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(共17张PPT)
第七课 探寻生命的意义
同学们，让我们把手放在心口，你感受到了什么？
①生命是短暂的
探究一：生命的特点
请同学们准备一张白纸，一只笔，制作（如上图）的一张小纸条，这张纸条代表80岁，上面有40个格子，每个格子代表2岁。
在撕纸的过程中，你对生命有什么样的感悟？
撕下的纸能再粘回去，但生命能回到过去吗？
②生命是不可逆的
探究一：生命的特点
出生
死亡
如果有台时光机，你想去哪里？
你的感受是什么？
生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
③生命来之不易
探究一：感受生命的力量
环节一
④生命是独特的
指纹
探究一：生命的特点
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
你发现了什么？
野生动物
课堂笔记1.生命的特点？
①生命来之不易。生命是大自然的奇迹。
②生命是独特的。每个人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们要从容的面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
材料一：图中“？”处是什么？
材料二：孔子说：未知生焉知死，你同不同意他的观点？
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。
它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
探究二：如何正确看待死亡
读名言 悟生命
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。
——莱布尼茨
人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。
——罗曼·罗兰
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子
◆以上名言能体现哪些生命的特点？
生命是独特的。
生命是不可逆的。
生命是短暂的。
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
生命有接续
我又当爸爸了！
我们家后继有人啦！
我“升级”了！
思考：你的出生给你的家庭带来了什么？
探究三：生命有接续
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续）
在学校，你的身份？
在社会中，你又处于什么位置？
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
探究三：生命有接续
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
在你的成长过程中，你的父母长辈交给你哪些做人的道理？
探究三：生命有接续
中医
服饰
茶
艺
剪
纸
戏曲
汉字
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续）
野生动物
课堂笔记：3.如何理解生命有接续？P92-93
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92
（身体上生命的接续）
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92（社会关系上生命的接续）
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
我们每个人都不仅仅是在身体上延续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93（精神信念上生命的接续）
生命包括：身体的生命、社会关系的生命、精神信念上的生命
课堂总结
生命
有接续
生命
有时尽
生命的特点：来之不易、独特、不可逆、短暂
探寻生命的意义
生命的内容：肉体、社会关系、精神
如何正确认识生命有接续
正确认识死亡
带一粒种子、一个纸杯和土到校，播种观察它的生长，体悟生命。
核心素养提升
回家给你的父母一个大大的拥抱！

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