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四年级语文下册期末真题习作专项练
1．（2023四下·淳安期末）习作
古人通过“嫦娥奔月”“火神祝融”等神话传说来表达对星辰大海的向往。如今，“嫦娥五号”月球探测器、“祝融号”火星车、“蛟龙号”载人潜水器已经迈向星辰大海。生活中如果能驾驶着自己设计的机器实现飞天入海环游世界的梦想，那就太棒了！你会设计什么？它是什么样子的？有哪些功能？请发挥你的想象写一写。
要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺。字数400左右。
2.（2023四下·新晃期末）习作
学校公众号准备推出暑期特别栏目“游玩好去处”，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？（写清楚游览顺序。）游览过程中令你印象最深的景物是什么？（写出景物的特点。）把你想到的也写下来，题目自拟。
3．（2023四下·涿州期末）习作
⑴我很棒，因为我▲
提示：你用心欣赏过自己吗 其实，你的身上有很多优点：努力、守时、热心……请你夸夸自己吧。
要求：先把题目补充完整，再选择最能表现你优点的一件事，写清楚。
⑵假如我是▲
如果你是一只爱探险的小猫，或是一株会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里 将有怎样奇妙的经历呢 请你以《假如我是▲》为题，展开想象，完成习作。注意把题目补充完整，写清楚故事的经过。
4.（2023四下·鄂城期末）习作
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人：体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，伸出援手的陌生人……请你结合自己的经历，以“感谢▲”为题，写一篇400字左右的习作。
要求：⑴.注意写清楚事情的经过，表达真情实感。
⑵习作中不要出现真实的人名、校名。
5.（2023四下·嘉兴期末）习作
童年如画，定格着无数精彩的瞬间，有悲伤，有欣喜，有羞怯，有成长……在你的童年生活中，有什么难忘的事情，让你有所收获？请把自己印象最深刻的那一件事写下来，注意把事情经过写清楚，写出真实感受，字数不少于300，题目自拟。
6．（2023四下·普安期末）习作
请从下列两个作文题目中，任选一个写一篇作文。
题目一：童年是五彩缤纷、无忧无虑的，如在乐园中玩耍，与动物朋友作伴，游览了一个地方，学会了一种技能……请选择其中一项，记录下来吧！
要求：①题目自拟；②表达自己的真情实感，语句通顺，内容清楚；③文中不得出现真实的人名校名；④不少于350字。
题目二：你的身 上一定有许多闪光点，这足以让你为自己喝彩！请你以《我的“自画像”》为题目，写一篇作文，向大家介绍你自己。
要求：①写作时，可以选取生活中典型的一两件事展示自己；②把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真；③不少于350字；④文中不得出现真实的人名、校名。
7．（2023四下·长兴期末）习作
小新的文具盒“离家出走”了，原因是小新不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”。现在小新请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个，完成习作，字数不少于400字。
（1）请你陪着小新寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因、经过、结果写清楚。
（2）请你为小新发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。
注意：①题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名；②写完后读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的地方。
8．（2023四下·郓城期末）写作表达。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感 把学做这件事的经历、体会写下来。小明是这样想的：
要求：①写清楚学习的过程；②语句通顺，书写工整。
9．（2023四下·奉化期末）习作。
什么是幸福？下雨天的一把伞，饥饿时的一块面包，还是疲倦时的一张小床？又或是失败时的一声鼓励，成功时的一阵掌声……请围绕“我的小幸福”写一件事，注意把过程写具体，写出真情实感。题目自拟。
十、习作。（30分）
10．（2023四下·汉阳期末）习作
题目： 真快乐！
要求：把题目补充完整；用具体的事例来写感受；书写整洁；写完修改。
11.（2023四下·沙河口期末）习作
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧？那么请你选择一种喜欢的小动物来写，可以从多角度入手介绍它的特点。
题目自拟，字数不少于300字；文中不要出现真实的姓名和校名，如写校名，请写大海小学；如写人名，请写小丽、小刚。
12.（2023四下·河源期中）习作
你最喜欢的动物是什么呢？请把你的动物朋友介绍给大家，将动物的特点写清楚，400 字左右。
13．（2023四下·新县期末）习作。
网络上流行的“夸夸群"，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同学们，你们又想夸夸什么呢？可以是某一处迷人的景色，或者是你身边的某一个人，也可以是你自己……
要求：①题目自拟；②将夸的内容写清楚；③做到语句通顺，有真情实感；④不少于350字。
14．（2023四下·济南期末）习作
请以“我收获了 ”为题写一篇习作，分享你成长中的故事、体验。要求写清事情的经过，表达真情实感。不少于350字。不出现真实姓名和校名。
15.（2023四下·高青期末）习作
