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(共23张PPT)
八年级下册
坚持
宪法至上
理解
权利义务
人民
当家做主
崇尚
法治精神
宪法精神
公民意识
国家意识
法治意识
本册总览
第八课：维护公平正义
第2框：公平正义的守护
—2023-2024道德与法治部编版八年级下册—
第四单元 : 崇尚法治精神
核心素养目标
政治认同：明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平。认同法治是实现公平正义的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
道德修养：感悟公平正义是人类追求的目标。树立规则意识，法制观念，增强公民意识。增强崇尚公平、追求正义的情感，不歧视他人，努力做有正义感的人。
法治观念：领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。认识到司法公正的重要意义。树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
责任意识：树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
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1、为什么要坚守公平？
2、如何坚守公平？
3、为什么要守护正义？
4、如何守护正义？
5、为什么要维护社会公平正义？
请大家仔细阅读课本P114—120页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
坚守公平
01
02
守护正义
目录
第2框：公平正义的守护
第
目
01
坚守公平
第2框：公平正义的价值
说一说：在生活中，你是否遭遇过不公平待遇？
思考：遇到“不公平”的现象，内心会有哪些感受
内心会感到痛苦、气愤，希望得到公平对待，希望有一个公平的社会。
一、坚守公平
妈妈给弟弟买的礼物比我的贵。
家庭：
学校：
有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬。
在超市购物付款被插队；购物时短斤少两。
社会：
……
1、为什么要坚守公平
（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
一、坚守公平
思考：怎样坚守公平？
2、如何坚守公平
一、坚守公平
（1） 个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场；③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
2、如何坚守公平
一、坚守公平
（2） 制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法）
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（公正司法）
一、坚守公平
2、如何坚守公平
（1） 个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场；
③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2） 制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
第
目
02
守护正义
第2框：公平正义的守护
“杀身成仁，舍生取义”的孟子；
“牧羊十九载，茹毛饮血不变节”的苏武；
“义薄云天，千里走单骑”的关羽；
“不为五斗米折腰”的陶渊明；
“宁为玉碎，不为瓦全”的元景皓；
不肯“摧眉折腰事权贵”的李白；
……
思考：这些人在追求什么？为什么？
二、守护正义
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。
（2）期盼正义、实现正义、维护正义 ，是我们的共同心声。
③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
1、为什么要守护正义
二、守护正义
思考：如何守护正义？
2、如何守护正义
二、守护正义
（1）个人守护正义
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时， 当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。
二、守护正义
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369
火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319
急救 120 市民服务 12345 食品药品投诉 举报 12331
交警 122 质量技术监 督 12365 消费者投诉举 报 12315
注意：不要随意拨打
2、如何守护正义
二、守护正义
（2）司法维护正义
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
【注意】司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
二、守护正义
2、如何守护正义
（1）个人守护正义。
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
3、为什么要维护社会公平正义？
二、守护正义
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
守护正义
1. 为什么要坚守公平？
2. 如何坚守公平？
1. 为什么要守护正义？
2. 如何守护正义？
3. 为什么要维护社会公平正义？
1、为加强对拖欠工资违法失信用人单位及相关责任人的惩戒，切实维护劳动者尤其是广大农民工的合法权益，人力资源社会保障部印发《拖欠农民工工资“黑名单”管理暂行办法》，把拖欠农民工工资的用人单位列入“黑名单”。这一举措（ ）
①有效地维护了农民工的劳动权
②履行了维护国家利益的义务
③可以彻底解决拖欠农民工工资的问题
④可以有效维护农民工的合法权益，有利于维护社会公平正义
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
课堂练习
A
【详解】本题考查劳动权、制度保障公平。①④：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础；加强对拖欠工资违法失信用人单位及相关责任人的惩戒，把拖欠农民工工资的用人单位列入“黑名单”，有效地维护了农民工的劳动权，保证农民工通过劳动保障合理的生活水平；可以有效维护农民工的合法权益，有利于维护社会公平正义；故①④说法正确；②：题中所述措施与维护国家利益没有关系，故②不符合题意；③：“彻底解决”一词太绝对，故③说法错误；故本题选B。
2、电影《第二十条》以现实题材、小人物视角为切口，通过艺术的形式讲述了法条背后的公理人情，全面、系统地呈现了正当防卫制度的适用，发出了“法，不能向不法让步”的时代最强音。观众在观影过程中能真正体会到（ ）
①公民的合法权益一律平等地受到法律保护 ②坚守原则立场，谋求绝对公平
③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究 ④维护社会公平正义的价值追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查维护公平正义。
①③④：题干中，“法，不能向不法让步”，我们可以感受到公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，维护社会公平正义的价值追求，故①③④符合题意；
②：追求相对公平，不是绝对公平，故②说法错误；
故本题选C。
C
课堂练习
3、2024年最高人民法院工作报告指出，始终坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，同比增长19.9%，依法惩处沈德咏、盛光祖、李文喜等30名原中管干部，赃款赃物一律追缴。对此下列认识正确的有（ ）
①法不可违，违法须担责
②司法是守护正义的唯一防线
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④公权力必须在宪法和法律规定的范围内行使
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
本题考查法不可为、司法维护正义。
①③④：人民法院对犯罪分子的处罚，启示我们法不可为，违法需担责，法律对全体社会成员具有普遍约束力，公权力必须在宪法和法律规定的范围内行使，故①③④说法正确；
②：司法是守护正义的最后一道防线，故②说法错误；
故本题选C。
C
课堂练习

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