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(共33张PPT)
运用逆向思维回答以下问题：
安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。
一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算是顶帽子吗？”
安徒生毫不客气地回敬道“ ”
你帽子下面那玩意儿是什么，难道那也能叫脑袋吗？
一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，没办法餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元！结果生意一落千丈！
后经人提点（ ）后，生意火爆！
将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元
第四单元 提高创新思维能力
第十二课创新思维要多路探索
12.2逆向思维的含义与作用
学习导航
1、理解逆向思维的含义、特点
2、掌握逆向思维的方法
3、发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
议题一
zrbj-005
从《山河诗长安》的创作过程中探究逆向思维的含义
20××
统编版║选择性必修3《逻辑与思维》议题式教学课件
2024年春晚
2024央视春晚陕西西安分会场《山河诗长安》节目惊艳亮相，令全球亿万观众大为震撼。他们是怎样做到的？采用了怎样的思维方式？本节课借助这个话题我们一起学习“逆向思维的含义与作用”。
【议学情境】《山河诗长安》的创作过程
议学探究：结合议学情境及预习，《山河诗长安》的创作过程中，逆向思维是如何体现的？
视觉导演江宇浩称，在李白进城门的视频中两个加起来不到5秒的动作，动画团队从凌晨一直拍摄到早上七点。李白每一步走多少米、需要怎么走，走完之后，在第几步要转头笑，都是在这四五个小时内一点点算出来，一点点磨合出来的。尾声部分李白巡游的镜头，导演组对大唐不夜城两公里的临街建筑逐一扫描，花了近60天的时间用了几万片贴图才实现了动画李白在大唐不夜城上空的遨游。
用了几万片贴图才实现了动画李白在大唐不夜城上空的遨游，是对事物存在状态的认识作转换性思考，运用了逆向思维。事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对事物存在状态如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。
议学提示
一：逆向思维的含义
一、逆向思维的含义
1、逆向思维的客观基础及必要性
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。（客观基础）
为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。（必要性）
例如：在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”;
在科学技术领域，我们可以变废为钢、废气为宝;
在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。
2.逆向思维的含义和特点
(1)含义：
如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。
(2)特点：
逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
【注意】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。
【例如】司马光砸缸的故事，按照常规思路，应使人离开水，但此思路无法实现，故采用逆向思维使水离开人，用砸破缸的方法救了小朋友。
正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。
一、逆向思维的含义
判断：下列示例体现了什么思维？
①孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何 孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
②爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果
逆向思维
正向思维
一、逆向思维的含义
3、逆向思维的具体方法
（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考：
（结构顺序反转）
事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
①原因：
②作用：
最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑）
如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅）
人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）
人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）
常见的结构顺序如：左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。P110--相关链接
一、逆向思维的含义
①原因：
②作用：
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 （状态反转）
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。
转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。
3、逆向思维的具体方法
例如：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
一、逆向思维的含义
①原因：
②作用：
事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。
转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考 （功能反转）
3、逆向思维的具体方法
例如：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废
为宝。
例如：……从用锅“炒热菜”到用锅“炒冰”，对锅的功能认识从加热到制冷，这是一种对已有事物功能的认识进行的反向思考。
一、逆向思维的含义
①原因：
②作用：
人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。
事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。
（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 （因果反转）
3、逆向思维的具体方法
奥斯特电能生磁
法拉第磁能生电
归纳总结：逆向思维的主要方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
(2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
(3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考
(4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