选择或创设一个情境，向别人介绍自己。情境一：刚刚转学到一所新学校，老师让你向全班同学介绍自己。情境二：报名参加电视台《我是故事大王》节目，导演请你作自我介绍。写之前想想向谁介绍自己，从哪些方面介绍自己，可以用什么事例来说明。题目自拟，注意书写规范、整洁，正确使用标点符号。
16.（2023四下·沙洋期末）习作
题目：特别的
[提示]我们在生活中有许多特别的经历，见过许多特别的东西，如：一次特别的旅行、一个特别的想法、一次特别的学习、一支特别的铅笔……请你选择一项写一写，与大家分享。
[要求]①把题目补充完整，并写在第一行的中间；②请关注“特别”二字，想一想这一次“经历”或一样“东西”有什么特别之处；③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出，不少于400字。
17.（2023四下·宝安期末）习作
任选一题（稳重不得出现真实的人名，校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）
⑴你家要外出旅行一段日子，得请同学帮忙照顾你喂养的宠物朋友，请你向同学们讲清楚它的样子、吃食、洗澡、睡觉等生活习惯，不得使用涂改液、涂改带。
⑵请自选一个你熟悉的成语故事，创编成一个更有趣的故事，题目自拟，不得使用涂改液、涂改带
18.（2023四下·瑶海期末）习作
今年五一假期，人们纷纷走出家门游玩：古色古香的三河古镇、历史名人李鸿章故居、风景秀丽的包公园、宁静休闲的乡野……请选择一处你游览过的印象最深刻的地方写一写，注意按照游览顺序，写清楚游览的过程。
要求：题目自拟，不少于350字。
19.（2022四下·新县期末）习作
同学们，这个学期你又学到了很多新的技能和本领吧，请选择一项你最引以为豪的写下来，注意把过程写清楚，当然，在学做的过程中你还可以谈谈自己的心情、感受或体会。(文中若 出现老师或同学的名字，请用000表示。)
20．（2023四下·海珠期末）习作
题目：我真喜欢
要求：请选择自己喜欢的一个地方、一种小动物或某一个人写一篇习作。先将题目补充完整，按一定顺序，写清楚这个地方、动物或人物的特点
答案解析部分
我想发明多功能眼镜 我想发明一种新型多功能眼镜。
新型多功能眼镜的镜片能吸收人体的辉光，辉光越强，它就越硬，还能自动发出超声波清洗，自带吸雾功能，根据离障碍物的远近自动调节。这镜片还有一个很厉害的功能--发出虚拟保护罩！这个虚拟保护罩就像科幻片里一样，不需要能源，只需要一个全能投影就可以办到。这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来。这个保护罩是碎片状的，它不管什么天气都不怕。还有吸附所有对你造成伤害的东西的功能。
当然，这个纳米全能投影装置也不是只能发出虚拟防护罩，还有虚拟手机等功能。至于隐身功能嘛，它除了防护罩其他都能看见。
镜架呢？这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，但是，它能根据温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得很清凉，而冬天你穿半袖也不冷。这眼镜架还有很多功能呢！其中一个，也就是最有趣的“洗脑”。怎么洗脑呢？比如说，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。
朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求展开想象，把你想发明的东西介绍给大家生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些奇妙的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。首先确定写作内容，然后进行合理的想象。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【分析】作者展开合理、新奇、大胆的想象，叙述了自己的发明，介绍了自己发明的“新型多功能眼镜”的特点。语句通顺，想象丰富。
游九寨沟 到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境一一九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘。这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海。远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”，我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石。
而珍珠滩瀑布却是另一番景象。悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出了一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名。整个瀑布看起来气势磅礴、雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋。这使我想起了李白的诗句”飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。
【解析】【分析】 本题为自命题的写景作文，要求写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【分析】这篇文章小作者带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。
我很棒，因为我很勇敢 生命中出现过那么多令人欢喜的事，但大大小小不少都被人遗忘了。而今天，在我的生命中，发生了一件值得自豪的事！
“糖拌西红柿”是一道众所周知的凉菜，它的口味独特，酸酸甜甜，是很多人的最爱，那么，今天我勇敢地尝试了做这道看似简单，实际却很费时间，很费精力，却又很让人心动的菜。
西红柿不仅外表红扑扑的，而且里面的果肉还富含着许多维生素，让人越吃越想。糖谁都知道，甜甜的，配上糖的西红柿又会是怎么样呢？我充满期待地想着。
