资源简介 (共17张PPT)大家的“朋友”第二课时:善待我们的“朋友”以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。知识窗在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……这些“朋友”如此重要,可是,有人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧!1你的心情是怎样的?被破坏的公共设施会给人们的生活造成什么影响呢? 四以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。这场事故会给小云的家人带来什么影响?如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?一天,五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面,不幸掉进了没有井盖的窨(yìn)井里。数十名消防官兵和热心群众赶来,救援了很长时间,才找到了小云。可是,小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖,所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。知识窗根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定:盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。如何避免类似的惨剧再度发生?定期检查维护井盖基础设施做好宣传工作,切实提高“爱护公共设施”的意识对损毁或遗失的井盖处及时设置提醒并做好维修等工作公共设施小调查公共设施 是否损坏 委屈以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。公共设施与我们的生活息息相关,关于如何爱护公共设施,你有没有好的建议,请说一说。遵德守法,以身作则。从自身做起,从现在做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公共服务设施,不损坏、不破坏,以自己的行为带动身边人。履行义务,监督规劝。积极履行公民义务,爱护公共设施,告别不文明陋习,严于律己,积极监督,对损害公共服务设施的行为进行劝阻并坚决制止。以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。公共设施与我们的生活息息相关,关于如何爱护公共设施,你有没有好的建议,请说一说。爱护公共设施,不损坏、不破坏。使用时要小心,注意不损坏、不乱涂乱画、不随意摇晃公共设施。及时制止破坏行为。如果看见破坏公共设施的行为应该及时制止或向有关部门报告。正确使用公共设施。学会正确使用公用电话、课桌椅和小柜子等,保持它们的清洁卫生,轻拿轻放,避免损坏。爱护绿化设施。不在绿化带内乱扔垃圾、随地大小便;不践踏草坪、不攀爬树木、不折损树枝、不采摘花朵。让我们一起来想一些正确使用公共设施的金点子吧!P57同桌讨论,每人写出至少一个金点子2我的金点子小贴士室外消防栓被损坏,可以向消防部门反映。路上的窨井盖不见了,打110报警。路灯坏了,向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。思考:你曾经有没有过破坏公共设施的行为?如果有,今后应该怎样做?谢谢欣赏! 展开更多...... 收起↑ 资源预览