资源简介

(共16张PPT)
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（1） 情感与价值目标， 通过对凡道南方民歌的音乐情绪， 音乐风格的感受与理解 、 激发学生对我国民族的热爱之情，培养学生的民族精神和爱国主义情怀。
（2）过程方法目标：聆听《弥渡山歌》、《好花红》感受并认识南民歌婉转，流畅，细腻，抒情的风格特征。
（3）知识与技能目标，学会演唱其中一首南方民歌，深入体验南方民歌的风格特点。
问题：
①歌词内容表达了什么？
答：这是一首赞美爱情的山歌
②歌词内容采用了什么表现手法？
答：歌词采用了比兴（托物言志）的手法
聆听三首歌曲，从中听出哪首是南方民歌？
南方地区民歌的风格特点
南方民歌歌词都比较含蓄、 善用比兴手法， 其颜律多表现得婉转、 细腻、抒情、 旋律进行以改进为主， 结构短小精悍， 歌曲前多有引子。
1、讨论民歌会随着时代的消失吗？请阐述你的理由；
2、将南方民歌与西北民歌中原民歌， 少数民族民歌做比较； 探索各地区 、各民族的风格特征 ， 研究形成各种风格特征的原因 ，在此基础上写一篇小论文。
本节课我们通过对两首南方民歌的欣赏 ，了解了南方民歌的音乐风格特征，并对民族风格和地方风格形成的原因做了初步的了解与探究。
中国民歌浩如烟海，是中国传统文化中重要精神财富；是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝；是人类文明的智慧结晶；我们不但要了解，更应继承、传承、发扬光大！

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