事不宜迟，开始行动吧！把两个西红柿洗净后，它们越发红亮，心动不如行动。我拿起刀，“唰”一声下去，鲜红的西红柿变成了两半，露出了多汁的果肉。接下来，该把它们切成块了，可切成什么形状好呢？应该有创意一点，切成不同的形状好了，那样多好看啊！于是，我几刀下去，“唰唰唰”虽然形状不同，但还算不错。可摆到盘子里时，我又开始后悔了，当初就应该切成规则的、相同的形状嘛。现在摆起来那么丑，完全没有办法排列成一盘真正的菜……困难摆到这儿。我又懊悔不已。过了一会儿，再仔细一想，不是还有半块吗？对了！我可以把它切成相同形状的一些西红柿块啊！一阵欣喜若狂后，我又开始了“创作”。首先，我切了一块“代表模范”规规矩矩的西红柿块儿，然后其他的块儿就照着它的样子切就好了。可说是那么说，第二块怎么也切不好，无论我怎样摆弄，都找不到感觉，突然，“啊！”天哪！手指差点被砍掉！还好只是破了点儿皮，是我切的时候太不注意了，切着了手，但幸好手缩得快，有惊无险，接下来可要注意了！果然，大难不伤，必有后福。第二块漂漂亮亮的西红柿块儿被切了下来，随后，第三块、第四块……紧接着展示自己完美的身材。不一会儿，切好了，我把它们放到那些早早切好的西红柿块上面，哈！外表多么光彩，整体又显得很有份量，我大喜过望，像吞了一颗甜蜜的糖，一直甜到心田。该撒糖了，我抓了一把糖，一点点撒到西红柿块上，慢慢地，一盘精心设计的西红柿块展现在眼前，不顺、惊险都已被我抛到九霄云外，现在剩下的只有欢喜与甜蜜……
我很棒！为我的勇气与认真点赞！
假如我是孙悟空
一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【解析】【分析】⑴本题为半命题作文，要求以“我很棒，因为我_____”为题，写一篇作文，介绍自己的优点，夸夸自己。每个人最了解的人是自己。想想自己有哪些优点？让你感到你很棒。是学习努力，还是孝敬老人？是乐于助人，还是聪明能干……选择你认为最突出的优点或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例表现自己的“闪光点”，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
⑵本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是_____”为题编一个故事。你是否也曾有过这样的幻想：假如我是魔法师，我会……；假如我是发明家，我会……；假如我是老师，我会……如果给你一个机会，你想变成谁？会做些什么呢？先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
【分析】⑴这篇小作文，写了小作者第一次做“糖拌西红柿”的事情，事情经过写得很具体，很详细，特别是结尾，“我很棒！为我的勇气与认真点赞”，点明中心，表达主旨。
⑵本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
感谢生命中有你 从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾地向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在黎明前呐喊，一直陪伴我的只有你。伤了你一次又一次，你可曾走远﹖错了一次又一次，你的爱可曾消失﹖你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲﹖提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名的涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。
这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，沾了满身尘埃，在尘埃之中却开出了一朵花，花蕊中呈现出你的身影，你说：“放弃自己该做的事便是败北，不可轻言放弃，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。太阳每天都会升起，就像爱从未消失。"刹那间，忘却了恐惧，看清了前方，不再迷惘，认准了道路，追上岁月的脚步向前跑去，任前路再艰难，也不敢轻言害怕。
追忆似水年华，我从小体弱多病，深夜里发烧，你和外公深一脚浅一脚地将我背到医院的情景还历历在目。长大后，性格愈发内向，来到了县城更加深了寂寞。不知哪天你说∶“如果真的不愿与人相交，那就与书为友吧。"慢慢地爱上了书，性格却变得多愁善感。看着窗外的树叶无奈的落下，我像是听见远方传来了生命的哀歌。我疑惑∶生命若真如此短暂，灾难来临就能抹杀一切雄心壮志，那么生命还有什么意义 我问我自己，却陷入了无限的迷茫中，我问你：“生命中有那么多苦难，恐惧，可是为什么人们都还是惧怕死亡 ”良久，你说：“因为生命中还有爱的存在。"当时，有太多不解；如今，你用行动阐明了一切，所以，今天我才有勇气写下这封信。
泰戈尔说︰“世界上最遥远的距离不是生与死，而是亲手给爱你的人挖掘了一道无法跨越的沟渠。”还没来得及感谢你，时间已经将我推到了青春期门口，叛逆心掩盖了真心，烦恼拉远了距离，你的爱被我肆意挥霍。一次次远离你伤害你走错了路却不愿回头，跌入了陷阱却不愿爬起，我将学习置之不理，我将你的爱丢入冰冷的深渊中。终于，疯狂了太久，你已无法承受我这般将岁月蹉跄。那天，你哭了，你哭着说∶“这一切毁了的都是你自己。"心里像是被人刺了一刀，却滴不出血。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我如何不知 可是行动却与内心背道而驰。以后，我要用真心将这道沟渠填平。
哀哀父母，生我劬劳。你的操劳注定我的感恩。我知道以前犯下了太多错，日后还会犯错，你还愿意一如既往的相信我吗﹖当我被所有人打败，当我被人嘲笑，当我看尽了世态炎凉，只要你不抛弃我，我还有高傲的资本。假如有一天我对你的不珍惜，促使了你的放弃，恐怕，那时我也会放弃我自己。左手倒影，右手年华，我将你的爱摆中央。
冰心说：“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉!"你的爱便是两旁的花，将我的人生点缀的花香弥漫!感谢生命中有你!