材料一：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。
材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
材料三：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
材料四：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对事物存在状态的认识作转换性思考
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
练一练：以下分别是逆向思维的那种具体方法？
(1)在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考
如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。
(2)逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用
如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
【知识拓展】运用逆向思维时应当注意的问题
议题二
从“杠精” 精神中探寻思维正逆互补的作用
zrbj-005
情境材料
杠精，网络流行语，指抬杠成瘾的一类群体。你说太阳是热的他都会说太阳也有几天是凉的，再加上“只有我一个人觉得……”句式的加持，基本上能成功惹翻他人。杠就是抬杠的意思。杠精也就是为了吵架而吵架的一类人。生活中，你提出对问题的一些看法，总有一堆人来挑衅你的，他们并不真正关心事实的观点，只是对人不对事，也就是说的“为反对而反对”，这类人以抬杠为己任，被称为杠精。
思考：“杠精思维” 是不是逆向思维？
(1)逆反心理含义：
逆反心理也称“逆向心理”和“对抗心理”，是指人们彼此之间为了维护自尊，面对对方的要求拟采取相反态度和言行的一种心理状态。
例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。
(2)逆反心理产生的原因：
①好奇心
②对立情绪
③心理上的需要
【相关链接】：逆向思维不是逆反心理
二：发挥思维正逆互补的作用
二、发挥思维正逆互补的作用
1、逆向思维应当合“理”
（1）正向与逆向思维是客观对象的内在矛盾（≠外在联系）在人们思维中的反映。
（2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
（3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
【例】： 现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。
二、发挥思维正逆互补的作用
2、正向思维是逆向思维的基础
（1)只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
(2)创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
二、发挥思维正逆互补的作用
3、正逆互补，携手共进（正逆向思维辩证互补的必要性）
(1)究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况
逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
(2)有意识地正反补充
有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
示例:正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。
逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。
4.创新思维过程需要运用多向的思维方法
(1)方向和导向
(2)目的
创新思维是有方向的，是以问题为导向的。
创新思维过程中，运用发散与聚合、正向与逆向思维等多向的思维方法，目的是从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
(3)联系
因此不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，是相辅相成、相得益彰的。
二、发挥思维正逆互补的作用
课堂小结
逆向思维的含义和作用
逆向思维的含义
发挥思维正逆互补作用
逆向思维的客观基础及必要性
逆向思维的含义
逆向思维的特点
逆向思维的主要方法
逆向思维应当合“理”
正向思维是逆向思维的基础
正逆互补，携手共进
事物的结构顺序
事物存在状态
事物功能
因果关系
1. 　由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态，拒绝与家长沟通，排斥与老师交流。你怎样看待这一现象
A.这是社会发展潮流所致
B.这种逆向心理“倒着来”“顶着干”没有什么不好
C.这种逆向思维心态应当合“理”
D.这种逆反心理是极其错误的
D
课堂练习
2.王妈妈经常为辅导6岁女儿的作业而苦恼。某天，王妈妈和女儿约定自己来完成作业让女儿来检查，女儿高兴地答应了。王妈妈完成作业后，女儿认真地检查了一遍，还给妈妈讲解错题、列出算式，但是她不知道妈妈为什么把每道题都做错了。王妈妈的做法（ ）
①体现出逆向思维总是比正向思维的效果要好
②根本目的是获得常规思路难以得到的新认识
③符合教育和学习规律，是合理的思维反向
④是对已有的有关事物功能的认识作反向思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
3.伴随“入世”，大量的外国产品与企业涌入我国，有的人惊慌失措，大喊：“狼来了！”有的人却说：“这是难得的机遇，我们要抓住机遇，迎接挑战，趋利避害，与狼共舞。”第二种说法是从角度进行逆向思维的。
A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B.对事物存在状态的认识作转换性思考
C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
C
课堂练习
4.我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的雨伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。邻居的建议运用了(　　)
A．正向思维　　B．逆向思维
C．正逆互补 D．逆向优先
B
课堂练习
5.一家大型图书馆要搬迁，由于藏书量巨大，搬运成本非常惊人。有一位图书管理员想出一个办法，在搬迁前敞开借书，并延长还书日期，只要读者相应增加一些押金，并把书还入新的地址就可以，这一措施被采纳。该图书管理员（ ）
①运用思维，间接地认识了未知的事物
②坚持逆向思维，反向思考事物功能
③运用聚合思维，立足于目标寻找办法
④坚持联想思维，通过迁移寻找思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
6.战略营销最重要的创新就是要求企业真正从关心自身生产和产品转移到关注消费者和消费者需求的满足上来。这种变化运用的逆向思维方法是(　　)
A．对有关事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B．对有关事物存在状态的已有认识进行转换思考
C．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
D．对事物功能已有认识作反向思考
C
课堂练习

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