资源简介

风雨中最亮的星——铭记这场洪灾 小学班会
班会背景:
暑假期间，一场罕见的持续强降雨，让中原大地变成了水乡泽国。我市多地出现洪灾。灾难本身就是一种重要的教育资源，灾难教育是中小学素质教育的重要内容。新学年开启，带领小学生回顾那段刻骨铭心的经历，学习暴雨中的中国精神、中国力量，使他们深刻理解看似平淡普通的开学返校，有多少人拼尽全力的爱和成全！这样的教育弥足珍贵！
适用年级：四至六年级
班会目标:
1.回顾汛期发生的灾难性事件，全面了解灾情的严重性，学会敬畏生命。
2.学习灾难面前听从指挥、勇敢冷静、舍己为人的奉献精神。
3.学习面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
班会准备：
1.相关图片、视频。
2.学生《防洪防灾》手抄报、记录洪灾的日记。
班会过程：
一、直击灾情，泪目
主持人1：同学们，我们又回到了久违的学校，天正蓝，阳光正炽热，月季花明艳，柿子树结满果实。
主持人2：这城市，这校园，一切的一切，似乎跟我们放假前没有什么不同。
主持人1：让我们将时针回转，你可还记得假期里的那场暴雨？一场旷世降雨，让郑州成了水乡，河南成了泽国。我们县也遭遇了罕见的洪水。
主持人2：让我们将场景再现，你可知道7月20日那天下午四点到五点一个小时里，我们的省会郑州的降水量相当于150个左右西湖的水量？
主持人1：洪水如猛兽一般，朝着良田、塘坝、村庄汹涌而来。
主持人2:5号地铁线发生洪水倒灌，多处河道水位暴涨，人们不得不举家转移。让我们通过一段视频来再现当时令人心悸的情景。
1.播放洪水冲毁房屋、淹没庄稼、灌入地铁等真实视频。
2.学生结合身边实例谈感受。
3.学生日记升华情感。
主持人1：这些画面不是电影，是真实发生在我们身边的事情。在座同学有新乡的亲戚，郑州的亲戚，也有获嘉马厂、刘桥的亲戚，大家通过电话或家人讲述都了解了这场灾情给人们的生活带来的严重损害。
请听XX同学用笔记录郑州家人遭遇洪水的感受。
主持人2：据了解，郑州地铁被滚滚洪流倒灌时，12人丧命，5人受伤。死伤人数是一个个人，而不是数字。即使我们不认识他们，但没有谁的生命是轻巧，能一笔带过。XXX同学的日记告诉我们：一个生命的逝去，改变、影响的是一整个家庭。
请欣赏日记《生命脆弱》。
4.总结：生活中突如其来的无妄之灾，总是告诉我们：生命脆弱，生活无常。越是这样，我们越要懂得对这些遇难者心存怜悯，敬畏每一个生命，热爱生命的平凡和伟大。
【设计意图：开学后，带领学生回顾灾情，渲染氛围，居安思危，了解生命的可贵，懂得敬 畏生命。】
二、直击英雄，敬仰
过渡：（主持人）同学们，暴雨虽急，但爱比雨大；洪水无情，但人间有爱。你看那一抹抹“天使白”、“消防橙”、“救援红”、“军装绿”，他们用自己的“最美逆行”，书写了“爱比雨大”的绚丽华章!