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为半命题作文，要求以“感谢“为题，写一篇记叙文。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助....….想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
【分析】这篇文章中，作者以生动的笔触，向妈妈表达爱意。文章开头直接交代了“用笔记录下爱的痕迹”，引出下文的叙述。文章感情真挚，情感浓烈，结尾处作者抒发感情，表达对妈妈的感恩之情。
妈妈的爱 爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好像夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：”玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻 璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：”天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象﹣﹣伟大的母爱。
【解析】【分析】 审清题意是写好作文的基础，本题为自命题作文，要求通过具体的事例写一写长辈对你的关心或你关心长辈的事。回顾一下在自己的生活或生活，想想哪些长辈的关心让人感动。你关心过哪些长辈，是怎么关心的。选择印象深刻，最想表达的去写。
【分析】 这篇写人的文章，作者叙述了妈妈对自己关爱的事情，表达了作者对妈妈深深的感激之情。文章语言质朴，处处流露出作者满满的幸福，是一篇不错的文章。
难忘童年
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
我的“自画像”
大家好！今天我向你们介绍一下我自己。我叫赵xx，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。
【解析】【分析】（1）本题为自命题作文，要求记叙童年时难忘的故事。回顾童年时光，想想哪些事让你印象深刻，难以忘怀 选择你最想和大家分享的去写，无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐或忧愁，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
（2）本题为命题作文，要求以“我的‘自画像’”为题，向新班主任介绍自己，让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己 可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
【分析】（1）每个人都有自己的童年，我们也会在长大后想起自己童年的趣事，作者在这篇文章里用细致的话语和俏皮的描写，让我们分享到了作者小时候的趣事，同时作者用排比结尾，读起来回味无穷。
（2）本文开篇点题，中间部分从“我”的外貌写起，接着写了“我”"的性格特点和“我”的兴趣爱好，结尾总结全文。全文语言通俗易懂，结构紧凑，衔接自然连贯。
（1）寻找出走的文具
在一个普通的小镇上，住着一个名叫小新的男孩。他的文具盒里装满了各种文具，但不幸的是，他并不懂得珍惜这些学习伙伴。经常性地，他会把文具们弄得伤痕累累，或者把它们丢得到处都是。有一天，文具们决定不再忍受这种对待，它们决定“离家出走”。
小新发现他的文具盒不见了，里面所有的文具都不见了。他很着急，因为如果没有这些文具，他就不能学习了。他决定向他的朋友们求助，于是，他和朋友们开始寻找起这些出走的文具。
他们在小镇的每个角落寻找，从学校到公园，从家里到街头。他们找到了很多文具，但仍然没有找到那个离家出走的文具盒。小新很着急，他知道他是自己的文具们不好，可他并不知道如何去改变。
在寻找的过程中，小新的朋友们一直在帮助他，他们教他如何正确地使用文具，如何爱护它们。小新学得很快，他开始明白自己的错误，并真心地希望能找到那个文具盒，向它道歉。
在经过一番努力后，他们终于在一个公园的长椅下找到了那个文具盒。文具盒看起来很伤心，因为它的身上有很多伤痕。小新看着这些伤痕，心里非常内疚。他向文具盒道歉，并保证以后会好好爱护它。
从那天起，小新变得非常不一样了。他开始懂得珍惜每一个文具，他用它们的时候非常小心，不再让它们受伤。看到小新的改变，文具们也很高兴，它们知道它们的选择是正确的。
这个故事告诉我们，我们应该珍惜我们所拥有的东西。只有真心对待它们，才能得到它们的回报。让我们一起学会爱惜身边的物品吧！
（2）小新的新型文具盒
小新是一个活泼好学的学生，但他常常因为不爱惜文具而让它们“遍体鳞伤”。为了让小新改正这个坏习惯，我为小新设计了一个新型的文具盒。
这个新型文具盒的外观和传统的文具盒相似，但它的材料是环保可回收的，颜色更加鲜艳，采用了太阳能充电，从而更加环保。
这个新型文具盒不仅有存放文具的功能，还有许多智能特点。首先，它有一个自动感应系统，能够感知到文具的放入和取出。当小新需要使用文具时，只要将手放在文具盒的感应区，文具盒就会自动打开，拿出他需要的文具。同样，当小新不需要文具时，只要将手放在感应区，文具盒就会自动关闭。
同时，这个新型文具盒还有智能修复功能。当小新不小心弄伤文具时，文具盒的修复功能就会启动。比如，如果小新不小心划伤了铅笔，文具盒就会自动释放出修复液，将铅笔的划痕修复好，让铅笔可以再次使用。
此外，新型文具盒还有学习辅助功能。它可以根据小新的学习计划，提醒他使用什么文具，并在小新使用完文具后提醒他整理。同时，它还可以记录小新的学习情况，帮助他更好地规划自己的学习。
这样一个新型文具盒不仅解决了小新不爱惜文具的问题，还为他提供了更高效、更便捷的学习体验。希望小新能从这个新型文具盒中学到更多，也希望他能将这种环保、创新的理念传递给更多的人。
【解析】【分析】这是一篇自命题想象作文，任务一：请你陪着小新寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因。经过.结果写清楚。任务二：请你为小新发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。文章要围绕“离家出走的文具盒”展开联想。写想象作文要以现实生活为依据，要台乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
故答案为：（1）（2）
【分析】一：小作者结合题目，进行了合理的想象，写了寻找出走的文具的过程，想象丰富而有趣，是一篇不错的习作。二：这篇作文以丰富的想象，介绍“我”设计的新型的文具盒。语言生动形象，构思大胆新颖，结尾给人耳目一新的感觉，表现了作者的真情实感。
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸千些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥.妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不!我一定能行!你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩千晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服！
【解析】【分析】这是一篇自命题作文，要求写一写你学会了什么，是怎么学会的。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领 哪件让你最有成就感，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾 哪些详细写，哪些内容略写 运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
