资源简介

贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
六年级信息技术上册教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。学生对学习计算机有一定的基础，但对于新的应用程序Scratch比较陌生，需要老师一步步地指导学习。故本学期将以激发学生学习计算机的兴趣主，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材内容
本期教材选用黔科版小学信息技术六年级上册，内容主要为动画学习。教学内容为二个单元（含单元小结），7个活动。
《结交新朋反——认识Scratch》单元设置二个活动，活动一：认识Scratch和小猫喵喵；活动二：让小猫喵喵动起来。
《爱护校园环境——设计制作动画故事》单元设置五个活动，活动一：设计故事场景；活动二：设计制作场景1——洋洋漫步动画；活动三：设计制作场景2——飞来纸团场景动画；活动四：设计制作场景3——洋洋思考动画；活动五：设计制作场景4——捡纸团动画。
三、教材分析
本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象 能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精 神和逻辑思维能力的增强。
教材选用贵州科技出版社出版的信息技术教材，本册设两个单元，第一单元二个活动，第二单元五个活动。
本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。
本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试。
四、教学目的要求
1、认识Scratch，并熟悉它的界面;会使用工具栏，能制作简单的动画并能保存、打开等。
2、通过小组合作的形式，共同完成一些Scratch项目，让学生在合作中相互学习、共同进步。
3、学生能够熟练掌握Scratch软件的基本操作和动画制作方法，包括角色的创建、动作的设置、场景的变化等。
4、学生能够了解动画故事的基本结构和要素，包括角色设计、故事情节、背景音乐等。
5、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
五、重点难点
教学重点
1、认识Scratch，并熟悉它的界面；会使用工具栏，能制作简单的动画并能保存、打开等。
2、学生能够熟练掌握Scratch软件的基本操作和动画制作方法。
3、引导学生理解动画的基本原理，并教授如何使用Scratch中的关键帧和事件触发来实现角色的动作和表情变化。
教学难点
1、通过制作动画故事，学生能够深入理解“爱护校园环境”的意义和价值，增强环保意识和责任感。
2、能够运用Scratch软件的功能，结合所学知识和技能，创造性地解决问题，培养实践能力和创新思维。
3、引导学生利用Scratch设计有趣的项目，培养学生的动画思维和解决问题的能力。
六、提高教学质量的措施
1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，同时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。
2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序，提供舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。
3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们的学习兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。
4、注意融合其他学科知识，培养学生的信息意识和信息素养。
5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导帮助学习有困难的学生。
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 一 周 了解学生，制定计划 一个课时
第 二 周 第一单元 活动1：认识Scratch和小猫喵喵（一） 一个课时
第 三 周 活动1：认识Scratch和小猫喵喵（二） 一个课时
第 四 周 活动2：让小猫喵喵动起来（一） 一个课时
第 五 周 活动2：让小猫喵喵动起来（二） 一个课时
第 六 周 活动2：让小猫喵喵动起来（三） 一个课时
第 七 周 活动2：让小猫喵喵动起来（四） 一个课时
第 八 周 第一单元：单元小结 一个课时
第 九 周 第二单元 活动1：设计故事场景（一） 一个课时
第 十 周 活动1：设计故事场景（二） 一个课时
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 十 一 周 活动2：设计制作场景1——洋洋漫步动画（一） 一个课时
第 十 二 周 活动2：设计制作场景1——洋洋漫步动画（二） 一个课时
第 十 三 周 活动3：设计制作场景2——飞来纸团场景动画（一） 一个课时
第 十 四 周 活动3：设计制作场景2——飞来纸团场景动画（二） 一个课时
第 十 五 周 活动4：设计制作场景3——洋洋思考动画（一） 一个课时
第 十 六 周 活动4：设计制作场景3——洋洋思考动画（二） 一个课时
第 十 七 周 活动5：设计制作场景4——捡纸团动画（一） 一个课时
第 十 八 周 活动5：设计制作场景4——捡纸团动画（二） 一个课时
第 十 九 周 第二单元：单元小结 一个课时
第 二 十 周 期末复习考试 一个课时
第1页 共2页贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
六年级信息技术上册教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。学生对学习
计算机有一定的基础，但对于新的应用程序 Scratch 比较陌生，需要
老师一步步地指导学习。故本学期将以激发学生学习计算机的兴趣主，
提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高
计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材内容
本期教材选用黔科版小学信息技术六年级上册，内容主要为动画
