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(共41张PPT)
万里鹏程拼六月威震天下
一路生花迎高考题名金榜
——2024年高中语文最后一课
考前寄语
寒窗数载，在此一搏!随着考试的来临，可能有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。
其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。
丹心莫共高考碎，大考常沾冷静光
不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场
应试策略：平衡情绪
自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。而如果发挥好，语文可能创造奇迹。
记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。拿到试卷后，心中应记住这样两句话:
我难人难，我不畏难;
人易我易，我不大意。
牢固树立几个意识
(1)时间控制意识
(2)先易后难意识
(3)文本意识:答在文中，不能想当然。
(4)据分定点(得分点)意识:4分 6分
(5)答案规范意识
如:推动情节发展:因为(如果没有)......才会有(就没有)......也就......
又如:插入段的作用:一定要从内容、结构两个层面作答
牢固树立几个意识
(6)范围区间意识:空间会暗示答题量。
(7) 书写规范清晰意识
* 不留空白原则
* 少涂改修改原则。错多了仅画一横线，错少的画一斜线即可。
* 对号入座原则(不越位，不超框)
* 书写字的高度一般不要超过格子高度的2/3，便于错了再在制定位置的1/3答题。
* 字体不要满格，标点占一格。
答题常规
一、强化审题意识
1、审试卷本身
①题干。如选择题要注意选择的是“正确”还是“有错误”，是“一项”还是“两项”;
②选项;
③要求;
2、审命题者
①命题依据。一般命题的依据应是“教学大纲”和“高考说明”。
②考查目的。思考此题是“考哪个知识点”，是“哪个能力点”，像作文就要揣摩命题者对本次作文的立意是什么。
3、不可忽视高考试卷的“枝枝叶叶”
如果把高考试卷比做是一棵大树，试题结构与组成是其躯干，那题目中的提示语和附加语则是“枝枝叶叶”，诸如题目中的注释、出处、提示说明用语，作文中的写作要求等。通过这些内容，我们往往能明确答题范围，明确解题的方向和方式，减少盲目性，提高答题的准确性。特别是一些附加语，如阅读文章文段中注释，包括夹注、尾注等，对于文章的题解题注以及副标题、文末所注明的出处、写作时间等也不能一晃而过，因为这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、时代时间等，有时在这里就刚好有考点存在。95
二、强化答题策略
1、科学答题
①时间分配要合理。时间安排大致可以是这样的:1卷40分钟以内，2卷四——六题40分钟左右，作文原则上不得少于50分钟。
②答题顺序要科学。本着“先熟后生”、“由易入难”、“各个击破”“步步为‘赢’”的十六字方针。
2、常规要求
①答题卷禁用铅笔、红色水笔答题
②坚决不在答题卷上做任何“标记”
③不乱涂乱画
④作文中坚决不出现真实地名、人名
⑤字迹清晰，文面整洁
（1）找出诗中的物象、意象，并展开联想和想象，用自己的语言再现画面。
4、坚决避免随心所欲的自然主义解题行为。
(1)、认真分析考点的设置，不能只凭感觉。
(2)解题过程中，要始终思考:
①这个问题问我的是什么 (题目的落点是什么 )
②解答这个题目应该用什么知识点 什么办法 为什么 可有哪些解题思路和方法
3、强化规范意识
①选择题。及时填涂答题卡，做到“清晰”“到位”“规范”。
②简答题。坚守“问什么答什么，怎么问怎么答”这一原则，不自作聪明，不节外生枝。表述语言简洁、明确、规范，不出现错别字，不出现病句。
③作文。做到“五脏俱全”:有题目，结构完整，有层次，字数合乎要求等等。
5、树立解题思维的规范性、科学性。
①树立语境意识，从题目中寻找答题的已知条件。“已知”就是题干的提示语和具体的语言环境。
②从内容入手思考形式。主要指语言应用题。
③明确要求，符合目的。
④相对调整，避免先入为主。有些选题也许几个答案你都觉得不妥，那就要看哪一个“硬伤”较明显，切不可抓着一个小毛病不放，而放过十分明显的错误。
⑤每个选项都要看，都要分析，从中寻找错误。
6点：生物钟唤醒了朝气蓬勃的你
6点——7点：大声朗读作文素材
7点到7点40：吃饭、收拾考试物品
8点25入场前：快速浏览绿皮书、易错字
8点25：你迈着自信的步伐走进考场
8点25——8点45：通过回顾各板块知识要点或回忆作文喜欢的名言让自己冷静下来，迅速进入考试状态。
8点45：分发答题卡：
方案一：有横线 观察题型有无变化
方案二：无横线 用铅笔轻轻打格，可参考一行8mm，若监考老师不允许打格，不必恐慌，停止即可，不会造成任何影响。
另外，用铅笔在作文上标记段落所需位置（点个点即可）
8点55：分发试卷：
快速浏览试卷，看试卷有无变化，如果有变化，应该感到高兴，一般新题型都是试水的题型，难度不会太大，静下心，审清题，紧扣文本作答即可。
按照平时做题习惯思考试题，建议完成名句默写和作文审题。
9点：铃响即可动笔，1分钟完成名句默写，名句默写一定不要连笔，字与字之间要有一定间隙。然后按照平时做
题顺序完成试卷。
动笔写作文前一定要完成客观题答题卡填涂。
让这十二年的寒窗苦读带你飞！
一
信息类文本阅读
时间意识
文体意识
结构意识
论点意识
四个意识——
不同文体特点不同——
论述类：议论文
科普文：说明文
新闻：真实、时效、准确
访谈：访谈技巧
①先看题目明确选择正确还是错误的一项
②仔细看选项，画出其中的一些关键词（比如：关联词、陈述主体、受体等）
③仔细和原文对比
④注意如下词语和说法：
A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……
B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……