【分析】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。
范文：
我的小幸福
悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。
儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在，有点三天打鱼两天晒网。等地里农活忙了，太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草，喂草，拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校（书包是用碎布头一块一块拼凑起来的），衣服更是老大穿了，打打补丁，老二再接着穿，只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。
想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮，结实。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。
【解析】【分析】本题为命题作文，要求围绕“我的小幸福”为主题，写一篇记叙文。什么是幸福？下雨天的一把伞，饥饿时的一块面包，还是疲倦时的一张小床？又或是失败时的一声鼓励，成功时的一阵掌声……你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】文章布局合理，开篇点题——“我是幸福的”，然后叙述姥爷那会的生活条件，接着叙述自己的生活条件，通过不同时代生活条件的对比突出“我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出决定，首尾呼应突出中心，语言流畅自然。
玩“成语”游戏真快乐 我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语"游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩'成语’游戏吧 “好，好，好!”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。"接着妈妈说：“今非昔比。"爸爸最后说：“比比皆是。"我：“事半功倍。"妈妈：“背道而驰。"爸爸：“姗姗来迟。""错了，爸爸错了。""我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。"爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚!"爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，—条蛇，—支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。妈妈笑了：“是”画蛇添足'。"爸爸评判说：“这题妈妈对。"爸爸指着画解释道：“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是'画蛇添足'。"我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出—幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状”“闭目塞听。"妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是”掩耳盗铃嘛。"这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语"游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以” 真快乐“为题，写一篇作文。在你的生活和学习中，肯定有过许多快乐的时光，如学会一项本领后成功的喜悦，与自己宠物相处的欢乐，上过一堂有趣的课，喜欢一个好玩的地方，与一位老师或者朋友交往的趣事.…..….选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“快乐”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【分析】这篇文章向我们叙述了一次有趣的游戏，文章开篇点题，中间部分抓住"有趣"叙述了这次游戏的经过，结尾总结全文。文系语言流畅，层次清楚，显得其乐融融。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干。它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光。白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常把窝搭在树叉中间，它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
我非常喜欢小松鼠！
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求把自己喜欢的小动物写下来。选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点：然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例， 这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感：最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【分析】能抓住松鼠的样子，活动特点，以及生活习性来写，给人留下深刻的印象，首尾照应，内容结构完整。
我的动物朋友 我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍 下我的动物朋友。它是一只小哈巴狗， 身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的艷小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，它老把小尾巴翘得高高的，-蹦-跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字"乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊!但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、巧的，很黏人。它总喜欢走过来
蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来坐在你的大腿上，真是惹人喜爱。早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐征安静地睡在花盆边呢!两只小眼睛眯成了-条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的"呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧!我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵。它惊醒了，警惕地张开眼睛。- 看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：”我饿了， 小主人，给我吃些东西吧!”我赶紧给了它一些米饭， 它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出”滋滋”的声音，吃得津津有味。不一回儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，兴地看着我，好像在说：”谢谢你!
乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛。所以，它那件黑白相间的”毛衣” 每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近"洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊!可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘汉可爱，巧而又活泼的小狗一乐乐。
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求向别人介绍自己喜欢的一种动物。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点：然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【分析】本文通过描写狗狗的外形、生活习性及自己与狗狗相处的点点滴滴，表达了对狗狗的喜爱及怀念之情，读来让人感动。
夸夸我的老师 我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她，就让我来夸夸她吧。
她戴着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了。可当我们作业写得不认真或上课不专心听讲时，她也会很严厉地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸“刷”一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“夸夸”为题，写一篇习作。注意抓住题眼“夸夸”二字进行选材，可夸夸身边美丽的景色，也可夸夸身边的某一个人，也可夸夸自己。选择最想表达的去写。确定好要写的内容后，注意要选取典型的事例来表现他（她）或团体的特点或品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现优点、特长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】这是一篇写人的文章，作者描写了自己的语文老师。作者对老师帮助同学的事进行叙述，一位关爱学生的老师形象仿佛出现在读者眼前。文章语言流畅，情感真挚，表达作者对老师的赞美之情。
我收获了勇气 收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。
这一次，我收获了勇气。 那是一个夜深人静的夜晚，惨白的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去睡不着，回忆着一天中的酸酸甜甜，倾听街上弃狗的哀嚎，聆听灶边蟋蟀的鸣唱。一个不经意的抬头，我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我坐起来，揉揉眼睛，没错，真的有一个鬼魂！刚才还有些睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心，脚下打滑，“啪”的一声，摔在地上，我顾不上疼痛，一下坐起来，只见那鬼魂脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像缥缈的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”“呼呼呼”“哗哗哗”等各种奇怪的声音。我顿时坐立不安，头皮发麻，不由自主地哆嗦起来，鸡皮疙瘩起了一身，连汗毛都竖起来了，手心里满是汗，小心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候，我心一横：索性“捉”了这个鬼吧，省的夜长梦多。于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽吃奶的力气，睁一只眼闭一只眼地把一只拖鞋向鬼抛去。这一抛，打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了，就像电影里的冤魂，大叫着“还我头来”！我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去，终于把鬼彻底打垮了！ 第二天上学时，我在楼下发现：一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦，这不就是我昨晚打鬼用的拖鞋吗？难道……那鬼就是塑料袋？想到这里，再想想昨晚我的狼狈相，我不禁笑出声来。 下次再看到“鬼影”时，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因为那些传说中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“胆小鬼”！
这一次，我收获了勇气！从此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
【解析】【分析】本题为半命题作文，首先要把题目补充完整，再通过叙述一件事，来告诉他人“我”收获了什么。可以是自己在学习与生活中所得到的收获，是怎样发生的？结合自己的想法，来表达出来。
【分析】文章不长，但叙述的很清楚，人物的活动描述也很具体。全文整体流畅自然，是一篇不错的习作。
自我介绍
同学们：
你们好！
我的名字叫王X，我来自XX小学。下面我就给大家做一下自我介绍。
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”；“鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是一窍不通。那时我已经三年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？
