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(共24张PPT)
第四单元 走进法治天地
第九课 第二框
法律保障生活
法律的特征
1.法律与道德、校规校纪的联系与区别
道德
法律
纪律
观察下列漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
道 德
校纪校规
法 律
共同点
规则
关系 产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点
法律
道德
校规 校纪
合作学习：以小组为单位完成该表格，3分钟后派代表回答
国家制定或认可
自然形成
约定俗成
教育部门或学校制定
全体社会成员
全体社会成员
学校全体师生
国家强制力
舆论、习惯
信念、习俗
教育和行政力量
三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。”
——习近平《加快建设社会主义法治国家》
从以上材料我们能看出法律具有什么特征？
探究与分享P91
2023年6月，十四届全国人大常委会对爱国主义教育法草案进行初审。
10月，十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
自2024年1月1日起施行
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国
家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
制定
《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中。
认可
3.法律的特征
国家创制法律的基本形式
是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
制定
认可
自然形成
其他行为规范的产生
道德
纪律
教育机关、学校制定
不是由国家制定
相关链接P91
法律是如何产生？
结合视频说说法律实施的手段主要靠什么？
②法律是由国家强制力保证实施。
其他行为规范的实施主要靠什么？
依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
探究与分享P92
3.法律的特征
法律的实施以国家强大的力量作后盾，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。其他行为规范靠社会舆论、人们的内心信念、风俗习惯等。
相关链接P92
军队
警察
法庭
监狱
国家强制力
以上举措给我们哪些启示？
①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
探究与分享P92
“天网行动”，抓捕外逃贪官。
低龄不是恶性犯罪的“免罪牌”
“老虎”“苍蝇”一起打
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
1.法律的特征
法律对全体社会成员具有普遍的约束力
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征）
1.法律的特征有哪些？
国家性
强制性
普遍性
课堂笔记
（产生方式）
（实施手段）
调整对象和范围
2
法律的作用
《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。
思考：材料说明法律有什么重要性
法律具有规范作用
议案说法
对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？
《中华人民共和国道路交通安全法》
探究二：
法律的作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
探究与分享
公民的权利
第三十三条　中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；
第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民的义务
第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第五十二条　中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十六条　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
以下的法律条文说明了什么？
（1）规范作用：
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。
③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律的作用
教学目标
探究感悟
结合P93 第2个 “探究与分享”回答问题
1.你认为小云的父亲应该怎么做 法律依据是什么
2.法律保护我们的生活，还体现在哪些方面 你能举例说明吗
1.小云的父亲应该送小云回去上学。法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。
2.法律保护我们的生活，体现在各个方面。如平时买东西遇到了欺诈，可以到有关部门举报，依靠法律维护自己的合法权益；遇到意外伤害，依靠法律获得救助等。
遇到生活中的下列纠纷，应如何处理？
法律具有保护作用
（2）保护作用：
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律的作用
课堂笔记
（1）规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
4.法律的作用（p92—p94）
观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。
观点讨论
现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决，法律是万能的。
法律的特征
法律的作用
1.由国家制定或认可
2.由国家强制力保证实施
1.规范行为，保护我们的生活
2.解决纠纷、制裁违法犯罪，维护合法权益
3.规定权利、义务，指引、教育人向善
3.对全体社会成员具有普遍约束力
课堂小结
法律保障生活
和其他行为规范的共同点：共同约束行为，维护秩序
法律的特征
1.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ）
A．自由是不受约束的
B．法律依靠国家强制力保证实施
C．规则来自秩序
D．做人做事必须遵循一定的规则
D
随堂练习
2.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　）
①有利于维护良好的乘车秩序
②保障了其他乘客的合法权益
③能有效规范乘客的乘车行为
④可以杜绝不文明现象的发生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
随堂练习
3.法安天下，德润人心。十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》。这说明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②网络交往具有虚拟性和隐蔽性
③网络安全管理有了法律依据
④借助网络交往可以全面认识自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂练习

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