资源简介

(共27张PPT)
第八课 美好集体有我在
8.1 憧憬美好集体
美好集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起……
1.政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。
2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。
3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。
4.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标
教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。
教学难点：美好集体所具有的特点。
1.美好集体有哪些特征？
2.集体共同愿景的含义和作用 ？
3.美好集体有什么重要意义？
4.集体良好氛围表现在哪些方面？
自主学习
共同的愿景
说一说我们班好在哪里？不好在哪里？
你理想中的班集体是什么样的？
你说我说——我心目中的集体
一、共同的愿景
1.集体愿景的含义
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
课堂笔记
理想班集体的样子
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
……
班集体的愿景
这些都是大家憧憬的美好班集体
课堂笔记
2.集体愿景有什么作用？
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
传出华为工资100多万，贫穷限制了我的想象！
在华为，有这样一句话，最典型的华为人，都不是人才，钱给多了，不是人才也变成人才。
此外，坊间还传闻华为会裁去35岁以上的平庸员工、或将其发配至海外，但该员工表示：“我会一直干到华为干掉我、抛弃我。”实际上，如果入职数年即年薪百万，即便35岁被裁员也积累了相当多的财富。并且拥有在华为的履职经历，找一份工作并不是难事。
思考：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？
课堂笔记
1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
2.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的意义
良好的氛围
刚进入校园，每位同学在教室里要按要求戴好口罩，室外运动里可以摘下口罩，但要保持好一米距离；
就按照上学期的方式统一就餐就行了，反正现在全国城市都降为疫情低风险了。
到食堂就餐时，学校实行分餐到班，全班分为5个小组，每个小组轮流到食堂接送本班饭菜。
4月中旬，同学们接到通知，学校将于“五一”节后返校上课。七（1）班同学们在班级群里纷纷发表建议：
探究与分享一
思考：七（1）班同学在班级群里发表建议的行为，
体现良好集体氛围有什么特点？
①美好集体是民主的、公正的
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一）
每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标）
课堂笔记
具体体现
航天员景海鹏表示：
但是作为航天员大队，航天员这个团队不仅有竞争，我感受更多的还有携手并肩，传承帮带。一旦乘组定下来，其他战友就会把掌声送给我们，也会全力以赴支持我们。
②美好集体是充满关怀与友爱的
材料解读
①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
②美好集体是充满关怀与友爱的
（在集体生活中，人与人之间应该如何相处？）
课堂笔记
具体体现
航天员景海鹏表示：
今天跟大家透露一下，此时此刻其他航天员战友都在飞控岗位上严阵以待，在给我们加油、鼓劲，在给我们进行全方位的支持。而且在接下来的飞行过程当中也将和我们一同飞天，是你们用心血汗水和智慧托举我们飞上太空。
③美好集体是善于合作的。
同舟共济、团结协作的大局观念
淡泊名利、默默奉献的崇高品质
实现载人航天需要攻克哪些难关？
1、大推力且可靠性高的运载火箭；
2、适合搭载航天员的航天器；
3、成熟的航天测控网系统；
4、拥有航天员培养训练条件以及适格航天员；
5、优秀的测发、调试、质检、以及指挥搜救队伍；
6、完备的航天工业系统。
材料解读
我们学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。
你赞成陇陇的做法吗？
4、美好集体的特质：
③美好集体是善于合作的。分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
经常自我反思。
集体
生活
合作策略
有哪些？
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
航天员景海鹏表示：
作为一名航天员，面对每次飞行任务一定要经历一次选拔，一定要面对竞争，面对考验，我感到一个团队只有竞争才能出战斗力。
美好集体是怎样的？
④美好集体是充满活力的。
勇于登攀、敢于超越的进取意识
我国成为第三个具有独立开展载人航天活动能力的国家
我国首个试验性空间实验室
当前，中国载人航天已全面迈入空间站时代，预计于2022年前后完成空间站在轨建造任务。
材料解读
4、美好集体的特质：
（4）美好集体是充满活力的
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
②以承认、尊重为前提展开竞争。
③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
表现
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4．美好集体的特征？
课堂小结
美好集体拥有共同的愿景，良好的氛围。每个同学心中要有对美好集体的憧憬，脚下更要有建设美好集体的行动。
板书设计
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体的共同愿景
1.美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
2.美好集体对我们成长的意义
1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是(　　)
A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料
B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引
C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭
D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念
C
当堂检测
2.下列情况中能够体现集体良好氛围的是（ ）
①班会上，每个同学都积极建言献策
②小明脚崴了，他们班的男生争相背扶他上下楼梯
③小红组英语好，小艳组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组
④七(3)班的部分同学课间在教室你追我赶，把教室弄得乱糟糟的
A．①② 　B．③④　 　C．①③　 　D．②④
Ｃ
3.下列情况中能够表现集体良好氛围的是(　　)
①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策
②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯
③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组
④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡
A．①②③ 　B．①③④　 C．①②④　 D．①②③④
A
4.在集体生活中，人与人之间应该友善相待、礼让他人，相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是 （ ）
A.考试期间，小明给小丁传递答案
B.小亮生病住院了，班长放学后去医院给他补习功课
C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔，小丽说“没关系”
D.小辉忘记带文具盒了，小刚借给他一支笔和一把尺子
Ａ

展开更多......

收起↑