没有一个人是完美的，当然我也许有许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会用我的优点战胜我致命的缺点。
这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。你们认识我了吗？
【解析】【分析】 本题为自命题作文，要求选择一个情景，向别人介绍自己。在我们的生活中，最熟悉的人应该是我们自己。想想自己在外貌、性格、兴趣爱好等方面有哪些特点。然后结合自己的生活实际，选择自己最想介绍的几方面加以介绍。注意按照一定的顺序有条理地介绍，突出自己的特点。注意运用平时积累的好词佳句。
【分析】这篇文章介绍了我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅，文笔优美，感情真挚细腻。
特别的比赛
“五二班加油!”“五二班必胜!”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。
上周五我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听发令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了，听见了“阮诗婷加油!”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……
通过这件事我明白了：只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“特别 ”为题，写一篇作文。“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，—场特别的活动……你一定遇到过很多特别的人：特别的老师，特别的同学……回忆给你留下深刻印象的小学生活，选择你最想介绍的去写。写时要注意合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意人物、语言、心理活动的描写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】这篇作文，拟了个有意蕴吸引人的标题——“特别的比赛”。文章紧紧扣住“只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦”讲自己的感受，谈自己的情感体验，容易引起共鸣。
范文⑴：
可爱的“奶牛嘟嘟”
当你听到“奶牛嘟嘟”这个名字时，可能会以为这是农场里的奶牛。可是，请注意了，这可不是那个奶牛，而是我邻居家里养的小猫。
这只小猫身上有着黑白相间的斑纹，所以我们给它起名叫“奶牛嘟嘟”。“嘟嘟”呢，是指它的脸蛋肉嘟嘟的、粉嫩嫩的。奶牛嘟嘟有着两只金字塔形的小耳朵，一只是黑色的，一只是白色的。不过，最特别是的它的那双黑玛瑙一样的圆眼睛，黑色中透着一点紫色和黄色，让人一看，就非常充满灵气。
“奶牛嘟嘟”每天早上都会睡懒觉，而且特别喜欢睡在我家平台的花架上，因为架子上有一块软软的棉垫子，一般等我中午放学回家吃饭时候，它才起床，坐在架子上伸懒腰，然后抬起一只上肢，用舌头为自己洗头，洗完左边洗右边，有次还发现竟然会用舌头喜欢小屁股，难怪大家都说猫是一种特别爱干净的动物。
其实除了爱干净，我还发现一个小秘密，那就是“奶牛嘟嘟”的姿势也是千奇百怪的。睡觉的姿势有时候是蜷成一团，看上去像个小小的毛球；有时候四肢朝天的摊开肚皮仰躺，像一张虎皮毯子。它在平台嬉戏抓花球的时候，又会变成捕鱼的姿势，向前一扑一卧；对着蝴蝶绕圈圈，真是可爱极了。当它伸懒腰的时候，它的背部会弓的很高很高，就像动画片中的小猫一样，我第一次见的时候，感觉新奇极了。
“奶牛嘟嘟“的最大爱好就是晒太阳，因为花架子在书房窗台下的原因，周末我写作业的时候，只要一抬头就能看到它躺着花架上，蜷着尾巴，眯着眼睛享受着阳光浴。如果邻居阿姨端着做好的小鱼出来的时候，它就会“嗖”的一声跑过去，速度之快让人感叹。可是其它猫也不是吃素的，它们会对来抢食的“嘟嘟”追得到处乱跑。
“奶牛嘟嘟”就是这样一只有灵气又调皮的宠物猫。
我见要外出旅行一段日子，同学们，你们愿意帮忙照顾我的宠物猫吗？
范文 ⑵：
《守株待兔》
春秋时期，宋国有位农夫种着一片田地，一年四季都十分辛苦地工作。
这天，他正在地里为春苗松土，远远地就瞧见一只又大又肥的白兔子在没命地跑着。他心想肯定有什么人或是什么动物在追赶这只兔子吧？那只兔子吓坏了，跑着跑着，便一头撞到了一棵树桩上。因为兔子跑得太猛了，挣扎都没挣扎一下便死了，它瘫在地上一动也不动。农夫见兔子被撞翻了，立马放下手中的锄头，跑了过去，一把拾起刚刚死去的兔子。农夫也不锄地松土了，笑眯眯地拎起兔子就回家了。
当天，农夫饭桌上多了一盆子香喷喷的新鲜兔肉。农夫一边喝酒一边吃着兔肉，甭提有多么高兴，开心了。“哈！多痛快的一件好事呀！正巧被我遇到了，什么劲儿也不用费，更不用成天辛苦地种庄稼了，能在树桩边捡到新鲜的兔肉，这可真是棒极了！”
第二天，农夫来到地里，也不去管那些庄稼了。远远地在地头，两眼直盯着树桩，一心等待着再有兔子撞死在树桩上。可是两天、三天过去了，农夫还是守着那棵树桩，等着送上门的兔子，可是连个兔子的影子都没有见着。
农夫心急，便觉得自己的等待没有结果，便知错去抓兔子。农夫的运气真是出乎意料的好，每天总能抓1——2只小兔子，有时能抓6只呢！农夫的家境越来越好，从农夫变成小财主。他的邻居知道了，便一传十，十传百，百传千，千传万，邻居说的“逮”字被传成“待”了。因而就出现了“守株待兔”这个成语了。
后人便把“守株待兔”比喻做事不主动努力，希望侥幸获得意外收获或成功。