1. 小组内讲述抗洪期间最打动自己的人和事。
2. 全班交流。
3.小结：（主持人）虽然在天灾面前，我们每个人的生命似乎都渺小得如一粒沙，但天灾阻止不了那些勇毅的人们。或许有人会说，这些人使命在身，所以才会义无反顾。我要说，任何使命都没有自己的生命重要，他们能如此舍己为人，全是信念使然，什么信念？中国精神！这种精神也从无数普通人身上折射出来。
4.出示图片，主持人动情讲解（包子免费拿的告示、饮品随便取的标牌、无偿为救援队提供食宿的信息、新乡人们和来自全国的援助力量在新中大道构筑防洪堤坝成功等。）
5.（主持人）同学们，在这些平凡的英雄当中，还有一班可爱的少年，用自己的力量，温暖这次灾情。播放视频（火车站内，在混乱吵杂的人群中，一支小学生管乐团自发演奏起《我和我的祖国》，安抚大家的心。）
6.总结：一幕幕动人的场景纷纷在这座城市上演。他们不计报酬、勇于奉献的精神令人动容，这种精神就叫中国精神！灾难固然可怕，但它唤醒了整个民族藏在心底的爱心，这股涌动出来的爱心汇聚成了一股无比伟大的力量，叫中国力量！这些万众一心，众志成城，一方有难，八方支援的人们，他们叫中国人！
【设计意图：通过自己讲述、相关图片、视频等，将镜头对准一个个令人敬仰的平凡而伟大的英雄，理解什么是中国力量、中国精神，作为中国人的自豪感油然而生，为下一环节的开展作情感铺垫。】
三、直击生活，担当
过渡：（主持人）比起那些光鲜耀眼的偶像，他们并不起眼。但在家乡有难之时，他们是真正散发光和热的“明星”！
1.出示图片和视频，讲述：我们的学校在这场暴雨中也未能幸免。当时校园积水达到50厘米深，积水灌进教室、办公室，还灌进了我们新盖的报告厅。刘校长带领党员老师一边运来潜水泵排水，一边搬运沙袋围堵在门口。电脑拆卸、教学用品打包、书柜讲桌等全部转移到安全的地方，手被划破、脚被泡得发白也全然不顾。报告厅里，为保证20万元的彩屏不浸水，每隔两三个小时就要五六人、两台水泵同时向外排水一次。夜里，办公室沙发上眯一会儿，继续战斗。大家不分昼夜，坚守岗位，努力把汛期损失降到最低。大雨之后，对整个校园及时进行了清扫和消杀，全力保障校园安全。这就是凯小人的责任和担当！
1）现在我们坐在干净整洁的教室里，你有什么感受吗？有什么想说的吗
2）学生交流。
3）小结：爱护校园，努力学习。这是我们作为学生的责任和担当！爱护家庭，尊老爱幼。这是我们作为子女的责任和担当!爱护城市，建设国家。这是我们作为社会主义事业接班人的责任和担当！
2.天灾不可控，人心却可胜天！作为中国人，我们背后有国家撑腰，不管遇到什么，都要相信国家，心存信仰。小学生的你，经历了2020年的新冠疫情，2021年的抗洪抢险，明白自己肩上的担子吗？清楚自己的奋斗方向吗？
1）引导学生结合灾情发言。
2）小结：希望同学们好好学习，慢慢探寻出最能实现自我价值的人生道路，争取做一名为国家贡献的栋梁。
3.主持人：同学们，经历了这场灾难后，我们要深思一个问题:
意外，总是来得突然，从不让人有心理准备。如果你遇到洪灾，你会自救吗？你懂得如何安全逃生吗？
1）展示班委在假期中为大家设计的《防洪防灾》手抄报，并讲解。
2）观看视频《遭遇暴雨洪灾该如何自救》。
3）同桌互相说一说你的收获。
【设计意图：通过学校抗洪的事例引导学生深入思考什么是责任和担当，明确自己的奋斗目标，努力做一名实现自我价值的人。在手抄报展示和观看视频环节，学会洪灾自救及逃生知识。从认知和行动两个层面对学生进行潜移默化地教育和引导。】
班主任总结：
这场灾情就是活生生的教科书。在这本书里，我们懂得生命的珍贵，学习到中国精神和中国力量，理解了什么是温暖、善意、珍惜和国家，也学到了遭遇暴雨洪灾该如何自救。不久的将来，你也有机会，可以成为守护自己的家、自己的城市、自己的国家的一员。但愿往后，大家争做一个有温度，有担当，有责任的人！本次主题班会到此结束。

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