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4.3《温度不同的物体相互接触》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中。热会从热水转移到牛奶。
2.将温度不同的水相互接触温度
（1）实验现象：凉水的温度逐渐升高，热水的温度逐渐降低，最终凉水和热水的温度相同。凉水的温度不会一直上升，热水的温度不会一直下降。
（2）实验结论：热通常从温度高的物体传向温度低的物体。
（3）实验中用试管控制凉水的水量，使用大烧杯让热水尽量多一些的目的是让凉水的温度尽快上升，使实验现象更明显。
3.在实验中，我们测量物体的温度通常使用温度计，生活中还有更多可以感知温度的方法，比如使用感温纸带、感温粉末。
4.在实验中，我们不能用手指来感知物体的温度，因为手指容易被烫伤，而且手指的感觉不准确，误差较大。
同步练习
一、选择题
1．将一个30℃的物体和一个50℃的物体相互接触（假设它们不与环境传递热量），那么最终这两个物体的温度（ ）。
A．一定是40℃
B．一定相等且在30℃—50℃之间，但不一定是40℃
C．两个物体的温度不等，但都在30℃－50℃之间
2．下列材料，最适合做餐桌上碗垫的是（ ）。
A．铝合金 B．铁 C．竹子
3．早上，小兰倒了一杯温度为45℃的水忘记喝了；下午放学回到家，气温计显示为25℃，这杯水的温度约是（ ）。
A．35℃ B．25℃ C．15℃
4．为探究冷牛奶在热水中加热的科学原理，以下实验装置正确的是？（ ）
A． B． C．
5．将牛奶从冰箱里取出来，牛奶的温度会（ ）。
A．不断上升 B．不断下降 C．上升到一定的温度后稳定下来
6．两个物体贴在一起没有传递热量，是因为他们有相同的（ ）。
A．材料 B．温度 C．颜色
二、填空题
7．温度不同的物体相互接触，原本温度低的物体会 ，原本温度高的物体会 。
8．热是一种能量形式，热量变化会导致物体( )变化。
9．冬天用手捂着热水袋，手的温度会 ，热水袋的温度会 ，热量从 传向 。
10．通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫 ( )。
三、判断题
11．热总是从质量大的物体传向质量小的物体。( )
12．相同温度下的棉花和石头相互接触，不会发生热传递现象。( )
13．相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。( )
14．冰块在保温杯中比在无盖的玻璃杯中融化得快些。( )
15．热量的传递必须通过物体间的直接接触才可以发生。( )
四、简答题
16．你急着去上学，妈妈盛的汤太烫，你用什么方法可以让它快点儿凉下来？
五、实验题
由于喝冷的牛奶容易腹泻，小明从冰箱里拿出冷牛奶，放进一盆热水里（如下图）。
冷牛奶（摄氏度） 热水（摄氏度）
0分钟 20 80
2分钟 28 68
4分钟 34 62
6分钟 40 56
8分钟 44 50
10分钟 46 46
12分钟 46 46
14分钟 46 46
17．小明想研究热水和冷生奶的温度变化，他用温度计测量了两者的温度，实验数据记录如右上图。请将实验数据记录表绘制成折线图。
18．当天的室内气温是36℃，实验完成后，如果将这盆热水长时间放置在室内，46℃的热水温度会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
19．如果将热水从同等大小的金属盆转移至同等大小的塑料盆里，它的温度变化会 （选填“更慢”、“更快”或“保持不变”），因为塑料属于热的 （选填“良导体”或“不良导体”）。
六、综合题
向一只容量为100mL的大烧杯中倒入80mL60℃的热水，然后将盛有10mL5℃凉水的试管下端浸入热水中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况。据此回答下列问题。
20．两分钟后，用温度计测量到热水的温度为50℃，那么此时凉水的温度可能是（ ）（单选）
A．30℃ B．55℃ C．58℃
21．十分钟后再次测量烧杯中的热水和试管中的凉水的温度，我们发现二者温度（ ）（单选）
A．相差很大 B．热水的温度低于凉水的 C．大致相同
22．如果此时室温是23℃，那么一小时后热水和凉水的温度大致是（ ）（单选）
A．20℃ B．23℃ C．50℃
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．B
5．C
6．B
7． 上升 下降
8．温度
9． 上升 下降 热水袋 手
10．热传导
11．×
12．√
13．√
14．×
15．×
16．用筷子搅拌增加对流；可以倒入一个大点的容器中扩大散热面积；用扇子扇；还可以用两个碗相互倾倒等散热方法。
17． 18．下降 19． 更慢 不良导体
20．A 21．C 22．B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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