用能力。由“所有的西欧国家都输了，并从战前主宰国际事务的权力顶峰上跌落了下来”“美苏争霸世界的配角，并随时可能成为美苏争霸的牺牲品”“法国总统戴高乐等有识之士感到失落”可得出答案：欧洲各国实力的削弱；美苏争霸威胁西欧安全；部分有识之士的推动。结合所学知识可得出“保障自身安全，提升欧洲地位的需要：随着经济的恢复与发展，西欧国家之间的联系日益密切”。
（3）第一小问“概括当今世界经济发展的特点”主要考查学生提取材料信息的能力，学生根据材料信息进行归纳概括即可得出答案；第二小问属于开放性设问，考查学生的开放性思维，学生只要围绕影响资本主义国家发展的因素、经验教训等方面回答，符合题意，言之有理，观点正确即可。
15.（15分）（1）战争：鸦片战争。（1分）
影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程；中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争成为中国近代史的开端。（答对任意一点中可得1分）
特点：以救亡图存为出发点；留学教育发展迅猛，留学生人数增加；以欧美日为留学主要国家；将西方物质
文化和生产方式融入中国社会；学习内容涉及器物、制度和文化。（每点1分，答对任意两点得2分）
（2）说明：中共二大上制定了党的最低纲领，在中国历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领；设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动，掀起了第一次全国工人运动高潮；开展第一次国共合作，进行了轰轰烈烈的大革命，动摇了北洋军阀的统治。（史论结合方可得2分，只答史实或结论得1分）
影响：成为中国人民抗日战争的起点；从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。（答对任意一点即可得1分）
行功：国民党坚持正面战场抗战，共产党领导敌后战场抗战；各地青年学生纷纷投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；随工厂内迁的工人不分昼夜，加班生产，支援前线；海外华侨和港澳同胞，积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战；文艺界成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战，振奋士气。（答对任意一点即可得1分）
（3）标志：中华人民共和国的成立（开国大典）。（1分）
意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径：为国民经济和社会发展开拓了新空间。（答对任意一点即可得1分）
原因：中国恢复在联合国的合法席位；中美两国正式建立外交关系；中国综合国力的增强；中国是世界大国，需要在世界中发挥更大的影响力；社会主义现代化建设需要和平的国际环境；世界和平力量的增长。（每点1分，答对任意两点得2分）
（4）战略考量：全面深化改革开放；实现世界各国共同发展；构建人类命运共同体；促进全球治理体系的改革与完善。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分）
主题名称：开放的世界与中国的崛起；世界大变局下崛起的中国等。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可得1分）
【解析】本题考查鸦片战争、近代化探索、中国共产党成立、抗日战争、新中国成立、对外开放、新中国外交发展等重要考点，主要考查学生的识记能力、理解能力、提取材料信息的能力和唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。
（1）第一小问和第二小问属于识记的内容，结合所学知识即可得出答案；第三小问“概括近代中国留学教育的特点”主要考查学生提取材料信息的能力，根据材料“亡国灭种的空前危机放起了中华民族的觉醒”“晚清留学教育以异常迅猛的态势展开”“走出国门留学欧美日的中国留学生，起码在10万人以上”“留学生对西方物质文化的引入”“留学生对西方制度文化、精神文化的引入”可得出答案。
（2）第一小问“用一例20世纪二十年代的史实说明中国共产党的诞生使中国革命面貌‘焕然一新’”考查学生的历史解释，根据所学知识可知，中共二大上制定了党的最低纲领，在中国历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领；设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动，掀起了第一次全国工人运动高潮；开展第一次国共合作，进行了轰轰烈烈的大革命，动摇了北洋军阀的统治。第二小问“图C事件的影响”考查学生的识记能力，根据教材正文内容回答即可；第三小问考查学生的知识迁移能力和识记能力，根据教材正文内容回答即可。
（3）第一小问“‘中国人从此站立起来了’的标志是什么”考查学生提取信息的能力，根据材料内容分析该讲话为中华人民共和国成立的伟大意义，结合课本正文回答即可；第二小问“指出图D事件的意义”，结合课本正文回答即可；第三小问“分析1979年后与中国建交国家数量快速增长的原因”需要结合时代背景，分析这一时期中国国内、国际形势发展，并进行概括总结即可得出答案。
（4）第一小向“概括中国提出‘一带一路’的战略考量”，主要考查学生提取材料信息的能力。根据材料“顺应世界经济全球化……实现经济转型升级与可持续发展”可以得出全面深化改革开放；根据材料“谋求与沿线国家共同发展、共同繁荣”可以得出实现世界各国共同发展；根据材料中的“构建人类‘利益共同体、责任共同体、命运共同体’”可以得出构建人类命运共同体；根据材料“引领新时代全球治理、营造新型国际秩序的宏大战略布局”可以得出促进全球治理体系的改革与完善。第二小问属于概括主题类设问，考查学生的归纳概括能力，学生只要围绕我国崛起发展的历程与世界大变局的关系等方面简明扼要概括主题，符合题意，观点正确，言之有理即可。
非选择题评分总体标准：
1.要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响），符合历史学科思维方法，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。
2.要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分。
3.要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。

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