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(共30张PPT)
6.1 集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
自主学习
1.什么是集体？
2.我们为什么要过集体生活？
3.集体力量来源于什么？
4.集体力量与个人力量的关系？
5.集体力量的作用有哪些？
01
集体的温暖
你生活过的集体有哪些？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
前黄实验学校
七年级（？）班
航模社、
乒乓球社
……
温暖
幸福
兴奋
团结
关爱
帮助
……
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
1、集体的含义
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
活动：请你判断：这是集体吗？
公交车上的乘客
售票大厅的人们
长城上的游客
超市购物的人群
接孩子放学的家长
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
传销
组织
黑社会
组织
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
请你找出下列哪些是集体？
1、军队
2、学校
3、商场里购物的人们
4、旅游团
5、犯罪团伙
6、企业
7、少先队
8、田径队
124678
军队、学校、旅游团、企业、少先队、共青团、班级、文学社、田径队、集体婚礼的新郎新娘们……
属于集体：
在站台上等公交车的人群、商场里购物的人们、黑社会团体、犯罪团伙……
不属于集体：
简单聚合在一起的群体
为错误目标组织起来的群体
都不是集体！
说一说：你在集体中感受到温暖的片段
◆下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
◆没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
◆生病了，同学们打来问候电话。
◆过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。
◆和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
① 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.我们为什么要过集体生活？
说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递着关爱和温暖。
③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.我们为什么要过集体生活？
（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
02
集体的力量
探究 集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1.集体力量的来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
主攻
副攻
二传手
自由人
赢得比赛
共同
目标
分工
明确
排球队
2.我们为什么要过集体生活？
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
02
集体的力量
问题 ：集体力量的来源是什么？
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人多一定力量大？
1.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.个人力量与集体力量的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
情境一：七年级6班的活动组织得有声有色, 同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来, 变得越来越活泼。
情境二：升旗仪式时, 全场肃立, 随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体力量对个人有什么作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境三：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体的力量对个人有何影响？（集体的作用）
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
什么是集体
感受集体的温暖
集体荣誉感的作用
集体力量的来源
个人力量和集体力量的关系
集体力量对个人的作用
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
课堂总结
1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ）
A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作
C. 人际交往的态度和能力 D. 捍卫自己的尊严与利益
B
达标检测
2.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
3、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　)
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的荣誉感是强大的
A. ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
4.下列有关集体荣誉感的说法正确的有
①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感
②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感
③就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和理解
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
5、下图漫画带给我们的启示有(　 　)
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　
②集体中要做到有共同目标，分工明确　
③行动一致有助于实现目标　
④个人力量是有限的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
6.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调(　　 )
A．个人离不开集体
B．集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
C．集体可以离开个人而存在
D．集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
D

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