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(共15张PPT)
12.1杠杆
人民教育出版社八年级物理下册
（第一课时）
认识杠杆
二
共同特点
1.比较坚硬
2.受力的作用
3.绕固定点转动
二
1定义：
在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
生h还有哪些例子用到了杠杆？
注意：硬棒可以是直棒或曲棒

支点：杠杆可以绕其转动的点O。
动力：让杠杆转动的力F1。
阻力：阻碍杠杆转动的力F2。
合作探究：杠杆的五要素
三
F1
o
F2
注意：动力和阻力都作用在杠杆上，对杠杆的作用效果刚好相反
动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。
阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。
试一试：请画出图中杠杆的动力臂和阻力臂。
F1
F2
杠杆处于静止状态或绕支点匀速转动的状态都叫平衡状态。
杠杆在满足什么条件时才会平衡？
合作探究：杠杆的平衡条件
四
思考
【提出问题】
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
【猜想与假设】
F1 · l1=F2 · l2
......
【制订计划与设计实验】
实验装置
1
思考与讨论
3.如何测量动力和阻力？
1.使用前调杠杆水平平衡，目的是
2.使用时调到水平平衡,目的是
4.实验要多次测量，目的是
1.调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平平衡。
2.杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。左边为动力F1、动力臂l1，右边为阻力F2、阻力臂l2记录在表格中。
3.改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再多做几次实验。
实验步骤
2
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
即：F1 · l1=F2 · l2
记录数据
3
分析与论证
4
0.5
0.1
1
0.05
1
0.1
2
0.05
0.15
1·5
1
0.1
随堂练习
五
l1=2m
l2=0.5m
F1=1500N
F2=
请根据杠杆平衡条件：F1l1 =F2l2 ，算一算鱼怪多重？
课堂小结
六
1.杠杆的定义：
在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆
支 点(O)
动 力(F1)
阻 力(F2)
动力臂(l1)
阻力臂(l2)
2.杠杆的五要素
3.杠杆的平衡条件：
F1l1=F2l2
布置作业
七

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