C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……
D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
论述文本选择题答题方法
二
文学类文本阅读
文学类文本阅读三个意识
整体意识：知背景，知作者情感态度
文本意识（语境）：结合前后语句
题干意识：问什么答什么
（整体意识典型高考题）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）《到梨花屯去》
A．小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
B．谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。
C．小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。
D．小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。
（题干意识典型试题）汗漫曾说:“杰出的散文,应当是一首不分行的长诗。"请简要分析这一观点在文中的体现。
9.参考答案 ①意象上,像诗一样使用富有象征性的意象。文中使用了一些具有象征意味的意象,如古缶、梅花等,从不同的角度表现了吴昌硕的人格魅力和艺术追求。②语言上,像诗一样凝练、生动。本文语言文白相杂，凝练而富有表现力;使用比喻,含蓄蕴藉且形象生动。③句式上,像诗一样富有韵律感。本文以轻松活泼的短句为主,又兼用内涵丰富的长句,整体上韵律优美。④行文上,像诗一样具有跳跃性。本文打破了材料组织的时间顺序和语言的逻辑顺序,围绕吴昌硕的不同署名进行叙说,部分句子的语序又打破常规,具有跳跃性。
诗歌具有含蓄性、凝炼性、跳跃性。
三
古代诗文阅读
文言文阅读
不同人物的动作要断开
（除非某人作为前者的宾语），
同一个人物的不同动作要断开
（连动除外）。
语意完整
关注动词
固定搭配
断句题旨在判断句子的完整性，
其中多主谓宾结构。注意语意完整，
瞻前还要顾后。
关注固定搭配，固定搭配不断开。
断句题方法小结
特殊标志
对话词、虚词、对称结构、反复、顶真
11题
一、明确语境中的特定含义是否正确。
二、判断关联的教材知识是否正确。
三、判断两者用法和意义是否一致。
13题
翻译原则——
信：忠实原文，找准踩分点。
达：平滑流畅，要符合逻辑。
雅：书面表达，合乎古代文化。
先重点阅读诗歌内容和选择题，初步把握诗词内容，再看主观题，带着问题和对内容的初步理解，细读诗词，分析情感主旨，找到解题突破口。
古代诗歌阅读
常考题型注意要点一：选择题设误陷阱归纳
一、考察基础知识，对文中重点字词的翻译，尤其涉及到一词多义、古今异义的混淆处。
二、关注用典指向，找到情感态度词判断对于典故是正用反用，还是局部摘用。
四、艺术手法分析不准
五、关注高频设误点：意在……直接写出了，直接描绘了，直陈其义
常考题型注意要点一：选择题设误陷阱归纳
六、巧用选项和主观题题干，从选项找答案。（关注整首诗的情感基调）
七、诗句出现两个人物或两种事物时，弄清人物关系，找准主语。
八、只关注表面意思，而忽视深层含意，而深层含意应立足语境。
九、语言风格表述出错（关注四字词）。
十、放过那些古诗鉴赏的“行话”。
常考题型注意要点一：选择题设误陷阱归纳
十、放过那些古诗鉴赏的“行话”。
1.以“眉来眼去”表现水光山色之美，把无生命的山水写成有生命有感情的人物，奇妙生动之至。
2.颈联寓情于景，悲凉凄苦的啼猿，渺小孤独的旅雁，正是诗人长途仕宦，行旅艰难的形象写照，景中蕴含了丰富感情。
3.本词写景叙事时，又融合议论、抒情手法，行文中略见跌宕起伏，收到了情景交融的艺术效果。
4.全诗写诗人所内外的常见之物，人、常见之情，语言生动自然，情感真切动人。
5.本诗在用词上朴素平易，抒情委婉含蓄，虽然没有杜甫《登岳阳楼》中表现出的恢宏气象，但也自有不凡的格调。
6、白诗和刘诗都是送别之作，都表达出诗人依依惜别的深情，极富感染力。
常考题型注意要点二：主观题答题策略
【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点。
五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读题干
【第二步】审清题干，明确要求。
【第三步】分点作答，有总结，有分析。
注意：做题思路不明晰的时候，破局之道在：
1、翻译诗句并分析情感。
2、答题要点还可考虑形象、手法、语言等几个角度。
四
语言文字运用
语言文字运用
语言文字运用是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样子最灵转的一片风景，下面我们就从经常考到的高频考点来作个指导。如果遇到出现的新题型，不要慌，只要认真审题，紧扣文本答题，那么这道题就是送分题。
五
作文
无论出现什么文体的作文，我们的结构和层次依然要保留。
让颜值再为自己的梦想助一把力吧！
让阅卷老师为你持久亮一盏欣赏的灯！
作文阅卷心理
同学们：
今天的你有信心走进高考的考场吗？
你背诵了60篇+的古诗文阅读；
你背诵了792天晨读；
你积累了1800条成语；
你学习了必修上下、选择性必修上中下，共计五册书，69篇各类文章，共计653页，936000个字；
你创作了的作文，平均每月一篇作文，大约36×900=32400字，相当于两本《论语》。半部论语治天下，你已经能治理好几个天下了；
你考过的试卷，平均每月一次，以及三轮十二次考试，大约共计48套，每套试卷需阅读9000字，你已阅读了43200字，相当于半部《红楼梦》；书写1800字，你大约86400字，远远超过了《乡土中国》的字数。
你背过的每一个晨读，写过的每一个字，练过的每一张字，问过的每一个道题，都是你6月7号上午昂首步入考场、从容应对试卷、豪迈走出考场的底气！

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