资源简介

(共19张PPT)
第五章 透镜及其应用
第3节　凸透镜成像的规律
新课导入
找一找，不同点
1.能用凸透镜成像的基本规律分析照相机、投影仪、放大镜的成像特点，提高实验探究能力。
2.通过实验探究和小组合作，总结凸透镜成像的基本规律。
3.建立生活与物理知识的联系，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
学习目标
（1）请同学们用凸透镜观察自己的手指，把凸透镜逐渐远离手指，观察手指的像？
（2）把放大镜正对着窗户外，并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏，观察是否能在光屏上找到窗外景物的像？
动手体验
思考：你看到了什么？有几种情况？结合天宫实验，请你猜想凸透镜有成像情况不同跟什么有关？
探究凸透镜成像的规律
凸透镜所成的像的正倒、大小、虚实与什么有关？
凸透镜成像情况可能与__________ 有关
物体到透镜光心的距离
物距
一、提出问题
二、作出猜想
物距u
像距v
物体到透镜光心的距离；
像距v：
像(光屏)到透镜光心的距离；
物距u：
焦距f
焦距f
新知梳理
1、如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏哪个元件放中间？
实验装置：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座
光屏
光具座
2、如何找像？找到了像后需要记录什么？各小组要分工合作
3、如何测量物距和像距？
三、设计实验
如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
调节烛焰、透镜、光屏的 中心，使它们的中心在同一高度,目的是为了使烛焰的像成在光屏的中央。
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.　例如：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
放大镜的像
A
B
A‘
B‘
小孔成像
照相机的像
投影仪的像
“光的折射”
实像
虚像
探究凸透镜成像的性质与物距的关系
四、进行实验
学生进行分组实验，大概15分钟
探究凸透镜成像与物距u的关系
像与物距的关系 焦距：10.0cm
实验次数 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 像与物在凸透镜的同侧还是异侧
正/倒 大/小 虚/实
1
2
3
4
5
6
7
8
五、记录数据
让每小组把实验数据填入excel表格，通过Excel表格的排序功能，更好的找到和归纳出凸透镜成像规律。
U>2f 倒立、缩小的实像
U=2f 倒立、等大的实像
fU物距（u） 像的性质 应用
倒立/正立 放大/缩小 实像/虚像 像距（ v）
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 照相机
u＝2f 倒立 等大 实像 v＝2f
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f 投影仪
u＝f 不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像 放大镜
凸透镜成像的规律
五、得出结论
像的虚实：
1、凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？
像的大小：
2、凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的虚像？有没有缩小的虚像？
像的正倒：
3、凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？
一倍焦距分虚实
二倍焦距分大小
还能总结出什么规律？
六、交流评估
1、某实验小组在探究凸透镜成像规律时，手摸在了凸透镜上，那么光屏 （选填“能/否”）出现手指所成的像？
2、小明在探究凸透镜成像规律时，光屏上能成清晰的像，当他将蜡烛远离透镜时，他想在光屏上成清晰的像，那么应该将光屏 （选填“远离或靠近”）透镜，光屏上的像 （选填“变大或变小”）
新知应用
物距（u） 像的性质 应用
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 像距（ v）
一束平行光 实像点 V=f 测凸透镜焦距
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 照相机
u＝2f 倒立 等大 实像 v＝2f
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f 投影仪
u＝f 不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像 放大镜
凸透镜成像的规律
两倍焦距分大小
一倍焦距分虚实
物距（u） 像的性质 应用
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 像距（ v）
一束平行光 实像点 V=f 测凸透镜焦距
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 照相机
u＝2f 倒立 等大 实像 v＝2f
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f 投影仪
u＝f 不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像 放大镜
两倍焦距分大小
一倍焦距分虚实
课堂小结
谢谢
作业：课本p98 想想议议

展开更多......

收起↑