资源简介

(共12张PPT)
第十六节 艺术歌曲的成熟----
舒伯特的歌曲
教学目标
1、了解舒伯特的生平及其重要代表作品。
2、学习掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”基础知识。
3、通过聆听、演唱及表演艺术歌曲《鳟鱼》、《魔王》，感受、体验歌曲音乐风格及特征。
舒伯特
舒伯特(1797年－1828年）奥地利作曲家，早期浪漫主义音乐的代表人物，也被称为”艺术歌曲之王“。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首艺术歌曲 、100多首合唱曲、18部歌剧、10部交响曲、19首弦乐四重奏、22首钢琴奏鸣曲、4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。
其最有代表性的艺术歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母颂》、《菩提树》、《鳟鱼》、《小夜曲》，声乐套曲有《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》等。
艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家的诗作而创作的歌曲。
声乐套曲：在内容上有某种关联的、由同一诗人作词的若干首歌曲所组成的音乐统一体。
作品欣赏
鳟鱼
背景资料: 《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成得一首艺术歌曲. 歌词取材于诗人舒巴尔特的一首抒情诗. 舒巴尔特写这首诗是有政治原因的。由于政治原因，舒巴尔特被关进监狱。为了表达他向往自由的心情，他写了许多抒情诗。《鳟鱼》这首诗把当时的统治者比作搅浑河水的渔夫，把群众比作受骗的小鳟鱼。所以，这首诗实际上是表达了作者对当时社会状况的愤慨和不满, 对受到欺骗的弱者的同情.
①伴奏乐器是什么？
②音乐可以分成几个部分？是什么结构
③音乐前后有什么不同？（从速度、节奏、音色、旋律等要素进行分析）
钢琴
四个部分 再现的二段式结构
回答问题
前面：表现明朗，鳟鱼活泼自在。
后面：暗淡、低沉，鳟鱼紧张、绝望。
3.学唱《鳟鱼》旋律片段
作品欣赏
1.《魔王》
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事诗。诗中描写的内容是：
1781年4月，作家在德国东部图林根地方的一个旅馆投宿，听说了这样一件真人真事：前几天，就在这个村子，有一个农民连夜骑着马，抱着自己的病孩，穿过森林，赶往耶拿，那位名医对孩子的病也毫无办法。这样，父亲只得带着孩子往家赶，一路上父亲紧紧地搂住自己的孩子，惟恐失去他。可是，还没有赶到家，孩子已经死了。歌德由此想到德国的一则民间传说；魔王艾尔在黑夜中把孩子抱走，以新闻为情节、以魔王为主题的富有幻想的诗作就问世了。
前奏
歌曲人物对白（歌词）
叙述者：谁在黑夜里骑马飞驰？是一位父亲和他的男孩；他把那爱儿 搂抱在怀，紧紧地抱着，使他温暖。 父亲：“我儿，为何这样惊慌害怕？” 儿子：“啊，父亲，你可看见魔王？他头戴王冠，身披王袍”。 魔王：“好孩子啊，随我来吧！我和你快乐游戏，无数的鲜花开满溪边，我的母亲还有金边衣裳。” 儿子：“啊父亲，啊父亲，你听见没有，那魔王低声的对我说什么？” 父亲：“你别怕，我的儿，你别怕，那是寒风吹动枯叶在响。” 魔王：“好孩子，你可愿随我而去？我的女儿也在等待你。每天晚上你跟我的女儿游戏，他唱歌又跳舞来使你欢喜，她唱歌又跳舞来使你欢喜。” 儿子：“啊父亲，啊父亲，你看见了吗？魔王的女儿在黑暗里？” 父亲：“我儿，我儿，我看见了，那只是柳树灰色的阴影。” 魔王：“我真的爱你，你的容颜多可爱美丽。你如果不愿意，我就用暴力。” 儿子：“啊父亲，啊父亲，他已抓住我！他使我痛苦，不能呼吸！” 叙述者：“那父亲慌了，他快马加鞭，把喘息的儿子紧抱在怀里，惊慌疲倦，回到家里，怀里的孩子已经死去！
“艺术歌曲” 的特点
歌词：
演唱形式：
伴奏：
演唱水平：
目的：
根据文学家诗作而创作的歌曲。
多为独唱曲。
一般都有精心编配的钢琴伴奏。
对演唱技术有较高的要求。
由作曲家为某种艺术表现而创作
本课小结
1、你所知道的舒伯特的生平。
2、你所知道的舒伯特作品《鳟鱼》和《魔王》。
3、你所知道的艺术歌曲和声乐套取的含义。

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