学习。教学内容为二个单元（含单元小结），7 个活动。
《结交新朋反——认识 Scratch》单元设置二个活动，活动一：
认识 Scratch 和小猫喵喵；活动二：让小猫喵喵动起来。
《爱护校园环境——设计制作动画故事》单元设置五个活动，活
动一：设计故事场景；活动二：设计制作场景 1——洋洋漫步动画；
活动三：设计制作场景 2——飞来纸团场景动画；活动四：设计制作
场景 3——洋洋思考动画；活动五：设计制作场景 4——捡纸团动画。
三、教材分析
本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象 能力
和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精 神和
逻辑思维能力的增强。
教材选用贵州科技出版社出版的信息技术教材，本册设两个单元，
第1页 共5页
贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
第一单元二个活动，第二单元五个活动。
本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教
师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信
息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。
本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征
和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维能力的多角度的体
验和尝试。
四、教学目的要求
1、认识 Scratch，并熟悉它的界面;会使用工具栏，能制作简单
的动画并能保存、打开等。
2、通过小组合作的形式，共同完成一些 Scratch 项目，让学生
在合作中相互学习、共同进步。
3、学生能够熟练掌握 Scratch 软件的基本操作和动画制作方法，
包括角色的创建、动作的设置、场景的变化等。
4、学生能够了解动画故事的基本结构和要素，包括角色设计、
故事情节、背景音乐等。
5、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息
技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和
科学技术的深刻影响。
五、重点难点
教学重点
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贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
1、认识 Scratch，并熟悉它的界面；会使用工具栏，能制作简单
的动画并能保存、打开等。
2、学生能够熟练掌握 Scratch 软件的基本操作和动画制作方法。
3、引导学生理解动画的基本原理，并教授如何使用 Scratch 中
的关键帧和事件触发来实现角色的动作和表情变化。
教学难点
1、通过制作动画故事，学生能够深入理解“爱护校园环境”的
意义和价值，增强环保意识和责任感。
2、能够运用 Scratch 软件的功能，结合所学知识和技能，创造
性地解决问题，培养实践能力和创新思维。
3、引导学生利用 Scratch 设计有趣的项目，培养学生的动画思
维和解决问题的能力。
六、提高教学质量的措施
1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，同
时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。
2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序，提供
舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。
3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们的学习
兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。
4、注意融合其他学科知识，培养学生的信息意识和信息素养。
5、联系家长、学校与家庭形成合力，辅导帮助学习有困难的学
生。
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贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第 一个
一 了解学生，制定计划
周 课时
第 第一单元 活动 1：认识 Scratch 和小猫 一个
二
周 喵喵（一） 课时
第 一个
三 活动 1：认识 Scratch 和小猫喵喵（二）
周 课时
第 一个
四 活动 2：让小猫喵喵动起来（一）
周 课时
第 一个
五 活动 2：让小猫喵喵动起来（二）
周 课时
第 一个
六 活动 2：让小猫喵喵动起来（三）
周 课时
第 一个
七 活动 2：让小猫喵喵动起来（四）
周 课时
第 一个
八 第一单元：单元小结
周 课时
第 一个
九 第二单元 活动 1：设计故事场景（一）
周 课时
第 一个
十 活动 1：设计故事场景（二）
周 课时
第4页 共5页
贵州科技出版社六年级上册《信息技术》
教 学 进 度 表
周次 教 学 内 容 课时 备注
第
十 活动 2：设计制作场景 1——洋洋漫步动 一个
一
周 画（一） 课时
第
十 活动 2：设计制作场景 1——洋洋漫步动 一个
二
周 画（二） 课时
第
十 活动 3：设计制作场景 2——飞来纸团场 一个
三
周 景动画（一） 课时
第
十 活动 3：设计制作场景 2——飞来纸团场 一个
四
周 景动画（二） 课时
第
十 活动 4：设计制作场景 3——洋洋思考动 一个
五
周 画（一） 课时
第
十 活动 4：设计制作场景 3——洋洋思考动 一个
六
周 画（二） 课时
第
十 活动 5：设计制作场景 4——捡纸团动画 一个
七
周 （一） 课时
第
十 活动 5：设计制作场景 4——捡纸团动画 一个
八
周 （二） 课时
第
十 一个
九 第二单元：单元小结
周 课时
第
二 一个
十 期末复习考试
周 课时
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