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4.1《温度与水的变化》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.物质通常以固态、液态、气态的形态存在，物态变化取决于温度等。
2.热是能量的一种表现形式，热量变化导致了物体温度变化。
3.观察水加热时的变化现象
实验注意事项①戴护目镜。②正确使用酒精灯等仪器，防止烫伤。
（1）水沸腾后，停止加热，水会停止沸腾，水的温度会降低。
（2）水沸腾后，继续加热，水会持续沸腾，水的温度不变。
（3）水沸腾时的温度，叫水的沸点，标准大气压下，水的沸点是100℃。水从液态变成气态，称为汽化。
4.水沸腾的条件：达到沸点且持续吸热。
5.水结冰时的温度，叫水的凝固点，标准大气压下，水的凝固点是0℃。水从液态变成固态，称为凝固。
同步练习
一、选择题
一、选择题
1．在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）。
A．水沸腾时，停止加热，水温度保持不变
B．水沸腾时，继续加热，水的温度会再升高
C．水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变
2．一瓶矿泉水放入冷冻柜，一段时间后水变成冰块。这个过程中水的形态变化是（ ）。
A．固态变成液态 B．液态变成固态 C．液体变成气态
3．下图是间歇加热一杯水的温度变化折线图，代表沸腾时的温度的点是（ ）。
A．① B．② C．③
4．用温度计测量水温的变化时（ ）。
A．温度计的液泡要完全浸没在水中
B．温度计的液泡碰到杯底
C．温度计的液泡碰到杯壁
5．在自然界中，水以三种形态存在，终年不化的积雪是属于（ ）。
A．固态水 B．液态水 C．气态水
6．水在加热过程中不可能观察到的现象是（ ）。
A．水的颜色会发生变化
B．水底有小气泡往上冒
C．水面有“白汽”往上飘
二、填空题
7．物体的冷热程度可以用 表示，使用 进行测量，一般情况下冰水混合物的温度为 ，水沸腾时的温度为 。
8．水加热到100℃时会 ，形态由 转变为 。
9．我们把固体形态的水叫作( )，把气体形态的水叫作( )。
10．一般情况下，水在变热的过程中，体积 ，重量 。
三、判断题
11．加热水至沸腾后，撤掉酒精灯，水还能继续沸腾。( )
12．在结冰的公路上撒盐，是加速冰的融化速度。( )
13．我们平时说的热，实际上是一种能量。( )
14．水烧开后，继续加热，水温会一直上升。( )
15．只要持续加热，液体的水可以很轻松地热到110℃以上。( )
16．我们只能用温度计测量来感知温度。( )
四、简答题
17．为了防止沸腾后的热水飞溅，我们可以怎么做？（写出1条即可）
五、实验题
小科喜欢运动。有一天运动完口渴了，用茶壶烧水喝，在烧水的过程中，小科产生了以下几个问题并做实验进行研究。
小科想：开水烧开的时候温度是多少呢？于是，在等待水烧开的过程中，小科利用上图装置进行实验。
18．图甲中，①所指的实验仪器是 。
19．烧开水的过程中，小科分别把冷、热两块玻璃片靠近烧杯上方，我们会发现 （选A或B），这是因为 （选C或D）。
A．冷玻璃片上有小水珠出现 B．热玻璃片上有小水珠出现
C．水蒸气遇冷凝结成小水珠 D．水蒸气遇热凝结成小水珠
20．如图乙所示，水烧开了的温度是 ℃。
21．当水烧开后，继续加热，我们发现温度（ ）。
A．逐渐上升 B．急速上升 C．保持不变 D．逐渐下降
六、综合题
22．小乐利用课余时间在实验室探索了水加热时的变化情况。具体步骤如下：
①在烧杯中加入一定量的清水，放在酒精灯上加热。
②测量加热过程中水的温度变化。
③待水沸腾时，撤走酒精灯，测量水的温度变化。
④静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热观测，记录水和温度的变化。
请回答以下问题：
（1）在探索活动中，小乐使用到了石棉网，它的作用是 。加热时，要用酒精灯的 ，因为这个部位的温度最高。
（2）在烧杯中加入 毫升的清水，更容易控制实验时间，在10分钟内完成探索活动。（填“250”、“150”或“50”）
（3）小乐发现，持续给水加热直到沸腾，在这个过程中，温度逐渐 ；水沸腾后，继续加热，温度 ；停止加热，水不再沸腾，温度 。
（4）小乐还发现，水沸腾后的现象都是剧烈地冒 ；水沸腾后，水的形态会转变成 。
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．A
5．A
6．A
7． 温度 温度计 0℃ 100℃
8． 沸腾 液态 气态
9． 冰 水蒸气
10． 变大 不变
11．×
12．√
13．√
14．×
15．×
16．×
17．戴上护目镜（或烧杯里的水不超过杯子的二分之一）
18．温度计 19． A C 20．100 21．C
22． 使烧杯底部受热均匀 外焰 50 上升 保持不变 下降 气泡 水蒸气
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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