【解析】【分析】 ⑴这是一篇写物作文，要求以《我家的宠物朋友》为题，写一篇作文。想一下自己喂养的宠物是什么，如可爱的小猫、忠诚的小狗、爱说话的鹦鹉等。它有什么特点？可以介绍一下自己喜欢或熟悉的小动物的外形特点，适当运用一些比喻、拟人等修辞手法，能使动物的形象更加立体鲜明。深入了解小动物，根据自己的观察和一些自然科普图书、纪录片等，介绍一下它们的生活习性，或者在它们身上发生过的有趣的事情，你们之间是怎样熟悉起来的？它具体的表现是什么？在介绍时，结合一定的事例，加上动作、神态等描写，能使场景更具趣味性、画面感、亲近感，让所写之物真正“活”起来。可以表达自己对它的喜爱之情，感情要真挚。
⑵本题考查了学生创编成语故事的能力。不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【分析】 ⑴能抓住“奶牛嘟嘟”的样子，活动特点，以及生活习性来写，抓住了小动物的特点，给人留下深刻的印象，内容完整。
⑵小作者在原故事的基础上，结合题目中所设定的情景进行了合理的想象，故事结构合理，立意较好，表达自己美好的愿望，是一篇不错的习作。
游九寨沟 到桂林的九寨沟一游，是我多年的愿望。
今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境--九寨沟。
九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。
早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼《粼《，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓"我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。
跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质。这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。
珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝!诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。
【解析】【分析】本题为半命题的写景作文，要求以“游..…"为题写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【分析】这篇文章小作者带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们∶上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！"我毫不犹豫地说︰“太好了！"于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！"我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？"妈妈一听还真高兴∶“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。"我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说︰“我学会洗衣服了！”
【解析】【分析】这是一篇自命题作文，要求写一写你学会了什么新的技能和本领。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
【分析】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。
我真喜欢小猫 爷爷家养了一只黄白相间的小猫。 娜娜脑袋圆圆的。虽然娜娜的耳朵很小，活像一架“雷达”，它立马就会跑过去。 娜娜长着一对大眼睛。那大大的眼睛，可是到了夜里，发出幽幽的蓝光，娜娜就显得特别精神，静静地等待着，娜娜会一下子扑过去死死地捉住老鼠。 娜娜的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，娜娜的胡子非常硬，能量出洞口的尺寸，挺神气的，嚼起东西来干脆利落。娜娜还长着一条毛茸茸的小尾巴。走起路来一摇一摆，都哈哈大笑起来。 娜娜很爱清洁。早上起来先伸一下懒腰，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，再用舌头不停地舔着自己的毛皮。 娜娜每天中午都要到走廊上睡一觉，小脑袋放在上面，安安心心地做它的美梦。 娜娜醒了之后，别看它平时像个文静的小姑娘，一点儿都不注意自己的形象，成了娜娜游玩的地方，然后又从上面跳下来，我带它出去玩，我回去拿包，悄悄爬上枣树，我急得在树下转圈圈。我急中生智，一头放在娜娜边上，只听“跐溜”一声，我的心情终于平静了下来。
我真喜欢这只既调皮又乖巧的小猫！
【解析】【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我真喜欢 ”为题，写一篇习作。结合题目要求可知，可写可以是某个地方，可以是某处的景，可以是某个人或者某种物，也可以是你自己的新发明……根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。写作是要注意抓住题眼“喜欢”进行构思，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】本文通过对爷爷家小猫娜娜的详细的外貌描写和它爱干净、讲卫生、调皮的性格特点的描写，再加上小作者丰富、扎实的语言功底，这只可爱又调皮的小猫形象就跃然纸上。

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